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鼓勵的作文
在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的鼓勵的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
鼓勵的作文 篇1
最近，好多學校都刮起了一陣博客的風。當然，也包括我們的學校。老師都忙著讓我們注冊博客，經(jīng)常寫博文。
班里的一半以上同學都很不樂意：你想，都那么多輔導班兒啦，還要經(jīng)常寫這個!當老師讓我們寫第一篇博文的時候，大家都是絞盡腦汁、苦思冥想，可是腦細胞好像都被燒死了，怎么想也想不出來。大家只好編，自己都覺得這文章很假。老師隨意翻看了幾篇，眉頭緊皺著，自言自語的說著什么。大概是我們的博文寫得太差了，老師又布置了一篇。這回寫，好一點了。至少沒有像那次一樣，想破腦皮，也什么都想不出來。就這樣，同學們寫出了第二篇博文。有些同學是有感而發(fā)的，有些同學是在真事上又編造了一些。老師這次對我們博文的看法好多了。還特意表揚了我，我心里美滋滋的，打心眼兒里感謝博客。
從這以后，我?guī)缀趺刻於家獙懸黄┪�。就像吃飯睡覺那樣理所當然，那樣順理成章。好像每天我不寫一篇博文就睡不著覺一樣。開頭的那幾篇，我寫的并不是很好。但是老師給我的鼓勵，讓我一點一點進步。當我看見自己第一篇被加精的文章時，先是愣了一下，隨后興奮的哇哇大叫著。這是我的第一篇精華啊!我是多么開心與自豪!我忍不住把這個好消息分享給了所有的同學。他們一聽，也愣住了。或許他們之前也不知道博客還可以加精吧。這樣，同學們的博文就寫的更加認真了。我們互相交換網(wǎng)址，我看他的，他看我的。就這樣，我們可以互相分享生活中的趣事和感受。博文也可以讓我們的友誼更加深厚。
老師看到我們有這樣大的變化，心里一定會很為我們欣慰的吧!同學們從當初的'不樂意、不想寫，變成了感謝、支持、推廣博文。我們有時會互相看看，看看別人的作文里有沒有什么自己能學到的地方。哦，對啦!博客對我們最大的改變，就是作文水平的提高了!以前，我們班的作文寫的真的不怎么樣。但，自從有了博客，寫了博文。就讓班里學習比較差的學生作文也能妙筆生輝，提起筆就能寫。老師看在眼里，喜在心里。要是讓我們現(xiàn)在放棄博文，我們還不愿意呢!
同學們都很感激博文，感謝博客。我更要要感謝它，可愛的博客成就了更好的我們!
鼓勵的作文 篇2
一句鼓勵的話語，會使你對自己充滿信心；一句鼓勵的話語，會使你忘記你的憂慮。
我是一個中學生，在我的學習生活中成績一直是跟我關(guān)系最為緊密的伙伴。前些日子，我們圣駕了一次水平測試，就是這一次的測試，讓我充滿了無限的愧疚和憂慮。這次的測試成績很不理想，我只得了個C級。我為此感到憂心沖沖。這次成績對于我來說很是重要，因為它會算入中考成績。這會對我的中考成績千萬一定的影響。
在回到家后，我一直悶悶不樂。母親發(fā)現(xiàn)了我的異常，便問我怎么了。我低著頭，慚愧地說：“我，我這次考砸了�！蹦赣H聽了我的話后，很是驚訝，說：“什么東西砸壞了，沒事的，舊的不去新的不來嘛！”我聽后不由哭笑不得，說：“媽，我是說我這次考得不理想！”
