實(shí)用的青春作文[精選]

　　在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的青春作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

青春作文 篇1

　　時(shí)光匆匆，猶如流沙，在指尖悄悄地滑落；猶如輕煙，被微風(fēng)悄悄地吹散。不知不覺(jué)間，我的三下鄉(xiāng)已經(jīng)成為過(guò)去，我的林塵之旅已經(jīng)結(jié)束，仿佛昨天才剛開(kāi)始走進(jìn)林塵，今天就要離開(kāi)了。盡管心中有太多的不舍和留戀，但三下鄉(xiāng)林塵之行就是成為青春紀(jì)念冊(cè)里的一段回憶，一段歷史了。

　　初乍到林塵中心小學(xué)，當(dāng)我們踏進(jìn)校門(mén)的時(shí)候，映入眼簾的是一個(gè)低矮破舊的教學(xué)樓，這座教學(xué)樓沒(méi)有任何的瓷磚修飾，教學(xué)樓似乎是年久失修，樓上有一層走廊上最靠右的墻已經(jīng)缺口了。左邊是一個(gè)小舞臺(tái)，這里的舞臺(tái)談不上一個(gè)正式的舞臺(tái)，就是由一小塊空地和一桿國(guó)旗組成。右邊是幾棵枝繁葉茂的大樹(shù)，往右直走就到了宿舍樓。這里的操場(chǎng)十分窄小，沒(méi)有任何的娛樂(lè)設(shè)施，小學(xué)生能夠活動(dòng)的空間本來(lái)就十分有限，曬滿的谷子卻把這最后的一點(diǎn)空間給占了，還有農(nóng)家人放養(yǎng)的雞在學(xué)校里亂竄。這里的教室沒(méi)有完整的桌椅，小學(xué)生只能坐在一排排的長(zhǎng)凳子上，這里的廁所沒(méi)有門(mén)，臭氣沖天。相比大城市的小學(xué)，這里遜色多了，資源十分匱乏，基礎(chǔ)設(shè)施不夠完善，但這林塵中心小學(xué)或許是這農(nóng)村里最好的小學(xué)了。第一次來(lái)到女生宿舍樓時(shí)，比我想象的還要糟糕。打開(kāi)那扇破舊的鐵門(mén)，一股重味兒撲鼻而來(lái)，各個(gè)角落積滿了厚厚的塵土，上下床鋪的木板床搖搖欲墜，亂七八糟的東西遍地都是，這里的環(huán)境確實(shí)很糟糕。當(dāng)我們踏進(jìn)小學(xué)的第一步時(shí)，我們?cè)�本激�?dòng)的心情早已被澆滅了。但我轉(zhuǎn)念一想，換個(gè)角度想想，我們來(lái)三下鄉(xiāng)的目的不是來(lái)玩的，像隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)的“我們來(lái)三下鄉(xiāng)就是來(lái)支教來(lái)吃苦的”。雖然環(huán)境惡劣，但我不在乎，我在乎的是我們對(duì)著的那些天真可愛(ài)的小孩子，我在乎的是我們所擁有的如火一般的支教熱情，我在乎的'是我們所懷著的青春熱忱。而這一切，是沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的人都無(wú)法擁有的。這里的孩子，不懂得體育課的熱身運(yùn)動(dòng)，不懂得舞蹈、武術(shù)、跆拳道、手工等第二課堂的知識(shí)，不懂得“蘋(píng)果”的含義，城市里的小孩所玩過(guò)的一切對(duì)這里的小孩來(lái)說(shuō)，都是新鮮和好奇的。這里的小孩大都是留守兒童，從小父母就出外面打工，一年能見(jiàn)面的機(jī)會(huì)十分地少。他們的祖祖輩輩大都是農(nóng)民，一生都在土地上勞動(dòng)，只能靠天吃飯。所以，林塵中心小學(xué)的孩子們都很懂事聽(tīng)話，渴望知識(shí)，他們?nèi)狈Φ氖翘�多的教育。在去林塵中心小學(xué)之前，我們隊(duì)伍早已準(zhǔn)備好圖畫(huà)紙、鉛筆、宣傳畫(huà)報(bào)等材料，隊(duì)員反復(fù)地練習(xí)手語(yǔ)的動(dòng)作，隊(duì)員勤奮認(rèn)真地策劃一些有趣的小游戲，就是為了給那些可愛(ài)的孩子們一份驚喜。

