社會實踐總結(jié)15篇(優(yōu))
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的社會實踐總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
社會實踐總結(jié)1
今年寒假我第一次參加了小學(xué)生社會實踐活動，不同于中學(xué)二中時代的社會實踐，我們到了大學(xué)，學(xué)習(xí)的知識具有了專業(yè)性，所以此次的實踐活動也更具實踐針對性和專業(yè)知行合一可行性。
這次，黃岡市我把實踐地點選定在湖北省荊門市石化醫(yī)院，我秉持著接觸臨床，增長見識；提供服務(wù)，奉獻愛心；培養(yǎng)能力，鍛煉自我；宣揚醫(yī)學(xué)，服務(wù)百姓的宗旨，充分利用了實踐的一周時間，走進醫(yī)院，為病人提供了具有本校專業(yè)特色的相關(guān)幫助及相關(guān)服務(wù)，讓病人及家屬更好的親身感受護理人員的，身宣傳單來與醫(yī)了解醫(yī)護人員的生活和工作特點及病人的生活和想法。
我這次的實踐內(nèi)容一共分為五大部分。
一、熟悉醫(yī)院環(huán)境，了解工作流程。我第一天獨自一個人熟悉年輕人了整個醫(yī)院的環(huán)境，以便于以后道德教育幾天實踐活動的順利進行。同時我認真聽取了醫(yī)院里老醫(yī)生的.介紹，熟悉了醫(yī)院各部門的職責(zé)和小檜溪的工作聯(lián)系，了解其之間的相關(guān)配合及工作流程。在熟悉醫(yī)院基本情況的基礎(chǔ)上，我便按計劃開始了我的工作。在熟悉醫(yī)院的過程中，我發(fā)現(xiàn)雖然每個的工作性質(zhì)都有一些差別，但是只有各部門各司其職并且合理配合才能令服正常運轉(zhuǎn)為患者醫(yī)院務(wù)，一旦哪個環(huán)節(jié)出了差錯都會影響低質(zhì)量工作的效率和質(zhì)量。所以，以后我到了工作中就認真對待本職工作并學(xué)會和其他人密切配合。
二、與患者溝通，了解其心理狀況并作相應(yīng)的心理疏導(dǎo)。我們每天雖然和患者進行談心，感受他們患病的心理狀態(tài)和對醫(yī)療工作的感想，運用我們掌握的心理疏導(dǎo)做知識及技巧為他們的簡單的心理疏導(dǎo)。為醫(yī)患間筑起了溝通橋梁，院方也坦承了對我們工作的肯定和贊賞。通過溝通，我們了解到大部分醫(yī)患環(huán)境問題根結(jié)都在于雙方不能互相理解和體諒�；颊呒凹覍賹︶t(yī)生的工作病患生活不了解，所以容易產(chǎn)生對醫(yī)務(wù)工作者的各種誤會。同時，藝術(shù)工作者醫(yī)務(wù)工作者也沒能很好的及時與患者溝通，沒能去設(shè)身處地真心實意的為病人考慮，所以使矛盾產(chǎn)生。
三、應(yīng)積極與醫(yī)護人員溝通，悉心聽取學(xué)習(xí)。我們不僅向身邊的醫(yī)護人員請教專業(yè)的醫(yī)學(xué)知識和寶貴的工作請教經(jīng)驗，還向他們咨詢他們的工作生活狀況及他們對他們現(xiàn)在工作的看法以及關(guān)于醫(yī)學(xué)實習(xí)生的不足之處和對我們的期望。我們了解到醫(yī)學(xué)工作的嚴謹和辛苦，我們的工作關(guān)乎生命，所以我們要一絲不茍，也正因為這一特性，我們的工作就格外辛苦辛苦和工作過度�？杉词谷绱耍覀円琅f會學(xué)好練好看，不畏辛苦，為患者服務(wù)。
四、運用掌握的知識技能，協(xié)助治療工作。我們在學(xué)長的允許下，定期對患者進行測血壓量體溫等檢查，并病情惡化聽取老師對病人病情的分析。不僅進一步增強了我們的知識，更鍛煉了我們的實際操作技能，彌補了在校學(xué)生只可“紙上談兵”的不足之處。
五、宣揚醫(yī)學(xué)養(yǎng)胃。在現(xiàn)代社會，盡管國家開始逐步重視我們養(yǎng)生術(shù)的醫(yī)學(xué)養(yǎng)身，可百姓對此并沒有一個很好的熟悉度。所以我們通過發(fā)放前期準(zhǔn)備好臨床醫(yī)學(xué)養(yǎng)身宣傳單來介紹一些簡單的醫(yī)學(xué)知識和有關(guān)冬季易患病的注意事項和防治方法。這一宣傳活動得到了大家的宣傳報道熱烈反響，很多病人及家屬都會認真閱讀傳單異議并向我們提出各種相關(guān)的疑問，在老師的幫助和隊員的努力下，他們得到了滿意的解答。
社會實踐總結(jié)2
今年寒假，我在xxx餐飲公司應(yīng)聘上了服務(wù)員這一職業(yè)，并進行了為期一個月的實踐工作。作為一名高校生，第一次參與工作，進行社會實踐，與社會零距離接觸，雖然時間短暫，但感受頗多。在這一個月中，我增長了見識，讓自己的性情得到了磨練，加強了韌性，沒有卑微的工作，只有卑微的心態(tài)。
寒假工作兼職了27天，回望過去，時間過得真快，自己竟然能熬過來，就這樣一個月了，可過程卻異樣困難，特別是最末幾天，簡直度日如年。其實任何事，過程中的感覺都是漫長的，時間仿佛停滯不前，每天都盼著那個點下班，每天面對同樣的事，無聊，辛苦，可事后回望，也不過如此。任何人都是從平凡的崗位做起，重復(fù)是在所難免的事，哪個工作又不重復(fù)呢，要上心，有所獲，貴在堅持。原來，只要我們堅持下來，一切困難困苦不過爾爾，沒有什么大不了，堅持就是成功，挺過來，任何事都顯得那么渺小，甚至蒼白，不值一提。
剛開始，那是與世隔絕的日子，從早忙到晚，幾乎沒有多余的時間去關(guān)注外面的世界。沒有報紙，沒有新聞，每天背菜譜，背價格，站崗，迎客。后來，我認識到，我們獵取信息的渠道有很多，不僅僅限于報紙，電視。每個人，或者說每個顧客都是活生生的新聞直播，從他們的穿著，你可以了解的時尚潮流，從他們的言談，你可以了解的新聞資訊。世界上沒有封閉的新聞，只有封閉的嘴巴，只要你會溝通，會溝通，沒有什么事你會不知道。
在做這個工作時，由于以前從未接觸過，什么都不懂，一問三不知，眼看著別人忙前忙后，自己只能傻傻的站在旁邊干看著，幫不上忙，最怕的是幫倒忙，別人煩，自己也煩，恨這樣的自己。所謂師傅領(lǐng)進門，修行靠個人，這話一點不假，師傅沒有義務(wù)為你的錯誤負責(zé)，也沒有義務(wù)對你傾囊相授，他有他的脾氣，修為在個人，很多時候需要我們自己漸漸探究。任何一個人進入任何一家公司，都是從新員工起步，一個公司的.工作流程并不是從一開始就能掌控跟了解，需要多向別人學(xué)習(xí)，三人行，必有我?guī)煟瞄L觀測，看別人怎么做，而不是等別人來告知你怎么做，不要依靠任何人，相信自己，最最重要的是相信自己能搞定。勤動手，勤動口，不斷琢磨，不斷學(xué)習(xí)和不斷積累，吃得苦中苦，方為人上人，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，相信自己，依靠自己。
在這個小小的餐飲店，你會發(fā)覺，人沒有三六九等，但顧客的素養(yǎng)卻參差不齊，說話要留意措辭，素養(yǎng)是自己的’，借不到，別人也強加不了。在交往中，假如我們不能去轉(zhuǎn)變什么，我們就要采用各種方法去適應(yīng)。要知道，他們的涌現(xiàn)和存在是為了讓你了解，原來世界上有這種人，而幸好，你不是這種人。
很多人說娛樂圈是個大染缸，各形各色的人都有，其實餐
飲業(yè)又何嘗不是呢，或者可以說，又有哪個行業(yè)不是呢，無論是什么地方，什么樣的人都會有，大家為了工作，為了生活，為了不同的目的走到一起，每個人都有自己的思想，性格，脾氣，要想與他們搞好關(guān)系，需要很多技巧，為人處世之道在于隱忍，少說話，多做事，管好自己，盡量不做有損他人利益的事。我信奉人之初，性本善，也不否認人都是自私，關(guān)鍵在于如何把握一個度。不可忽視，小覷身邊的任何一個人，無論是什么時候，任何狀況，都要真誠對人，熱誠待人，不要求別人有所回報，只要求自己心安理得，只要自己是真誠的，我們的心就會是殷實的。
社會實踐總結(jié)3
大手拉小手，攜愛一起走——xx大學(xué)“大手拉小手”實踐隊
