青春作文(大全4篇)
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的青春作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
青春作文 篇1
青春是一場奇妙的旅行，而伴隨我們走過這場旅行的，便是校園。
校園擁有了我們許多青春的回憶，教室里朗朗的讀書聲，激情的搶答，沉默的思考；操場上活躍的身影，帥氣的投籃，激情的吶喊；走廊上的追逐打鬧，小聲密語；花園里勤奮的身影，安靜唯美的臉龐，色彩鮮艷的花兒與飛舞的蝴蝶；圖書館靜的只有翻書聲……交匯成了一幅幅美麗的畫，塵封在我的記憶深處，譜寫成了一首悅耳動人的樂曲，常常在我耳邊響起，讓人難以忘懷，記憶深刻……
隨著學(xué)子們朗朗的晨讀聲，我們開始了一天的知識探索。我們異口同聲的朗誦著，窗外的鳥兒也隨著我們讀書聲，歡快的歌唱著；一陣微風(fēng)吹過，吹走了我們的讀書聲，吹到花園里，叫醒了正在熟睡的'花兒，花兒綻放，隨著微風(fēng)，花兒清新迷人的香氣拂過了正在讀書的學(xué)子鼻間，讓人陶醉。
教室是我們獲得知識的海洋，我們在知識的海洋里探索。我們會因一道題而激烈的搶答，也會因為道題而絞盡腦汁的鉆研；我們會期待老師向自己投來欣慰的目光，也會躲避老師指責(zé)的目光。
“叮鈴鈴……”下課的鈴聲響了，我們會興奮地出教室，奔向操場�？粗賵錾�，我們當(dāng)初的身影還在那奔跑著，跳躍著�？�，那位同學(xué)投進球了，我們歡呼著，向他們投去崇拜的目光。
我們愛在花園里的木棉樹下看書。還記得，那年的冬天，木棉花的花期到了，我們正坐在它的寬大的臂膀下看書時，天上落下了花雨，花兒落在我們的頭上、書上，我們一看，原來是木棉花，我們憐愛的拾撿著草地上的木棉花，輕輕地抱在懷里。我們在木棉水下挖了個坑，輕輕地把木棉花埋了進去，埋進去的不只是木棉花，還有我們對未來的期許。
校園承載了太多的青春記憶。我們無法再次重度那三年美好而又無憂的校園生活，唯有用心好好地把它珍藏在記憶寶盒中。三年的同窗之誼，現(xiàn)在我們要為了夢想而各自踏上新的人生旅程。分別即是為了下一次更好的重逢，愿我們能在青春的旅行中再次相遇。
青春作文 篇2
踏入青春的我們。此時也許正做著自己并不喜歡的事，偶爾踮腳張望那些最初的夢想，如同氫氣球一般越飄越遠，直至完全看不見。久而久之我們被生活中的瑣事所淹沒，曾經(jīng)的信誓旦旦，或者對于未來的美好想象漸漸變得模糊，是的，在青春期中，許多人都會變的迷茫變得糊涂。不過，青春是我們一生中很重要的歷程。
隨著時間的流逝，我已慢慢長大，還依稀記得初中時的那些青春歲月，記得那些我們一起瘋，一起哭，一起逛街的日子�，F(xiàn)在想想，如果再能回到過去該有多好啊。那時的我們有一個受到欺負，另外的人就一起去為他打抱不平。有一個難過，我們就陪他一起難過。有一個生病，大家就圍著她團團轉(zhuǎn)�？涩F(xiàn)在畢業(yè)了‘大家去聯(lián)系的卻越來越少。雖然不聯(lián)系但不代表我們之間沒有思念。
我們越來越大，有了自己的想法，認(rèn)為自己已經(jīng)是個大人，于是在青春年少開始有了和父母的`爭執(zhí)。每次和父母吵架都是因為和父母的觀點不同，明明知道自己有時候錯了卻仍然死要面子，不肯向父母低頭。于是曾一次一次的傷害著父母。想想那時的我們是多么可笑啊，也多么的對不起父母啊。
有人說，漂亮的女人像貓，烏黑漆亮的眸子，暮然回首，閃過一絲狡黠的幽光相一致凝神的精靈，有人說中年男人像一只老虎，額上已經(jīng)有了印痕，那是歲月之車碾的，少了年輕時的野性，多了中年人的畏縮。我想我們應(yīng)該是遠古深林中的猴子。我們青春我們活潑，我們努力的追求著我們的夢想。而命運如一座熙熙攘攘的車站，我們都在等候著屬于我們的青春，我們的未來。無論怎樣，愿我們都能耐心的享用我們的青春。
愿我們的青春更加美好，擁抱青春，珍惜未來。
青春作文 篇3
他課桌上的書籍永遠是亂糟糟的，他喜歡用黑色的筆多于藍色的筆。他總是在數(shù)學(xué)課時思維活躍，卻在語文課時昏昏欲睡。他喜歡在中午時和同班同學(xué)一起打籃球。每一次從操場回到教室，教室那呼呼轉(zhuǎn)著的風(fēng)扇把他的汗吹得到處亂散。
她是他愛慕的女孩，坐在他的后面的左邊第二個。她的學(xué)習(xí)優(yōu)異，脾氣溫和，性格也不錯。也是學(xué)習(xí)委員，深受老師們的喜愛。
