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少年隊年度工作總結
時光在流逝，從不停歇，一段時間的工作已經結束了，回顧這段時間以來的工作成果，你有什么感悟呢？需要認真地為此寫一份工作總結。相信很多朋友都不知道工作總結的開頭該怎么寫吧，下面是小編為大家收集的少年隊年度工作總結，歡迎大家分享。
少年隊年度工作總結 篇1
尊敬的各位領導、同行們：
大家好！
應團區(qū)委要求，現在我就xxx小學xxx年少先隊工作向各位做總結報告。
過去的xx年，是開啟我們xx小學新紀元的一年。在市、區(qū)級領導的關心下，學校課桌椅全部換新；投資150萬元的科教樓已經建成，即將投入使用；教師安置房也即將破土動工；市財政已計劃于今年再投入360萬元，用于學校教學樓維修及校園改建。辦學條件的改善，也給學校各項工作提出了新的要求，帶來了新的挑戰(zhàn)。少先隊工作是學校工作的一個重要的組成部分。特別是現在，一般的小學，學校都沒有政工處，少先隊工作是學校德育工作的主陣地。如何在新形勢下開展少先隊工作？這是一個大隊輔導員必須考慮，也是迫在眉睫要解決的問題。
我想少先隊工作要有新的起色，應先解決工作思路問題。做到更新工作觀念，加強實踐體驗，熱情引領指導，注意工作方法，講究工作實效。xx年我結合本校的實際情況，在繼續(xù)貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的基礎上，以公民道德建設實施綱要為指導，以創(chuàng)建“陽光校園”、爭當“陽光少年”及區(qū)教育局組織的“五個一”、60周年國慶等活動為主題，以培養(yǎng)少年兒童創(chuàng)新精神和實踐能力為核心內容，以養(yǎng)成教育、安全教育、愛國主義教育、感恩教育為主線，以少先隊活動為載體，全面推進少先隊工作。改革優(yōu)秀班級評比，以班級文化建設促進校園文化建設，打造少先隊活動品牌，提升學校文化品位。全面推進我校的少先隊工作，開創(chuàng)了我校少先隊工作的新局面。
xx年xx小學少先隊具體工作如下：
（一）、強化了安全衛(wèi)生教育，提高了學生安全防范意識與自我保護能力。
深入開展了我區(qū)以“食品衛(wèi)生、飲用水安全”為主題的安全教育周活動及預防甲型h1n1流感知識專題講座，嚴禁我校學生進入建筑工地的安全教育，加大大隊部對課間休息、放學路隊的管理力度。通過這一系列的教育活動，使學生掌握了一定的安全衛(wèi)生知識，進一步樹立了安全防范意識，確保學校安全零事故。
（二）、加強了養(yǎng)成教育，規(guī)范了學生行為習慣，培養(yǎng)了學生良好的道德品質和文明行為。
xx年上期，以學習《小學生守則》、《小學生行為規(guī)范》、唱響國歌為突破口，對各中隊進行了入學常規(guī)訓練。以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，培養(yǎng)學生良好的文明禮儀習慣為主要內容，以班隊活動、慶六一系列活動為載體，全面提高了學生的思想道德素質和文明禮儀素養(yǎng)，將主題宣傳教育實踐活動與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育及學校的其他教育教學活動緊密結合，通過主題宣傳教育實踐活動,使學校成為了文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學生成為了文明禮儀行動的先鋒隊。
（三）、結合“建國”、“建隊”六十周年，切實加強了隊員的愛國主義和革命傳統(tǒng)教育。