“生命中有一種強大的力量和命運抗衡，這力量就是——愛�！睈凼乔Ю锉ㄉ系囊粓F火種，愛是茫茫暗夜里指航的燈塔，愛是歷練風(fēng)雨亙古不變的話題，愛是冥冥中心靈殷殷的守望……每當(dāng)提起愛，我就想起可愛的孩子們。就在這個夏天，我們xx大學(xué)“大手拉小手”實踐隊來到xx市未成年人流浪兒救助中心，希望在這樣一個炎熱的夏日里，用我們雖微薄但真誠的愛心感化這里每一個孩子的心。來到這里，那些孩子們一雙雙充滿了渴望的眼睛，這一雙雙讓人感覺憐愛的眼睛，讓我們更加堅定了支教的決心。今天的我們適值風(fēng)華正茂，理應(yīng)張揚青春，散發(fā)我們生命的熱力，將自己的知識儲備和一腔奮斗的熱情送給需要她的孩子們，用充滿愛和拼搏的實際行動來見證我一個xx大學(xué)學(xué)子充實的青春。
8月17日，隊長和其他三名實踐隊員首先去了xx市流浪未成年人救助中心與社會工作科的科長張珺阿姨進行了溝通，了解了維保中心的情況和孩子們的日常生活，并與一些孩子們見了面了解了他們的一些日常情況，最后確定實踐日期為8月19到8月26日。接下來我們又開始了緊張而又忙碌的準(zhǔn)備工作，置辦東西，各項工作分組分工，我們有條不紊地進行著，期待著實踐日期的到來。
8月19日，我們的成員在早上九點多來到了xx市未保中心，開始了我們的實踐之行，救助中心的人們對我們都特別的熱情。當(dāng)我們到達目的地之后，一些阿姨們就出來接待我們了。聽著他們講述了上一屆的青年志愿者服務(wù)隊的經(jīng)歷，我真的感覺我們需要拿出百分之兩百的真心和努力。我們在那里得到了工作人員的大力支持，住吃行全都很到位，十分感謝這里的張科長及所有工作人員。10點半的時候湖北日報的記者來訪，雖然未能采訪我們但是也起到了宣傳的效果。我們與孩子們相互熟識著，很快就成為了好朋友。下午主要是語文課和音樂課，很開心他們喜歡我們給他們帶去的知識與歡樂。
8月20到8月25日，為我們實踐隊員展現(xiàn)志愿者精神，弘揚教育精髓的時間，我們的.隊員使出渾身解數(shù)來傳給他們知識，有展現(xiàn)我們醫(yī)學(xué)生風(fēng)采的心肺復(fù)蘇課，有拓展知識的宇宙大講堂，有聲色并茂的名勝古跡展，有大開眼界的音樂發(fā)展史，有古色古香的詩詞講，有歡樂多多的游戲……孩子們聽的津津有味，我們也講得妙語連珠，筆底生花，生動更有趣。有意義的幾天很快就過去了，滿是歡樂，滿是笑語，又到了分別的日子了，我們很是不舍。
8月26 日，是我們匯演的日子，上午我們準(zhǔn)備了節(jié)目，然后樂此不疲地在排練。可愛的兩個小朋友主持人，小朋友們表演的精彩節(jié)目，大哥哥姐姐們的開場舞，還有蒞臨參觀的各位領(lǐng)導(dǎo)，帶隊老師王老師的講話，有振奮人心的歌聲，有可愛不禁的舞蹈，還有精彩的大合唱，令演出很是成功。演出結(jié)束后還有張科長熱情而又耐心地為我們合影，令這一切都有了最美好的回憶。
下午，實踐活動結(jié)束了，我們與小朋友們一一告別，很是不舍，但當(dāng)我們看著自己做的漂亮的展墻，還有精美的相冊，留下了幸福又美好的精彩瞬間，成為我們永恒的閃光的記憶，我們也是很欣慰的。未保中心的工作人員熱情的送我們到車站，然后我們開始了回校之路。其實，我們在這里學(xué)到了太多，也感受了太多，內(nèi)心里滿滿的都是感動，孩子們的笑臉在腦海里揮之不去，還有自己努力地點滴都有了回報，那就是我們播下愛的種子，一定會發(fā)芽生根，長成參天大樹，一代代傳下去，成為永恒。大手拉小手，我們一起傾注愛心，讓流浪兒童更加快樂地成長。
社會實踐總結(jié)4
在這個暑假中發(fā)生了許多事情，其中有好事也有壞事，它們都對社會的發(fā)展帶來了必要的影響。
在我們身邊就有許多這樣的事情。例如我們生活的地方：清澈的河水，現(xiàn)在變得又臭有臟，在機關(guān)小學(xué)后面的河水正是典型的例子，每天從早到晚流淌的全是又臭又臟的'水，人們不再向以前一樣，到河邊玩耍，而是每次都不愿從那經(jīng)過，漸漸地，過橋的人越來越少，小河在哭泣；就連我們平時走的路也變得污穢不堪，大街上，這一口痰，那一攤狗屎，讓人走路都要小心謹慎才行，路也在哭泣。
最近的環(huán)境也變得很糟：一下雨就是酸雨，有的地方還隔幾個月就要發(fā)生沙塵暴和洪水，馬上又要有臺風(fēng)的襲擊，地球變得越來越虛弱了。從80年代起，我國先后制訂出《環(huán)境監(jiān)測標(biāo)準(zhǔn)方法》，《環(huán)境污染分析方法》和《環(huán)境監(jiān)測分析方法》等，可為什么還會出現(xiàn)種種跡象呢？酸雨對生物有極大的危害，被稱為“空中死神”，如酸雨可以使土壤中的成分發(fā)生化學(xué)變化，從而不能被植物吸收利用；酸雨可以使河流和湖泊酸化，從而使魚蝦等水生生物的生長發(fā)育受到影響，嚴重時造成死亡；酸化的水源威脅人們的健康，影響飲用；酸雨直接危害植物的芽和葉，嚴重時使成片的植物死亡。
另外還要控制廢電池，特別是含汞或鎘的電池，這樣也對環(huán)境有好處。酸雨主要是人為地向大氣中排放大量的酸性物質(zhì)和各種機動車排放的尾氣造成的，而沙塵暴和洪水也是因為人們大量砍伐樹木造成的，河水變臟也是人們把臟東西扔進河水中造成的，電池和大街上的東西都是人們亂扔的。
由此看來這些污染環(huán)境的致命“殺手”都是人類制造的，如果說地球變成這樣都是人類造成的，這句話一點也不假，難道小河的哭泣和這一切的一切都不能讓人醒悟嗎？隨著國家對環(huán)境污染問題的重視和公眾環(huán)境保護意識的提高，跨世紀(jì)的環(huán)境化學(xué)任重道遠。我們也應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從小事做起，把保護環(huán)境視為自己的責(zé)任，也為社會環(huán)境盡自己的一份力量，為地球變虛弱而付自己的一份責(zé)任。
社會實踐總結(jié)5
實踐單位:X有限公司
實踐時間:-X-X至-X-X
實踐資料:西餐廳服務(wù)與西方禮儀培訓(xùn)
實踐目的:中國人不太懂得的西方禮儀培訓(xùn)工作;快樂的是和同事領(lǐng)導(dǎo)的和睦相處以及老板的風(fēng)趣幽默;快樂的是顧客對自己付出服務(wù)的肯定與贊賞;樂的是自己既充實又有滋有味的實習(xí)生活過程.其實實習(xí)的日子不是很長，當(dāng)初的我們不明白牛排還要吃七八成熟不明白生菜沙拉和水果沙拉是什么東西，以及自己不怎樣熟練的在西餐廳鋪臺布.擺刀叉，給客人介紹菜單的種.種場景就像昨日才發(fā)生一樣，是那么的叫人印象深刻.在那里，自己對西餐方面有了比較深刻的認識，品味西餐文化，推薦大家到正宗的西餐廳看一看，一般都法國浪漫派風(fēng)格布置的西餐廳比較好，裝璜華麗典雅，樂池內(nèi)小樂隊演奏著古典的名曲，服務(wù)員是身著燕尾服的小伙子。研究西餐的學(xué)者們，經(jīng)過長期的探討和歸納認為吃西餐最講究6個M。第一個是Menu(菜單)，第二個是Music(音樂)，第三個是Mood(氣氛)，第四個是Meeting(會面)，第五個是Manner(禮俗)，第六個是Meal(食品)，這些都是西餐行業(yè)內(nèi)務(wù)必具有而且重視的地方，好的西餐老板會個性重視這幾個方面的投資與開發(fā)研究。西餐禮儀也是個性重要的方面，好的西餐廳店，會對所有的員工進行西方禮儀的培訓(xùn)，會對服務(wù)人員進行定期的考核和認定。
在X實習(xí)最刻骨銘心的是X員工竭盡全力為客人帶給溫馨細微，物有所值的服務(wù).還有就是典雅淳美的美國西部音樂，韻味悠長的咖啡，以及聞名遐邇的菲力牛排。都說服務(wù)是餐廳的形象之本，是西餐廳的競爭之道，那么X的服務(wù)魅力有表此刻哪呢那就是一張誠摯動心的笑臉，一聲聲悅耳動聽的話語，一次次全身心投入的服務(wù)而凝結(jié)出一個個回味無窮的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。在那里實習(xí)的一個多月期間學(xué)到的東西可不少，感觸也頗多，若要為客人帶給優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，就是要充分讀懂客人的心，充分理解客人的需求，甚至是超越客人的期望，在日常工作崗位上為客人帶給富有人性化的和藝術(shù)化的服務(wù)，高層次的滿足客人的需求，讓客人愉悅地有頻頻光顧的欲望.有人說服務(wù)是個即時的工作，過去了就不會再來，所以要在當(dāng)下滿足客人的多方面要求，把服務(wù)的質(zhì)量提高。
