青春作文[經(jīng)典4篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的青春作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

青春作文 篇1

　　如今韓寒可是紅遍大江南北的青年代表，在暢銷書的排行榜上，他的著作《青春》也是名列前茅。作為一名教育工作者，也經(jīng)常好奇他是怎樣一個人？聽朋友介紹他的書寫的還不錯，有比較強的代表性。就從網(wǎng)上購買了一本，有一天的時間粗略拜讀了一遍。放下書，心中總有那么一點想法，揮之不去。韓寒確是代表了80后的年輕人。他的經(jīng)歷、所思所想，應(yīng)該是大部分年輕人的真實情況。用的語言風(fēng)格也有很多網(wǎng)絡(luò)語言，所謂新新人類的火星語言。但是與“炒作”的韓寒相比，我更覺得他是當今現(xiàn)實生活中的一個活生生的人。他的出現(xiàn)給了我許多現(xiàn)實的啟示。

　　一是韓寒是一個有心人，他的成功不是偶然�！笆郎蠠o難事，只要肯攀登”，他所寫的文章中反應(yīng)的東西，也是我們?nèi)粘Ｉ�活中�?jīng)�？吹降�，也是很多人親身經(jīng)歷的。但是，一般的人經(jīng)歷了就過去了，就如同水面上的波紋，一開始還能欣賞，多了就熟視無睹。而韓寒卻能注意觀察，精心思考，反復(fù)揣摩，形成文字。成功與不成功往往一墻之隔，只要多努力一下、多走進一步，失敗就轉(zhuǎn)化成了勝利。凡事都注意思考，我認為是韓寒成功的核心因素。

　　二是世界總是在發(fā)生變化，我們要善于去適應(yīng)社會的發(fā)展變化。當今的國內(nèi)社會，日新月異，發(fā)生著令人意想不到的變化。面對著變化，有的人主動去適應(yīng)，有的人不停地抱怨，有的人固守著過去，有的人無所謂。不管你是什么態(tài)度，世界都是在變化，正如滾滾的江水永不停息地向著前方。無社會怎么變化，“適者生存”的規(guī)律卻不會變化，我們只有反思今天，謀劃明天，才能立于不敗。我是一個70后，小時候是一個乖孩子，不讓父母擔(dān)心，上學(xué)了我是一個乖學(xué)生，乖得老師都記不起有我這樣一個學(xué)生，找工作不用費事，上個世紀九十年代大學(xué)生就業(yè)壓力并不大，工作后我安于本分，按部就班，不出色、也不落后，穩(wěn)定的工作、安樂的家庭。這一切僅僅過了十年，就發(fā)生了翻天覆地的變化。80后的孩子，小時候是獨生子，生活上基本唯我獨尊；上學(xué)了趕上轟轟烈烈的素質(zhì)教育，五彩繽紛；畢業(yè)了即是失業(yè)，無所適從；工作了，少有穩(wěn)定，還要自己房貸。壓力、壓力，所謂的壓力山大。在這種情況下，能咬住牙關(guān)，趟出自己的的一條路，也是我佩服韓寒的.地方。

　　三是韓寒的成功，對教育提出了新的命題。韓寒成功了，成為了當代青年的代表性人物�？汕∏∷麉s是中學(xué)教育都沒有完成，是教育所淘汰的學(xué)生。教育的使命就是為學(xué)生的終身發(fā)展奠基，那么多優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生卻對韓寒望塵莫及，這不能說不是一個莫大的諷刺。對國家而言，需要認真地反思教育工作。對教育而言，需要認真地研究教育規(guī)律、研究人得成長規(guī)律。對家庭而言，需要正視當前教育的價值，不能多過分地依賴于教育。

　　愿通過國家、教育和家庭的共同努力，培養(yǎng)出更多更好的“韓寒”！

青春作文 篇2

　　青春是一首歌，歌聲是你和我；青春是一首歌，無需太過華麗語言去吟唱，卻依然那么動聽，那么美麗。

　　青春是一首歌，時而低沉舒緩、時而高亢嘹亮。有人說，青春是明媚的憂傷，就像歌聲中的低谷一樣，開頭的旋律優(yōu)美，結(jié)尾總是那樣的悲傷與凄涼。那一份不舍，那一份憂傷，成為我心底陣陣的隱痛。

　　正處于初三的我們似乎就是這樣。不知不覺中，我們一起度過了三年時光。我們一起哭，一起笑，一起鬧，更多的是一起學(xué)習(xí)，一起快樂，一起成長。想起過去的時光，裝滿了我們之間的記憶。

　　青春讓我們成長，青春讓我們學(xué)會堅強。經(jīng)歷了很多很多的.事，也懂得了很多很多的事，所以我們的青春無怨無悔。還記得當初的我們，從彼此不認識，到漸漸彼此了解，歲月我們一起度過，過程我們一起經(jīng)歷，讓我們從來不覺得孤單。花樣的年齡，我們珍惜時間，珍惜友誼。因為這一切的一切都是那么美好。

