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畢業(yè)論文幾天能寫完
大學生活又即將即將結束，眾所周知畢業(yè)前要通過最后的畢業(yè)論文，畢業(yè)論文是一種有準備、有計劃的檢驗大學學習成果的形式，那么大家知道正規(guī)的畢業(yè)論文怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的畢業(yè)論文幾天能寫完，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
畢業(yè)論文格式及要求【1】
1.畢業(yè)論文格式
一般說來，一篇畢業(yè)論文要具備相對固定的格式。
這些提到的畢業(yè)論文格式僅供參考。
學校有具體規(guī)定的，則按規(guī)定辦。
這里以文件中規(guī)定的畢業(yè)論文格式為準。
�、僬撐念}目，有的含副標題。
題目之下是作者署名，署名之前或下邊一行寫作者的校、院、系、年級。
�、凇罢迸c“關鍵詞”(或稱“內容提要”)，一般為300字左右。
位于作者署名之后，正文之前。
關鍵詞，結合標題和正文內容一般選取3至5個。
�、垡�。
用“O”標示，常寫作“引言”、“引論”、“緒論”，引言較短時可不標出“O.引言”類小標題。
引論的內容一般是交代選題背景，主要有:課題來源，本課題在國內外的研究進展狀況。
已有的研究成果，存在的問題。
選題的意義，討論的問題。
本文分幾部分，從哪些方面進行討論，以及指導思想、論證方法等，均可根據內容的需要寫在引論中。
�、苷�。
正論常分幾部分寫，分別標示“一”“二”“三”“四”等，有的加小標題，或以分論點的形式出現，以凸現論述的觀點或主要內容。
這部分是對研究過程及分析、歸納、概括的表達，體現出分析方法與思路，充分有力的論證。
正論還要體現出明確的指導思想。
⑤結論。
一般用“結語”“小結”“余論”等標示。
也可不標示“結語”之類的詞兒，在正論之后空一行直接寫結論或總結。
在畢業(yè)論文格式中，結論是對整個研究工作的歸納、綜合或概括，也可以提出進一步研究的建議。
若是在正論之后，對相關聯(lián)的問題還想簡短論述一下，或是對較為重要的問題再說一些想法，可寫成“余論”。
�、蕻厴I(yè)論文致謝。
接上文另起一段。
簡述自己撰寫畢業(yè)論文的體會，并對指導老師以及有關人員表示感謝。
“畢業(yè)論文致謝”并非形式，也不是走過場，是一個大學生修養(yǎng)的表現。
�、咦⑨屌c參考資料。
注釋專指“本文注”，即作者對論文有關內容所作的解釋，一般用腳注(放在本頁末)(屬畢業(yè)論文格式的非必備項)。
參考文獻專指“引文注”，即作者對引用他人作品的有關內容所作的說明，在引文結束處右上角用[1][2]等標示，序號與文末參考文獻列表一致。
同一著作或文章被多次引用時只著錄一次。
文后參考文獻的著錄格式見《參考文獻格式》。
⑧附錄。
收錄和論文有直接關系的文字材料、圖表、數據、試驗結果等。
中文方面的畢業(yè)論文 格式中作附錄的情況似乎不多見(屬畢業(yè)論文格式的非必備項)。
以上是一篇畢業(yè)論文格式要求，是一般撰寫畢業(yè)論文必需的表達形式，其中除“注釋”和“附錄”可有可無外，其他部分的畢業(yè)論文格式是必備的。
本科畢業(yè)論文書寫規(guī)范【2】
一、本科生畢業(yè)論文主要內容
1. 題目 (宋體，小二，居中)
2. 中文摘要(200字以上)，關鍵詞;字體:宋體、小四號，字符間距:標準;行距:20磅
3. 英文摘要，關鍵詞;
4. 目錄
5. 正文;字體:宋體、小四號，字符間距:標準;行距:20磅
6. 參考文獻。
期刊內容包括:作者 題名，刊名，年，卷(期):起始頁碼-結束頁碼。
著作內容包括:作者、編者，文獻題名，出版社，出版年份，起止頁碼。
7. 附件:開題報告和檢查情況記錄表
二、格式要求
1. 書寫格式要求:填寫項目必須用碳素或藍黑墨水鋼筆書寫;
2. 文稿要求:文字通順，語言流暢，版面整潔，便于裝訂。
Word文稿A4紙打印。
3. 圖紙要求:圖面整潔，布局合理，線條粗細均勻，圓弧連接光滑，尺寸標準規(guī)范，文字注釋必須使用工程字書寫;
