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書寫青春作文精品（4篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的書寫青春作文，歡迎閱讀與收藏。
書寫青春作文1
機(jī)會只有一次，我錯過了把握；故事只講一遍，我錯過了聆聽；流星只有一回，我錯過了許愿。
然而在人生中，我又錯過了什么呢？我錯過了春季的第一場雨，夏季的第一聲鳴蟬，秋天的第一片落葉，冬季的第一場雪。雨有再下的時候，蟬有再鳴的時候，葉有再落的時候，雪有再飄的時候，但是，錯過了青春的詩意，那正如“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”。
青春，就像琴鍵上迸發(fā)的音符，充滿著激情與活力。我們擁有最純真的笑容，最真摯的友誼，最偉大的抱負(fù)。每天清晨，我們都踏著朝陽邁入校園。傍晚，迎著夕陽結(jié)束了一天的學(xué)業(yè)。時間一天天流逝，我們開始真正感覺到自己身上的責(zé)任。使命在召喚著我們前進(jìn)，我們必須努力！
青春，就像一首雋永的小詩，寓意深刻，耐人尋味。它把人的思想引入到最空闊的境界，就像置身于大自然一樣，品味后頓時覺的渾身上下充滿了力量。青青校園，莘莘學(xué)子，誨人不倦的老師，這一道道風(fēng)景譜寫成人世間最美的畫面。這就是我們的校園，處處充滿著青春與活力！
青春，就像航行在海上的`一艘巨輪，在浩瀚的大海里探索方向，這就像求知的我們在老師的指引下，在知識的海洋里盡情遨游，使我從一個無知的幼兒成長為一個有識的青少年。是辛勤的老師為我打開了求知的欲望，讓我獲得了知識，懂得了生活。是啊，青春的大部分時間我們都是在學(xué)校度過的，一群充滿活力與激情的少年正在創(chuàng)造新的奇跡，演繹新的畫面。沒有人能夠擁有我們身上如此巨大的潛力，這是無人能夠戰(zhàn)勝的！
因此，在我的這一生當(dāng)中，我發(fā)自內(nèi)心的感嘆：不枉有這精彩的一段。它使我平庸的人生增添了趣味，我一定會好好把握！
青春——我們時代的主旋律，擁有青春，擁有自信，把握青春就是把握未來！
書寫青春作文2
一路走來，點(diǎn)點(diǎn)滴滴由你在紙上宣泄，歲月尚好，你我都不曾改變。
沒有什么可以超越這支筆在我心中的地位，它似一本書，記錄著青春的別樣年華。
我筆寫我心，我輕輕執(zhí)筆，用真摯的情感記錄下人生的微微小事，筆走龍蛇，用流利的行楷抄寫下一篇篇精致的小詩，“那河畔的金柳，是夕陽中的新娘”，伴著屋外的'幾聲鳥叫，我出神地看著那首動人的再別康橋，流暢的字體為這短詩添上了一番別樣的意境，徐志摩仿佛矗立在我的面前，為我輕輕吟誦這別樣的詩篇。鋼筆的筆尖在潔白的紙上飛舞，似一首首悠揚(yáng)的樂曲。我握住了筆，遲遲不肯放下。在未來的時光中，我會繼續(xù)書寫青春。
我筆寫我心，我緩緩起筆，用嫻熟的技藝涂畫出世間的坎坷凄楚，無需雕飾，筆尖在紙上起起落落，一筆連一筆，連出了人世中的世態(tài)炎涼，“嬌羞默默同誰訴，倦倚西風(fēng)夜已昏”，那是黛玉，她偷偷地在竹林旁哭泣，一滴眼淚在羞澀的臉頰上滾滾而下，手中的鋼筆不愿這般寂寥，為她的上方點(diǎn)上一輪艷陽，我的手有些浸濕了，鋼筆的筆身開始滑動，在一瞬間落到了紙上，濺出了幾滴似淚的墨水，寄人籬下的憂愁令我懂得感慨，我拿起了筆，遲遲不愿提起。在未來的時光中，我會繼續(xù)書寫青春。
我筆寫我心，我慢慢放筆，用縝密的思路詳解出卷中的道道難題，揮汗如雨，筆時不時停頓，草稿紙上紙尖的狂舞預(yù)示著重重枷鎖的打開，整個筆與我合為一體，解決卷子上的難題時如入無人之境，筆墨時重時輕，隨著我的起伏配合著，天衣無縫好似精美的表演，清秀流利的思路躍然紙上，筆成了我最真摯的朋友，我放下又舉起，抬起又松開，不愿離開我的筆半步。在未來的時光中，我會繼續(xù)書寫青春。
時光似流水，歲月靜生香。在變化莫測的未來，在也會迷惘的曾經(jīng)，唯有你依然如舊。
書寫青春作文3
