[優(yōu)秀]親情的作文5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的親情的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

親情的作文 篇1

　　今天，湯老師我讓我們做了一題親情選擇題，讓我真實(shí)的感受到了親情。

　　湯老師先讓我們?cè)诩埳蠈?xiě)十個(gè)與自己親近的人。我寫(xiě)了爸爸、媽媽、同學(xué)、奶奶、大舅舅、大舅媽、叔叔、表妹、表姐、表弟。不一會(huì)兒，所有人都寫(xiě)好了， 都一副得意洋洋的樣子�？墒�，一看到湯老師那邪惡的目光，我們的心又“砰砰砰”地開(kāi)始跳了起來(lái)。果然不出我所料，老師說(shuō)讓我們劃掉其中的五個(gè)人，我心驚膽 戰(zhàn)地看著紙上那些人的名字，生怕自己會(huì)涂錯(cuò)。我拿著筆小心翼翼地涂掉了同學(xué)、大舅舅、叔叔、大舅媽和表妹。過(guò)了好久，我們終于劃好了五個(gè)�？墒且徊ㄎ雌揭� 波又起，老師又讓我們涂掉剩下5個(gè)中的兩個(gè)我們細(xì)細(xì)思考，怕自己再次劃錯(cuò)。我經(jīng)過(guò)一番思考后，劃去了表姐和表弟，而其他的人已經(jīng)徹徹底底地卡在了地洞中， 但是最終還是忍著疼痛隨手劃去了兩個(gè)人。

　　終于，選擇題到了最后的階段，湯老師讓我們劃去剩下三個(gè)人中的兩個(gè)。我們徹底地絕望了，感覺(jué)自己的身心像有數(shù)萬(wàn)條蛇咬著，我的身體都要卷起來(lái)了，非 常的痛苦。就說(shuō)我的奶奶把，我一出生就是和她睡在一起的，是奶奶把我撫養(yǎng)長(zhǎng)大，就算是自己受苦了也不會(huì)有任何怨言。還有爸爸和媽媽?zhuān)�是他們把我生出�?lái)了， 然后供我吃穿住行，自己不會(huì)舍得多用一分錢(qián)。我的奶奶、爸爸、媽媽都是我最親最?lèi)?ài)的人，他們的恩比天寬，比山高，我愿用我的'一生來(lái)報(bào)答他們的恩情。

　　通過(guò)湯老師給我們玩的這個(gè)游戲我才知道家人的中澳，我不是沒(méi)有良心的冷血?jiǎng)游�，而是一只小蜜蜂，是擁有一股熱血的，所以我一定�?huì)好好孝順?biāo)麄兊摹?/p>

親情的作文 篇2

　　如果說(shuō)，生活中兩個(gè)人的匆匆擦肩，是經(jīng)歷了前世五百次的回眸，那么，足以想象，與身邊最親最近的親人相處，得歷經(jīng)前世怎樣的艱辛。

　　若是明白這個(gè)含義的人，一定會(huì)對(duì)親人倍加珍惜，就算不是這樣，與親人骨子里的血深于水，也會(huì)使我們緊密相連。

　　而我，卻一度迷茫：為何姐姐與我，總有若有若無(wú)解不開(kāi)的結(jié)，我們像兩只乖巧的貓，但在彼此相見(jiàn)時(shí)卻露出尖銳的爪子，仿佛彼此是最危險(xiǎn)的敵人。

　　或許，是因?yàn)榻憬阕鳛殚L(zhǎng)女一直都很獨(dú)立，所以，一直以來(lái)她都是家人贊譽(yù)的中心。而我，只會(huì)做無(wú)理取鬧的撒嬌，讓人說(shuō)煩，這就使得我童稚的心，常因姐姐受到贊許而充滿(mǎn)委屈。

