小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案15篇【精選】
為了確保工作或事情能高效地開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計(jì)劃。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案1
為慶祝建黨101周年，響應(yīng)黨和國家的召喚，引導(dǎo)隊(duì)員切實(shí)體驗(yàn)，喚醒新時(shí)代少隊(duì)員的責(zé)任意識(shí)和使命感，在勞動(dòng)中提升生活技能，感受幸福生活的來之不易，樹立正確的歷史觀、價(jià)值觀、人生觀與世界觀，城關(guān)小學(xué)少工委在暑期發(fā)起“紅領(lǐng)巾在行動(dòng)——城關(guān)小學(xué)少先隊(duì)員暑期實(shí)踐活動(dòng)”。
紅領(lǐng)巾愛勞動(dòng)
任務(wù)1：
每天協(xié)助爸爸媽媽完成力所能及的家務(wù)，并長期打卡堅(jiān)持。
任務(wù)2：
在家長的指導(dǎo)下每周學(xué)會(huì)一道菜，把烹飪過程拍照附加文字說明進(jìn)行整理，上傳到班級(jí)群進(jìn)行作品展示，與隊(duì)員交流體會(huì)。
任務(wù)3：
走進(jìn)社會(huì)，深入社區(qū)等公共場(chǎng)所參加志愿服務(wù)活動(dòng)，開展公益勞動(dòng)。
紅領(lǐng)巾心向黨
任務(wù)1：
在家長的陪伴下尋訪紅色足跡。
任務(wù)2：
自選黨史相關(guān)影像資源觀看。
任務(wù)3：
定期觀看“全國少工委”微信公眾號(hào)推出的`“紅領(lǐng)巾愛學(xué)習(xí)”網(wǎng)上主題隊(duì)課，及收聽“講給少先隊(duì)員的黨史故事”
任務(wù)4：
寫一篇（字?jǐn)?shù)不限），將內(nèi)心的感悟以及對(duì)中國共產(chǎn)黨、對(duì)英雄榜樣的情感“說”出來。
通過實(shí)踐活動(dòng)，用直觀的方式激發(fā)隊(duì)員的家國情懷，從愛小家開始，提升隊(duì)員的思想政治素養(yǎng)，培養(yǎng)隊(duì)員的愛黨、愛國情懷，體現(xiàn)新一代接班人的擔(dān)當(dāng)。
小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)主題的提出
21世紀(jì)是一個(gè)“綠色”世紀(jì)，隨著環(huán)保意識(shí)的增強(qiáng)，人們生活品質(zhì)觀念的轉(zhuǎn)變，人們?cè)絹碓匠缟凶匀弧⒆⒅匕踩�、追求健康的生活。綠色食品的生產(chǎn)保護(hù)生態(tài)環(huán)境，綠色食品的消費(fèi)增進(jìn)人民身體健康，綠色食品作為二十一世紀(jì)的主導(dǎo)食品。通過開展“呼喚綠色食品”的主題活動(dòng)，使學(xué)生了解一系列有關(guān)綠色食品的知識(shí)，懂得綠色食品的重要性，對(duì)綠色食品有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，樹立綠色食品的消費(fèi)觀，促進(jìn)綠色食品生產(chǎn)和消費(fèi)的增長，確立科學(xué)的、有益健康和環(huán)保的食品消費(fèi)模式。本活動(dòng)的提出，就是讓大家積極行動(dòng)起來，購買綠色食品，呼吁周圍的人一起經(jīng)常購買綠色食品。讓我們一起來關(guān)注我們的健康，保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境。
二、活動(dòng)具體目標(biāo)：
態(tài)度目標(biāo)：采用小組合作的形式，共同研究、探討，使學(xué)生能關(guān)注自己的生活環(huán)境，關(guān)注他人，關(guān)注社會(huì)，讓學(xué)生體會(huì)和分享共同的勞動(dòng)成果，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。
知識(shí)目標(biāo)：通過開展“呼喚綠色食品”主題活動(dòng)，了解有關(guān)綠色食品的基礎(chǔ)知識(shí)，懂得綠色食品的重要性。學(xué)習(xí)一些社會(huì)實(shí)踐調(diào)查的方法，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題、再發(fā)現(xiàn)問題的能力，并能撰寫社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告。
能力目標(biāo)：在實(shí)踐活動(dòng)中，了解調(diào)查研究的過程，學(xué)會(huì)運(yùn)用各種調(diào)查的方法，培養(yǎng)多渠道收集信息的能力，并對(duì)收集到的信息進(jìn)行簡單的加工處理和應(yīng)用的能力。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校、校外、社區(qū)
四、活動(dòng)成果形式：
以小組為單位的進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)匯報(bào)會(huì)。匯報(bào)的形式不限。
五、活動(dòng)組織形式：
根據(jù)學(xué)生選擇的主題內(nèi)容，以自愿為原則，同學(xué)們自行分組，成立5—8人的實(shí)踐活動(dòng)小組，選出小組長具體負(fù)責(zé)本小組的工作，再聘請(qǐng)一名指導(dǎo)老師，具體指導(dǎo)小組實(shí)踐活動(dòng)的開展活動(dòng)。采用課內(nèi)與課外相結(jié)合的原則，進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)。
整個(gè)過程由學(xué)生小組完成，教師具體指導(dǎo)，對(duì)活動(dòng)過程中學(xué)生的思維方式、活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和個(gè)人體驗(yàn)以及對(duì)調(diào)查的方法、資料的整理與綜合進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，不要求研究的結(jié)果。
六、活動(dòng)實(shí)施的具體過程：
整個(gè)主題活動(dòng)分八個(gè)活動(dòng)階段進(jìn)行實(shí)施：
活動(dòng)一：活動(dòng)準(zhǔn)備
活動(dòng)目的：明確此次活動(dòng)的意義，學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)調(diào)查表，整理調(diào)查結(jié)果，總結(jié)調(diào)查情況，了解大家對(duì)綠色食品的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的小組合作能力。
活動(dòng)過程：
1、講解此次活動(dòng)的意義。
2、討論、講解什么是綠色食品。
3、按活動(dòng)內(nèi)容組成活動(dòng)小組，選出活動(dòng)組長，分配活動(dòng)任務(wù)，確定調(diào)查內(nèi)容和地點(diǎn)。
4、設(shè)計(jì)調(diào)查表，掌握表格設(shè)計(jì)的大致格式，如：標(biāo)題、主要欄目、統(tǒng)計(jì)項(xiàng)、調(diào)查日期、調(diào)查人姓名等。整理調(diào)查結(jié)果，總結(jié)調(diào)查情況，通過調(diào)查表了解大家對(duì)綠色食品的認(rèn)識(shí)。
5、各小組制作活動(dòng)成長記錄袋，要求把活動(dòng)的目的、內(nèi)容、方式、過程、體會(huì)、感想、收獲等記錄下來，整理收集的相關(guān)資料，制作成長記錄袋的方式不限。
活動(dòng)二：收集綠色食品的資料。
活動(dòng)目的：學(xué)會(huì)運(yùn)用各種調(diào)查的方法，培養(yǎng)多渠道收集信息的能力，并對(duì)收集到的信息進(jìn)行簡單的加工處理和應(yīng)用的能力。
活動(dòng)過程：學(xué)生利用信息技術(shù)課和在家的時(shí)間，收集一些綠色食品的資料，并對(duì)所收集的資料進(jìn)行整理、篩選、綜合。還可以采用各種收集資料的方法進(jìn)行收集。形式由學(xué)生根據(jù)自己的情況來定。
活動(dòng)三：我眼中的綠色食品
活動(dòng)目的：通過各組展示收集資料的情況，了解綠色食品。培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)能力、收集和利用資料能力、思維能力和團(tuán)隊(duì)精神。
活動(dòng)過程：
1、各組分別展示收集資料的情況，展示的形式由各組決定，可以是小組表演、知識(shí)競(jìng)賽、展示課件或網(wǎng)頁、研究報(bào)告、資料�？鹊葏R報(bào)調(diào)查結(jié)果。
2、展示要求：先用一兩句話概括什么是綠色食品，活動(dòng)內(nèi)容緊扣主題，表演自然生動(dòng)，語言通順流暢，動(dòng)作大方。
3、組長介紹本組準(zhǔn)備的情況，組員分配情況、完成情況。
4、說一說參加活動(dòng)的體會(huì)。
活動(dòng)四：綠色食品的發(fā)展。
