書寫青春作文

時間：2023-02-20 16:46:06 勵志作文我要投稿

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書寫青春作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的書寫青春作文，希望對大家有所幫助。

書寫青春作文

書寫青春作文1

　　從我們哇哇墜地成為一個生命的那一瞬間，到我們結(jié)束生命，這中間的時光叫做成長。萬物皆有靈，誰又不經(jīng)歷這段苦惱而又快樂的成長呢?誰又沒有青春中的風(fēng)風(fēng)雨雨呢?

　　在我們體校讀書的孩子，我可以說是與我們同齡的孩子是完全不一樣的。我們從小，遠離自己的家鄉(xiāng)和父母，為了自己心中的夢想，來到一個陌生的城市拼搏。我們運動員選擇的是理想，放棄的是同齡人那無知的安逸。

　　我知道，運動員與同齡人相比是不同，他們多半是甜蜜的.、快樂的、無憂無慮的。但對于我們而言，恰恰相反，是辛苦的、艱辛的、是疼痛的，但是也有苦中樂。

　　可知道，每次經(jīng)歷那枯燥的訓(xùn)練后全身疼痛的滋味，這是苦。而樂，卻是那做著幾百遍的動作中想的過程。說到這，我又想起了靠墻蹲馬步的事了。

　　教練大喊一聲：“好，最后我們來練五組一分鐘的靠墻蹲馬步”。只見我們個個都不情愿的樣子，但是教練的話，必須遵從。我們背靠著墻兩雙膝向外開，腿彎曲成九十度，雙手垂在腿的兩側(cè)，準(zhǔn)備姿勢做好了，接下來就進入一分鐘倒計時了。一秒、五秒、十秒、十五秒、二十秒、二十五秒、三十秒，腿酸得厲害，有些人已經(jīng)受不了了。我一直在心里鼓勵著自己：只有在這里珍惜每一次的訓(xùn)練、掌握每一個動作，才能譜寫一段不一樣的青春。即使身體不停的發(fā)出快虛脫的訊號，我們也得雙手握緊拳頭，忍過去。要知道在這訓(xùn)練中是為了什么，那一次次的比賽中你為什么會輸，還不是因為自己訓(xùn)練不用心。想到這里，我們不能不忍過去，因為在賽場上沒人會幫我們。

　　在這里，我想說：我從不、也絕不后悔當(dāng)一名運動員，我們心中有夢想!因為我們沒有錯過，所以我們可以譜寫不一樣的青春。我們不會溫柔、不會隨便的哭泣、更不會撒嬌，我們只會獨立、會忍耐、會生活。

書寫青春作文2

　　碧藍的天，清澈的水，細微的風(fēng)。四月的天，四月的水，四月的風(fēng)無疑是最適合出游的了。建安區(qū)一高的踏青活動在老師的叮囑，才子們的`節(jié)目準(zhǔn)備，同學(xué)們的歡呼聲中開始了。我們踏上了新的征途，一起書寫青春印記。

　　在這次活動中，我體會到了同學(xué)們的激情，我們從學(xué)校出發(fā)，一路上同學(xué)們激情四射，歡聲笑語彌漫著前行的道路。伴著微風(fēng)，聽著流水，嗅著花香。我們心情澎湃，每個同學(xué)的臉上都洋溢著幸福的表情。一路上，我們放聲高歌，歡呼嬉戲。經(jīng)過十幾里的路程我們到達了目的地，同學(xué)們的心中更是開心，因為接下來就可以欣賞節(jié)目了。各位佳人才子的節(jié)目都贏得了連續(xù)不斷的掌聲。節(jié)目有舞蹈表演、歌曲表演、小品。不看不知道，一看嚇一跳，才發(fā)現(xiàn)原來我們學(xué)校的人才有如此多。在諸多節(jié)目中令我映像最深的是《文明》這個節(jié)目了，這不僅僅是一個節(jié)目，更是告誡同學(xué)們的一個篇章，他讓我知道，社會中仍存在許多不文明的行為，比如亂扔垃圾。這也使我陷入了沉思，想到自己之前不文明的行為實屬不該。