母親聽后說：“沒事，吃一塹，長一智，以后在答題的時候一定要認認真真的，別馬虎。不要失去信心�！闭f著，父親從田里回來了，說：“你們在談?wù)撌裁茨�？”我不情愿地說了自己的成績，父親聽后說：“以后再加把勁就行了，別難過了！”雖然只是一句很簡短的話語，卻讓我不如如何回答。這次我的成績不好，父母不但沒有批評我，還鼓勵我，這讓我無比地感動。
在沒有回家之前，我一直懷著忐忑不安的心情，不敢面對父母。當時我很想變成一只小螞蟻，鉆進了個洞里去，那感覺真是無地自容��！
回到自己的房間，回想著父母的'話語，我的眼睛不由濕潤了。我下定決心，為了不辜負父母對我的期望，我一定要對我的未來充滿希望，在以后用努力來回報他們！
是啊，鼓勵能夠改變一個人的態(tài)度，甚至還會改變一個人的一生。當我們身邊的朋友陷入困境的時候，送上一句鼓勵的話吧，讓朋友感到你給他送來的溫暖。讓我們一直為未來而努力吧！
鼓勵的作文 篇3
在我的成長過程中，有很多人給了我鼓勵：用微笑給予我力量的黃老師；用雙手鼓勵我爬起來的父母；用真切的話語給我真理的'同學……無一例外，身邊的人都給了我鼓勵，但我記憶最深刻的還是同學的鼓勵。
她，個子不高，相貌平平，但語出驚人，成績非凡。她就是我們班的學習委員——小昕。我和她的成績不相上下，但總是她第一，我第二。有一次，我超過了她，便驕傲起來，為此，成績又開始下滑。五年級最后一次期末考試，由于我的粗心大意，數(shù)學才考得96分，她還是一如既往——100分。從此，我下定決心，一定不能再驕傲。
我最后還是敗了，正當我想放棄時，小昕走過來對我說：“沒關(guān)系，這點挫折算什么？！在哪兒摔倒再在哪兒爬起來，努力拼搏，就會贏的！”她的一番話語觸動了我的心靈，從此又振作起來。開學后的前幾次考試，我以比她高4分的成績名列全班第一�。�！開始我還以為是自己努力得來的，直到后來才知道，她是故意輸給我的！��！她讓我有了信心，有了勇氣，去獨自闖蕩這片無邊的分數(shù)沙漠。六年級了，我奮力學習，終于成了全班，甚至全年級第一。這回，小昕沒有讓我，一切的一切，都是我靠汗水和心血得來的。以后，我們都共同學習，共同進步！
她，會給我鼓勵，讓我進步，所以，我要以滴水之恩當涌泉相報來回饋她！
讓我們共同進步，互相學習吧。謝謝你的鼓勵！
鼓勵的作文 篇4
在我讀二三年級的時候特別喜歡畫畫。
有一天，我正撲在家里的書桌上聚精會神地畫著畫。姐姐突然走過來，上下打量了一下我的畫，最后把目光定格在了一只黃色的小鳥上。過了好一會兒，她笑著說：“這只鳥的涂色方法是你們美術(shù)老師教的嗎？”“嗯，我們老師說這叫鑒變。怎么樣？不錯吧！”“挺好的，繼續(xù)努力！”頓時，我的心涌上了一股甘甜的清水，還好像含了一顆阿爾卑斯糖果，而且是草莓味的。我在心里還暗暗發(fā)誓：我一定要畫得更好！
此后，我畫的.每一幅畫她都會說上一句：“畫得真漂亮，不過還要再接再厲噢！”
直到我上四年級的時候，她竟然把我畫得一副畫——“鞋子”作為了她手機的屏幕。
那是一個炎熱的日子。我一覺醒來想去瞧瞧姐姐在干什么。來到她的門口，我看到了一雙綠色的，非常精美的涼鞋：滿身淡綠色，仿佛翡翠一般。兩側(cè)有兩條淡黃色的帶子。銀色的三角形似星星點點灑落在鞋子的頭上，閃閃發(fā)光。太漂亮了，這簡直就像是童話故事中的水晶鞋。我迫不及待地跑過去，一手拎起鞋子，跑到書桌前，把它擱在桌上，拿出畫畫工具聚精會神地畫了起來。不知姐姐什么時候來到我的身后，一看我的畫驚叫起來：“你的畫畫水平又提高了！真的太像了！我用手機把它拍下來，做我的屏幕照片吧�！蔽议_心地跳起來，心里像吃了蜜糖似的。直到現(xiàn)在，那副畫還存在姐姐的手機上呢！