活動(dòng)目的：通過到綠色食品工廠進(jìn)行實(shí)地考察，讓學(xué)生進(jìn)一步了解綠色食品。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和分析能力。
活動(dòng)過程：到生產(chǎn)綠色食品的廠家進(jìn)行實(shí)地考察，并做好記錄。參觀、調(diào)查后，小組進(jìn)行交流討論，學(xué)生寫出感受與體驗(yàn)，小組總結(jié)收獲。
活動(dòng)五：食品安全與我們的健康。
活動(dòng)目的：通過到商場(chǎng)進(jìn)行參觀、調(diào)查，了解市場(chǎng)上的綠色食品，懂得食品與安全的重要性，能分辨真?zhèn)尉G色食品，學(xué)會(huì)正確的選擇綠色食品。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作能力。
活動(dòng)過程：由老師帶領(lǐng)到商場(chǎng)進(jìn)行參觀、調(diào)查，并做好實(shí)地記錄�；顒�(dòng)前清楚活動(dòng)要求，小組準(zhǔn)備好問題，注意活動(dòng)安全。參觀完后，小組進(jìn)行交流討論，說說活動(dòng)收獲。學(xué)會(huì)正確的選擇真正的'綠色食品，找出假冒偽劣的綠色食品，作到真正的綠色消費(fèi)。
活動(dòng)六：品嘗綠色食品。
活動(dòng)目的：通過品嘗綠色食品會(huì)，學(xué)生對(duì)綠色食品有更深的認(rèn)識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生的，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。
活動(dòng)過程：學(xué)生分別帶一些綠色食品，大家互相品嘗，說一說吃綠色食品的好處。
活動(dòng)七：呼喚綠色食品。
活動(dòng)目的：通過開展“呼喚綠色食品”的討論會(huì)，學(xué)生采用各種方式呼吁大家購買綠色食品，學(xué)會(huì)撰寫社會(huì)調(diào)查報(bào)告。培養(yǎng)學(xué)生寫作能力。
活動(dòng)過程：開展“呼喚綠色食品”的討論會(huì)，學(xué)生可以暢所欲言，發(fā)表自己的看法，具體討論“呼喚綠色食品”的方法，選擇最好的方式進(jìn)行呼吁。學(xué)生可以采用寫倡議書、建議書，撰寫社會(huì)調(diào)查報(bào)告等方式呼吁大家購買綠色食品。
活動(dòng)八：活動(dòng)小結(jié)。
活動(dòng)目的：通過活動(dòng)小結(jié)，學(xué)生之間相互交流，提高認(rèn)識(shí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)過程：在個(gè)人自我總結(jié)、小組內(nèi)總結(jié)的基礎(chǔ)上，再在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行交流活動(dòng)�？偨Y(jié)形式可多樣，可以是個(gè)人的日記、作文，實(shí)踐活動(dòng)中的反思與建議，也可以是在班級(jí)討論中的發(fā)言或資料、活動(dòng)成長袋展示。
附：綠色食品的相關(guān)資料
綠色食品概念：
綠色食品并非指“綠顏色”的食品，而是特指無污染的安全、優(yōu)質(zhì)、營養(yǎng)類食品。自然資源和生態(tài)環(huán)境是食品生產(chǎn)的基本條件，
由于與生命、資源、環(huán)境相關(guān)的事物通常冠之以“綠色”，
為了突出這類食品出自良好的生態(tài)環(huán)境，并能給人們帶來旺盛的生命活力，因此將其定名為“綠色食品”。
綠色食品標(biāo)志：
標(biāo)志由三部分構(gòu)成，即上方的太陽，下方的葉片和中心的蓓蕾，象征自然生態(tài)；顏色為綠色，象征著生命，農(nóng)業(yè)、環(huán)保；圖形為正圓形，意為保護(hù)。AA級(jí)綠色食品標(biāo)志與字體為綠色，底色為白色，A級(jí)綠色食品標(biāo)志與字體為白色，底色為綠色。
綠色食品標(biāo)志是指“綠色食品”，“Green
Food”，綠色食品標(biāo)志圖形及這三者相互組合等四種形式，注冊(cè)在以食品為主的共九大類食品上，并擴(kuò)展到肥料等綠色食品相關(guān)類產(chǎn)品上。
綠色食品標(biāo)志作為一種產(chǎn)品質(zhì)量證明商標(biāo)，其商標(biāo)專用權(quán)受《中華人民共和國商標(biāo)法》保護(hù)。標(biāo)志使用是食品通過專門機(jī)構(gòu)認(rèn)證，許可企業(yè)依法使用。
綠色食品分類：
A級(jí)綠色食品
系指在生態(tài)環(huán)境質(zhì)量符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)地，生產(chǎn)過程中允許限量使用限定的化學(xué)合成物質(zhì)，按特定的生產(chǎn)操作規(guī)程生產(chǎn)、加工，產(chǎn)品質(zhì)量及包裝經(jīng)檢測(cè)、檢查符合特定標(biāo)準(zhǔn)，并經(jīng)專門機(jī)構(gòu)認(rèn)定，許可使用A級(jí)綠色食品標(biāo)志的產(chǎn)品。
AA級(jí)綠色食品（等同有機(jī)食品）
系指在生態(tài)環(huán)境質(zhì)量符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)地，生產(chǎn)過程中不使用任何有害化學(xué)合成物質(zhì)，按特定的生產(chǎn)操作規(guī)程生產(chǎn)、加工，產(chǎn)品質(zhì)量及包裝經(jīng)檢測(cè)、檢查符合特定標(biāo)準(zhǔn)，并經(jīng)專門機(jī)構(gòu)認(rèn)定，許可使用AA級(jí)綠色食品標(biāo)志的產(chǎn)品。
綠色食品所具備的條件：
1、產(chǎn)品或產(chǎn)品原料產(chǎn)地必須符合綠色食品生態(tài)環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；
2、農(nóng)作物種植、畜禽飼養(yǎng)、水產(chǎn)養(yǎng)殖及食品加工必須符合綠色食品生產(chǎn)操作規(guī)程；
3、產(chǎn)品必須符合綠色食品產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)；
4、產(chǎn)品的包裝、貯運(yùn)必須符合綠色食品包裝貯運(yùn)標(biāo)準(zhǔn)。
綠色食品與普通食品相比有以下三個(gè)顯著特點(diǎn)：
1、強(qiáng)調(diào)產(chǎn)品出自良好生態(tài)環(huán)境；
2、對(duì)產(chǎn)品實(shí)行“從土地到餐桌”全程質(zhì)量控制；
3、對(duì)產(chǎn)品依法實(shí)行統(tǒng)一的標(biāo)志與管理。
在選擇綠色食品時(shí)注意：
凡綠色食品產(chǎn)品的包裝上都同時(shí)印有綠色食品商標(biāo)標(biāo)志、文字和批準(zhǔn)號(hào)，其中標(biāo)志和綠色食品四個(gè)字為綠色襯托的白色圖案。除包裝標(biāo)簽上的印制內(nèi)容外，貼有中國綠色食品發(fā)展中心的統(tǒng)一防偽標(biāo)簽，該標(biāo)簽上的編號(hào)應(yīng)與產(chǎn)品包裝標(biāo)簽上的編號(hào)一致。
在包裝上還應(yīng)有激光防偽含標(biāo)貼，所謂“四位一體”。如果此時(shí)，您還不能確定真?zhèn)�，可打電話向國家綠色食品發(fā)展中心標(biāo)志處聯(lián)系咨詢，電話：*********。
天然食品并非都是綠色食品
現(xiàn)在的市場(chǎng)上，五花八門的食品越來越多，更有許多廠商在產(chǎn)品宣傳上做文字游戲，什么“天然”、“純天然”，仿佛是在說，瞧我的產(chǎn)品無污染。其實(shí)這是個(gè)誤區(qū)。在一項(xiàng)科學(xué)家進(jìn)行的檢測(cè)中發(fā)現(xiàn)，一些天然食物中含有多種有害化學(xué)物質(zhì)，如亞硝酸（強(qiáng)致癌物）、生物堿、某些酶類以及農(nóng)藥等。這是因?yàn)榄h(huán)境污染；這是因?yàn)榄h(huán)境污染無所不在，天然植物生長其中，同樣會(huì)受污染；同時(shí)，為了生存，這些植物往往會(huì)產(chǎn)生一些有毒的化學(xué)物質(zhì)，以抵抗更多更兇的病蟲害。所以，“天然”、“純天然”并不能等同于無污染、無污染、無公害的綠色食品。
小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案3
為了進(jìn)一步落實(shí)新教育理念，引導(dǎo)學(xué)生“聆聽窗外的聲音”，引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活，關(guān)注社會(huì)，關(guān)心城市發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的人生態(tài)度，促進(jìn)多元價(jià)值觀的形成。為此制定日照港第一小學(xué)學(xué)生“參觀xx城市展規(guī)劃覽館、污水處理廠與xx水產(chǎn)研究所”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)目的：
1．將研究性學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生走出校園，走向社會(huì)，關(guān)心社會(huì)發(fā)展，關(guān)注社會(huì)問題，開辟出有自己特色的社會(huì)實(shí)踐的新途徑。