4. 曲線圖表要求:所有曲線、圖表、線路圖、流程圖、程序框圖、示意圖等不得簡單徒手畫，須按國家規(guī)范標準或工程要求繪制;
5. 公式要求:所有公式不得徒手書寫，利用Microsoft公式編輯器或Mathtype編輯。
三、畢業(yè)論文份量要求:畢業(yè)論文字數一般不少于1.5萬字或相當信息量。
外文文獻閱讀量的具體要求，由指導教師量化。
四、畢業(yè)論文規(guī)范審查工作由指導教師具體負責，從畢業(yè)論文質、量、形式等規(guī)范方面對論文答辯資格進行審查。
審查合格者方能參加答辯。
凡質、量、形式等方面審查不合格者，應責令其返工，直到達到要求為止，否則不準參加畢業(yè)答辯。
對于在校外進行畢業(yè)論文的學生，其論文答辯資格審查回校進行。
五、畢業(yè)論文檔案應包括以下內容:
1. 大學畢業(yè)論文(設計)封面(教務處統(tǒng)一印制);
2. 畢業(yè)論文，包括題目及目錄、開題報告、內容提要、正文及相關圖表、參考文獻及其他附件等;
3. 指導教師、答辯委員會評閱意見、成績評定表;
4. 其他附件;
畢業(yè)論文寫作技巧【3】
1、用好樣式
編寫論文，一定要使用樣式，除了Word原先所提供的標題、正文等樣式外，還可以自定義樣式。
如果你發(fā)現自己是用選中文字然后用格式欄來設定格式的，一定要注意，想想其他地方是否需要相同的格式，如果是的話，最好就定義一個樣式。
對于相同排版表現的內容一定要堅持使用統(tǒng)一的樣式，這樣做能大大減少工作量和出錯機會。
如果要對排版格式(文檔表現)做調整，只需一次性修改相關樣式即可。
使用樣式的另一個好處是可以由Word 自動生成各種目錄和索引。
一般情況下，不論撰寫學術論文或者學位論文，相應的雜志社或學位授予機構都會根據其具體要求，給論文撰寫者一個清楚的格式要求。
比如，要求宋體、小四，行間距17磅等等。
這樣，論文的撰寫者就可以在撰寫論文前對樣式進行一番設定，這樣就會很方便的編寫論文了。
2、使用交叉引用設置編號
一定不要自己敲編號，推薦使用交叉引用，否則手動輸入的編號極可能給你文章的修改帶來無窮的后患。
標題的編號可以通過設置標題樣式來實現，表格和圖形的編 號通過設置題注的編號來完成。
在寫“參見第x章、如圖x所示”等字樣時，不要自己敲編號，應使用交叉引用。
這樣做以后，當插入或刪除新的內容時，所有的編號和引用都將自動更新，無需人力維護。
并且可以自動生成圖、表目錄。
3、對齊
一定不要用手動敲空格來達到對齊的目的。
只有英文單詞間才會有空格，中文文檔沒有空格。
所有的對齊都應該利用標尺、制表位、對齊方式和段落的縮進等來進行。
如果發(fā)現自己手動打了空格，一定要謹慎，想想是否可以通過其他方法來避免。
同理，一定不要通過敲回車來調整段落的間距。
4、繪圖技巧
論文中會用到很多圖表，筆者強烈建議論文撰寫者分清論文中的圖形和表格，表格可以使用Word提供的工具進行編寫，很簡單，這里就不再贅述了。
框圖和流程圖的編輯，筆者強烈建議使用Office 2003中綁定的Microsoft Office Visio Profes sional 2003畫。
如果不能忍受Visio對象復制到Word的速度，還可以試試SmardDraw，功能不比Visio弱，使用不比Visio難，速度卻快多了。
5、編輯數學公式
在論文中編輯數學公式，個人建議使用MathType5.0，其實Word集成的公式編輯器 就是它的3.0版。
安裝MathType后，Word會增加一個菜單項，其功能一目了然。
推薦使用 MathType 的自動編號和引用功能，這樣首先有良好的對齊效果，還可以自動更新編號。
Word 正文中插入公式的一個常見問題是把上下行距都撐大了，很不美觀，這部分可以通過固定行距來修正。
但是要提醒論文撰寫者，如果你計算機上安裝了MathType5.0后，撰寫公式的速度非�？欤加蒙倭康腃PU。
但是，當你準備打印論文的時候，要記得找個按照了MathType5.0的計算機打印，不然，我們的公式“ 不翼而飛”了。
關鍵詞: Word 論文 編寫 格式
6、參考文獻的編輯和管理
如果你在寫論文時才想到要整理參考文獻，就已經太遲了，但總比論文寫到參考文獻那一頁時才去整理要好。