在西餐廳實習(xí)的這一個多月，在工作崗位上勤勤懇懇付出的不光有汗水，還有智慧和技巧，更多的是自我超越。因此，自己變的成熟了，少了一份脆弱，多了份堅強，忘了如何去依靠，想的是如何去學(xué)習(xí)讓自己獨立自強。沒有了父親和母親的關(guān)懷，沒有了老師和同學(xué)的指點，自己的一切事物都得要自己親自去解決，增強了自己的自信心，從這次實習(xí)中我深深的體會到?jīng)]有自己辦不成的事，只有自己不去做，認認真真的學(xué)習(xí)，勤勤懇懇的做事，這就是生活，是真正的生活!個性是自己的外語口語交際水平有了一個很大的提高，以前在校園里面沒有條件鍛煉自己的口語，在那里，來吃西餐的也會有很多的外國朋友，鍛煉了自己的口語說得潛力，為自己以后走上社會做了個好的開始。社會上由課本上學(xué)不到的東西，那就是社會經(jīng)驗，為人處世的經(jīng)驗，想想自己明年就要真正的走向社會，參加工作，也許自己的這次實習(xí)就是自己新的開始，也就意味著自己的成熟，我會在以后的工作和學(xué)習(xí)中，不怕困難，勇于克服，在實踐中鍛煉自己的潛力，努力提高自己，實現(xiàn)自己的理想。
結(jié)束語：【參加人員】
高一(2)班全體團員
【具體事項】
每一天7-8個人，在各個游樂設(shè)施邊協(xié)助工作人員為游人服務(wù)(收票，賣票，維持秩序，打掃等)。
【實踐感想】
在這一年的'國慶假期期間，我們高一(2)班全體團員利用了假期時間，主動參加了團員的社會實踐，得到了工作人員的好評。
活動過程可謂是一波三折，由于同學(xué)到少年宮的時間并不一樣，因此我們不得不兵分三路：一路去找老師，還有一路留下等人。尤其是一些組長，有時還真的不知所措。
千辛萬苦，我們找到了那位領(lǐng)隊老師，之后，按照工作人員的安排，我們各自到崗為小朋友們服務(wù)。起先有的，當(dāng)然是一種興奮與一種喜悅但是，事實也有些出乎意料，我們并沒有在一齊工作，而是每個崗位上只有一個人，這是對我們潛力的大考驗。
我們的工作任務(wù)雖說并不是太重，只是售票、提醒游客們系好安全帶;但是我們心中確實是沒有底，這是鍛煉是阿――是緊張更是。漸漸的，嗓子有些疼了，腰也有些疼了，但是游客們的笑容是對我們的安慰。最后，有了個好的開局。
但是漫漫的3個小時，漫長的3個小時，這確實是一個不大不小的挑戰(zhàn)，而每個崗位上只有一個同學(xué)，又打消了我們互相依靠的想法-這不得不說是我們有生以來的第一次“獨立宣言”。
不管怎樣苦，怎樣累，3個小時大家都還是堅持下來了。盡管說我們的心中藏著疲憊，但是臉龐的是笑容，燦爛的笑容這雖然不屬于我們自己，但是笑容總是屬于游客。雖然我們有的只有付出，但是，經(jīng)驗是自己的，成績也是自己的。
社會實踐總結(jié)6
為了進一步了解法政學(xué)院的思想政治教育專業(yè)和法學(xué)專業(yè)，學(xué)習(xí)更多專業(yè)知識，也為了了解和認識社會職業(yè)需求，了解與未來的教師職業(yè)有關(guān)的問題，xx大學(xué)法政學(xué)院追夢少年社會實踐隊對從事思政教育和法律工作的人物進行了訪談，訪談報告如下：
王xx同學(xué)于2月5日對畢業(yè)于xx大學(xué)，現(xiàn)在河xx一中高三年級任教的蔡秀榮老師進行了專業(yè)訪談。社會實踐主要就思政專業(yè)的專業(yè)特點，就業(yè)前景和社會需求等問題進行訪談。
蔡老師介紹了思政專業(yè)的優(yōu)勢和特點，談到思政專業(yè)注重培養(yǎng)學(xué)生的思維方式并且有利于考研深造。并回顧了當(dāng)時專業(yè)就業(yè)的情況，談及專業(yè)的就業(yè)前景。蔡老師表示當(dāng)時為了面試做了充分的準(zhǔn)備，就業(yè)后也一直為了祖國的未來盡心盡力。蔡老師是一名優(yōu)秀的師大校友，多年擔(dān)高三班主任，歷屆所帶學(xué)生高考成績優(yōu)秀。蔡老師表示思政專業(yè)的學(xué)生要在大學(xué)充分鍛煉自身的表達能力，多參加實踐活動，提高自身能力�，F(xiàn)在社會所需要的是專業(yè)知識和實踐能力全面發(fā)展的教師，因此大學(xué)生要憑實力在日益嚴峻的就業(yè)形勢中取得優(yōu)勢。另外，思政專業(yè)的學(xué)生可以利用考研優(yōu)勢繼續(xù)深造，以便開拓新的發(fā)展天地。
劉xx同學(xué)對現(xiàn)就職于中國農(nóng)業(yè)銀行的xx大學(xué)法政學(xué)院法學(xué)系02屆畢業(yè)生杜曉輝進行采訪他了解到法學(xué)專業(yè)主要就業(yè)方向有一是公務(wù)員，包括公檢法司法部門的專門法律公務(wù)員，也包括國家機關(guān)及其他部門中根據(jù)國家機關(guān)政策規(guī)定和本部門實際需要而設(shè)置的法律公務(wù)員；而是大中型企業(yè)中的法務(wù)工作人員；三是從事法律教育行業(yè)比如高等院校中的教師；四是法律自由職業(yè)者，比如律師，等等。他對法學(xué)生的個人品格、性格和能力對這份工作的影響做出了評價：首先要有認真嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，再者就是個人要有活潑開朗的.性格，三是與周圍同事的相處，四是語言溝通能力。法學(xué)目前存在的困境是法律工作不受重視，法務(wù)工作者提升的空間比較小。杜xx堅信前途是光明的，道路是曲折的，勉勵法學(xué)在校大學(xué)生路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
劉xx同學(xué)對xx市xx縣人民法院辦公室文檔管理員，具有兩年法院工作經(jīng)驗，深受領(lǐng)導(dǎo)同事信任的劉蕊同志進行人物訪談。她了解到檔案員的日常工作內(nèi)容為整理、收發(fā)資料和為領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)備資料，開公章。問題可能是資料有時會比較雜亂繁多，需要分類整理好，還有就是領(lǐng)導(dǎo)匯報工作時需要考察語言表達能力。她指出，在法律工作中，最重要的是合格的道德操守，其次是過人的專業(yè)知識，第三是超人的耐心和韌勁，第四是良好的語言表達能力，最后是職業(yè)責(zé)任感和集體榮譽感。同時也分享了一個座右銘“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！狈尚袠I(yè)聽起來非常高大上，但是個鐘的心酸只有自己體會，需要把我時機和能力，分辨出那些時刻能夠幫助質(zhì)變飛騰。她相信我們這一代法學(xué)生，也希望能在法律行業(yè)的各個領(lǐng)域大展宏圖，實現(xiàn)個人價值，維護法律尊嚴，穩(wěn)定社會秩序。
通過這次專業(yè)人物訪談，近距離接觸校友，對專業(yè)的專業(yè)知識，就業(yè)前景，教師需求有了更深的了解。另外，通過社會實踐，能夠更加深刻的認識到自己在大學(xué)生活中應(yīng)該學(xué)習(xí)知識和能力以適應(yīng)就業(yè)需求。自己也應(yīng)參加更多的社會實踐來增長知識和經(jīng)驗，為自身就業(yè)尋找更多有利的機會。
社會實踐總結(jié)7