2．改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間。
3．參與社會(huì)實(shí)踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
4．了解日照的發(fā)展歷程，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)保護(hù)環(huán)境的情感。
二、活動(dòng)時(shí)間：
3月25日上午8：00——11：30（周三）
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
污水處理廠、城市規(guī)劃展覽館、水產(chǎn)研究所、日照市外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
四、參加人員：
五、六年級(jí)
五、組織部門及職責(zé)
組織部門：教科處
領(lǐng)導(dǎo)成員：魯xx
總負(fù)責(zé)人：安xx（負(fù)責(zé)活動(dòng)前的組織、交通安全、活動(dòng)紀(jì)律、安全教育等工作。）
聯(lián)絡(luò)人員：相xx
醫(yī)療救護(hù)：楊xx隨隊(duì)參加活動(dòng)，配備常用藥品，負(fù)責(zé)突發(fā)事件引起的'學(xué)生受傷情況。
跟班情況:
負(fù)責(zé)人：相xx 負(fù)責(zé)人：安xx
五年級(jí)一班 王xx 六年級(jí)一班 鄭xx
五年級(jí)二班 劉xx 六年級(jí)二班 王xx
五年級(jí)三班 張xx 六年級(jí)三班 丁xx
五年級(jí)四班 馬xx
1．活動(dòng)前召開五、六年級(jí)班主任及帶隊(duì)教師會(huì)議（周二下午第一課），明確各自職責(zé)。
2．班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全與紀(jì)律教育，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法與自我保護(hù)意識(shí)。具體要求：
（1）一切行動(dòng)聽指揮。參觀中不得打鬧嬉戲，不離隊(duì)、不掉隊(duì)。
�。�2）活動(dòng)過程中愛護(hù)公物，講文明、講禮貌，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。
（3）服從安排聽指揮，站隊(duì)做到快靜齊，善于觀察多思考。
�。�4）出行在外要牢固樹立“安全第一”的意識(shí)，有事及時(shí)向帶隊(duì)老師報(bào)告。
3．往返前認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù)，有序地開展活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)要文明，相互關(guān)心，注意安全，不搞有安全隱患的活動(dòng)。若活動(dòng)時(shí)發(fā)生意外，應(yīng)立即向負(fù)責(zé)人匯報(bào)，并采取積極有效的救護(hù)措施。
4．活動(dòng)結(jié)束后5.1、5.2和6.2填寫綜合實(shí)踐活動(dòng)記錄表，5.3和6.1上交以保護(hù)環(huán)境、水資源為主題的參觀手抄報(bào)，5.4和6.3上交參觀心得體會(huì)（a4紙打�。�。周五之前以班級(jí)為單位收齊后上交教科處。每班選取3張最美參觀照片上交教科處（電子版）。
5．參與社會(huì)實(shí)踐的班級(jí)和個(gè)人，必須注意自身形象，認(rèn)真參加活動(dòng)，為學(xué)校和個(gè)人樹立良好的社會(huì)形象。
教科處
xx年3月19日
小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)主題：
走出校園，走進(jìn)社會(huì)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作，爭(zhēng)創(chuàng)新業(yè)績，建和諧社會(huì)。
二、活動(dòng)目的：
讓學(xué)生走出校園，走進(jìn)社會(huì)，開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，旨在開闊學(xué)生視野，增加生活體驗(yàn)，培養(yǎng)生活技能，促進(jìn)身心健康，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛人民的思想感情和公德意識(shí)，鍛煉學(xué)生的意志品質(zhì)，提高獨(dú)立生活的能力。引導(dǎo)學(xué)生了解社會(huì)，了解自然，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，關(guān)注科技發(fā)展，提升人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)以及生活實(shí)踐能力、社會(huì)交往能力等，不斷拓展視野，增長知識(shí)。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、互助友愛的集體主義精神，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，提高綜合素質(zhì)，做黨和人民的.好少年，為將來成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、活動(dòng)時(shí)間：
____年__月__日——____年X月X日
四、活動(dòng)內(nèi)容及要求：
學(xué)生以個(gè)人或小組合作形式，向所在社區(qū)提供服務(wù)。以學(xué)生自主體驗(yàn)為主，教師指導(dǎo)學(xué)生如何服務(wù)他人，服務(wù)社會(huì)。通過活動(dòng)將所學(xué)知識(shí)、技能應(yīng)用到服務(wù)中去，做到“我參與，我快樂”。安全第一，確保自身安全。
小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案5
一、活動(dòng)背景
對(duì)小學(xué)生進(jìn)行消防安全知識(shí)教育，是我們教育工作者義不容辭的責(zé)任。開展小學(xué)生消防安全知識(shí)是保護(hù)在校學(xué)生人身安全和合法權(quán)益的需要。在發(fā)生火災(zāi)時(shí)在校小學(xué)生由于生理、心理等客觀因素，更容易受到危害。如果學(xué)生安全意識(shí)淡薄，消防常識(shí)缺乏，撲救初起火災(zāi)和逃生自救互救能力低小，一旦發(fā)生火情，勢(shì)必釀成火災(zāi)，造成嚴(yán)重后果。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，每年發(fā)生火災(zāi)數(shù)百起，造成經(jīng)濟(jì)損失數(shù)億元，死亡人數(shù)上萬人。因此對(duì)小學(xué)生進(jìn)行消防知識(shí)教育刻不容緩。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、了解消防安全知識(shí)及怎樣預(yù)防火災(zāi)事故的'發(fā)生。
2、情感目標(biāo)：通過這種活動(dòng)的開展，使學(xué)生懂得“珍愛生命，安全第一”的意義。
三、活動(dòng)時(shí)間：
Xx年Xx月
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
Xx消防中隊(duì)
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、活動(dòng)前，讓學(xué)生討論制定研究方案。（活動(dòng)前準(zhǔn)備什么，活動(dòng)時(shí)注意什么，活動(dòng)后需做什么）
2、談?wù)勏腊踩闹匾?/p>
3、實(shí)地去消防中隊(duì)進(jìn)行參觀、訪問，觀看消防安全演習(xí)，上網(wǎng)查資料。
六、活動(dòng)過程：
1、與濱海消防中隊(duì)聯(lián)系，聘請(qǐng)消防隊(duì)活動(dòng)指導(dǎo)老師。
2、到消防中隊(duì)參觀、訪問，觀看消防軍事演習(xí)。觀看消防知識(shí)展板，請(qǐng)消防教官授課。
3、觀摩消防車配備工具和器材。
4、正確使用滅火器材。學(xué)生代表手持滅火器模擬“救火”比賽。
小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案6
一、活動(dòng)目的
1.將研究性學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生走出校園，走向社會(huì)，關(guān)心社會(huì)發(fā)展，關(guān)注社會(huì)問題，開辟出有自己特色的社會(huì)實(shí)踐的新途徑。
2.改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間。
3.參與社會(huì)實(shí)踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
4.了解日照的發(fā)展歷程，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)保護(hù)環(huán)境的情感。