應該養(yǎng)成看文章的同時就整理參考文獻的習慣。
手工整理參考文獻是很痛苦的，而且很容易出錯。
Word沒有提供管理參考文獻的功能， 用插入尾注的方法也很不地道。
我建議使用Reference Manager，它與Word集成得非常好，提供即寫即引用(Cite while you write，簡稱Cwyw)的功能。
你所做的只是像填表格一樣地輸入相關信息，如篇名、作者、年份等在文章中需要引用文獻的的方插入標記，它會為你生成非常美觀和專業(yè)的參考文獻列表，并且對參考文獻的引用編號也是自動生成和更新的。
這除了可以保持格式上的一致、規(guī)范，減少出錯機會外，更可以避免正文中對參考文獻的引用和參考文獻列表之間的不匹配。
并且從長遠來說，本次輸入的參考文獻信息可以在今后重復利用，從而一勞永逸。
7、使用分節(jié)符
如果希望在一篇文檔里得到不同的頁眉、頁腳、頁碼格式，可以插入分節(jié)符，并給每一節(jié)設置不同的格式。
8、使用子文檔
學位論文至少要幾十頁，且包括大量的圖片、公式、表格，比較龐大。
如果所有的內容都保存在一個文件里，打開、保存、關閉都需要很長的時間，且不保險。
建議論文的每一章保存到一個子文檔，而在主控文檔中設置樣式。
這樣每個文件小了，編輯速度快，而且就算文檔損壞，也只有一章的損失，不至于全軍覆滅。
建議先建主控文檔，從主控文檔中創(chuàng)建子文檔，個人感覺比先寫子文檔再插入到主控文檔要好。
9、及時保存、多做備份
設置自動保存，還有一有空就Ctrl+S。
不但Word不可靠，Windows也不可靠，每天的工作都要有備份才好。
Word提供了版本管理的功能，將一個文檔的各個版本保存到一個文件里，并提供比較合并
不過保存幾個版本后文件就大得不得了，而且一個文件損壞后所有的版本都沒了，個人感覺不實用。
還是多處備份吧。
另外提醒一下，插入的圖片、和公式最好單獨保存到文件里另做備份。
否則，哪天打文檔時發(fā)現自己辛辛苦苦的編輯的圖片和公式都變成了大紅叉，哭都來不及了。
10、大綱視圖與文檔結構圖
使用大綱視圖寫文章的提綱，調整章節(jié)順序比較方便。
有人說，碩士寫畢業(yè)論文就像干一個月苦力搬運工一樣，累死累活，寫不了多少東西;博士寫畢業(yè)論文就像生孩子，挑燈夜戰(zhàn)也得一個春秋。
上面的建議并不全面，但相信比較管用，希望各位論文撰寫者能從中有所收獲。
如果還有疑問，自己花些時間研究一下Word的幫助，相信會有事半功倍的效果。
相關資料：
1.封面：
論文題目是文章總體內容的體現，應簡潔明確、有概括性，字數不宜超過20個字，
可分為兩行。且論文選題應大小適中，并與所學專業(yè)相符。
2.摘要
（中文在前，英文在后）及關鍵詞
摘要是論文內容的簡要陳述，應盡量反映論文的主要信息，內容包括研究目的、方法、成果、結論及意義等。中文摘要一般為200-300字。關鍵詞一般為3—5個。
3.目錄
一般按二級標題編寫，要求層次清晰，且要與正文標題一致。
4.論文正文序號：
第一級：一、二、三、;
第二級：（一）（二）（三）;
第三級：l. 2. 3. ?? ;
第四級：（l）（2）（3）；
第五級：1）2）3）。
常用格式如下：
1.專著、論文集、研究報告
主要責任者（注：兩個責任者之間用逗號隔開）。文獻題名。出版地：出版者，出版年。起止頁碼。舉例：
劉小龍。電視藝術美學。北京：中國廣播電視出版社，1999.22.37.
吳海霞，沈劍平。電視論壇.北京：人民教育出版社，2003.（2）：56.
中國教育與人力資源問題報告課題組。從人口大國邁向人力資源強國。北京：高等教育出版社，2003.
2.學位論文
主要責任者。文獻題名。保管地：保管單位，完成年。起止頁碼。舉例：
鄧友。論電視藝術的美學性。北京：北京廣播學院，2004.
3.析出文獻
析出文獻主要責任者（注：兩個責任者之間用逗號隔開）。析出文獻題名。原文獻主要責任者。原文獻題名。出版地：出版者，出版年。析出文獻起止頁碼（如文內已列明，則省略）。舉例：
穆爾。電影理論的結構。瞿濤。電影學文集。北京：人民出版社，1993.34.
4.期刊文章
主要責任者。文獻題名�？霭婺�，卷（期）。舉例：
李海。音樂傳播的文化思考。當代傳播，2004，（10）：26.