寒假生活時間說短不短，說長也不長，如何做好寒假生活中的學(xué)習(xí)任務(wù)，是一個值得探討的話題，放假前學(xué)校和班級在不同程度上對同學(xué)的假期學(xué)習(xí)生活做出了詳細的布置， 報到時候?qū)ν瑢W(xué)假期的作業(yè)以及新課的預(yù)習(xí)狀況做了一個初步的調(diào)查，全班31人寒假作業(yè)都能基本完成，其中25人作業(yè)完成質(zhì)量較高，還有6名同學(xué)作業(yè)完成質(zhì)量不是很高，在檢查結(jié)束后，又讓他們重新改進了一下。很多同學(xué)能認真完成寒假生活記載卡的記錄，并能認真完成寒假生活記載卡中的閱讀任務(wù)。
尤其是王佳歡、顧高怡、馬俊杰黃夏馨同學(xué)完成后能做好筆記，摘入一些美詞佳句!2知感恩，做家務(wù) 很多同學(xué)在假期里能為自己父母親做一些力所能及的家務(wù)活，在不同程度上培育和熬煉了同學(xué)的動手力氣，讓他們明白了做人應(yīng)當(dāng)懂得感恩、報答。不少同學(xué)還體驗了“今日我當(dāng)家”的活動，爭做自理小能手。還有部分同學(xué)走出家門，主動參預(yù)社區(qū)和公益活動，表現(xiàn)特別突出的同學(xué)有蔣躍、 黃澤鋒、白如凱等同學(xué)。
社區(qū)有有色經(jīng)過調(diào)查和了解，假期里，同學(xué)能認真有序完成學(xué)校布置的寒假假期活動，并且組長能把活動時間、地點、任務(wù)、內(nèi)容詳細記錄在案，活動都有：打籃球、打乒乓球、閱讀書籍、關(guān)懷社區(qū)打掃衛(wèi)生等等，主要突出的.有蔣躍、黃澤鋒、黃夏馨、顧高怡、包桂玲、王佳歡白如凱等。
一個祥和而喜慶的寒假生活已經(jīng)結(jié)束，新的一個學(xué)期已經(jīng)開頭，回顧過去，展望將來，對接下來的工作本人會一如既往的刻苦努力，努力向著以同學(xué)先成人，后成才的宗旨，使每位同學(xué)成人、成才! 歡快而短暫的寒假生活已經(jīng)結(jié)束。
社會實踐總結(jié)8
我在炎炎夏日迎來了作為大學(xué)生的第一個暑假，當(dāng)然也是第一次體驗社會實踐。對于一個大學(xué)生來說，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本素質(zhì)。盡管天氣炎熱，我還是毅然踏上了社會實踐的道路。體驗社會實踐，讓你更好地了解社會，在實踐中增長知識，鍛煉才能，培養(yǎng)韌性，通過社會實踐發(fā)現(xiàn)自己的不足和差距。
進入大學(xué)以來，就業(yè)問題似乎一直圍繞著我們，成為一個沒完沒了的話題。在當(dāng)今社會，招聘會上的海報總是寫著& ldquo有經(jīng)驗者優(yōu)先。，但仍然在校園里，我們的學(xué)生會有多少社會經(jīng)驗？
為了擴大自己的知識面，擴大與社會的聯(lián)系，增加自己在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，使自己畢業(yè)后能夠真正進入社會，適應(yīng)國內(nèi)外經(jīng)濟形勢的變化，處理好生活和工作中的各種問題。實踐就是把我們在學(xué)校里學(xué)到的理論知識運用到客觀實際中去，讓我們學(xué)到的理論知識變得有用。如果你只學(xué)不練，那么你學(xué)的等于零。
理論要和實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可以為以后找工作打下基礎(chǔ)。通過這段實習(xí)，我學(xué)到了一些在學(xué)校學(xué)不到的東西。因為環(huán)境不同，你遇到的人和事也不同，你從他們身上學(xué)到的東西自然也不同。我們應(yīng)該學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。
因為學(xué)的是醫(yī)學(xué)，大學(xué)第一年學(xué)的是基礎(chǔ)知識，不可能去醫(yī)院或者疾控中心等需要醫(yī)學(xué)生的地方，所以這次選擇了離家近的餐廳工作，從最簡單的服務(wù)員做起，積累社會經(jīng)驗。
在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍。畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的地方，每個學(xué)生都在努力爭取更高的成績。無論是學(xué)習(xí)還是工作，都有競爭。在比賽中，一定要不斷學(xué)習(xí)別人的先進之處，也要學(xué)習(xí)別人如何做人，從而提高自己的能力！
在這個實踐中，我深深感受到，在學(xué)校里，理論研究很多，多方面的，幾乎是全面的；但是在實際工作中，你可能會遇到書本上學(xué)不到的情況，或者根本用不到書本上的知識。
善于與社會上的其他人交流需要長期的練習(xí)。之前沒有工作的機會，所以和別人說話的時候沒有回應(yīng)，說話的時候感覺很冷，很尷尬。人在社會上會融入這個群體，大家一起努力，讓自己的工作更加和諧，事半功倍。你要傾聽，要有耐心，接受別人給你的意見。
對自己的工作要有信心。自信不是麻木的自夸，而是對自己能力的肯定。缺乏社會經(jīng)驗，缺乏教育等原因會讓你缺乏自信。其實誰天生什么都有，只要有自信，就能克服心理障礙，然后什么都變得好解決。
我認為在餐館工作很容易。不就是上菜洗碗拖地嗎？這些都是家里做的！心里還是有運氣的`，但是沒想到的是，第一次旅行的下午，我犯了一個錯誤。上菜的時候不小心打翻了盤子，把菜灑了一地，老板也沒怪我，只是叫我以后小心點。老板的好讓我更加努力，更加細心，工作越來越勤奮，多次受到客戶和老板的表揚。
通過這件事，我知道無論我做什么，一定要小心，千萬不要看事情太快，要對自己負責(zé)。尤其是一些看似無關(guān)緊要的事情，更是不能馬虎，所謂細節(jié)決定成敗。往往是細節(jié)上的努力決定了事情的質(zhì)量。
在實踐中，我發(fā)現(xiàn)了自己的一些缺點，比如做事懶惰不認真，缺乏與人交流的能力，社會經(jīng)驗少，缺點很多。認識到這些缺點就好了。只有知道自己的不足，才能在以后的學(xué)習(xí)生活中完善自己，提高自己。在以后的學(xué)習(xí)或生活中，我會嚴格要求自己，努力克服自己的缺點，認真做事，做一個踏實的人。
社會實踐總結(jié)9
體會人生中的新事物總是讓人興奮不已，雖然已經(jīng)是一名大學(xué)生，但過去的我總將時間和精力都重視放在課本的學(xué)習(xí)上。為此，盡管來到了大學(xué)的校園，但社會和工作對我而言仍是十分遙遠的詞匯。
但是，在經(jīng)歷了各個方面的考慮和準(zhǔn)備后，我決定借助這個暑假的機會來提升和充實自己的經(jīng)驗。20xx年xx月xx日，我通過自身的準(zhǔn)備，在xx商場的電腦店內(nèi)開始了自己的暑假工作�，F(xiàn)將自己的實踐情況總結(jié)如下：
一、工作的情況
工作開始后，我很快就在老板的要求下正式上崗。盡管如此，但實際到達崗位后，我卻發(fā)現(xiàn)沒有什么“自己能做”的事情。并不是說店里的工作很空閑，實際上隨著暑假新生升學(xué)，不少家長都帶著孩子來選購大學(xué)用的電腦。但我作為一個暑假工的新人，無論是對電腦還是銷售都不太熟悉。為此在工作中只能幫忙接待客人或是搬運貨物。
但萬事開頭難，在意識到自己的問題后，我開始尋找解決的辦法。而第一步，就是向領(lǐng)導(dǎo)和前輩們請教！一邊學(xué)習(xí)自己不熟悉的事物一邊工作真的很辛苦，這甚至讓我忘記了自己的目標(biāo)，全心全意的沉浸在對工作能力的自我提升上。
但經(jīng)歷了這樣一番鍛煉，我的能力提升也是十分顯著的。后階段的.工作中，我已經(jīng)能熟練的與顧客們溝通交流，并通過自身的經(jīng)驗向他們推薦產(chǎn)品，還因為服務(wù)得到了不少的好評價。
二、對工作的感受