二、活動(dòng)時(shí)間
x月xx日上午8：00---11：30（周x）
三、活動(dòng)地點(diǎn)
污水處理廠、城市規(guī)劃展覽館、水產(chǎn)研究所、xx市外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校
四、參加人員
x年級(jí)
五、組織部門及職責(zé)
組織部門：教科處
領(lǐng)導(dǎo)成員：xxx
總負(fù)責(zé)人：xx（負(fù)責(zé)活動(dòng)前的組織、交通安全、活動(dòng)紀(jì)律、安全教育等工作。）
聯(lián)絡(luò)人員：xx
醫(yī)療救護(hù)：xx隨隊(duì)參加活動(dòng)，配備常用藥品，負(fù)責(zé)突發(fā)事件引起的學(xué)生受傷情況。
跟班情況：xx
負(fù)責(zé)人：xx
1.活動(dòng)前召開五、六年級(jí)班主任及帶隊(duì)教師會(huì)議（周二下午第一課），明確各自職責(zé)。
2.班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全與紀(jì)律教育，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法與自我保護(hù)意識(shí)。具體要求：
�。�1）一切行動(dòng)聽指揮。參觀中不得打鬧嬉戲，不離隊(duì)、不掉隊(duì)。
（2）活動(dòng)過程中愛護(hù)公物，講文明、講禮貌，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。
�。�3）服從安排聽指揮，站隊(duì)做到快靜齊，善于觀察多思考。
�。�4）出行在外要牢固樹立“安全第一”的＇意識(shí)，有事及時(shí)向帶隊(duì)老師報(bào)告。
3.往返前認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù)，有序地開展活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)要文明，相互關(guān)心，注意安全，不搞有安全隱患的活動(dòng)。若活動(dòng)時(shí)發(fā)生意外，應(yīng)立即向負(fù)責(zé)人匯報(bào)，并采取積極有效的救護(hù)措施。
4.活動(dòng)結(jié)束后5.1、5.2和6.2填寫綜合實(shí)踐活動(dòng)記錄表，5.3和6.1上交以保護(hù)環(huán)境、水資源為主題的.參觀手抄報(bào)，5.4和6.3上交參觀心得體會(huì)（A4紙打印）。周五之前以班級(jí)為單位收齊后上交教科處。每班選取3張最美參觀照片上交教科處（電子版）。
5.參與社會(huì)實(shí)踐的班級(jí)和個(gè)人，必須注意自身形象，認(rèn)真參加活動(dòng)，為學(xué)校和個(gè)人樹立良好的社會(huì)形象。
小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案7
為了使學(xué)生在暑假度過快樂有益的時(shí)光，鼓勵(lì)學(xué)生在暑假中親身體驗(yàn)社會(huì)、家庭生活，感恩父母，接受鍛煉，增長才干，在實(shí)踐中把良好的品德不斷地內(nèi)化為自身素質(zhì)，學(xué)校從學(xué)生的思想生活實(shí)際出發(fā)，開展暑假學(xué)生教育社會(huì)實(shí)踐系列活動(dòng)。
活動(dòng)一：做個(gè)“書香少年”
請(qǐng)學(xué)生、家長積極參與，參考附件提供的閱讀書目，選擇適合自己的閱讀書目認(rèn)真閱讀。三至五年級(jí)各班主任要求學(xué)生每人準(zhǔn)備一本筆記本，用于本次暑假讀書活動(dòng)的讀書筆記，要求：每日閱讀，摘抄優(yōu)美詞句、精彩片段，并寫讀書心得、讀后感或書評(píng)，一二年級(jí)學(xué)生可在家長輔導(dǎo)下書寫簡單讀后感，三四年級(jí)學(xué)生讀后感不少于200字，五年級(jí)學(xué)生不少于300字，家長及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，并寫出書面意見。開學(xué)后，每位學(xué)生需上交自己的讀書筆記以及一篇優(yōu)秀的讀后感，學(xué)校將舉行“書香少年”、“書香家庭”的評(píng)選，并對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行展評(píng)。
活動(dòng)二：做個(gè)“旅行研學(xué)少年”
“讀萬卷書，不如行萬里路”。為了讓學(xué)生多接觸社會(huì)，了解大自然，學(xué)生們可以以家庭為單位，就近組織開展豐富多彩的暑假親子旅行研學(xué)活動(dòng)；可以觀看美景（如龍首壩、西河、古徵公園）、可以了解民間工藝（如皮影戲、花饃、剪紙）、可以研究歷史（如博物館、岳樓、精進(jìn)寺塔）、可以探尋非遺文化（如堯頭窯、拴馬樁、澄城小吃）。無論哪種形式，同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中制作一本自己的旅行研學(xué)繪本，貼上照片，畫上風(fēng)景、美食寫上幾句自己的感受，開學(xué)時(shí)和大家一起分享游玩的快樂。
活動(dòng)三：做個(gè)“生活小能手”
同學(xué)們要尊敬長輩，體貼長輩，假期中要主動(dòng)幫助父母分擔(dān)家務(wù)，堅(jiān)持經(jīng)常做飯、洗衣、打掃衛(wèi)生等力所能及的家務(wù)活，自己整理自己的物品，整理自己的房間。四、五年級(jí)同學(xué)每人制作一張“我勞動(dòng)我快樂”為主題的手抄報(bào)。一至三年級(jí)同學(xué)每人上交一張整理房間的生活照片。
活動(dòng)四：做個(gè)“體育小達(dá)人”
練就一項(xiàng)體育休閑技能，每天鍛煉一小時(shí)。結(jié)合自己的愛好和身體狀況，選擇適應(yīng)夏季特點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。積極參加體育活動(dòng)，學(xué)習(xí)和熟練一項(xiàng)體育技能，如跳繩、踢毽子、打羽毛球、游泳、籃球等。一至五年級(jí)同學(xué)每人上交一張?bào)w育運(yùn)動(dòng)照片。
活動(dòng)五：做個(gè)“藝術(shù)小達(dá)人”
臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。每一個(gè)“藝術(shù)小達(dá)人”的成長、成才都離不開辛勤的汗水和艱辛的付出，只有飽含努力因子的花朵，才會(huì)綻放的`格外鮮艷。因此，每一位同學(xué)在假期期間，應(yīng)該充分利用時(shí)間，做好藝術(shù)發(fā)展規(guī)劃，加強(qiáng)自己的藝術(shù)特長，以一個(gè)嶄新的面貌出現(xiàn)在新學(xué)期。一至五年級(jí)在假期參加藝術(shù)特長學(xué)習(xí)的同學(xué)，繪畫類每人上交一幅最滿意的作品，其他藝術(shù)類學(xué)生，每人上交一張展示照片。3—5年級(jí)同學(xué)寫一篇學(xué)習(xí)藝術(shù)特長的心得。
相關(guān)要求：
1、學(xué)生報(bào)到時(shí)，將暑假作業(yè)、讀書筆記及讀后感、旅行研學(xué)繪本、主題手抄報(bào)及整理房間照片、體育運(yùn)動(dòng)照片、藝術(shù)展示照片及學(xué)習(xí)心得歸納整理好，一并上交班主任；不上交或不完成暑假各類作業(yè)的，班主任不予以報(bào)到注冊(cè)。
2、附推薦書目，供家長參考：
一、二年級(jí)：
1、《小豬唏哩呼�！穼O幼軍著
2、《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》周銳
3、《小老虎歷險(xiǎn)記》湯素蘭著
4、《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》賈尼·羅大里著
5、《鵝媽媽的故事》[法]貝洛著
6、《木偶奇遇記》[意大利]科洛迪著
三、四年級(jí)：
1、《xxxx》《xxxx》鄭淵潔著
2、《淘氣包馬小跳系列》楊紅櫻著
3、《十萬個(gè)為什么》
4、《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》喬治·塞爾登著
5、《小鹿班比》費(fèi)利克斯·薩爾登著
6、《藍(lán)熊船長的13條半命》瓦爾特·莫爾斯著
五、六年級(jí)：
1、《水滸傳》施耐庵著
2、《漂亮老師和壞小子》楊紅櫻著
3、《大科學(xué)家講的小故事
4、《假如給我三天光明》海倫·凱勒著
5、《愛的教育》[意大利]亞米契斯著
6、《小王子》[法]圣埃克蘇佩里著
小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案8
親愛的少先隊(duì)員們：
經(jīng)過一學(xué)期忙碌緊張的學(xué)習(xí)，我們即將迎來輕松愉快的暑假生活。暑期既是我們少先隊(duì)員體驗(yàn)實(shí)踐的好時(shí)機(jī)，也是充實(shí)自我的最好時(shí)機(jī)。圍繞渭濱區(qū)教體局和學(xué)校的暑期工作要點(diǎn)，我們要學(xué)會(huì)過一個(gè)文明、有益的暑假，要合理安排時(shí)間，在感受暑期帶來的快樂的'同時(shí)努力養(yǎng)成良好習(xí)慣，提高自我綜合能力，度過一個(gè)“平安、快樂、文明、充實(shí)”的暑期。為此，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部對(duì)暑期活動(dòng)安排如下：