　　三下鄉(xiāng)，我是一名新聞組的成員。曾記得，我們新聞組的全部設(shè)備就僅有一間空宿舍，一根燈管，一條網(wǎng)線和自帶的幾臺(tái)電腦。十天的時(shí)間，我們新聞組的成員們幾乎都在電腦前度過(guò)，從白天到黑夜，對(duì)著電腦，對(duì)著新聞稿，有時(shí)候我會(huì)感到很累，一直習(xí)慣了被動(dòng)接受任務(wù)的我感到有心無(wú)力，如何找網(wǎng)站投稿的地方、如何摸準(zhǔn)網(wǎng)站采用稿件的類型，如何修改隊(duì)員們的新聞稿……瑣碎的許多事情一下子壓了過(guò)來(lái)，我感到任重而道遠(yuǎn)。坐在電腦前，敲著鍵盤(pán)，作為三下鄉(xiāng)的一員，作為新聞組的一員，我知道，自己要以一種主動(dòng)的姿態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，沒(méi)有捷徑，沒(méi)有任何的提示，只有靠自己不斷地去摸索這條漫長(zhǎng)的路。當(dāng)宿舍里的隊(duì)員都熟睡時(shí)，當(dāng)其他隊(duì)員和小孩子們玩得不可開(kāi)交時(shí)，當(dāng)隊(duì)員出外走訪時(shí)，我們?nèi)栽陔娔X前奮戰(zhàn)著。電腦屏幕上無(wú)數(shù)張三下鄉(xiāng)的照片，有支教老師講課的鏡頭，有隊(duì)員們和小學(xué)生們玩游戲的鏡頭，有表演后合影的鏡頭……一個(gè)個(gè)令人感動(dòng)的鏡頭，唯獨(dú)鮮有我的身影，你是否猜到了拍下這些鏡頭的是誰(shuí)呢？在開(kāi)班儀式之前，我們連一篇發(fā)上網(wǎng)的新聞稿都沒(méi)有，當(dāng)時(shí)的我十分著急。于是，我認(rèn)真地尋找原因，并請(qǐng)教了有經(jīng)驗(yàn)的師兄師姐，當(dāng)我們的活動(dòng)稿被多個(gè)網(wǎng)站甚至是當(dāng)?shù)氐碾娨暸_(tái)報(bào)道時(shí)，我心里懸著的一塊大石終于放下來(lái)了，當(dāng)時(shí)的心情無(wú)比激動(dòng)�！耙环指�耘，一分收獲”，我一直堅(jiān)信著。三下鄉(xiāng)后，我們新聞組的任務(wù)還沒(méi)有完成，我們還要進(jìn)行后續(xù)新聞稿的工作，每天寫(xiě)稿、發(fā)稿、審稿，工作量依然很大，我知道，自己不再是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，而是作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的個(gè)體，我身肩的是新聞組的重任。今天的我一直在與電腦相伴著，一直在與三下鄉(xiāng)的新聞接觸著，明天的我依然會(huì)與新聞打交道。

　　既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。雖然我是一個(gè)來(lái)自城市里的孩子，但通過(guò)三下鄉(xiāng)林塵之行，我良多感觸的不僅僅是鄉(xiāng)民熱情、小孩子可愛(ài)那種淳樸的民風(fēng)，還有我們的成長(zhǎng)。在這里，我灑下汗水，奉獻(xiàn)青春，磨練自己，只因相信著社工“助人自助”的核心精神，堅(jiān)守著社工“以生命影響生命”的價(jià)值觀念。于我而言，三下鄉(xiāng)是我的人生中一種最難忘和成長(zhǎng)的經(jīng)歷。

青春作文 篇2

　　你比任何東西都美，你比任何寶貝都珍貴，也許你對(duì)于稚嫩的小孩來(lái)說(shuō)是抽象的，但我們卻沉淪在你的懷里。

　　有時(shí)青春是青澀的，像波浪線一樣跌宕起伏。友情、親情、愛(ài)情相互交織著，無(wú)休止地在青春路上烙下印記。自己身上不自覺(jué)地加重了三份情鎖，如同被貼上“責(zé)任”標(biāo)簽。沒(méi)有盡頭，只有永遠(yuǎn)的承受。最近坐我旁邊的小Q總向我傾訴：每次見(jiàn)到她我就會(huì)心痛，你說(shuō)我要放棄這個(gè)朋友嗎？這個(gè)問(wèn)題比起愛(ài)因斯坦的相對(duì)論還難。青澀的青春生活仍然肆無(wú)忌憚地襲擊著我，但我愿意，至少那是一段段路上的回憶。

　　青春也并非全由青澀主宰，或許插曲也是一道靚麗的風(fēng)景線。

　　有時(shí)青春是快樂(lè)的，像盡情跳躍的小水珠一樣翩翩起舞。騰飛的夢(mèng)想縈繞耳畔，飛瀉的雨點(diǎn)盡情揮灑，乘一朵校園里的雞蛋花飛向歡樂(lè)的國(guó)度，插一雙單純而潔白的羽翼飛上理想的天國(guó)。對(duì)，這就是青春的快樂(lè)。小Q因?yàn)橛亚榈膱?zhí)著，卻不知傷到了自己，她認(rèn)為在雨中漫步，是青春帶給她的快樂(lè)、恩賜。她在雨下聆聽(tīng)天使在歌唱，她在雨下呼吸著草木淡雅的香氣，她在雨下展開(kāi)雙臂任憑柔風(fēng)撫摸。陰霾散了，烏云跑了，心鎖解了。心中是一股邂逅的灑脫，是一縷久違的陽(yáng)光�？鞓�(lè)的.青春生活不時(shí)給我留下彩虹，我愿意，一輩子都愿意。