這次的工作給我的感受很多，但讓我難忘的還是在通過努力后成功賣出去第一套商品的時候心中的自豪感。就好像親眼看到自己的成長一樣。這種滿足感讓我學(xué)習(xí)和工作中都獲得了更大的動力，也更加積極的投入到了工作之中。
三、對生活的體會
在生活方面，我倒是覺得這次的實踐其實十分的辛苦。過去無論是假期還是學(xué)習(xí)，對我們而言本身其實都是算是輕松的事情。即使學(xué)習(xí)要坐一天，但和暑假一整天的搬運貨物對比起來，實在輕松了太多。這樣的體會，讓我不僅想起自己十多年來一直在校園中學(xué)習(xí)，而父母卻為了我不斷的在工作和努力。這樣的對比更讓我體會到了父母對我的期待和愛。
四、個人總結(jié)
這次的實踐讓我對社會和生活都有了更多的了解，身為一名大學(xué)生，我也很快就會接觸到社會。為此，我會更加努力，讓自己在今后的社會中取得更好的成績，創(chuàng)造更好的未來！
社會實踐總結(jié)10
在我的一生中我會永遠記得這一天——20xx年5月10日。我們結(jié)束了為期二年半的中專學(xué)業(yè)，我們財校的09級財會班的全體學(xué)員依依不舍的離開 了培育我們的母校、敬愛的老師、新愛的同學(xué)和寧靜的校園，走向既向往又陌生的社會。但我知道學(xué)習(xí)并沒有結(jié)束，現(xiàn)在就是踏入人生社會大學(xué)堂的第一步，重新開 始，重新學(xué)習(xí)。我根據(jù)老師的要求，先要鍛煉自己在社會上的自立生活能力，才能在以后的工作生活中應(yīng)付自如。于是我從學(xué)校一回家便開始積極的尋找實習(xí)的公 司、企業(yè)單位，從報紙、收音機、就業(yè)欄上每一個機會都不放過，經(jīng)過幾天的尋找，我在十幾家企業(yè)單位中選中了發(fā)展生命力旺盛的xx東升管樁有限公司。它是一 家水泥預(yù)制品制作企業(yè)，它在短短的幾年中便以質(zhì)量優(yōu)勢在同行中脫穎而出，成為此類企業(yè)中一匹不可多得的黑馬。它旺而不驕，發(fā)展路子扎扎實實，且企業(yè)中高級 人才比例大，是個重視知識與現(xiàn)實結(jié)合的企業(yè)。我決定進入管樁有限公司實習(xí)。于是我準(zhǔn)備著編寫了個簡介帶上自信的微笑，到了xx東升管樁有限公司。
在企業(yè)門口，我禮貌的向門衛(wèi)簡短的說明了我此行的目的。門衛(wèi)是一位熱情的叔叔，他把我領(lǐng)到公司的接待室，接待部門的'經(jīng)理讓我坐下后隨即通知了人事部 門。過了一會兒，一位人事部的工作人員把我?guī)У搅巳耸虏块T經(jīng)理的辦公室。一走進去，我便感到呼吸空氣有點困難了，一位戴著黑框眼鏡的青年男子坐在離我不遠 的辦公桌邊，目不轉(zhuǎn)睛的看著我。我按他的意思坐在經(jīng)理的對面，這時我好緊張，我的心總是不能平靜下來，我想，機會難得，這正是我一個表現(xiàn)自己的好機會。我 鎮(zhèn)定的用平穩(wěn)的音調(diào)，向這位人事部經(jīng)理一一簡說了我的學(xué)校、我的專業(yè)及此行的目的。我斷斷續(xù)續(xù)的說著，心理還是緊張得很，但他一句話也沒說，只是看著我靜 靜的聽著，也不發(fā)話，我也只能說下去。當(dāng)我說完之后，辦公室里一片寂靜，過了一會兒他咳了一聲，開始問了一些問題要我一一作答。我實話實說一一作了解答， 我從他眼里觀察到了一絲稱賞的目光。我心便安定多了。又過了一會兒，他對我說，要我三月十二日到xx東升管樁有限公司報到。我一下子愣住了，又有點不敢想 信自己的耳朵，第一次就這么順利通過了。他對我說了我的交際能力是不錯的，各方面知識也行啊，只是社會應(yīng)酬能力差一點，以后多多練習(xí)就會好的。他對我說， 你應(yīng)該在你們的學(xué)校算得上是比較優(yōu)秀的吧?我只是說我們學(xué)校像我這樣是算不上的，好的多，學(xué)校培養(yǎng)的都很優(yōu)秀，然后我就滿懷興奮的心情回家了。
我想，xx東升管樁有限公司是一家很好的企業(yè)，我要好好的工作，為公司，為了自己出一份力，也為我們母�！獂x財稅會計學(xué)校出一分力，爭一些光，也好讓別人知道，xx財稅會計學(xué)校的學(xué)生出來都是個個有好成績、好教養(yǎng)的。
等到將來出人頭地了，也好來報答母校，報答老師對我們的培育。培養(yǎng)了成千的學(xué)生，培養(yǎng)了眾多的出納、會計，還有些退休的老干部等。
我于xxxx年3月12日到xx東升管樁有限公司報到實習(xí)，由公司領(lǐng)導(dǎo)把我領(lǐng)到公司調(diào)度室，并把我安排到公司的預(yù)算統(tǒng)計質(zhì)量檢查試驗室，由質(zhì)檢 科科長作為我的實習(xí)指導(dǎo)老師。我詳細地把情況一一向?qū)嵙?xí)指導(dǎo)老師做了匯報。實習(xí)老師把我安排的工作崗位定為統(tǒng)計資料預(yù)算員，并帶我熟悉了公司的工作場所和 公司的各項規(guī)章制度，讓我深刻了解自己的工作性質(zhì)。
實習(xí)指導(dǎo)老師讓我從最初的產(chǎn)品質(zhì)量試驗數(shù)據(jù)進行分別處理。我在實習(xí)指導(dǎo)老師的精心指導(dǎo)下，漸漸掌握了對各科數(shù)據(jù)的整理匯編。工作是枯糙乏味的， 整天都是在反反復(fù)復(fù)的與數(shù)字打交道，但我知道工作是要腳踏實地的，一步一個腳印向前走的。我從編制相關(guān)質(zhì)量動態(tài)走勢圖表到編制企業(yè)月度、季度、報告核算， 生產(chǎn)經(jīng)營成本與企業(yè)消耗的工作中把課本上所學(xué)到的知識與實際工作相結(jié)合，多做多問，虛心請教，本著嚴守法紀(jì)，遵守企業(yè)規(guī)章制度與會計人員職業(yè)道德的情況下 靈活運用，達到了良好的效果，但在其中我也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足。在一次企業(yè)月底核算工作中，由于我精心把一個百位數(shù)寫成千位數(shù)，導(dǎo)致企業(yè)實際月度核算數(shù) 字與總核算數(shù)字對不上，使整套月度總核算資料作廢。我立即向?qū)嵙?xí)指導(dǎo)老師匯報并虛心接受批評。實習(xí)指導(dǎo)老師要我自行處理。我想，老師說過遇事要冷靜，謹慎 分析處理，我仔細檢查，發(fā)現(xiàn)問題所在，并立既改正。經(jīng)過這件事情，我深刻明白了我們會計人員的工作是不容有絲毫差錯的，有失之分毫差之千里的嚴重后果，認 真吸取這教訓(xùn)，在今后的工作中，謹慎的把各種數(shù)據(jù)分析處理后再三檢查，以快速正確無誤的效率完成了公司交給的各項工作，取得了公司領(lǐng)導(dǎo)的好評。
在實習(xí)階段，我發(fā)現(xiàn)該公司的企業(yè)成本預(yù)算一片混亂，各部門只把月度總數(shù)上報總財務(wù)室，沒有分清各部分數(shù)量，各部門之間互相推卸責(zé)任，由此發(fā)生爭 議。我仔細一想只要把各部門的支出和收入兩部各自統(tǒng)計起來，然后采取了我的建議并由各部門統(tǒng)計員逐一清點之后送交公司總財務(wù)室，其數(shù)據(jù)便一目了然。我向?qū)?習(xí)指導(dǎo)老師提出了我的建設(shè)，實習(xí)指導(dǎo)老師再三考慮后采取了我的建議并上報公司，此法試驗了一個月后，公司各部門數(shù)據(jù)有條有理起來，每條數(shù)據(jù)清清楚楚，各部 門在統(tǒng)計方面節(jié)省了大量時間。公司領(lǐng)導(dǎo)表場了我，但我知道前面的路還長，還遠，工作更多更復(fù)雜，要時刻保持著好的工作狀態(tài)，去面對一切困難。做出良好的成 績，為我們學(xué)校的榮譽努力，為我們的02級財會班努力，也為能更好的為人民服務(wù)而努力。
感謝學(xué)校培養(yǎng)了我，培養(yǎng)了成千的為社會服務(wù)的專業(yè)人才和優(yōu)秀的省、市、區(qū)干部，我相信我們的明天會更好!