　　從小，我會(huì)任性的從姐姐手中換回彼此都擁有的東西，故意搗亂氣她，而姐姐，也總是以長(zhǎng)輩為后盾，用“姐姐”的身份壓制我，指指我學(xué)做這學(xué)做那，印象最深的'，是十歲那年，姐姐就背著長(zhǎng)輩要求我自己洗衣服，當(dāng)我渾身濕漉的完成我的大作，卻還是受到了姐姐的數(shù)落。十歲的孩子，能完成這樣的工作已屬不易，而姐姐卻還不滿(mǎn)意，沒(méi)有人想象得出，那么文靜乖巧的姐姐會(huì)對(duì)我那么苛刻，她不允許我做的事有任何瑕玼。

　　姐姐的懂事與我的任性形成對(duì)立，所以，每件小事都會(huì)使我們針?shù)h相對(duì)，我們的談話(huà)，總會(huì)充滿(mǎn)濃烈的火藥味。

　　后來(lái)，到外地求學(xué)，彼此收斂了點(diǎn)相對(duì)的針芒，我們開(kāi)始相互關(guān)照。在這里，遠(yuǎn)離親人，只有彼此可依，只是，一直，姐姐并沒(méi)有因?yàn)槲冶容^小而包攬照顧我的責(zé)任，她依然嚴(yán)厲的指示我照顧自己，如此堅(jiān)決，不留余地。

　　歲月在我和姐姐的磕磕碰碰中逝去，逐漸長(zhǎng)大，最終與姐姐分離，她一個(gè)人去了溫暖的遠(yuǎn)方。在與姐姐分開(kāi)的日子里，我發(fā)現(xiàn)自己并沒(méi)有由被人管制到解脫的快意，相反的，卻有了淡淡的失意與憂(yōu)慮。獨(dú)自外出的姐姐過(guò)得好嗎？直到這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我是很在乎姐姐的。

　　忍不住，拔下了那個(gè)已經(jīng)在心里翻騰了好幾遍的號(hào)碼，當(dāng)那頭傳來(lái)姐姐柔柔的聲音，眼淚瞬間在我臉上決堤，肆意蔓延。第一次，敞開(kāi)心扉，對(duì)姐姐傾訴我生活上的狼籍，淡淡的，姐姐說(shuō)，“從小對(duì)你那么嚴(yán)厲，只是不想讓你有太多的依賴(lài)心理，想讓你擁有大孩子的獨(dú)立，只是你太過(guò)倔傲，你不會(huì)一直記恨我嗎？”

　　哦，親愛(ài)的姐姐，原來(lái)我們是那樣深深的珍惜對(duì)方，只是在不經(jīng)意間，我們都把柔情像栗子那樣，用棘手的外殼包裹，然后在接觸中相互碰撞，彼此傷害。

　　生活中，有些親情會(huì)在偽裝中安然隱匿，或許，彼此更該用一點(diǎn)包容的心去發(fā)現(xiàn)。

親情的作文 篇3

　　世界上最偉大的愛(ài)，而親情卻是從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中傳遞，溫暖著我們的心。

　　今天中午，我和來(lái)上學(xué)，姬旦、馬丹走進(jìn)大廳時(shí)，我們看到了一個(gè)東張西望的老爺爺，它的頭上帶了一頂灰色的帽子，身上穿這一件很普通的衣服，腳上穿著一雙布鞋，顯得很蒼老。老爺爺?shù)氖掷镞�拿著一個(gè)水瓶，很顯然他是來(lái)給孫子送水的。我們沒(méi)有在意，有說(shuō)有笑地上著樓梯，我無(wú)意中往后看了一眼，那位老爺爺就走在我們的后面，他粗糙的手抓著樓梯的扶手，他一步一個(gè)臺(tái)階地上著，每邁一級(jí)臺(tái)階，都顯得那么無(wú)力。讓人看著很難受。當(dāng)老爺爺快爬到二樓時(shí)，一個(gè)男孩來(lái)到老爺爺?shù)那懊�，用力地拿過(guò)了水瓶，我心想：這下好了，老爺爺不用那么累地上樓梯了，他的孫子一定會(huì)很感謝爺爺?shù)�。而眼前的情景卻讓我們驚呆了，小男孩不但沒(méi)有謝謝爺爺，反而對(duì)爺爺大呼小叫的說(shuō)：“上個(gè)樓梯那么慢，渴死我了�！比缓缶秃屯瑢W(xué)跑回教室了。老爺爺一臉的`無(wú)奈，慢慢地下了樓�？吹竭@，我的心里像是吞進(jìn)了鉛塊，難受極了。