積極探索少年兒童思想道德建設的規(guī)律，堅持以人為本，按照實踐育人的要求，以體驗教育為基本途徑，感恩教育為手段，結合今年六一兒童節(jié)、中華人民共和國建國六十周年大慶與少先隊建隊六十年等重要特殊的節(jié)日，精心設計和組織開展了內容鮮活、形式新穎、吸引力強的實踐活動，加強了隊員思想教育，唱響了愛國主義主旋律教育，引導少年兒童從小增強愛國情感、確立遠大志向、規(guī)范行為習慣、提高基本素質做起，從而改變了我校學生的精神面貌。
（四）、加強了少先隊自身建設，開展了豐富多彩的少先隊主題教育活動，打造了少先隊活動品牌，提升了學校文化品位。
1、加強了輔導員自身修養(yǎng)。
在工作中我努力做到以下幾點：一、認真積極參加上級組織的培訓工作。二、認真學習《少先隊輔導員工作綱要》，明確少先隊輔導員在少年兒童每個年齡階段的具體任務。三、堅持學習，堅持寫活動隨筆、心得，不斷提高自身的工作水平和業(yè)務能力。
2、加強了班主任的培訓工作：
少先隊工作是一個系統(tǒng)而繁瑣的工作，單靠大隊輔導員是無法保證各項工作的完成，加強輔導員隊伍建設，讓每位班主任都成為輔導員，是做好大隊部工作的一個關鍵因素。這一年來，利用周會、班會等時間對各班班主任進行了培訓，對班級管理制度、班干部的選拔、班隊會的開展等問題進行了研討，并取得了一定的成效。有效促進了輔導員的隊伍建設。
3、加強了班隊干部的培訓工作：
這一年來，大隊部加大了班隊干部的培訓力度，進一步加強少先隊干部隊伍建設。指導大隊干部在工作中實現民主管理，充分發(fā)揮了隊干部的積極性與主動性。實行了少先隊干部輪崗制，為多數隊員提供了參與服務他人的機會。培養(yǎng)了民主的工作作風。對大隊干部不定期進行談心、座談、心得交流等活動，促進少先隊干部工作水平的提高。
4、加強了少先隊文化建設。
教育少先隊員堅持隊標。利用板報，學習園地、廣播室等進行宣傳，增強了少先隊文化的感染力，促進了我校校園文化建設，為創(chuàng)建“陽光校園”與提升校園文化品位做出了貢獻。
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1、班級建設：
樹立良好班風，保證班級各園地的功能最大限度的發(fā)揮，充分利用和管理好少先隊各個活動陣地。各中隊定期辦好班級黑板報和班級特色布置，適時帶領學生開展各類活動，提高班級凝聚力。
2、班隊會工作：
班隊活動是少先隊工作的主陣地。以大隊部每月主題活動為主，班級自主活動為輔，開展形式多樣的班隊會，大隊輔導員陪同學校領導深入各班落實了各項班隊活動的開展，并要求班主任在班主任工作手冊上認真填寫班隊活動記錄。
3、紀律、衛(wèi)生的評比工作：
進一步落實了《xx小學班級管理規(guī)定暨優(yōu)秀班集體評比方案》，以“陽光校園”主題，安排大隊干部輪崗值班，對全校紀律、衛(wèi)生進行檢查、評分。對各班的文明、紀律、衛(wèi)生進行了督察；適當安排了學生在校門口值勤，檢查學生隊徽隊標的佩戴，每天向全體老師、學生公布檢查結果。堅持每月進行優(yōu)秀班級評比，使班級建設進入良循環(huán)，促進學生良好習慣的養(yǎng)成。
4、升旗儀式：
每周一的.國旗下講話是對學生進行愛國主義、行為習慣、感恩教育的主要途征。利用好這個契機，真正讓學生從內心深處感受到教育，而不是走過場。本年來升旗時，除介紹升旗班，介紹升旗手外，增添了介紹升旗班的班風、班級自豪、班級目標等內容，以而激發(fā)了升旗班的集體榮譽感，增強了班級凝聚力，既讓自己成為別人的榜樣，又使自己有了奮斗的目標。每周的國旗班由3至6年各中隊輪換承擔，國旗下講話的人員則由校領導、本校優(yōu)秀教師、陽光少年來承擔。豐富國旗下講話的形式與內容，真正起到了教育的作用。
下面我再談談我當大隊輔導員的幾點心得：
一、輔導員工作要用心、要積累、要不記個人得失。