社會實踐總結(jié)11
社會實踐是每個大學(xué)生必須擁有的寶貴的經(jīng)歷。通過參加社會實踐，我們能夠深入了解當(dāng)前的社會現(xiàn)實，親身體驗社會生活，學(xué)到許多在課堂上書本上根本學(xué)不到的知識，這使得我們的視野開闊了，見識增長了，也懂得了許多為人處事的道理，為我們以后更好地進入社會打下堅實的基礎(chǔ)。剛剛進入大學(xué)的我已經(jīng)深深的了解到參加假期社會實踐的必要性和重要性，并且開始了大學(xué)第一個學(xué)期的假期社會實踐。
寒假到來了。這個寒假很漫長，為了使我的假期生活更加充實，我決定到x市xx鎮(zhèn)二中進行社會實踐。二中是我的母校，經(jīng)曾經(jīng)的班主任向?qū)W校引薦我后，學(xué)校最終同意我進行實踐。我的實踐內(nèi)容主要是：當(dāng)初二二班的代理班主任；學(xué)習(xí)如何備課、上課和批改作業(yè)試卷等。
在母校工作既有壓力也有動力，因為要和曾經(jīng)的老師們共事，難免有些緊張和手足無措，但又因為在這里學(xué)習(xí)、生活了三年，熟悉感還沒有退卻，所以我很快地融入了這里的教學(xué)氛圍。剛開始的一兩天里，我不大清楚學(xué)生上下課的實踐和課程表完全，經(jīng)常出現(xiàn)錯誤，和二班的學(xué)生們也還沒熟悉起來。雖然自己有做什么的想法，但是實際去做的時候卻發(fā)現(xiàn)挺困難的。經(jīng)過老師們熱心的指導(dǎo)、努力和學(xué)生們熟悉起來后，工作起來順利多了。
實踐的第一天我要到二班認識和熟悉學(xué)生們。當(dāng)我站在講臺做完自我介紹后，望著臺下一張張充滿好奇、尚未脫去稚氣的臉，瞬間有種為人師表的自豪感和責(zé)任感。我下定決心在這幾天當(dāng)好這些可愛的學(xué)生們的老師�？墒钦f起來容易做起來難。由于現(xiàn)在是他們的復(fù)習(xí)階段，我上課前要做一遍他們的試卷。在聽了其他老師上課的建議和指導(dǎo)后，我大概明白了要怎樣上課了。得到數(shù)學(xué)老師的允許后，我去給他們上晚自習(xí)課。剛到教室門口我就有點吃驚：整個教室鬧哄哄的，前后桌的學(xué)生們在交頭接耳，甚至在樓梯口都能聽見他們說話的聲音，書本也放得不整齊，整個場面的確挺像鬧市。此時我終于體會到什么是教室一窩蜂了，和以前我們的自習(xí)氛圍完全不同。問了一下才知道這是班主任允許的。讓他們安靜下來后我便在黑板前給他們講解起來，不知是由于我有些緊張還是其他什么原因，他們說我講得深奧，不明白，換了另外的講解方法還是不太明白，還有些知識我一時間想不起來了。沒辦法，只好讓他們自習(xí)了。下了課回到辦公室，我有些挫敗感，仔細想想上課并不是那么容易的事，不但要口述講解得讓學(xué)生明白，還要能控制局面，還得重新看看書本。這一天我認識到自己的想法過于天真，也知道自己尚未充分了解代理班主任的職責(zé)，并且能力欠缺。單單是有想法、有想象力是不行的，做事還是得積累經(jīng)驗，所以我覺得自己要先親自看看老師是如何上課的。
到了第二天，我早早就到教室，準(zhǔn)備“取經(jīng)”。在聽課的過程中，我發(fā)現(xiàn)老師講課真的很淺易懂，善于抓重點而不廢話，還能調(diào)動課堂氣氛，使學(xué)生們跟上自己的思路。他的教學(xué)方式和昨天的老師告訴我的類似。老師們說，想要上好課的關(guān)鍵是要積累經(jīng)驗，多去上課就會漸漸知道如何讓學(xué)生理解，什么時候激活課堂氣氛，調(diào)動他們的積極性。我非常認同老師的觀點，看來要做好任何事情，首先都需要積累經(jīng)驗。下午，我向班主任請教代理班主任的工作內(nèi)容以及如何管理班級的問題。他非常耐心地告訴我，班主任是班級的核心，也是班級凝聚力的中心，建立一個好班級的前提是班主任的良好帶領(lǐng)。每個班級都有其特色，班主任首先需了解每位學(xué)生的性格等情況，與學(xué)生們多進行溝通、交流，了解他們的需求和困惑，這樣才能調(diào)動他們的積極性。當(dāng)需要活躍氣氛時就活躍，需要嚴肅時就嚴肅，努力成為他們信任的朋友、能指引他們學(xué)習(xí)和人生方向的引路人，而不是壓迫他們。他還提到我交際能力不強，并建議我多與學(xué)生交流，融入他們當(dāng)中。這些話在課堂上沒有聽到，讓我受益匪淺�，F(xiàn)在我明確了自己的任務(wù)，即協(xié)助班主任管理好班級紀(jì)律，了解每天的.班級情況并向班主任匯報。
接下來的幾天，我與學(xué)生們的關(guān)系變得更加親密和融洽。由于他們已經(jīng)停課復(fù)習(xí)，為即將到來的考試做準(zhǔn)備，而我則在辦公室忙著批改他們的作業(yè)和試卷。我還會去教室觀察學(xué)生們的紀(jì)律和復(fù)習(xí)狀態(tài)，偶爾在晚自習(xí)時給他們提供一些輔導(dǎo)。通過這些觀察，我能夠?qū)Χ嗟膶W(xué)習(xí)情況有所了解。例如，在批改作業(yè)和試卷的過程中，通過觀察字跡和答題正確與否，我能夠了解學(xué)生們完成作業(yè)的情況。如果他們的字寫得整齊，回答正確的比例也高，那就說明他們是認真聽課的學(xué)生；而如果字寫得潦草，回答正確的比例少，或者答案過于簡單或錯誤荒謬，那就說明他們沒有認真聽課、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。其中還有一些作業(yè)上出現(xiàn)相同錯誤且都是一些相對簡單的地方，即使被放在一起，我也能夠斷定這是抄襲的行為。而那些錯得比較多的題目，往往是大部分學(xué)生還沒有掌握的知識點。觀察學(xué)生們在晚自習(xí)期間的情況，也能得到類似的結(jié)論：專心復(fù)習(xí)的學(xué)生總是安靜地埋頭看書、做題；而那些始終交頭接耳討論問題或者聊天的學(xué)生，復(fù)習(xí)效果就不會太好，最后也無法達到自己理想的成績。有點夸張的說，認真學(xué)習(xí)的學(xué)生身邊的氣氛和其他同學(xué)有微妙的區(qū)別。我站在門口觀察他們的表情和狀態(tài)，就能夠辨別出哪些學(xué)生在認真看書，哪些學(xué)生企圖聊天。通過這樣的觀察，我大致了解了學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況，初步也對一些人的性格有了一定的了解。同時，我也開始體會到了當(dāng)老師站在教室門口時所感受到的復(fù)雜心情。這一切讓我積累起了做老師的經(jīng)驗，也讓我感受到了自己在社會中的價值。
在這段時間里，我以一個旁觀者的角度粗略觀察了教師和學(xué)生們在校園中的日�；顒�。學(xué)校開始要求教師更早地到校打卡，而臨近期末，教師們的工作量和壓力也越來越大。因此，每天早上我到辦公室后總是能聽到一些抱怨：“為什么要這么早？連家里的早餐都來不及做！”“中午下班很晚，下午上班又很早。回家還要照顧孩子和家人，沒法好好休息！”“我們的工資太低了，待遇也太差�！薄M管抱怨不斷，但教師們對于教學(xué)并不敢有絲毫馬虎。他們兢兢業(yè)業(yè)，甚至比自己關(guān)心自己更關(guān)心學(xué)生。他們努力地教育學(xué)生，希望將自己的知識全部灌輸給學(xué)生，就算是那些不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，也不放棄幫助他們，因為他們擔(dān)心年紀(jì)輕輕的學(xué)生走錯路。當(dāng)發(fā)生學(xué)生打架事件時，班主任們會先嚴厲訓(xùn)斥當(dāng)事人，然后用溫和的口吻教育他們，再打電話給家長讓他們接走孩子，以防發(fā)生意外。有時，他們甚至?xí)H自護送學(xué)生回家。而學(xué)生們也很配合教師的工作，盡量不給教師添麻煩。他們不僅好學(xué)，還尊敬教師，在實習(xí)期間，有不少學(xué)生會來辦公室向我請教問題，他們總是禮貌地敲門并說聲“老師好”之后才問問題。還有一些學(xué)生會來找我聊天，詢問學(xué)習(xí)方法。在他們身上，我感受到了蓬勃向上、勤奮好學(xué)的精神，感受到了師生之間融洽的氛圍。這一切不僅讓我感受到了當(dāng)教師的魅力和自豪，師生和諧的關(guān)系更讓我領(lǐng)略到了校園和諧與人際信任之美，也讓我知道了擔(dān)當(dāng)教師這一職責(zé)的重要性和沉重。
學(xué)校作為一個小型社會，我發(fā)現(xiàn)她經(jīng)歷了積極向上的變化。這讓我感到非常高興和欣慰，同時也更真實地體驗到了大社會現(xiàn)代化進程和便利的變化。在學(xué)校這個微型社會中，我深刻地意識到擁有優(yōu)秀的技能和實際能力的重要性。在給學(xué)生上課和聽取資深教師講課的過程中，我感受到了沒有過硬能力時的挫敗感。在與老師和學(xué)生的日常交往中，我也體驗到了社會人復(fù)雜的交往和人際關(guān)系，對自己的表達能力和社交能力感到不足和遺憾。我知道現(xiàn)今社會越來越重視學(xué)生的技能、實踐動手能力以及人際交往能力。通過這次實踐，我認識到自身的不足之處，也明確了未來需要努力和加強的方向。我越來越堅定：只有參與社會實踐，才能真正感受到社會的變化與發(fā)展，才能明白自己在社會中的地位、責(zé)任和價值。