　　在返回途中，前半段路程還沒有覺得累，快到學(xué)校的那段路，我感覺腿和腳已經(jīng)不行了，仿佛已經(jīng)不是自己的了。但是我想起各位老師們的教誨，又對自己說：“加油，不能放棄�！薄谑嵌分居謥砹�，又更加堅定的走了下去。有些體質(zhì)差的同學(xué)雖說堅持不下去了，但是他們卻在同學(xué)們的幫助下完成了這次活動。從他們的身上我看到了他們不怕苦，不怕累的精神，團結(jié)一心，互幫互助的友愛品質(zhì)。

　　雖然這次活動我們都很累，但是通過這次活動我們收獲頗多。相信這次活動定會在今后的學(xué)習(xí)和生活的道路上有很重要的作用。希望我們在今后的學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揚不怕苦、不怕累的精神，更好的書寫自己的青春印記。

書寫青春作文3

　　一路走來，點點滴滴由你在紙上宣泄，歲月尚好，你我都不曾改變。

　　——題記

　　沒有什么可以超越這支筆在我心中的地位，它似一本書，記錄著青春的別樣年華。

　　我筆寫我心，我輕輕執(zhí)筆，用真摯的情感記錄下人生的微微小事，筆走龍蛇，用流利的行楷抄寫下一篇篇精致的小詩，“那河畔的金柳，是夕陽中的新娘”，伴著屋外的幾聲鳥叫，我出神地看著那首動人的再別康橋，流暢的字體為這短詩添上了一番別樣的意境，徐志摩仿佛矗立在我的面前，為我輕輕吟誦這別樣的詩篇。鋼筆的筆尖在潔白的紙上飛舞，似一首首悠揚的樂曲。我握住了筆，遲遲不肯放下。在未來的時光中，我會繼續(xù)書寫青春。

　　我筆寫我心，我緩緩起筆，用嫻熟的技藝涂畫出世間的坎坷凄楚，無需雕飾，筆尖在紙上起起落落，一筆連一筆，連出了人世中的世態(tài)炎涼，“嬌羞默默同誰訴，倦倚西風(fēng)夜已昏”，那是黛玉，她偷偷地在竹林旁哭泣，一滴眼淚在羞澀的臉頰上滾滾而下，手中的鋼筆不愿這般寂寥，為她的上方點上一輪艷陽，我的手有些浸濕了，鋼筆的筆身開始滑動，在一瞬間落到了紙上，濺出了幾滴似淚的墨水，寄人籬下的憂愁令我懂得感慨，我拿起了筆，遲遲不愿提起。在未來的時光中，我會繼續(xù)書寫青春。

　　我筆寫我心，我慢慢放筆，用縝密的思路詳解出卷中的道道難題，揮汗如雨，筆時不時停頓，草稿紙上紙尖的`狂舞預(yù)示著重重枷鎖的打開，整個筆與我合為一體，解決卷子上的難題時如入無人之境，筆墨時重時輕，隨著我的起伏配合著，天衣無縫好似精美的表演，清秀流利的思路躍然紙上，筆成了我最真摯的朋友，我放下又舉起，抬起又松開，不愿離開我的筆半步。在未來的時光中，我會繼續(xù)書寫青春。

　　時光似流水，歲月靜生香。在變化莫測的未來，在也會迷惘的曾經(jīng)，唯有你依然如舊。

書寫青春作文4

　　青春就像一輛載滿人的班車，一路上，人來人往，有下車的，也有上車的，他們或許和你曾經(jīng)相識，但到頭來，不過是在彼此的青春記憶中留下一點點痕跡，證明他來過。

　　想到曾經(jīng)那個快樂的六（4）班，大聲喊著“時光不老，我們不散”。但當(dāng)真正的離別來臨時，曾經(jīng)的壯志豪言有用嗎？六年的時光在相機的“咔嚓”聲中結(jié)束，圓滿地畫上句號。六年的酸甜苦辣就這么了結(jié)？不！但青春的班車永不回頭，下了車，就休想再上車。