少先隊工作是一項細致、甚至繁瑣的事情。老師、班主任、學生都在看著你，如果你負責的事情做不好，工作就很難開展起來。首先，工作時一定要用心做，去年我校舉辦了慶六一系列活動，把首批陽光少年表彰、新隊員入隊、五個一活動啟動儀式、六一文藝匯演等活動組合在起，給活動組織與安排帶來了很多的困難，校領導當然就是一個指導精神，具體工作都得我自己做，從策劃到活動方案出臺，從人員分工到每個節(jié)目編排，從每一個活動的過渡到每一句臺詞的設計，都是我一個人去完成的。有人會說，網上多得是。我認為網上的資料雖然豐富，但只能“鑒”，不能“效”。它不一定適合我們學校的實情。幾天忙下來，我差點變成了大熊貓。當星期一早上，夏校長給我打電話，“上周星期五活動開展得不錯。趁熱打鐵，馬上抓落實。”還得辛苦，但心里樂了，這幾天沒白忙乎。有一個同事問我是怎么做到的，我告訴他是用心做到的。其次，工作還得注意積累。平常的手寫資料要存檔，電子材料要備份。有時間去看看，好的可行的繼續(xù)堅持，不好的進行改革，或者放棄。這樣要搞什么活動，找什么資料就容易，工作起來就沒有那么累。再次，工作中不要計較個人得失。少先隊工作大多數是通過班隊會來完成的，大隊輔導員往往比班主任要付出更多的時間與精力，如果你計較什么津貼，什么活動獲獎獎金，那你絕對會很累。我總是這樣想，我能給他們搭建一個舞臺，能讓他們在上面盡情的飛舞，能欣賞到他們絢麗的舞姿，這就是我收獲到的最大的快樂和寶貴的財富。
二、輔導員工作要愛心和責任心。
大隊輔導員工作面對的是孩子，是一個個花蕾。我們應該關心、愛護他們，對他們的成長負責。我比較喜歡小孩子。在學校，很多的學生遇上我就向我問好，我從來不覺煩，立即回禮。不要認為這樣的小事，就不屑去做。如果不回禮，你認為沒什么，學生就會認為他沒有被重視，你沒有注意他。你回禮了，他會體會到被尊重被子關心的快樂，小孩最容易被個人情緒所左右的。在xx小學，學生出點什么事，連班主任都不找，總喜歡先找我這個唐老師的。“老師，他打我！”、“老師，他搶我卡片！”……遇到這情況，我一般會丟下手里的事情去處理一下。絕不會說“去，去，去……”或“老師忙著呢”。因為來找我的一般都是學生中的弱勢群體，他對我信任，他希望我能幫助他。如果不理他，我認為就種下大錯了。我在學生心目中的形象大打折扣，那還是小事。弱者失去了依靠，心里會產生被欺辱的陰影，而強者就會在欺負弱者的過程中體會快樂，是非觀念就會被扭曲。說得更嚴重點，這樣的孩子會在我們的手上給毀了。說到這里，我還想說一件我難以忘記的事。去年的7月22日，有很多人因為幾百年難遇的日食記住了這一天。而使我記住這一天的是兩條年輕的生命。下午三點半左右，兩個孩子跑到學校找我，告訴我有兩個學生在xx靜水灣那兒洗澡，現在還沒有出來。等我與蔣校長趕到時，已經太晚了。兩個已經從學校畢業(yè)的六年級學生同時溺水身亡。那件事，雖然與我們學校，與我沒有一點責任。但讓我反思了整整一個晚上。我日記里寫道：我做得不夠，我應該做得更好。這使我深深體會到，學生在最危難的時刻首先想到的是我，我在學生的心目中不再是一個普通的老師，或者是一個小小的輔導員，而是他們能夠完全信任和依賴的人，甚至是他們心目中的守護神。如果我不能對孩子多付出一點愛心，為他們的未來多盡一份責任，怎么對得起自己的良心。
少年隊年度工作總結 篇2
歲月如水悄然流逝，生命如歌娓娓動聽。又是一學年期末的盛夏，我們一起回顧這一學期的少先隊工作的點點滴滴，有辛苦也有快樂，有付出也有收獲。本學期學校少先隊在校領導的指導下，緊密結合學�？傮w教育工作，努力配合政教處德育工作，積極開展少先隊主體活動。開展豐富有益的各項活動，充分發(fā)揮少先隊的組織優(yōu)勢，拓展校外少先隊工作領域，為少年兒童的健康成長提供切實有效的服務。
現將本學期的少先隊工作總結如下：
一、堅持養(yǎng)成教育