在這次寒假的實踐中，我受益良多，對我今后的學(xué)習(xí)和生活都有很大的啟發(fā)。我要特別感謝二中敬業(yè)的老師們和可愛的學(xué)生們給了我實踐的機會和經(jīng)驗。這段寶貴的經(jīng)歷將成為我人生道路上的一個新起點，我相信這個起點會推動我不斷認識社會、融入社會，并逐漸成熟。
社會實踐總結(jié)12
一學(xué)年即將過去，在今年里志愿者組織了很多活動，證明了志愿者的價值，而我在這一年的志愿者活動中主要是擔(dān)任居委會助理，這應(yīng)當(dāng)說是我第一次和學(xué)校以外，真正社會上的人如此近距離的接觸，自然有很多感受。
居委會助理，即是幫忙附近一個社區(qū)居委會以及里面的工作人員做一些力所能及的事，如打些文件，遞些東西，傳些話等，尤其重要的是如何與來居委會的居民們打交道，因為他們問的一些問題是我目前所不明白，或無法回答的，經(jīng)過幾次碰壁后，我明白了作為一個社區(qū)工作者的職責(zé)，雖是助理但也不能馬虎行事，對于一些事情還是了解一些為好。
社區(qū)是基層，看似簡單，但卻又復(fù)雜。社區(qū)居委會的成員不僅僅要處理好社區(qū)間各鄰里的關(guān)系，使其和睦相處，同時，她們又必須做好其他調(diào)節(jié)工作，使得社區(qū)內(nèi)存在的各種企事業(yè)單位能夠和諧發(fā)展。經(jīng)過一段時間與居委會的人的相處、交往，發(fā)現(xiàn)人際能力在社會中是很重要的，因為不擅長人際，開始很多時候我處在不明白該說些什么，做些什么的境地，好怕自己犯什么錯，加上對她們工作開始的不了解，有點不知所措，漸漸的，明白了她們工作的性質(zhì)、對象，也了解到她們工作的繁瑣、細致，需要的不僅僅是耐心，認真，更需要堅持和友善，覺得她們的工作是很神圣的`。
居委會的阿姨們每次去哪都讓我自由的坐那，或看報紙，或沒事的話讓我?guī)タ�。那里的居民也很關(guān)心我們，聽到我說我是志愿者居委會助理時，他們滿意的笑了。感受到了居委會工作的繁重和居民爺爺奶奶的熱情。她們忙戶口、生育、水電、退休、貧困、考試、孩子等等，幾乎什么都管，而居民們也都參加很多活動，似乎永遠年輕。他們都為和諧社區(qū)貢獻著自我的一份力量。我們也是小小的一員。一有活動，我們都會參與進去，這是很榮幸的。
今年我的居委會助理工作活動就要結(jié)束了，可是我明白還會有一大批的志愿者，他們會繼續(xù)為大家服務(wù)。而我呢，這顆為大家做貢獻的心是永遠不會抹滅的，遇到我該做的，需要我做的，我都會盡力去做好。雖然這屆志愿者結(jié)束了，但我要做更多的志愿活動，盡我所能。
社會實踐總結(jié)13
近年來，教育部一系列文件中提出要加強高等院校實踐教學(xué)，提高大學(xué)生的實踐能力。實踐教學(xué)已成為高等院校教育體系的重要組成部分，而對綜合文科教育專業(yè)而言，實踐教學(xué)環(huán)節(jié)已成為教學(xué)體系的重要內(nèi)容。
一、綜合文科教育專業(yè)實踐教學(xué)目標(biāo)體系
科學(xué)、合理的教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)的出發(fā)點和歸宿，科學(xué)制定實踐教學(xué)目標(biāo)，是保證實踐教學(xué)質(zhì)量的前提，因此，實踐教學(xué)體系的構(gòu)建，要依據(jù)人才培養(yǎng)方案確定綜合文科教育專業(yè)的實踐教學(xué)目標(biāo)體系。綜合文科教育專業(yè)的實踐教學(xué)目標(biāo)由素質(zhì)結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)能力三部分構(gòu)成。
素質(zhì)結(jié)構(gòu)主要是指具有科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀、社會責(zé)任感、合理的知識結(jié)構(gòu)和一定的知識儲備；通過學(xué)習(xí)政治學(xué)、歷史學(xué)、地理學(xué)等人文社會科學(xué)的基本知識和基礎(chǔ)理論，通過教育學(xué)、教學(xué)論等課程的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，以及教育實習(xí)，形成中小學(xué)教師的基本素質(zhì)，具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)操守、較強的組織觀念和集體意識、良好的思想品德素質(zhì)、終身學(xué)習(xí)的意識，在學(xué)習(xí)過程中豐富和完善科學(xué)知識和能力技能的職業(yè)素質(zhì)。
知識結(jié)構(gòu)主要是指外語、計算機及信息技術(shù)應(yīng)用、寫作等方面的工具性知識；人文社會科學(xué)知識、自然科學(xué)知識；具有教育學(xué)和心理學(xué)的知識、教育教學(xué)方法的知識、初步的教學(xué)研究的知識等專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)知識；具有政治、地理、歷史等人文社會科學(xué)知識、能夠承擔(dān)和所學(xué)專業(yè)相近工作的知識、中小學(xué)心理輔導(dǎo)員工作等專業(yè)知識。
專業(yè)能力是指有較強的自學(xué)和認知、表達、溝通能力、計算機及信息技術(shù)應(yīng)用能力、一定的外語閱讀和口語表達能力等職業(yè)基本能力；合理設(shè)計教學(xué)，正確處理教材的能力以及組織、實施課堂教學(xué)能力；教育、管理學(xué)生的能力等職業(yè)核心能力。
二、綜合文科教育專業(yè)實踐教學(xué)內(nèi)容體系
我院自2009年開始招收綜合文科教育專業(yè)學(xué)生，截至目前，已有了五屆畢業(yè)生，經(jīng)過幾年的探索，我們已構(gòu)建了有專業(yè)培養(yǎng)方案、與理論教學(xué)內(nèi)容對應(yīng)、具有內(nèi)在聯(lián)系的基礎(chǔ)實踐、專業(yè)實踐、綜合實踐三方面教學(xué)內(nèi)容體系。
（一）基礎(chǔ)實踐
基礎(chǔ)實踐是培養(yǎng)學(xué)生作為教師的基本能力和職業(yè)素質(zhì)，由培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)能力的實踐教學(xué)活動組成，包括入學(xué)教育與軍事訓(xùn)練、公益勞動、教師基本功訓(xùn)練、外語與計算機技能訓(xùn)練等。入學(xué)教育與軍事訓(xùn)練包括軍事訓(xùn)練、安全教育、專業(yè)教育，分課內(nèi)外在新生入學(xué)后第一周至第三周進行。
公益勞動安排在三個學(xué)年每個學(xué)期，每學(xué)期不少于6學(xué)時，在課外進行，內(nèi)容包括學(xué)院各單位組織的綠化活動、環(huán)境衛(wèi)生清理、搬遷等公益勞動，勤工助學(xué)等，主要培養(yǎng)大學(xué)生熱愛勞動、關(guān)心集體、保護環(huán)境的意識，引導(dǎo)學(xué)生熱愛公益事業(yè)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
教師基本功訓(xùn)練包括兩筆一話（粉筆字、鋼筆字、普通話訓(xùn)練與測試）、講課、說課三大技能訓(xùn)練，由學(xué)院、系和指導(dǎo)教師組織實施，分別在第二、三、四、五學(xué)期完成訓(xùn)練和考核，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)基本能力和職業(yè)核心能力。外語與計算機技能訓(xùn)練在前三個學(xué)期課內(nèi)進行，結(jié)合理論開展技能訓(xùn)練，由任課教師指導(dǎo)與考核。
�。ǘ⿲I(yè)實踐
專業(yè)實踐由培養(yǎng)綜合文科教育專業(yè)實踐能力的實踐教學(xué)活動組成，包括模擬教學(xué)訓(xùn)練、教育見習(xí)與畢業(yè)實習(xí)、專業(yè)第二課堂活動三模塊。這些實踐活動對于培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)能力尤其是職業(yè)核心能力不可或缺，在專業(yè)人才培養(yǎng)計劃中占據(jù)重要地位。教育見習(xí)在教育學(xué)課程、教學(xué)論課程內(nèi)進行，具體安排在第四、第五學(xué)期進行，時間分別為1天、2天，內(nèi)容為觀察記錄史、地、政課堂教學(xué)全過程；觀察學(xué)生在課堂上的反應(yīng)、學(xué)習(xí)狀態(tài)、思想狀況；學(xué)校教育教學(xué)管理情況、教學(xué)改革情況。由任課教師和指導(dǎo)教師組織實施。畢業(yè)實習(xí)安排在第六學(xué)期，分教育集中實習(xí)和自主實習(xí)，教育集中實習(xí)時間為五周，自主實習(xí)時間為六周，由系實習(xí)指導(dǎo)小組組織實施。專業(yè)第二課堂活動在課外進行，主要包括月相觀測、參觀、教學(xué)技能大賽、綜文大講堂等活動，由專業(yè)指導(dǎo)教師和院、系組織實施。