　　恍惚地搖動筆桿，想起六年前大班在琴行里哭泣的'自己，腦子里像放電影一樣，手中的證書在不停的變換著，二級、四級、六級、八級，終于一路跌跌撞撞到了十級，一路成長的還有自己，看著自己稚嫩的臉上逐漸多了成熟，我又開始恍惚，這是我嗎？這是曾經(jīng)的我嗎？我自己或許不記得學(xué)琴這一路走來的艱辛，但它的的確確在青春的日記本上留下了深深的烙印，時時刻刻地告訴我自己，你很棒！

　　青春有時確實想令人挽回，記憶中的那抹身影仿佛還在身邊，陽光仿佛還像那天那么明媚。那抹身影一直在我腦中揮之不去：倒水、微笑、講故事……一切仿佛發(fā)生在昨天。可不知是什么時候，影子忽然消失。我多么想重新登上青春的班車，阻止他的離開，青春帶走了我身邊最愛我的人，我哭了，或許這就是青春令人厭惡的地方吧！我只能眼睜睜地看著他離開，卻無法阻止。

　　又記起曾經(jīng)的純真善良，放學(xué)后無憂無慮地在廣場上玩耍，即使玩得滿身泥巴，也不會覺得臟。但現(xiàn)在呢？不知從什么時候開始，我學(xué)會了追逐潮流：手機不離身。從前的天真消失地?zé)o影無蹤，生活中知識充斥著各種不屬于我這個年紀(jì)的繁華。青春是否會再給我一次重來的機會，讓我留住那份曾經(jīng)的天真無邪，哪怕是一點點，一點點就好，可班車不會回頭，青春不會重來。珍惜當(dāng)下吧，如果你還在迷茫，請你記住，珍惜身邊的每一個人，做好每一件事，我們來這世間走一遭，總得留下些什么才對得起自己。

　　青春要用自己的汗水書寫，加油吧，少年！

書寫青春作文5

　　青春的闡述，每個人都有著獨特的見解，每個人都有為青春填充不一樣的色彩的權(quán)利。因而我們試圖用自己的方式渲染著青春的風(fēng)采。我們?yōu)榱瞬蛔屒啻毫粲羞z憾，而努力張揚著青春。

　　我們帶著青春的激情，或許臉上仍舊帶著稚氣，然而我們卻滿載著青春的夢想，逆風(fēng)前行�；蛟S我們有過頹廢，有過想要放棄的時候，可是最終我們卻依舊要緊牙關(guān)，戰(zhàn)勝了自己也戰(zhàn)勝了困難。

　　我們最愛放飛紙飛機，因為在紙飛機上寫滿了我們的希望，承載著我們的夢想。當(dāng)它最接近天空的時候，我們滿懷著喜悅的心情，是對未來的憧憬。紙飛機的寄語，在理想的藍天上隨風(fēng)飛翔，永不墜落。

　　看那操場，歡快奔跑的身影，汗水在陽光的刺激下發(fā)酵成了夢想的氣泡;看那教室，每一方都留下我們追夢的足跡，遍地零碎的笑靨;看那課桌，有我們緊握的友誼，曾經(jīng)用愛相互鼓勵……深呼吸，我嗅到了空氣中充斥著我們朗朗的笑聲，奮斗的背影。我癡笑，那是青春的味道。

　　我們也明白，這正是該努力的時候。當(dāng)然，我們不會虛度光陰。在這花樣年華，我們知道該用這樣的.態(tài)度面對，所以我們也一直在做著準(zhǔn)備，等待著最后的浪頭襲來時，奮起一搏，用我們的實力換來今后的揚帆遠航，這樣才不負曾經(jīng)的辛苦拼搏。

　　青春是什么，每個人都有自己的見解。我們只是愛借著青春的名義再肆無忌憚一次，用時光繪畫著未來的顏色，用汗水打造著理想的殿堂，用歲月承載著曾經(jīng)的夢想，再將他們一一打磨，雕刻成最美麗的模樣。我們只是想這青蔥的歲月，留下些回憶，這樣的回憶，是能夠讓我們在多年之后笑著流淚，說，我不曾后悔。