一、讓學(xué)習(xí)灑滿陽光
行動(dòng)口號(hào)：快樂文明度假日健康實(shí)踐促成長
制定計(jì)劃：制定好暑期生活計(jì)劃，包括學(xué)習(xí)計(jì)劃和暑期活動(dòng)計(jì)劃（參與年級(jí)1—5年級(jí)）。按時(shí)完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)。
二、實(shí)踐體驗(yàn)伴我同行
分年段開展活動(dòng)。
�。ㄒ唬┮�、二年級(jí)具體內(nèi)容為：堅(jiān)持一個(gè)文明習(xí)慣、學(xué)會(huì)一項(xiàng)生活本領(lǐng)、游覽一處家鄉(xiāng)景觀、親子共讀一本好書、做一件手工制作活動(dòng)。
堅(jiān)持一個(gè)文明習(xí)慣是指在鞏固寶雞市創(chuàng)建全國文明城市成果的大好機(jī)遇下，堅(jiān)持文明出行，在公眾場(chǎng)合文明活動(dòng)，堅(jiān)持一個(gè)文明舉動(dòng)，并把它內(nèi)化成自己的習(xí)慣，樹立石小學(xué)子溫文爾雅的良好形象，學(xué)會(huì)一項(xiàng)生活本領(lǐng)是指在爸爸媽媽的幫助下，學(xué)會(huì)一項(xiàng)生活技能，可以學(xué)習(xí)洗衣服、洗碗筷、整理房間、掃地、拖地等等，并請(qǐng)爸爸媽媽評(píng)價(jià)。
游覽一個(gè)家鄉(xiāng)景觀是指和爸爸媽媽一起選擇家鄉(xiāng)的一處旅游景觀去游覽，并以照片、ppt、繪畫作品、旅游等多樣的方式記錄自己游覽中的所見所聞和感受，樹立愛家鄉(xiāng)的美好情感。
親子共讀一本好書是指和爸爸媽媽一起共讀一本好書，摘錄好詞好句，寫出個(gè)人感想和收獲，爸爸媽媽寫出他們的讀書感受，并對(duì)你的讀書情況和讀書收獲做出點(diǎn)評(píng)，完成讀書活動(dòng)單。
�。ǘ┤⑺�、五年級(jí)的具體內(nèi)容為：參加一次公益活動(dòng)、觀看一部學(xué)黨史愛國主義教育影片、親子共讀一本好書。
參加一次公益活動(dòng)是指在所居住的小區(qū)、村組，以“自覺維護(hù)居住環(huán)境、義務(wù)清掃”、“張貼垃圾分類溫馨提示”“文明禮儀知識(shí)宣傳”等方式開展公益活動(dòng)，并以照片、ppt、小等方式記錄自己參與活動(dòng)的情況。
觀看一場(chǎng)學(xué)黨史紅色愛國主義教育影片，是指學(xué)生與家長共同觀看一部紅色愛國主義影片，寫出觀后感。
親子共讀一本好書是指和爸爸媽媽一起共讀一本好書，摘錄好詞好句，寫出個(gè)人感想和收獲，爸爸媽媽寫出他們的讀書感受，并對(duì)你的讀書情況和讀書收獲做出點(diǎn)評(píng)，同時(shí)三、四、五年級(jí)同學(xué)要完成讀書活動(dòng)單。
�。ㄈ┳鲆患止ぶ谱鳌Ｗ寣�(shí)踐成為習(xí)慣，在動(dòng)手操作中讓學(xué)生感受科技的神奇，體驗(yàn)創(chuàng)新的快樂。（1—5年級(jí)）
三、小手拉大手同享快樂
1、“小手拉大手，我是好孩子”。為父母、為家里做到“五個(gè)一”，即：每天一句溫馨的問候、一杯濃濃的香茶、一個(gè)整潔小天地、每月一次小當(dāng)家、為家長洗一次腳”，由家長對(duì)實(shí)踐活動(dòng)給予評(píng)價(jià)。（1—5年級(jí)）
2、“小手拉大手、全家齊運(yùn)動(dòng)”。在暑假期間，動(dòng)員全家人一起開展陽光體育活動(dòng)，以跳繩、踢毽子、跑步、爬山為主要內(nèi)容，堅(jiān)持每天鍛煉1小時(shí)。
3、“小手拉大手、共度好時(shí)光”。暑假里，希望同學(xué)們?cè)诩议L的帶領(lǐng)下自創(chuàng)有意義的親子實(shí)踐活動(dòng)。
四、活動(dòng)要求
1、堅(jiān)持安全第一的原則，尤其是在疫情尚未結(jié)束的環(huán)境下，盡量不到人多的公共場(chǎng)所，保持“外出戴口罩，回家勤洗手，家里多通風(fēng)”良好習(xí)慣，確保在各項(xiàng)活動(dòng)中的安全。
2、充分認(rèn)識(shí)到假期實(shí)踐活動(dòng)的教育性和重要性，每個(gè)家長和學(xué)生都要提高認(rèn)識(shí)，精心安排，認(rèn)真完成。
3、及時(shí)收集活動(dòng)中的照片、錄像、文字等資料，及時(shí)記錄下自己的感受，同時(shí)在開學(xué)報(bào)到時(shí)將暑期讀書活動(dòng)單、觀后感、各項(xiàng)活動(dòng)作品等整理好交給班主任老師，在開學(xué)后少隊(duì)部將組織對(duì)各班假期實(shí)踐作品進(jìn)行展示。
希望全體少先隊(duì)員認(rèn)真完成安排的任務(wù)，在假期中爭(zhēng)做文明禮貌、遵紀(jì)守法、勇于實(shí)踐的新時(shí)代好少年，過一個(gè)安全、健康、充實(shí)、愉快的假期！
五、溫馨提示
20xx年7月5日起假，8月31日止假，9月1日開學(xué)報(bào)到，請(qǐng)同學(xué)們提前準(zhǔn)備好假期作業(yè)和實(shí)踐作品按要求交班級(jí)統(tǒng)一上報(bào)。
小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案9
參與年級(jí)：三~六年級(jí)
活動(dòng)地點(diǎn)：焦山
活動(dòng)時(shí)間：4月10日
活動(dòng)安排：
1.各班針對(duì)此次活動(dòng)的地點(diǎn)焦山的景點(diǎn)、游玩的路線以及飲食，周邊的公交路線進(jìn)行調(diào)查，收集資料，并制定一份旅游攻略，可供同學(xué)以及沒有來過焦山的外地人參考的旅游攻略。先在班級(jí)中進(jìn)行評(píng)選，每班評(píng)選出3份最佳旅游攻略參加學(xué)校評(píng)選，學(xué)校將評(píng)選出最佳攻略，給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。
2.焦山被稱為“江中浮玉”，被江水環(huán)抱。在游覽焦山之前，同學(xué)們要去了解水的知識(shí)，制作節(jié)水小報(bào)。
3.活動(dòng)當(dāng)天，各班按照最佳的攻略對(duì)焦山進(jìn)行游覽。
4.活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校要舉行“游享會(huì)”。暨各班將本次活動(dòng)的'收獲以小報(bào)、文字、照片等形式上交德育處。每班上交4份作品，學(xué)校將舉行展覽。
5.8點(diǎn)30分從學(xué)校出發(fā)，12點(diǎn)返校。
活動(dòng)具體要求：
1.活動(dòng)前各班組織做好學(xué)生的思想教育，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，進(jìn)行安全教育和環(huán)保教育。
2.活動(dòng)時(shí)要求學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下有組織地進(jìn)行，發(fā)揮小干部的作用，分好組。
3.活動(dòng)后自覺地將垃圾帶回，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。
活動(dòng)總負(fù)責(zé)
一、二年級(jí)活動(dòng)安排：趙倩安全負(fù)責(zé)：各年級(jí)蹲點(diǎn)行政
三~六年級(jí)活動(dòng)安排：汪婷安全負(fù)責(zé)：各年級(jí)蹲點(diǎn)行政
各年級(jí)活動(dòng)負(fù)責(zé)人：
一年級(jí)：z
二年級(jí)：z
三年級(jí)：z
四年級(jí)：z
五年級(jí)：z
六年級(jí)：z
車輛調(diào)配：z
小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案10
親愛的同學(xué)們，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期緊張的學(xué)習(xí)，盼望已久的暑假終于要到了！在這個(gè)快樂、有意義的暑假里，讓我們一起走出校園，走出家庭，走向社會(huì)，走向社區(qū)，走向更廣闊的天地，去鍛煉自我，展示自我。學(xué)校少工委為大家精心準(zhǔn)備了一份專屬的暑假實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)，相信大家都會(huì)用心地去完成！
[一年級(jí)]英雄在心中
這個(gè)暑假，一年級(jí)的同學(xué)們?cè)诩议L的陪伴下至少觀看三部“紅色影片”，尋找“紅色”榜樣，學(xué)習(xí)“紅色”精神。觀影之后請(qǐng)你和家人記錄下觀影感想，例如：今年暑假，我和爸爸媽媽觀看了三部“紅色影片”《xxx》《xxx》《xxx》，其中，我最喜歡的一部電影是《xxx》，讓我印象最深刻的是xxx（人物或情節(jié)），從中我感悟到xxx。
�。ㄉ辖蛔髌芬螅篈4紙大小，內(nèi)附觀影照片及感悟，每班上交至少10份作品。另：觀影照片電子版每班甄選5—10張發(fā)送至湯宇輝老師）
[二、三年級(jí)]尋訪紅色足跡
隊(duì)員們，學(xué)習(xí)紅色信仰，傳承紅色基因，是每一個(gè)少先隊(duì)員義不容辭的責(zé)任。這個(gè)暑假，讓我們一起走進(jìn)革命歷史遺址、革命歷史博物館、革命先輩紀(jì)念館、烈士陵園等場(chǎng)所參觀學(xué)習(xí)，了解、學(xué)習(xí)中國革命史和中國共產(chǎn)黨歷史；尋找身邊的紅色印記感受紅色精神，并寫下自己的感受。