堅持以愛國主義教育為主要內容的“五愛”教育和學生道德品質行為習慣的養(yǎng)成教育為重點，狠抓《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》、《小學生課堂教學規(guī)范》、《公民道德實施綱要》等教育，充分利用升旗儀式、重大紀念日、參觀訪問等活動形式和各級德育基地、少先隊各種宣傳陣地，組織開展系列活動，讓學生在活動中接受教育，逐步幫助學生“學會做人、學會求知、學會審美、學會生活”。
加強日常行為習慣的檢查監(jiān)督，講究環(huán)境衛(wèi)生，教育隊員在教室里、校園內、校門口看到任何廢紙雜物都有責任和義務撿起來放進垃圾箱，教室里要做到綠化、美化、藝術化;同伴之間團結友愛不打架罵人;推廣禮貌用語與普通話。文明禮儀的教育在不斷地深入展開，文明的言行、禮貌的舉止在不斷地鞏固。
二、明確中隊干部工作職能
本學期一開始，經過認真思考、分配調整等工作，對每一位學生干部都提出了對應的組織工作要求。并加強輔導與監(jiān)督確保每位同學都能在自己的崗位上有所行動、有所提高。其次還要求學生干部在每次開展活動中不僅要求自己親身參與，而且積極協(xié)調分工帶領自己的同學參與到活動中來，培養(yǎng)學生干部組織協(xié)調能力的同時，也進一步拓寬了少先隊工作面，以達到少先隊員共同提高的目的。
三、積極觀摩和開展少先隊實踐體驗活動
我校以少年兒童為主體，以學校為主陣地，密切聯系社會、家庭，開展豐富多彩的實踐活動，全面提高學生的素質。我們倡導“在實踐中體驗，在體驗中感悟，在感悟中自我發(fā)展”的思想，是培養(yǎng)當代少年兒童實踐能力和創(chuàng)新精神的活動。每一次活動，我們的隊員都有所收獲，每一次活動都使我們的隊員得到鍛煉，更加健康地成
四、加強行為培養(yǎng)
隊員是自己的主人。發(fā)揮隊員的主人翁精神，在學校與老師管理的同時，更多的讓隊員參與學校與班級的管理，以期達到自己教育自己的'目的。
1、隊的活動不能全依賴輔導員老師，應由自己動腦動手，大家群策群力來創(chuàng)造。自己來出點子、訂計劃;自己來布置活動場地、創(chuàng)設活動條件;自己來組織活動、主持活動;自己來檢查、總結、評比等。
2、在少先隊組織里，一人先進，大家學習;一人落后，大家?guī)椭?一人困難，大家關心;一人有病，大家慰問。對伙伴熱情誠懇，不是一有問題就“告狀”，而是用集體的力量來關心、鼓勵、督促與幫助。
3、少先隊員發(fā)揚奮發(fā)進取、不甘落后的自強精神，能時刻以對員的標準來要求自己、勉勵自己、監(jiān)督自己，能時刻為爭取自己的進步和集體的成就、榮譽而奮斗。爭到先進不自滿、不停步;暫時落后不泄氣、不自棄。
五、板報，煥然一新
板報和專欄，是展示班級風采的窗口，也是建設班級、宣傳自我的陣地，學生在參與這項工作的同時，能夠增強他們的集體榮譽感和主人翁意識。這學年我班一改以往，一個主題班班相同，創(chuàng)新意識淡薄等問題，把自主空間還給學生，自定主題，銳意創(chuàng)新，突現個性。經過一學期來的學習與鍛煉，我班的板報水平有了明顯的提高，形成了我班自己的特色和風格，色彩鮮艷，內容豐富，視覺效果好的板報專欄，吸引了同學在下課后駐足觀看，更有同學為班里出謀劃策呢!
六、取得一點成績。
一學期來，在全體老師和隊員的共同努力下，我班取得了一點成績。 以德樹人，加強少年兒童的思想道德教育�；顒拥拈_展，有效地促進了我班少先隊員素質的全面發(fā)展，潛移默化地培養(yǎng)了隊員的道德品質、實踐能力和創(chuàng)新精神。少先隊取得的成績與我們各位老師的積極配合、努力工作是分不開的。回顧過去，展望未來，成績已成為歷史，迎接我們的將是新的起點、新的挑戰(zhàn)!記得克魯普斯卡婭說過：“要當好輔導員關鍵在于提高自己的素養(yǎng)�！蔽視粩鄬W習，提高自己的知識、能力、水平，提高少先隊工作成績，把我班少先隊工作搞得更好、更有色、更完善。
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