　　我的青春在青澀與快樂(lè)中交錯(cuò)，我仰望青春，告訴自己，有的事只有青春專屬，不可磨滅。

　　仰望各自的青春在不同的境界里競(jìng)相綻放，在一抹落落余暉中輝映各自的笑容。我相信夜空上的星星就是青春，愈是在黑暗中，就愈顯得耀眼，它之所以寶貴，是因?yàn)樗�在無(wú)形中度過(guò)，悄悄地就走過(guò)了。仰望這大眾共鳴的“星星”，珍惜這觸手可及的青春。

　　你不能與任何東西相提并論，也許有的人把你置于外界，但我在你懷里暢游。

青春作文 篇3

　　唐代詩(shī)人杜甫在他的詩(shī)作《聞官軍收河南河北》中寫(xiě)到：“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。”唐代宗廣德元年（763年）春，叛軍首領(lǐng)史朝義自縊，他的部將李懷仙斬其首來(lái)獻(xiàn)，安史之亂結(jié)束。杜甫是一個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)而又飽經(jīng)喪亂的詩(shī)人，當(dāng)時(shí)正流落在四川。他聽(tīng)聞消息后，欣喜若狂，恨不得馬上回到和平、安定的家鄉(xiāng)。“日頭照耀放聲高歌痛飲美酒，明媚的春光伴著我返回故鄉(xiāng)�！贝藭r(shí)詩(shī)人已年過(guò)半百，在這句詩(shī)中的的“青春”就是美好的春天，明媚的春光。對(duì)于詩(shī)人來(lái)說(shuō)，這一刻，也是他一生最明媚的時(shí)刻了。

　　青春，人生最美好時(shí)光，最快樂(lè)的年華。

　　如果人生是一本書(shū)，那每個(gè)不同的時(shí)期就代表不同的章節(jié)，而擁有青春的時(shí)光便是書(shū)中最美麗的章節(jié)；如果人生是一出戲，那每個(gè)不同時(shí)期就代表不同的風(fēng)格，而青春的風(fēng)格便是最精彩的.一幕；如果人生是一次走遍千山萬(wàn)水的旅程，那不同時(shí)期也就代表了途中走過(guò)的或者大漠孤煙或者小橋流水的美景，而青春的美景便是銘刻在我們心底的記憶。

　　我要給青春點(diǎn)個(gè)贊。

　　給魯迅先生青春里的那一串紅辣椒點(diǎn)個(gè)贊。魯迅先生早年在南京江南水師學(xué)堂讀書(shū)，第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校頒給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)�。他并沒(méi)有把這枚貴重的獎(jiǎng)?wù)率詹仄饋?lái)，而是把它拿去賣(mài)錢(qián)，然后買(mǎi)幾本書(shū)，又買(mǎi)了一串紅辣椒。每當(dāng)夜讀難耐寒冷，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒，堅(jiān)持在讀書(shū)中探求一條拯救靈魂之途，他吶喊過(guò)，彷徨過(guò)，但更多的，是用青春的筆刺破濃重的黑暗，“我以我血薦軒轅”。

　　給愛(ài)迪生青春里一記狠狠的耳光點(diǎn)個(gè)贊。1861年美國(guó)爆發(fā)了南北戰(zhàn)爭(zhēng)，剛滿14周歲的愛(ài)迪生買(mǎi)了一架舊印刷機(jī)，利用火車(chē)的便利條件辦了一份小報(bào)，他一個(gè)人干了所有的工作，并用掙來(lái)的錢(qián)去在行李車(chē)上建立了一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室。但后來(lái)一次實(shí)驗(yàn)的失誤，給列車(chē)長(zhǎng)造成了損失，列車(chē)長(zhǎng)一氣之下打了他一耳光并把他所有實(shí)驗(yàn)器材都扔出了車(chē)外。那一記耳光打聾了他的右耳，但并沒(méi)有打聾他的青春。后來(lái)他迷上了電報(bào)，通過(guò)反復(fù)鉆研和之前經(jīng)驗(yàn)的積累，在1868年，取得了自己的第一個(gè)成就，并在后來(lái)不斷努力探索，成為了一位舉世聞名的發(fā)明家。

　　給我們的青春里用汗水澆灌出的花朵點(diǎn)個(gè)贊。雖然青春讓許多人哭泣過(guò)，但淚水何嘗不是讓我們更加堅(jiān)定的風(fēng)雨兼程！冰心在《繁星》中有一首小詩(shī)：“成功的花/人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷/然而當(dāng)初她的出芽?jī)?浸透了奮斗的淚泉/灑遍了犧牲的血雨”。是啊，我們只有在青春的時(shí)光里不斷求索，不斷成長(zhǎng)，才能開(kāi)出那一朵朵令人驚羨的花。

　　讓我們一起給青春點(diǎn)個(gè)贊。

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