（上交作品要求：A4紙大小，內(nèi)附尋訪照片及感受，每班上交至少10份作品。另：尋訪照片電子版每班甄選5—10張發(fā)送至李楠老師）
[四年級(jí)]我與國旗的故事
祖國是哺育我們的母親，是生命的搖籃，是每一個(gè)中國人的驕傲，每一次我們仰望五星紅旗，每一次唱起國歌，愛國之情就在我們心中激蕩，我們可以通過制作手抄報(bào)、與國旗合影、向國旗敬禮等豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)和樹立我們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共產(chǎn)黨的情感，去感受中國的強(qiáng)大，去領(lǐng)悟國旗的含義。
�。ㄉ辖蛔髌芬螅篈4紙大小，內(nèi)附照片及你與國旗的故事或制作一份手抄報(bào)，每班上交15份作品。另：與國旗合影、向國旗敬禮照片電子版每班甄選5—10張發(fā)送至湯宇輝老師）
[五年級(jí)]“小小卡片，濃濃心意！”
用自己樸素的行動(dòng)、自由多樣的形式表達(dá)對(duì)老師的真情和感謝，發(fā)揚(yáng)尊師重教光榮傳統(tǒng)，感恩老師的`愛心，感恩老師的勞動(dòng)，感恩老師的教誨，動(dòng)手為老師準(zhǔn)備一張自已制作的賀卡，加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情，構(gòu)建更為和諧的師生關(guān)系。
�。ㄉ辖蛔髌芬螅鹤寣W(xué)生認(rèn)真制作各種形式的教師節(jié)卡片，每班上交10份作品。）
[做一做：志愿先行]
社區(qū)是我們共同的家園，做一名小小志愿者，為居住的街道（社區(qū)）撿拾綠化帶內(nèi)的垃圾、打掃衛(wèi)生，擦拭健身器材、欄桿，盡我們的能力幫助那些需要幫助的人，用我們的實(shí)際行動(dòng)踐行紅領(lǐng)巾的力量，讓大家知道你是最棒的小志愿者。
�。ㄒ螅喝w學(xué)生參與活動(dòng)，把你熱心的身影留下來，每班甄選5—10張發(fā)送至慕昕燕老師）
[讀一讀：增長知識(shí)]
為進(jìn)一步營造書香校園文化氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生以書為友，進(jìn)行豐富的課外閱讀，結(jié)合《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》：“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書，讀好書”小學(xué)階段課外閱讀總量不少于145萬字，初中階段課外閱讀總量不少于260萬字的指示，把課堂內(nèi)外結(jié)合起來，充分體現(xiàn)“重閱讀、重積累”的語文學(xué)習(xí)規(guī)律，努力培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和習(xí)慣，讓書香浸潤校園，讓經(jīng)典滋潤童年，讓閱讀伴隨孩子成長，為師生的書香之路打造亮麗的精神底色。
�。ㄒ螅�1.1—2年級(jí)同學(xué)根據(jù)推薦書單，閱讀后以畫畫的形式呈現(xiàn)，可以完成推薦書目后的圖畫作品，或在A4紙上畫一幅有主題的作品，并用一句話表述。
2、3—6年級(jí)根據(jù)推薦書單，閱讀整本書籍后完成隨書的閱讀手賬，或?qū)懸黄?00—600字的讀后感。
3、七、八年級(jí)根據(jù)推薦書單，閱讀整本書籍后完成隨書的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練一本全）
開學(xué)后將讀書資料收齊后，統(tǒng)一交至團(tuán)隊(duì)部，每班甄選學(xué)生讀書照片5張發(fā)送至李楠老師。
過一個(gè)不一樣的暑假，過一個(gè)充實(shí)而有意義的暑假，暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)可以讓你的生活更精彩，可以讓你更出色。孩子們，行動(dòng)起來吧！為自己設(shè)計(jì)一個(gè)豐富多彩的暑假生活！
小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案11
為拓展學(xué)生的視野，鍛煉學(xué)生的自理能力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)。學(xué)校研究決定于20xx年4月21日赴三水荷花世界進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
一、活動(dòng)安排：
活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月21日8：20—16：50。
活動(dòng)地點(diǎn)：三水荷花世界
承辦單位：
活動(dòng)人員：全校教師(預(yù)計(jì)100人)、學(xué)生(預(yù)計(jì)1800人)。
分管教師安排：
總指揮：
副總指揮：
協(xié)調(diào)、調(diào)度：
醫(yī)療救護(hù)小組：
帶隊(duì)老師安排
車號(hào) 班別 帶隊(duì)老師 備注
1，2， 1.領(lǐng)導(dǎo)及帶隊(duì)老師需保證手機(jī)全天開機(jī)。
3，4， 2.出發(fā)、返校前帶隊(duì)老師必須清點(diǎn)學(xué)生數(shù)量，帶隊(duì)老師簽名確認(rèn)后將《點(diǎn)名表》交給負(fù)責(zé)人，方可離校。
5，6， 3.出發(fā)前，請(qǐng)班主任與家長電話確認(rèn)學(xué)生未參加活動(dòng)的原因。
7，8， 4.師生中途不得無故離隊(duì)。如有特殊情況必須經(jīng)總指揮批準(zhǔn)。
9，10， 5.出發(fā)前，帶隊(duì)老師在課室內(nèi)分發(fā)搭食學(xué)生的.點(diǎn)心；交代活動(dòng)事項(xiàng)、并進(jìn)行安全教育。
6.全體學(xué)生必須穿校服。
1號(hào)車 一（1） 2號(hào)車 一（2） 3號(hào)車 一（3） 4號(hào)車 一（4） 5號(hào)車 一（5） 6號(hào)車 一（6） 7號(hào)車 一（7） 8號(hào)車 一（8） 9號(hào)車 一（9） 10號(hào)車 一（10） 11號(hào)車 一（11） 12號(hào)車 一（12） 13號(hào)車 二（1） 14號(hào)車 二（2） 15號(hào)車 二（3） 16號(hào)車 二（4） 17號(hào)車 二（5） 18號(hào)車 二（6） 19號(hào)車 二（7） 20號(hào)車 二（8） 21號(hào)車 二（9） 22號(hào)車 二（10） 23號(hào)車 三（1） 24號(hào)車 三（2） 25號(hào)車 三（3） 26號(hào)車 三（4） 27號(hào)車 三（5） 28號(hào)車 三（6） 29號(hào)車 三（7） 30號(hào)車 三（8） 31號(hào)車 四（1） 32號(hào)車 四（2） 33號(hào)車 四（3） 34號(hào)車 四（4） 35號(hào)車 四（5） 36號(hào)車 四（6） 37號(hào)車 四（7） 38號(hào)車 四（8） 39號(hào)車 五（1） 40號(hào)車 五（2） 41號(hào)車 五（3） 42號(hào)車 五（4） 43號(hào)車 五（5） 44號(hào)車 六（1） 45號(hào)車 六（2）
二、活動(dòng)行程：
1、8：30分;于指定時(shí)間、地點(diǎn)集中乘車前往三水荷花世界;
2、10：00分;抵達(dá)三水荷花世界，自由游覽;
3、老師定地點(diǎn)用餐(學(xué)生不含餐)
4、13：00分;再次游覽園內(nèi)景點(diǎn);
5、14：30分;集中,結(jié)束愉快的旅程，返程回校。
三、注意事項(xiàng)：
1.教育孩子時(shí)刻注意安全和文明出游，提醒孩子牢記：
(1)穿校服，準(zhǔn)備筆、本子、紙巾、裝垃圾的塑料袋，并根據(jù)天氣備好帽子或雨傘等。(請(qǐng)不要讓孩子帶貴重物品，并教育孩子保管好隨身物品)
(2)乘車要排隊(duì)候車，等車停穩(wěn)后再有秩序的上下車;
(3)不要在車上隨意走動(dòng)、追逐、喧鬧，不亂丟雜物;
(4)集體行動(dòng)，一切聽從指揮，不私自離隊(duì)、隨意掉隊(duì)，遇到自己解決不了的困難要及時(shí)找老師;
(5)準(zhǔn)備好一日的飲用水和點(diǎn)心;
(6)教育孩子在實(shí)踐活動(dòng)中提升交往、理解、禮讓、合作、寬容等能力。
2.做好出發(fā)前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
(1)和旅行社協(xié)商活動(dòng)時(shí)間、導(dǎo)游、車隊(duì)等各項(xiàng)活動(dòng)細(xì)則。
(2)通過教師大會(huì)向全體教師宣布活動(dòng)安排，明確各自的責(zé)任與分工。
(3)了解班上學(xué)生暈車、過敏等身體情況，并提醒家長為孩子請(qǐng)備好暈車貼等藥物：
(4)準(zhǔn)備足夠的急救藥物備用。
(5)做好宣傳教育活動(dòng)。教育孩子在豐富課余生活，培養(yǎng)實(shí)踐能力，開闊視野，陶冶情操的同時(shí)也要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作，熱愛集體，更應(yīng)將安全放在第一位。