　　我現(xiàn)在想起白天的那一幕，心里就很難受，老爺爺對(duì)孫子的愛(ài)讓我感動(dòng)。而那個(gè)男孩的行為卻讓我有了很多感悟。孫子認(rèn)為爺爺對(duì)他好是應(yīng)該的，他就像家里的“小皇帝”全家人都圍著他轉(zhuǎn)。而他在親情和關(guān)愛(ài)的環(huán)境下，一點(diǎn)都不為所動(dòng)，俗話(huà)說(shuō)的好“不養(yǎng)兒不知父母恩”，我想等他當(dāng)爺爺時(shí)他也不想讓孫子這樣對(duì)待他吧！其實(shí)在我們這個(gè)年齡段里這樣的情況不勝枚舉，而我們應(yīng)該從小事中學(xué)會(huì)做人、做事。

　　爺爺對(duì)孫子的親情是骨肉相連的濃情，是無(wú)私的愛(ài)的奉獻(xiàn)。我們要以感恩之心去回報(bào)他們的愛(ài)。

　　文中作者記敘了爺爺對(duì)孫子的愛(ài)以及孫子眼中的理所應(yīng)當(dāng)，通過(guò)這件事使作者感受到了情親的偉大而我們應(yīng)該從小事中學(xué)會(huì)做人、做事。本文行文采用總分總的結(jié)構(gòu)，條理分明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；文章敘事完整內(nèi)容充實(shí)，語(yǔ)言流暢簡(jiǎn)潔。如：“爺爺對(duì)孫子的親情是骨肉相連的濃情，是無(wú)私的愛(ài)的奉獻(xiàn)。我們要以感恩之心去回報(bào)他們的愛(ài)�！�

親情的作文 篇4

　　小時(shí)候，有一個(gè)人在我心中是那么地兇，那個(gè)人就是我的爸爸。我一直認(rèn)為爸爸對(duì)我一點(diǎn)也不負(fù)責(zé)任，但那次以后我瞬間改變了自己的想法。

　　有一次，爸爸因?yàn)橐恍┬∈虑椴�然大怒，�?duì)我大吼大叫。我當(dāng)時(shí)十分委屈，走進(jìn)自己的房間，想著：什么嘛，就因?yàn)檫@一丁點(diǎn)小事便對(duì)著我大吼。我再也不要理他了。想到這我便按照自己的想法辦，連作業(yè)要家長(zhǎng)報(bào)字，都是自己先記好，再在作業(yè)本上寫(xiě)。有時(shí)一些詞語(yǔ)記不住便干脆拿書(shū)抄。過(guò)了一分鐘，忽然爸爸躡手躡腳地走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“萱軒，你不是說(shuō)今天要默字嗎？爸爸剛才太忙，拿書(shū)來(lái)爸爸幫你報(bào)字。”我聽(tīng)了，百思不得其解：爸爸怎么會(huì)知道我的作業(yè)有哪些？難道他真的開(kāi)始關(guān)心我了？慢慢地我對(duì)爸爸的`恨意少了許多，這時(shí)我才明白了，這個(gè)“兇”爸爸在背后為我付出了許許多多。因?yàn)閶寢屍綍r(shí)不在家，拼命學(xué)扎頭發(fā)；因?yàn)槲移綍r(shí)要默字，拼命學(xué)講普通話(huà)......回想起這些，我真想對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，對(duì)不起我誤會(huì)您了，您為我付出了那么多，可我卻一直憎恨著您，對(duì)不起！”

　　我立刻把書(shū)給了爸爸，一邊默字，一邊小聲嘀咕著：“爸爸，謝謝您！”

親情的作文 篇5

　　初夏，寒冬在我們心中降臨。

　　————難以開(kāi)口的開(kāi)頭

　　一片白茫茫的大霧中彌漫著所謂的親情……這個(gè)時(shí)候，絕對(duì)零度已經(jīng)不足為道了。一條一條的裂縫毫不猶豫的壓在了我們的瞳仁里，裂縫間，開(kāi)出了淡淡的霧花。