姐姐一次次不經(jīng)意的鼓勵，激勵了我對畫畫的興趣。我的畫畫水平在姐姐的鼓勵聲中不斷進步著。
鼓勵的作文 篇5
今天，老師給我們講了一個小故事，故事是這樣的：從前，有一個愛拉小提琴的小女孩，每天都很認真地拉小提琴，但是，她拉得很難聽，就像鋸木頭一樣，鼓勵是火。一天，她的家人對她說：“孩子，別練了，你沒有這方面的天賦�！毙∨⒁粴庵屡艿搅藰淞掷锢�，這時，來了一個老婦人說：“小女孩，我的耳朵不太好，不過，你拉得好極了�！睆哪且院�，小女孩天天到樹林中為老婦人拉小提琴，每次老婦人都說：“你拉得好極了�！甭�，家里人發(fā)現(xiàn)，小女孩拉得好聽了。后來，大家才知道老婦人是一個有名的音樂家，而且耳朵根本沒問題。那個小女孩經(jīng)過努力，最終也成了一個有名的小提琴音樂家。
從這個故事可以看出，鼓勵對一個人來說是多么重要啊。我對此也深有感觸，記得剛上小學時，我的數(shù)學成績一直不好，很怕考試。一天，我拿著61分的卷子，傷心極了。回家的路上，我忐忑不安地想：成績又下降了，媽媽看了會怎樣？挨打？冷嘲熱諷？哎！我怎么這么無能。沒想到，媽媽卻和藹地對我說：“兒子，別灰心，慢慢來，你看，這么難的題你都做對了，說明你很聰明，只不過太馬虎了，改掉馬虎的毛病，成績會提高的�！甭犃藡寢尩脑�，我眼前一亮，好像在黑暗中看到了一盞指路燈。從那以后，我做題時特別注意馬虎的毛病，還別說，數(shù)學成績穩(wěn)步提升，如今，數(shù)學已是我的強項了，而這都要歸功于媽媽的鼓勵。
再說打乒乓球，我也要感謝爸爸的鼓勵。由于我長得胖，為了幫我控制體重，媽媽請了個教練教我打球，剛開始學時，怎么也掌握不住要領(lǐng)，不是接不到球就是打到臺面以外，氣得我都不想學了。爸爸看我著急的樣子，先給我分析了接不好球的原因，又夸我悟性高、動作很標準，比別的孩子學得快，就是練習得太少。聽了爸爸的話，我信心大增，刻苦練了起來，每接到一個好球爸爸就大聲喝彩，漸漸地，我從接好一個球到能連續(xù)接好十個、二十個，最后能連續(xù)擊球幾百個，成為了小球友中的“高手”，這完全是鼓勵的力量幫助我從困境中走了出來。
是啊，鼓勵如暖陽，能夠驅(qū)散人們心頭的.寒冷；鼓勵如春雨，浸潤出希望的嫩芽；鼓勵如明燈，照亮了黑暗中摸索的路人；鼓勵如勁風，鼓起將要啟航的白帆；鼓勵如彩虹，其美麗讓人終生難忘！讓我們把鼓勵的力量發(fā)揮到極致吧，當別人遇到困難時，不要冷嘲熱諷，也不要僅僅用我們熱情的雙手去幫助他們解決問題，而是應(yīng)該用我們發(fā)自內(nèi)心的鼓勵點燃他們的希望之燈，讓鼓勵的力量伴隨他們揚帆遠航，讓鼓勵的力量處處閃光！
鼓勵的作文 篇6
我有著許許多多的收藏品——有一支精致無比的鋼筆，一本百看不厭全是“Ａ＋”的小字本，還有爸爸對我的愛，外公對我的微笑。其中，我最難忘的就是媽媽對我的鼓勵。因為那愛的鼓勵，我變得勇敢；因為那愛的鼓勵，我變得堅強；因為那愛的鼓勵我變得迎難而上！
還記得九歲那年，我和小伙伴們爭先恐后的從一樓跳到地面，也因此，我的腳被扭了。那段時間，我差不多都沒有走過路，上學是奶奶背著去的，我也再沒和小伙伴們在一起玩兒了。后來，我的腳傷基本恢復(fù)了，眼看就可以走路了，可以了？我有點不相信，因為這兩個多月我都不知道是怎么熬過來的。