3.放學(xué)時(shí)間照常：下午4：50(請(qǐng)家長按時(shí)接送，自己離校的學(xué)生一定要按�？ǚ诸愲x校，按時(shí)到家，不得擅自在校外逗留或到同學(xué)家玩)。
4.本次活動(dòng)堅(jiān)持自愿原則，不參加此次活動(dòng)的，請(qǐng)家長安排孩子參加有益的活動(dòng)，確保孩子的安全。 XX小學(xué)
20xx年X月XX日
小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案12
一、 活動(dòng)背景
折紙工藝是小學(xué)勞動(dòng)技術(shù)教育的一般形式，是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的重要組成部分,也是培養(yǎng)學(xué)生既動(dòng)手又動(dòng)腦，訓(xùn)練他們的綜合能力的極好方式。
二、活動(dòng)理念
�。�1）學(xué)生初步學(xué)會(huì)折紙、貼畫、立體造型等手工制作的基本方法，能對(duì)剪刀、膠水等有較熟悉的操作，并能夠?qū)W會(huì)手工制作中最基本的粘、貼的技能。
�。�2）在小組合作中養(yǎng)成主動(dòng)探索、自主創(chuàng)新的良好習(xí)慣，學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
�。�3）發(fā)展學(xué)生的勞動(dòng)技能，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力，使學(xué)生的動(dòng)手能力，觀察能力想象能力、操作能力等各方面都能得到提高。
（4）學(xué)生能體驗(yàn)創(chuàng)意手工的.樂趣，感受藝術(shù)的魅力。學(xué)生經(jīng)過努力克服困難制作成作品，培養(yǎng)學(xué)生的成功感，幫助學(xué)生樹立自信心。
三、指導(dǎo)思想：
在我校恪守教育真諦，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)思想的前提下，以我�！耙槐救非蟆睘橹笇�(dǎo)，落實(shí)《中華人民共和國義務(wù)教育法》和《二十一中校本課程管理辦法》的精神，全面貫徹“生本”理念，樹立學(xué)生健全的人格，提高學(xué)生自主發(fā)展能力。
四、課程簡介：
折紙工藝是一個(gè)創(chuàng)造美的過程，是一項(xiàng)能培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、啟發(fā)兒童創(chuàng)造思維的重要活動(dòng)，活動(dòng)將根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的興趣、愛好,結(jié)合小學(xué)學(xué)生實(shí)際情況安排一些具有可操作性、富有創(chuàng)意的活動(dòng)內(nèi)容，主要讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)折紙、珠貼、布貼、葉貼、立體造型等手工制作體驗(yàn)創(chuàng)意手工的樂趣，使學(xué)生感受藝術(shù)的魅力。
五、活動(dòng)措施
在教學(xué)過程中將利用情境教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的活動(dòng)興趣。在實(shí)際活動(dòng)中，使用小組合作法，讓學(xué)生成為整個(gè)活動(dòng)的主角。相互學(xué)習(xí)，相互協(xié)作。
六、授課要求：
1、學(xué)生人數(shù)：低年級(jí)學(xué)生約20人。
2、對(duì)學(xué)生的要求：
�、賹�(duì)本課程內(nèi)容具有一定興趣的學(xué)生
�、诘湍昙�(jí)學(xué)生。
3、對(duì)教室的要求：普通教室。
七、課程內(nèi)容：
第1課 學(xué)會(huì)看折紙符號(hào)折紙變得更簡單
第2課 小松鼠
第3課 豬
第4課 小兔子的簡單折法
第5課 會(huì)動(dòng)的孔雀
第6課 簡單的愛心折紙
第7課 可愛的小老鼠
第8課 美麗的天鵝
第9課 看如何變出一條漂亮的魚
第10課 好看的百合花
第11課 簡易鳥的折法
第12課 手工折紙欣賞 紙玫瑰如此逼真
八、學(xué)習(xí)方式：
合作性學(xué)習(xí)。（生生合作，教師指導(dǎo)并與學(xué)生合作進(jìn)行。）
九、教學(xué)方式：
1、講授示范法；
2、指導(dǎo)點(diǎn)撥法；
3、競(jìng)賽法；
十、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方式：
1、通過學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方式，
�、偻ㄟ^欣賞折紙成品，學(xué)生自評(píng)與互評(píng)相結(jié)合；
�、诟鶕�(jù)學(xué)生平時(shí)作品數(shù)量、作品品相進(jìn)行相結(jié)合進(jìn)行評(píng)價(jià)；
�、劢處熅C合評(píng)價(jià)，給予相應(yīng)的等級(jí)，分別為：優(yōu)秀、良好、合格；
�、茉谛�(nèi)展出學(xué)生的作品，以起到示范作用，為動(dòng)手工制作的同學(xué)搭建自我展示的平臺(tái)，增強(qiáng)自信心，學(xué)期末進(jìn)行教學(xué)成果匯報(bào)展示。
小學(xué)生綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)方案
大偏店學(xué)校 付麗娟
20xx.9
小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案13
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)，充分發(fā)揮“社會(huì)實(shí)踐與社區(qū)服務(wù)”在我�！坝斯ぷ鳌敝械淖饔�，特制定暑假“社會(huì)實(shí)踐與社區(qū)服務(wù)”活動(dòng)方案。
一、指導(dǎo)思想和意義
1、指導(dǎo)思想：將研究性學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，要求學(xué)生走出校園，走向社會(huì)，去關(guān)心社會(huì)發(fā)展，去關(guān)注社會(huì)問題，去嘗試解決自己研究的社會(huì)問題，成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充，開辟出有自己特色的社會(huì)實(shí)踐的新途徑。
2、意義：
1) 改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間。
2) 參與社會(huì)實(shí)踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)生存體驗(yàn)。
3) 主動(dòng)服務(wù)社區(qū)，形成服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任。
二、社會(huì)實(shí)踐的組織形式：
1、組織形式：小組合作模式。學(xué)生一般由6—10人組成社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組，自己推選組長，聘請(qǐng)有一定專長的成年人（如本校教師、學(xué)生家長等）為指導(dǎo)老師。研究過程中，活動(dòng)小組成員有分有合，互相協(xié)作。
具體過程參考如下：
a、 編組、選題；
b、 聘指導(dǎo)教師；
c 制定活動(dòng)方案；
d 小組研究設(shè)計(jì)具體操作（設(shè)計(jì)訪談表格、問卷；制定參觀、觀察、活動(dòng)計(jì)劃；準(zhǔn)備錄音機(jī)、錄像機(jī)等活動(dòng)工具）；
e、 實(shí)踐活動(dòng)（觀察、訪談、問卷、實(shí)驗(yàn)）
f、 分析活動(dòng)資料（定量：用統(tǒng)計(jì)圖表定量分析自己的調(diào)查結(jié)果；定性：用比較與分類、歸納與演繹、分析與綜合、抽象與具體等方法分析整理后的資料，找出規(guī)律特點(diǎn)。）
g 撰寫社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告（范例附后）
三、注意事項(xiàng)：
1、在生活中提煉。從社會(huì)生活中選定主題，讓學(xué)生關(guān)注社會(huì)，體驗(yàn)社會(huì)角色；熱愛生活，關(guān)注生活問題；學(xué)會(huì)健康愉悅地、自由而負(fù)責(zé)任地、智慧而有創(chuàng)意地生活。
2、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學(xué)生間相互感染、相互促進(jìn)，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長，提高綜合素質(zhì)。
3合理利用各種資源。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為最大的資源庫，在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源，搜集信息、處理信息。同時(shí)要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內(nèi)容。