5.報紙文章
主要責任者。文獻題名。報紙名，出版日期（版次）。舉例：
周濟。情系教育辦好教育。中國教育報，2004-1-29（1）。
6.網絡文獻
主要責任者。網絡文獻題名。網絡文獻的出處或可獲得地址。舉例：
吳霓·育科學大家談。
方錦柔。 中國人民大學學報論文文摘（1983—1993）。英文版（DB/CD）。北京：中國百科全書出版社，1996.
7.外文期刊文獻編排格式及示例
Amit, Raphael.Strategic Assets and Organizational Rent.Strategic Management Journal, 2000,（2）：16～18.
8.外文專著文獻編排格式及示例
Andrews, K. RThe Concept of Corporate Strategy. IL: Irwin, 1971.22.
9.各種未定類型文獻：主要責任者。文獻題名。出版地：出版者，出版年。舉例：
何東昌。中華人民共和國重要教育文獻（1991-1997）。海口：海南出版社，1998.
5.參考文獻
常見的文獻類型標識表：
專著期刊報紙文章論文集學位論文報告網絡數據庫網絡期刊網絡電子公告未定類型
MJNCDRDB/OLJ/OLEB/OLZ
參考文獻范本：參考文獻：
弗蘭斯。F.范富格特主編。國際高等教育政策比較研究。王承續(xù)譯。浙江教育出版社，2001.
溫鐵軍。分三個層次解決農村留守兒童問題。河南教育，2006,（5）。
石中英。基于知識論的職業(yè)教育實踐課程觀。北京：教育科學出版社，2001.
Andrews, K. RThe Concept of Corporate Strategy . IL: Irwin, 1971 .
吳霓·育科學大家談。
正確的參考文獻格式如下：
專著、論文集：主要責任者（注：兩個責任者之間用逗號隔開）。文獻題名。出版地：出版者，出版年。
如：劉小龍。電視藝術美學。北京：中國廣播電視出版社，1999.期刊文章：主要責任者。文獻題名�？霭婺�，卷（期）。如：李海。音樂傳播的文化思考。當代傳播，2004，（10）。
報紙文章：報紙文章：主要責任者。文獻題名。報紙名，出版日期（版次）。如：周濟。情系教育辦好教育。中國教育報，2004-1-29（1）。
網絡文獻：主要責任者。網絡文獻題名。網絡文獻的出處或可獲得地址。如：吳霓·育科學大家談。
6.小結
寫作中的常見問題
要有摘要與論文分離單獨出版的寫作思想，對隨文摘要，不要認為“全文在后邊”，編寫摘要可簡單、隨便。
應用“用（采用）…方法”、“報告了…現狀”、“進行了…調查”等記述方法編寫摘要。即，要用第三人稱編寫，不要用第一、二人稱編寫。不用圖表、示意圖、公式、結構式和非公用的符號和術語。
要采用規(guī)范化的名詞術語、縮略語、略語、代號、法定計量單位、簡化字和標點符號。
避免與標題和引言在用詞上明顯重復，忌羅列正文中目次，小標題和段落標題，或結論部分的文字。
要排除在本學科領域已成為常識的內容和教材中已有的東西。除非該論文證實或否定了他人已出版的著作，否則不必引用。
不要作自我評價。如：本文以變量代換為工具，利用高等代數的知識，證明了齊線性微分方程組的降階定理，給出了一種實際的解題方法。因此，這個結論的證明不僅具有一定的理論意義，而且在解題過程中也具有重要的指導意義。
不要對題名等進行注解。如論文“分類指導重點突破加速農機化步伐”的摘要寫成：農機化是農業(yè)生產力發(fā)展到一定階段的必然過程，是現代農業(yè)的產物，在我國它的發(fā)展只能與農村經濟發(fā)展水平相適用。因此分類指導即根據不同經濟力、生產組織形式和實物質技術條件，進行有效地指導、協(xié)調、組織帶層次性的農機化生產。重點突破即在提高經濟效率的前提下，在“化”水平上有所突破。
成功寫作摘要的要點
摘要寫作成功的訣竅是突出新貢獻，并使之尖銳化。用精辟語句使新東西出現在摘要的突出位置。所謂新貢獻包括：新技術、新理論、新方法、新觀點、新規(guī)律、糾正前人錯誤、解決爭議、補充和發(fā)展前人成果等。有的作者常常不在摘要中體現重要的研究成果，而到論文的后部分經分析推論等才指明，這是錯誤的觀點和寫作方式。使自己新貢獻尖銳化。即區(qū)別他人工作和自己新貢獻不同之處（如：“想法”、“設想”和“已給出數學定義、模型”等的區(qū)別），使之分離，使自己新東西尖銳化。新貢獻不要多談，要精辟。不能模棱兩可，讓讀者去分析作者的貢獻“新”在何處。而應指出來讓讀者看。但不能自我評價。
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