　　席慕容說過：每一朵花，只能開一次，只能享受一個季節(jié)的熱烈的或者溫柔的生命。青春，我們只能來一次，只能有一個名字。青春一過，就會進入秋天一樣的成熟季節(jié)，生命的果實等待收獲。

　　青春是一首歌。青春年華，似水流年，珍惜當下，永留心中。

青春作文 篇3

　　青春，是朝氣的，是向上的，是充滿活力的。行走在時光的刻度上，去拼搏，去努力，去奮斗，在自己的青春中，每個人都有自己的夢想，自己的收獲，今天我想和青春聊聊天，說說我青春的收獲。

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　　考試前每個人都在緊張地復(fù)習(xí)，春天的風(fēng)嗚嗚地吹著，手中寫字的筆越來越慢，望著書，長嘆一口氣。這時父親走過來，端著一個小茶壺，壺嘴還冒著熱氣，道："來一個杯茶吧，我新泡的，提提神。"一杯下去雖不是什么名貴的茶但他給予我動力，心里暖暖的，那茶總一種絲絲父愛的味道。"青春總要付出一些，有付出就有回報，快努力吧！"

　　青春，青春，我想和你聊聊天，告訴你，我在青春中有親人陪伴，收獲了親情，他鼓勵我向前。

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　　體育課上練習(xí)一千米跑，本來就不擅長跑的我可為難了。每次跑步都是前幾名沖出，倒數(shù)的名次結(jié)束。在那橘紅的跑道上，我總感覺終點是那么遙遠。而那不爭氣的雙腳像灌了鉛一樣沉重。一陣風(fēng)掠過，又有同學(xué)超過了我。雙腳邁過終點時，我已滿頭大汗，總是注定那穩(wěn)定的成績——倒數(shù)。這時朋友遞過一瓶水，"沒事，只有努力就有收獲，你看你又進步了。"我滿肚子的不甘心頓時化為練習(xí)的動力。于是，每有空閑我就堅持練習(xí)。因為我相信自己！

　　青春，青春，我想和你聊聊天，告訴你，我在青春中收獲了友情，他幫助我向前。

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　　上學(xué)期期末發(fā)成績的`那一天，我心如刀割，試卷上的勾叉分明地勾畫著我的對與錯。此刻只有傷心與無奈，趴在桌子上，心里的疼痛肆意地流淌著。老師從我后面走來，拍拍我的肩膀，說："失敗乃成功之母，失敗算不了什么，珍惜青春的每一次機會，努力就會有收獲！"是啊，老師。您為迷惘中的我指明了方向，珍惜現(xiàn)在，珍惜每一次機會，珍惜我的青春！

　　青春，春春，我想和你聊聊天，告訴你，我在青春中收獲了老師的教誨，指引了我前進的方向，激勵我向前。

　　青春應(yīng)該燃燒激情，勇往直前，用心去感受，用行動去實踐，用真情和青春聊聊天，去開啟我的未來之門！

青春作文 篇4

　　十二三歲的我們，剛走過童稚的流年，在不經(jīng)意間的嬉笑打鬧中，青春已悄然而至——是的，這正是人生最唯美的時光。它獨特的少女般的陽光活潑開朗靚麗，奔放、豪邁、激情，這么多理由，我們又怎能不愛它呢？算不上是沉魚落雁，但至少也是活潑可愛，我們啊，就是我們！！

　　這是一個屬于年輕人的時代。

　　我們才不會被所謂的“紳士淑女”所束縛；我們才不會去做老師家長口中的“好孩子”；我們只是喜歡在操場上飛奔，迷戀那種自由自在的感覺，拋開學(xué)業(yè)、拋開煩惱、拋開一切，我們只是在青春的舞臺上盡情的揮灑著汗水；我們只是在盡力的追求著一種叫“freedom”的東西；掛在嘴邊的“非主流”，卻從來不知道其中的意思；不成調(diào)的流行歌曲，還是不停的哼哼。我們看來，青春，哦，那是我們的天堂，不會因為一道不會做的數(shù)學(xué)難題而絞盡腦汁；不會因為考試成績不如別人而潸然淚下；不會趴在書桌邊，認真的一筆一畫寫好每一個字。為什么要與別人相同？我們，就是不一樣的煙火��！

　　青春是一首優(yōu)美的`詩，字里行間透著青澀與歡樂；青春是一個神奇的魔方，轉(zhuǎn)動著七彩的年華。青春是一只毛羽艷麗的鳥，翱翔在人生的萬里藍天。青春是一團五彩而雜亂的線，交織成燦爛的星河！青春是一團燃燒的火，燃盡了童年的稚嫩與無知。青春是一朵怒放的玫瑰，綻放出人生的酸甜苦辣！

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