4、綜合運(yùn)用各種方法手段。從參與研究的對(duì)象來看，可以采用個(gè)人獨(dú)立探究的方式、小組合作探究的方式、學(xué)校合作探究的方式、跨學(xué)校合作的方式。從研究采取的手段來看，可以采用活動(dòng)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、調(diào)查研究、參觀訪問、實(shí)驗(yàn)演示、表演交流、測(cè)量制作、社會(huì)宣傳、服務(wù)、總結(jié)、答辯、反思等學(xué)習(xí)活動(dòng)。
三、社會(huì)實(shí)踐的主要內(nèi)容：
1、 社會(huì)參觀活動(dòng)。
2 參觀、訪問、考察（革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現(xiàn)代化建設(shè)成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)運(yùn)作情況……），例如以當(dāng)?shù)氐木用裥^(qū)為調(diào)查研究的對(duì)象和內(nèi)容，可以“物業(yè)管理”、“商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)”、“文化娛樂”、“教育設(shè)施”、“交通路線”等為研究方向。
2、 社會(huì)調(diào)研活動(dòng)。（參考主題如下，也可自選主題）
1）關(guān)于生活用水狀況調(diào)查研究
2）關(guān)于生活垃圾分類處理的`可行性調(diào)查
3）市區(qū)白色污染調(diào)查研究
4）市區(qū)交通安全問題研究
5）市民交通意識(shí)及對(duì)策
6）市區(qū)道路狀況及改進(jìn)意見
7）旅游資源狀況調(diào)查
8）小學(xué)生的休閑生活調(diào)查研究
9）小學(xué)生的消費(fèi)觀念與行為研究
1 0）小學(xué)生的飲食與營養(yǎng)問題研究
11）小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)查與研究
12）我市中小學(xué)零用錢數(shù)量的調(diào)查
3、社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。
社區(qū)保潔活動(dòng)、社區(qū)護(hù)綠活動(dòng)、社區(qū)綜合宣傳活動(dòng)、社區(qū)“陋習(xí)”糾察活動(dòng)、社區(qū)敬老愛老活動(dòng)、社區(qū)幫困助殘活動(dòng)、社區(qū)讀書輔導(dǎo)活動(dòng)、交通服務(wù)活動(dòng)、環(huán)保志愿者活動(dòng)、社區(qū)公益勞動(dòng)。
參與社會(huì)實(shí)踐的班級(jí)和個(gè)人，必須注意自身形象，認(rèn)真參加活動(dòng)，為學(xué)校和個(gè)人樹立良好的社會(huì)形象。
四、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)具體安排
小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案14
一、活動(dòng)主題：親近綠色自然感受綠色文明
二、活動(dòng)目的：為豐富校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生健康的情趣，為提高學(xué)生對(duì)生態(tài)環(huán)境的保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生從中感受“大自然的`奧妙”。
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月26日（星期一）8：00-17：30
四、活動(dòng)地點(diǎn)：深圳仙湖植物園、深圳西沖海灘
五、活動(dòng)安排：
07:15-07:45：集合，進(jìn)行活動(dòng)前動(dòng)員教育
08:00-11:00：參觀深圳仙湖植物園
按班級(jí)分組分批參觀深圳仙湖植物園，通過參觀蘇鐵保存中心、木蘭園、珍稀樹木園、棕櫚園、竹區(qū)、蔭生植物區(qū)、沙漠植物區(qū)、百果園、水生植物園、桃花園、裸子植物區(qū)、盆景園等十幾個(gè)植物專類園了解仙湖植物園內(nèi)近8000多種植物，感受獨(dú)具特色的古生物博物館。
11:00-17:00：深圳西沖海灘
在海邊進(jìn)行燒烤活動(dòng)，學(xué)生全部配有各式面包以及飲料，低段學(xué)生食物由導(dǎo)游安排提前烤熟，4年級(jí)以上可由學(xué)生、老師共同完成燒烤活動(dòng)。
分組在沙灘上進(jìn)行沙雕比賽、拔河比賽，安排高段學(xué)生乘船登島，上島后進(jìn)行捉螃蟹，撿貝殼，共同領(lǐng)略大海的風(fēng)光；
六、活動(dòng)組織：
為培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)思維及創(chuàng)新能力，大隊(duì)部、語文組、藝術(shù)組組織本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開展征文、攝影、
書法繪畫系列活動(dòng)，具體如下：
1、“我和大自然”征文比賽；
⑴、分組：分1年級(jí)、2-3年級(jí)、4-6年級(jí)三組
�、�、要求：以班級(jí)為單位，4月9日前由班主任統(tǒng)一發(fā)給語文組李糧老師（每班5篇）
�、�、設(shè)獎(jiǎng)：各組設(shè)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名。
2、“快樂春游”攝影比賽；
�、�、要求：以班級(jí)為單位，4月9日由班主任統(tǒng)一發(fā)（電子檔）給大隊(duì)部黃文娟老師
�、啤⒃O(shè)獎(jiǎng)：各組設(shè)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名。
3、“親親大自然”書法、繪畫比賽；
�、�、分組：分1年級(jí)、2-3年級(jí)、4-6年級(jí)三組
�、啤⒁螅阂园嗉�(jí)為單位，4月9日前由班主任統(tǒng)一上交美術(shù)組黃建克、王俏君老師（每班書法、繪
畫作品各5篇）
�、�、設(shè)獎(jiǎng)：各組設(shè)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名。德育處
小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案15
一、活動(dòng)目的
小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是小學(xué)生綜合素質(zhì)教育的內(nèi)容之一，為了讓孩子們親近社會(huì)、學(xué)習(xí)知識(shí)、開闊眼界，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)和吃苦耐勞精神，同時(shí)也為了培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，特制定本方案。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日——x月x日
三、活動(dòng)內(nèi)容和安排
20xx年xx月xx日----20xx年xx月xx日
學(xué)生以村屯或社區(qū)為單位自愿組成小組，參加村屯、社區(qū)保潔活動(dòng)、村屯、社區(qū)敬老愛老活動(dòng)、村屯、社區(qū)環(huán)保志愿者活動(dòng)、村屯、社區(qū)公益勞動(dòng)。參與社會(huì)實(shí)踐的學(xué)生，必須注意自身形象，認(rèn)真參加活動(dòng)，為學(xué)校和個(gè)人樹立良好的.社會(huì)形象。
20xx年xx月xx日
(1)學(xué)生利用暑假，廣泛收集、整理文明衛(wèi)生知識(shí)和健康教育知識(shí)，主動(dòng)與父母、長輩一起學(xué)習(xí)、互相監(jiān)督、相互提高。
20xx年xx月xx日
(2)積極鼓勵(lì)學(xué)生為父母、長輩做飯、洗衣、整理家務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生從自身做起，養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣。
20xx年xx月xx日
堅(jiān)持開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，與家人一起跑跑步、打打球，鍛煉好身體，做一個(gè)“活潑、自信、陽光、健康”的好學(xué)生。
希望全體同學(xué)通過自己的行動(dòng)，小手拉大手與長輩一起為創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市，倡導(dǎo)文明生活方式作出自己的貢獻(xiàn)。
真誠地祝愿大家都度過一個(gè)愉快充實(shí)的暑假!等到開學(xué)到來時(shí)，等到大家在學(xué)校里重逢時(shí)，愿你，愿他，愿我，愿我們每個(gè)人，都帶著體驗(yàn)的收獲，帶著真切的感動(dòng)，帶著燦爛的笑容。
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