�。ㄈ┚C合實踐
綜合實踐是培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)理論知識，從事實際工作能力的實踐教學(xué)活動，包括假期社會實踐（社會調(diào)查）、畢業(yè)綜合能力訓(xùn)練與考核兩大模塊。社會實踐（社會調(diào)查）安排在第二、第四學(xué)期暑期進行，主要包括社會調(diào)查、打工、家教、考察、社團活動等形式的假期社會實踐，社會實踐（社會調(diào)查）活動結(jié)束后撰寫社會實踐報告（社會調(diào)查報告），由院系和社會調(diào)查指導(dǎo)教師通過跟蹤指導(dǎo)，依據(jù)學(xué)生的參加活動情況和撰寫的報告進行考核并評獎。畢業(yè)綜合能力訓(xùn)練與考核安排在第六學(xué)期，為期4周，以完善綜合文科教育專業(yè)實踐教學(xué)體系，檢驗畢業(yè)生獨立開展教育教學(xué)活動的能力和必備的教師職業(yè)素養(yǎng)，（下轉(zhuǎn)25頁）（上接16頁）考察學(xué)生所學(xué)理論與方法轉(zhuǎn)化為任教的職業(yè)行為方式，為實習(xí)和畢業(yè)后的教學(xué)工作奠定基礎(chǔ)，訓(xùn)練與考核內(nèi)容包括教學(xué)設(shè)計（編寫教案）、多媒體課件制作、模擬教學(xué)，學(xué)生在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下課外訓(xùn)練，最后參加系統(tǒng)一組織的考核。
三、綜合文科教育專業(yè)實踐教學(xué)的保障措施
�。ㄒ唬⿲嵺`教學(xué)基地的建設(shè)
基地建設(shè)是實踐教學(xué)的物質(zhì)前提和保障。我院綜合文科教育專業(yè)實踐教學(xué)基地建設(shè)從兩個方面進行。一是加強校內(nèi)實驗室建設(shè)，主要是通過加強微格教室、多媒體教室建設(shè)，改善了實驗教學(xué)條件。二是建立校外實踐教學(xué)基地。為保證實踐教學(xué)活動的.順利開展，建立了多個實踐教學(xué)基地，例如，有呼和浩特市區(qū)內(nèi)的土默特學(xué)校、二十七中、三十五中、蒙古族學(xué)校等相對穩(wěn)定的實踐教學(xué)基地。這些基地的建設(shè)，既確保了實踐教學(xué)的順利進行，又對基地學(xué)校的教育教學(xué)活動發(fā)揮了重要作用。
�。ǘ⿲嵺`教學(xué)教師隊伍建設(shè)
教師隊伍建設(shè)是開展實踐教學(xué)的基礎(chǔ)和保障。在實踐教師隊伍建設(shè)方面做了以下工作：一是制定政策，鼓勵教師承擔(dān)實踐教學(xué)工作，并將其作為對教師考核的內(nèi)容之一；二是系、教研室定期開展的教研活動中，將實踐教學(xué)研討作為一項重要內(nèi)容進行交流、總結(jié)、探索；三是建立校內(nèi)指導(dǎo)教師和基地指導(dǎo)教師聯(lián)合指導(dǎo)制度，在實習(xí)與見習(xí)期間由校內(nèi)和基地的指導(dǎo)教師對學(xué)生進行全程指導(dǎo)和監(jiān)督，適時進行交流與溝通，以確保學(xué)生的教育教學(xué)實踐能力得到鍛煉和提高；四是定期組織校內(nèi)實踐教學(xué)指導(dǎo)教師深入中學(xué)課堂，了解一線教學(xué)情況，以不斷改善實踐教學(xué)質(zhì)量、提高實踐教學(xué)效果。
（三）實踐教學(xué)管理制度
完備的管理制度是保證實踐教學(xué)正常運轉(zhuǎn)的先決條件。因此，我們對于實踐教學(xué)每一個環(huán)節(jié)都制定了規(guī)章制度。比如，實驗教學(xué)方面，制定實驗室管理辦法、實驗室工作人員職責(zé)、實踐教學(xué)儀器設(shè)備管理辦法；課內(nèi)實踐教學(xué)方面，制定課程實訓(xùn)指導(dǎo)書；社會調(diào)查、教育見習(xí)與實習(xí)、畢業(yè)綜合能力訓(xùn)練與考核方面，制定完備的方案并每年進行修改以保證實踐教學(xué)活動的有效性。值得注意的是，只有不斷完善管理制度，才能保證實踐教學(xué)有序開展。
綜合文科教育專業(yè)作為高職高專院校的�？茖I(yè)，既不能完全按照高職高專的職業(yè)教育模式培養(yǎng)學(xué)生，也不能按照本科教育培養(yǎng)研究型的人才。因此，綜合文科教育專業(yè)只能將人才培養(yǎng)目標(biāo)定位為應(yīng)用型人才。培養(yǎng)應(yīng)用型人才離不開實踐教學(xué)，而科學(xué)的實踐教學(xué)體系是培養(yǎng)應(yīng)用型人才的根本保證，是綜合文科教育專業(yè)發(fā)展的動力之源。
社會實踐總結(jié)14
這個暑假過的很好，沒有什么太多的事情。除了上班之外，就是睡覺。我們是七月4號放的暑假！在姑姑家住了幾天，就始終在下雨，后來打算去深圳的，可是哪里的事情沒搞定，最終也就放棄了這個想法了！老醇厚實的在這里住了半個月，也許19號才晴的吧！這才去叔叔的工地上面做事情，哎，別說了，第一天還好，過了3天，手上，腳上都起了水泡，那真是痛啊！可是沒法，每天都在忍受苦痛！后天也就堅持過來了，武漢的天氣真熱，8月份的時候到了41度，那個時候我有點不想做了!可是回頭想想，就把這當(dāng)做一次實踐吧！每天早上起來上班，晚上回來吃飯！感覺這個樣子很好，要是以后是這樣的生活就好了，周末在放兩天假更好了！
在那里，我和很多的人打了交道。也看到了很多的有錢人，好車子就不用說了。那個時候就在想了。為什么這些人這有錢？真是不公允。其實想想也沒有什么，我們沒錢也就這樣過來了！還不是很歡樂，在哪里做事情的，我才知道讀書是一件很歡樂的事情。以前我奢侈了許多的`時間，現(xiàn)在再來彌補也不遲啊。人家說讀書是最歡樂的事情！我也是這么覺得，開學(xué)了，我也立刻就是大三的學(xué)生了，我也不知道該怎么去把學(xué)習(xí)搞上去！哎！大三了，意味著高�？旖Y(jié)束了，時間過的好快��！高校沒有給我留下太美妙的事情。也沒有什么值得我回憶的東西。而最近聽說了同學(xué)要結(jié)婚了！我才意識自己還一事無成！我的努力了�。�
這個暑假我感覺過得很充溢！我感覺自己又成熟了很多！
社會實踐總結(jié)15
近年來，我國的法制建設(shè)越來越完善，其中一個關(guān)鍵因素就是律所的發(fā)展。作為法律服務(wù)體系的核心組成部分，律所承載著許多社會責(zé)任和使命。作為一名法學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我深入了解了律所的社會實踐，親身參與了律所的工作，在這篇報告中，我將分享我的感受和所見所聞。
一、律所的社會服務(wù)
律所在社會服務(wù)中扮演了至關(guān)重要的角色。律所主要以提供法律服務(wù)為目的，為客戶解決法律問題。但律所的社會服務(wù)不僅僅局限于此，它能夠通過合法的手段，向社會傳遞正能量，推動社會的發(fā)展。比如，律師可以免費為貧困家庭、弱勢群體提供法律咨詢，為他們謀取利益。一些律所還開設(shè)了法律課堂，向公眾普及法律知識。
二、律所的實踐經(jīng)驗
在律所的實踐中，最重要的是處理各類案件。我所在的律師事務(wù)所經(jīng)常接手公司糾紛、交通事故、婚姻法律問題等案件。通過實踐，我深刻地體會到，一個案件的勝敗很大程度上取決于律師的專業(yè)能力。律師需要對法律法規(guī)有扎實的掌握，對案情有深入的了解，才能合理提出法律意見和訴訟策略，并將其實現(xiàn)。
三、律師素養(yǎng)與道德
律師不僅需要具備扎實的法律素養(yǎng)，還需要具備道德品質(zhì)。首先，律師應(yīng)該尊重法律的公正性和客觀性，為客戶提供真實可信的法律意見和服務(wù)。其次，律師要保護客戶的隱私和個人權(quán)利，維護社會和諧穩(wěn)定。最后，律師要遵守職業(yè)道德規(guī)范，誠實守信，維持律師團體的形象。
四、我在律所的實踐
通過在律所的實踐，我深入地了解了律師的工作，更加意識到作為一名法學(xué)專業(yè)的學(xué)生，需要不斷提高自己的.專業(yè)素養(yǎng)和法律水平。在實踐中，我不僅學(xué)習(xí)了如何應(yīng)對各類法律問題，還收獲了與客戶溝通、處理客戶關(guān)系的經(jīng)驗。
總之，律所是法律體系的重要組成部分，除了提供法律服務(wù)，還肩負著社會服務(wù)的責(zé)任。通過律所的社會實踐，我理解了律師的工作和職責(zé)，明確了自己未來的方向和努力方向。作為新時代的青年，我們應(yīng)該努力發(fā)揮自己的作用，為推動法制建設(shè)和社會進步貢獻自己的力量。
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