他樂觀，活潑，積極向上，成績中游，但是見到同學(xué)朋友都是笑嘻嘻的，幾乎沒有發(fā)過脾氣。面對朋友不小心的撞傷都是笑嘻嘻的告訴對方?jīng)]事。
原本他喜歡她的事情是無人知曉的，但是他的“損友”卻告訴了全班人，這讓他痛哭了好久。原本他以為她會冷落自己。但是并沒有，放學(xué)的`時候她小心翼翼的問他：“他們早上說的事情是真的嗎？”這使他有一點慌亂，因為他根本沒有料到她會這么說。他只好支支吾吾的說：“嗯……”
自此之后她卻并沒有提這件事，但是他卻將一件事牢記在心：“我喜歡她。”
10月，校園里面的銀杏樹變黃了；11月，秋風(fēng)掃落葉。他中午吃完飯時看到了，全班同學(xué)都去撿，但是他卻沒有，他只是默默地從旁邊走去教室。下午1點的時候全班同學(xué)都上來了，都在分享自己撿到的落葉有多大、多好，但是他卻在一旁默默地寫作業(yè)。這時，她輕輕的戳了下他的后背，他返過去看，只見她的手中拿著一片銀杏樹葉，說：“送給你�！彼糇×�，不知是拒絕還是接受，結(jié)果他還是接受了那片銀杏葉。他仔細看，只見上面有著她的名字。他下定決心要珍藏這片葉子，但是過了幾天他發(fā)現(xiàn)葉子變得脆弱不堪，一碰就爛了，于是他不知怎么就把那片葉子撕爛了。
過了幾天，他們要畢業(yè)了，要去選擇屬于自己的學(xué)校，大部分同學(xué)都是選擇繼續(xù)就讀自己所在的學(xué)校，他也不例外；但是有些同學(xué)要去別的學(xué)校，她卻在其中。通過老師的口中得知，她去的學(xué)校還比較遠。他回到座位上，想起之前撕掉的葉子，突然笑了起來，但是不知是高興還是傷心。即表現(xiàn)不出來，也流露不出來，儼然一副沒有靈魂的軀體。
12月，下雪了。他走在斜坡上，不小心摔了一跤。明明很痛，卻毫無感覺。
次年7月，是領(lǐng)取通知書的時候。他看著周圍來來往往的人們，再看著她，似乎她又成熟了幾分。雖然他的朋友們都覺得她不好看，但是他卻并不在意。雖然最后他都沒有他把自己的心意給表達出來，但是他也明白了：今天的離別也許也是來年的再見，加油吧，成為一個真正配的上她的人。
青春作文 篇4
倘若你問我擁有什么，我會驕傲地告訴你——我擁有青春！然而，僅僅擁有青春遠遠不夠，還應(yīng)該珍惜青春，把握青春，讓青春流光溢彩。
擁有青春就擁有了一大筆財富，但青春的財富是有限的，不好好珍惜和把握，它將消失殆盡。郭沫若先生曾說過：“人世間，比青春再可貴的東西實在沒有，然而青春也最容易消失。”由此可見，青春多么珍貴，我們要想挽留住青春，無悔于青春就要把握現(xiàn)在。
把握現(xiàn)在，對于處在求知階段的我們來說，就是要不斷地吸取科學(xué)文化的.營養(yǎng)、充實自己、提高自己。高爾基說：“青春是有限的，智慧是無窮的，以短暫的青春去學(xué)習(xí)無窮的智慧�！敝芸偫硪舱f過：“青年時代是學(xué)習(xí)時代，從課堂中學(xué)習(xí)，從服務(wù)中學(xué)習(xí)，從師友中學(xué)習(xí)，要認(rèn)識學(xué)無止境。”是的，珍惜青春，把握青春，讓青春在學(xué)習(xí)中充實，讓青春在磨煉中完善。不斷地學(xué)習(xí)和創(chuàng)新是青春賦予我們的使命。
古語有云：十年寒苦。因而只有不畏艱苦，耐得住寂寞才學(xué)有所成。讀書從來都是清苦的，而有些同學(xué)卻不愿吃這份苦，只貪圖享樂，他們呼朋引伴，吃喝玩樂。或許他們自認(rèn)為這樣過得很快樂，很浪漫，很瀟灑，但是這畢竟是短暫的，而留下的將只有遺憾和悔恨。
沒有人會感覺到青春正在消逝，但任何人都會感覺到青春已經(jīng)消逝。光陰一去不復(fù)返，努力應(yīng)該要趁早。要趕緊努力，不要老是說“最近太忙了”“一會兒還有時間”“先看看電視吧”或“今天實在太累了”。想想這些似是而非的借口能使你成功嗎？如果不趁年輕時好好努力，等到年紀(jì)大了還要為一日三餐拼命時，不是更累嗎？現(xiàn)在不能成功以后還有機會嗎？
雨果曾說過：“誰虛度年華，誰的青春就會褪色，生命就會拋棄他們。”薄伽丘也說過：“人生最大的悲哀莫過于辜負青春。”大家也曾學(xué)過陶淵明的詩“盛年不重來，一日難再晨。及時當(dāng)勉勵，歲月不待人�！笔堑�，我們必須趁著青春年少努力學(xué)習(xí)文化知識，這樣我們才會無悔于青春，無愧于時代。
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