有一次，我趁媽媽不在家，便偷偷的練習著走路。我剛從床上跳下來就來了個狼狽相。我想：真是的`，老天爺都不會照顧一下新手哇！
我今天就不信這個邪。我站起來，摔倒，再站起來，又摔倒……“不練了，誰練你這破玩意兒，我不稀罕！”我大聲的對空氣說。這時，媽媽過來了，看見我氣呼呼的坐在床上，再看看我臟臟的衣服，媽媽她明白了。媽媽并沒有訓斥我，也沒有表揚我，只是輕輕的說了一聲：“要做一件事，就應(yīng)該好好做，不要因為得挫折而半途而廢�！眿寢屇菒鄣墓膭�，成為精神的動力。盡管我知道，我一定會摔倒。但做什么事，不管結(jié)果怎么樣，只要自己努力過！我再一次站起來，艱難的練習著，最終，我如愿以償?shù)膶W會了走路。
媽媽愛的鼓勵讓我明白——做什么事，只要自己竭盡全力，戰(zhàn)勝途中的困難，就一定能享受成功的喜悅！
鼓勵的作文 篇7
世上有一種鼓勵，那對我來說就是老師和媽媽的鼓勵。因為只有這兩種鼓勵才能給我自信心！
有一次，康老師在多媒體教室里給我們上《烏鴉喝水》這節(jié)課，而且有三百多位老師在聽課呢！康老師提問：“烏鴉為什么能喝到水？”我馬上把手舉的高高的.，康老師要我回答，我挺直了腰站了起來，可看到這么多的老師，心里很慌，那顆心啊，怦怦直跳，回答的聲音很輕，康老師的眼睛馬上向我投來鼓勵的目光，似乎在說：“對，對，聲音再響點！”我看著康老師的眼睛，膽子放大了，聲音也響亮起來，這時，康老師的眼睛又向我投來贊許的眼光，好像在說：“講的真好！”
從此，我的膽子由這次的事情而不少，這因該歸功于我的老師��！
鼓勵的作文 篇8
在平平淡淡的生活中，如果我們留心一下生活中的點點滴滴，就會發(fā)現(xiàn)，微笑，也是一種鼓勵。
在一場比賽到來前，作為參賽選手的我十分緊張，似乎有千斤重擔壓在肩上，因為這場比賽關(guān)系著我和母親近一個月的付出是否會付之一炬，我實在不想辜負母親對我的`期望。
我和母親是一起乘車趕往濟南的參賽現(xiàn)場的，在候場區(qū)，我十分緊張，坐立不安，媽媽又不能進入候場區(qū)，我只好自我鼓勵了，心里還能得到一絲安慰。
該我上場了，我還是非常緊張，面對所有評委和全場的觀眾，我突然忘詞了，就在我頭腦一片空白的瞬間，一個不起眼的舉動使那些臺詞又生動地在我口中跳了出來。原來是媽媽，一個滿足的微笑在她的臉上出現(xiàn)，這充滿了她對我的鼓勵和期盼。我立刻又充滿了自信。
在這1分鐘里，20秒鐘我還在緊張，3秒鐘是大腦空白，最后這37秒鐘又讓我放松，同時又充滿自信�；蛟S在最后的這37秒內(nèi)我仍然有緊張和焦慮，但我并沒有發(fā)覺。媽媽這短暫的微笑象一道神光，將我的緊張和焦慮驅(qū)趕了，照亮了我空白的大腦，讓記憶重回我的腦海之中。我感覺媽媽就是一個仙女，用她的仙氣和神力在支持和保護著我，在鼓勵著我。
微笑是一種鼓勵，它更多地是來自于親人和朋友，更多的是帶給我們自信和放松，快樂和幸福。
微笑像一塊香甜的蛋糕，給你幸福和美好；微笑像一杯熱氣騰騰的奶茶，給你溫暖和閑逸；微笑像一盞明亮的臺燈，給你舒適和光明；微笑像和你有說有笑的好朋友，給你自由和快樂。
我喜歡微笑，困難因為微笑會退縮，忐忑因為微笑會自信，家人因為微笑會更加融合，朋友因為微笑輕松，我因為微笑會更加努力。