誰說我們不曾堅持？
20xx年2月13日，我急匆匆地跑出浴室，眼前依舊彌漫著水汽，頭上水珠還未滴盡。而此時，我恰巧看見了一位冬奧會中國女子運(yùn)動員奪冠的瞬間。這一刻我的心情無法平靜，甚至，還有些詫異。索契冬奧會，中國首金由短道速滑隊女將李堅柔奪得。這是一塊我們未曾想過的金牌。因為，在決賽中，有三位分別來自英國韓國意大利的實(shí)力強(qiáng)大的隊員，她們才是奪冠的最佳人選。從那時看，中國更本沒有奪冠的可能，但，奇跡往往發(fā)生在令人料想不到的時刻——中國選手李堅柔在？圈時，被三人甩在了身后。也許是太渴望得到金牌，她們都盡力向前滑，三人的身位幾乎交在了一起，這時，意外發(fā)生了，三名選手紛紛甩摔比賽場，而李堅柔也看準(zhǔn)了時機(jī)，一沖而上，竟奪得了金牌！試想，如果李堅柔放棄了比賽，喪失了動力與激情，那冠軍就不是她的，也許會成為摔倒的3人中的1人。堅持，給了她無與倫比的力量。
你可知我曾堅持過？
寒假里，我的計劃中有一項是跑步，我便拉著媽媽每天6：30陪跑。前兩天，她還樂呵呵地去了，到了第三天，陪跑人變成了爸爸，這可是寒假中令我難忘的一段日子。與哈哈哈細(xì)水長流不同，爸爸似乎不知累地往前沖，我則緊緊跟在后方。漸漸東方泛起了魚肚白，而我則成了領(lǐng)跑，但此時的'我卻更加痛苦了——跑得太快體力會不支，跑太慢呢，爸爸的腳步聲便像錘子一樣敲打著我，一聲比一聲重，一步比一步凌厲。我為了不讓爸爸小瞧我，只得咬牙堅持往前跑。天亮了，樹葉“沙沙”地響，我似乎找到了節(jié)奏感，隨著風(fēng)穿過樹葉的腳步聲，我的壓力倏然減小了。越跑越順心，越跑越輕松。爸爸的腳步聲在我此時聽來，就像在給我打氣。路上的車多了，沉睡了一夜的城市又重新活了過來，好似注入了新的血液，心臟在有力地跳動“咚咚咚咚…”堅持，給了我無與倫比的突破。
誰說我們不曾擁有，拼搏的歲月，突破的理由！
書寫青春作文4
花季朝陽，我執(zhí)筆，書寫美麗的青春。
——題記
筆尖在紙上滑過，窗外，朝陽幾縷透過窗臺，映照著在考場的我，我執(zhí)筆沉思。往事，如風(fēng)。勾起了我圈圈漣漪的回憶。
曾記否？風(fēng)華少年躊躇滿態(tài)。那個背著行囊，懵懂地來到初中校園的少年。臉上掛著一抹自信的笑容。或許，這正是我那時唯一的記憶。那時的'我，曾一度向往人生的花季，青春。踏入初中校園，令我訣別了小學(xué)，迎著細(xì)柳春風(fēng)，終是成就了那幼稚的夢，成為了一位中學(xué)生。
猶記得，那年，我躊躇滿志，用我活力四射的目光探求一切新奇的事物，用我稚嫩的手指執(zhí)筆，在課桌上刻下：青春當(dāng)無悔。
曾記否？經(jīng)歷風(fēng)雨笑容依舊。那些曾逝去的流年，雋永了我朦朧的記憶。初入初中，高手如云，令幼稚的我無所適從。每一次考試的結(jié)果都令我頹廢。
曾一度驚羨那些成績優(yōu)異的同學(xué)，看著他們綻放的收獲幸福笑容。心里不禁不是個滋味。于是，我在迷茫中終于選擇了面對現(xiàn)實(shí)。選擇了用奮斗去證明自己。
“我的夢想，在每個醒來的早晨，迎來祝福目光……告訴世界我們這一代，自信的力量�！泵慨�(dāng)輕聲哼唱《年輕的戰(zhàn)場》，就讓我心靈倍受鼓舞。于是，投入到忙碌的奮斗中，抓緊分分秒秒，去爭奪精彩的青春。
那年的我，用我自己的努力，在成長之樹上刻下：青春當(dāng)無悔。曾記否？收獲友情感悟青春。那一年的初夏，我揮一揮手，離開了這個學(xué)校。
無法忘記，那曾在操場上歡聲笑語的多少次汗水揮灑。在那個我們共同走過的弧形跑道上，或許只有你我懂得，那些時光綻放的是如此驚艷。
曾一起共食一桌，共住一舍的同窗情。在那個夏天，一切似乎都已畫上了圓滿的句號�！芭笥岩簧黄鹱摺彼蛣e的歌兒在耳邊回響。我回首：“朋友，珍重�！边@收獲了的友情，我在友情之花上刻下：青春當(dāng)無悔。
青春的扉頁已是泛黃。我緩緩拾起，輕輕珍藏。只為書寫一段精彩無悔青春。
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