　　姥姥已經(jīng)95歲了，他們夫婦倆獨(dú)自在望城生活著。姥姥有兩個(gè)兒子，分別住在長(zhǎng)沙和湘潭，年長(zhǎng)的便是我的爺爺。 這幾年以來(lái)，爺爺和叔爺爺對(duì)姥姥的意見(jiàn)越來(lái)越大，矛盾也不斷在升級(jí)。

　　前些天，舅舅帶著我們兄妹三人去看望姥姥。脫離了城市的壓抑，來(lái)到了鄉(xiāng)間，看到的竟是一片凄涼和兩位老人的孤獨(dú)背影……我不知道究竟是什么原因迫使姥姥住在這個(gè)窮苦的地方，但是我很清楚，親情是可以勝過(guò)一切的！也只有親情，可以成為一個(gè)人一生中唯一可以從事一生的職業(yè)。

　　進(jìn)屋后，姥姥還沒(méi)有緩過(guò)神來(lái)，一直目不轉(zhuǎn)睛的望著我們，我們用親切的聲音喚回了他對(duì)我們的記憶和無(wú)限思念。這時(shí)，姥姥的眸子里似乎多出了幾粒閃爍的東西在輕輕的躍動(dòng)……

　　誰(shuí)能忽視這生活中如此真實(shí)與動(dòng)人的人間真情呢？當(dāng)姥姥用他幾十年的滄桑老淚縱橫時(shí)，我的心瞬間被一種叫做震撼的東西擊碎了，第一次感到親情兩個(gè)字厚重如山！

　　許多時(shí)候親情在我們身邊圍繞，就如空氣如水，真實(shí)而且必需，但因?yàn)槌Ｔ冢�而且司空�?jiàn)慣，我們往往忽略身邊最寶貴的親情。看到姥姥貼在墻壁上的一幅字，彎彎曲曲的字跡是這樣寫(xiě)的：父親Y死前有兩個(gè)兒子H，Q對(duì)我做得好！老人家的叛逆顯而易見(jiàn)，但更多的是對(duì)兒子的想念和深深的期盼��！就是父親這樣一個(gè)小小的愿望，卻牽動(dòng)著世間最平凡的愛(ài)。

　　每個(gè)童話(huà)似乎都在告訴人們�？菔癄�的愛(ài)情，心心相印的友誼以及親情。一時(shí)之間，我竟找不到合適的詞來(lái)形容親情。血濃于血嗎？可是為什么，錢(qián)幣上冷冷的字眼和那可惡的面子卻輕而易舉的蒙蔽了人們的心！我們身上共同流著的血液變成了白色，顯得蒼白無(wú)力……

　　寒夜無(wú)星。月亮沒(méi)有星星的陪伴會(huì)孤獨(dú)的。我看著爺爺滿(mǎn)懷虔誠(chéng)的祭拜死去的.人，我想，人類(lèi)是愚昧的。人們總是要等到失去了之后才懂得珍惜，可是幸福和歡樂(lè)的機(jī)會(huì)一旦失去就永不再來(lái)，所有的淚水和懺悔都無(wú)法挽回。

　　天下為人兒女者，更應(yīng)該在親人能夠享樂(lè)的光陰中為他們儲(chǔ)藏歡樂(lè)和美好，不要造成最后的無(wú)法追回令人痛惜的結(jié)局啊。最好的孝道無(wú)非如此。

　　愛(ài)就一個(gè)字，一生只需要說(shuō)一次，而寫(xiě)完它卻需要整整一生的光陰。意外中，血濃于水的親情掉進(jìn)風(fēng)里了，我們正在慢慢的找回那一片濃得化不開(kāi)的愛(ài)……

　　我望著天，期待著春暖花開(kāi)的時(shí)候……

　　————迷糊中，我寫(xiě)了結(jié)尾

　　PS：爺爺，明天我們?nèi)�家一起去看看姥姥，好嗎�?/p>

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