學會微笑吧！
微笑也是一種鼓勵！
鼓勵的作文 篇9
還記得去年校運動會上，從沒有參加過跑步比賽的我，站在四百米賽道的起跑線上，茫然地看著身邊其他班的運動員做熱身運動，眼看著比賽就要開始了，可我心里卻一點底也沒有，不停地在心里責怪自己：“為什么要逞強報名參加比賽，這次要是跑了個全校倒數(shù)第一，可怎么辦，給班級抹黑，同學和老師會怎么看我呀……”越想頭皮越發(fā)麻，雙腿直發(fā)抖，邁不開步子，真想放棄比賽。
友情像陽光如空氣，在我的生命中占據(jù)著很重要的地位，遭遇困難時，是朋友向我伸出了援助之手;失敗時，是朋友的鼓勵和陪伴讓我有了重振旗鼓的勇氣;取得成功時，是朋友的那一句逆耳良言，讓我被勝利沖昏的頭腦冷靜了下來。謝謝你，我的朋友——李洋。
就在這時，有人拍了拍我的肩膀，我回頭一看，是李洋，剛剛奪得運動會乒乓球比賽冠軍的他，氣喘吁吁地站在我面前，笑著對我說：“別緊張，別給自己太大的壓力，要相信自己，你一定能行的!”他臉上的'笑容，讓我緊張的心鎮(zhèn)定了不少，是啊，賽前我可是做了魔鬼訓練的，怎么能當逃兵呢，就算跑了個倒數(shù)第一，又怎樣呢，只要我努力了，奮斗了，最后一名也是值得驕傲的!鼓足了勇氣的我，站到賽道上，踏著哨聲，在李洋和同學們的加油聲，勇敢地向前跑去，雖然最終我只取得了第三名，但從未參加過運動會，天生與運動無緣的我卻得到了同學和老師的稱贊。我從心里感謝李洋，如果不是他鼓勵我報名參賽，我便沒有機會戰(zhàn)勝自己，也辦法向班里的同學證明，內(nèi)向膽小的我只要玩命的練，也能成為運動健將。
李洋既是我的同桌，還是我的好朋友，胖胖的他，數(shù)學成績優(yōu)異，為人善良、熱情，在班里人緣可好了，同學們都愿意和他交朋友，成績中等、性格內(nèi)向的我，在學習和生活上，得到了他的不少幫助。
忘不了，剛剛轉(zhuǎn)學來到這個班級時，我沒有朋友，是李洋向我伸出了友誼之手，那時的我因為一緊張就口吃，怕招來同學的笑話，所以不敢和同學交流，有時課堂上被老師叫上來回答問題，我也總是結(jié)結(jié)巴巴地，半天也說不清楚自己想要表達的意思，同學們都在背后學我說話的樣子，這讓我很苦惱，為了不被同學笑話，我變得更不愛說話了，總喜歡躲在角落里不和同學交流，老師發(fā)現(xiàn)獨自一個人上學、獨自一個人坐在角落、獨自一個玩耍的我，便讓李洋來幫助我，于是他主動接近我，見我不理他，他就給我講笑話逗我開心，有時我的數(shù)學題做不出來，他會耐心地給我講題，慢慢地，他成了我轉(zhuǎn)到這個班級里來的第一個朋友，他還教會了我怎么克服口吃的毛病，他告訴我，要有自信，不要緊張，越是緊張就越容易結(jié)巴，有時放學后，他還會特地和我一塊練習大聲地朗讀課文，在他的幫助下，我慢慢克服了口吃，并交到了不少新朋友，在李洋的幫助下，我慢慢地融入到這個新的班集體里，每次向李洋道謝時，他總是笑笑說：“我們是好朋友，就應(yīng)該互相幫助。”能和李洋成為好朋友，我真是太幸運了。
隨著畢業(yè)的臨近，我們即將面臨分別，但我堅信，就算不同校，我和李洋的友情永遠不會變，我永遠不會忘記這個曾經(jīng)給予我鼓勵和幫助的朋友!
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