　　我們只是愛以我們的方式，用青春度著青春。

書寫青春作文6

　　機會只有一次，我錯過了把握；

　　故事只講一遍，我錯過了聆聽；

　　流星只有一回，我錯過了許愿。

　　然而在人生中，我又錯過了什么呢？我錯過了春季的第一場雨，夏季的第一聲鳴蟬，秋天的第一片落葉，冬季的第一場雪。雨有再下的時候，蟬有再鳴的時候，葉有再落的時候，雪有再飄的時候，但是，錯過了青春的詩意，那正如“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”。

　　青春，就像琴鍵上迸發(fā)的音符，充滿著激情與活力。我們擁有最純真的笑容，最真摯的友誼，最偉大的抱負。每天清晨，我們都踏著朝陽邁入校園。傍晚，迎著夕陽結(jié)束了一天的學(xué)業(yè)。時間一天天流逝，我們開始真正感覺到自己身上的責(zé)任。使命在召喚著我們前進，我們必須努力！

　　青春，就像一首雋永的小詩，寓意深刻，耐人尋味。它把人的思想引入到最空闊的'境界，就像置身于大自然一樣，品味后頓時覺的渾身上下充滿了力量。青青校園，莘莘學(xué)子，誨人不倦的老師，這一道道風(fēng)景譜寫成人世間最美的畫面。這就是我們的校園，處處充滿著青春與活力！

　　青春，就像航行在海上的一艘巨輪，在浩瀚的大海里探索方向，這就像求知的我們在老師的指引下，在知識的海洋里盡情遨游，使我從一個無知的幼兒成長為一個有識的青少年。是辛勤的老師為我打開了求知的欲望，讓我獲得了知識，懂得了生活。是啊，青春的大部分時間我們都是在學(xué)校度過的，一群充滿活力與激情的少年正在創(chuàng)造新的奇跡，演繹新的畫面。沒有人能夠擁有我們身上如此巨大的潛力，這是無人能夠戰(zhàn)勝的！

　　因此，在我的這一生當(dāng)中，我發(fā)自內(nèi)心的感嘆：不枉有這精彩的一段。它使我平庸的人生增添了趣味，我一定會好好把握！

　　青春——我們時代的主旋律，擁有青春，擁有自信，把握青春就是把握未來！

書寫青春作文7

　　隨著小高考的結(jié)束，一切又將回到最初的起點，但長達兩個月的奮戰(zhàn)讓我的高中生活變得充實而有目標(biāo)。本以為會欣喜若狂的結(jié)束，殊不知，那些艱辛的備考歲月，是那么讓人難以忘懷。

　　我們一起經(jīng)歷過的那些個熬夜看書的夜晚，忍住瞌睡還記著筆記的課堂，一張張印滿油墨筆記的試卷，伴著微微拂過臉頰的寒風(fēng)，淅淅瀝瀝的小雨，絲絲入扣地都留在了只屬于高二的獨家記憶里。我們努力過、失敗過、掙扎過、彷徨過、擁有過、也失去過，我們有青春里最美好的樣子。

　　在這段備考的'歲月里，還好我們不是孤軍奮戰(zhàn)，有悉心栽培幫助我們的老師，他們從不喊苦喊累，卻總是鼓勵和督促我們堅持與努力，無論多么簡單易懂的問題，只要你問，他們就會回答，耐心的講解，毫無保留，付出全部真心與力量，他們是園��；有關(guān)愛呵護我們的家長，他們總是無條件地給予你最好的，有了他們的愛，我們就像暴露在炎炎烈日下的小草有了樹蔭，他們是港灣；有并肩作戰(zhàn)的“戰(zhàn)友”，我們一起讀書，一起刷題，一起給彼此加油鼓勁，他們讓我覺得，我從不是一個人，他們是戰(zhàn)友。因為有了你們，我的青春不再迷茫。

　　我想，不管這次考試結(jié)果如何，我都會帶著一顆不拋棄、不放棄的心，勇往直前。保爾曾說過：當(dāng)你回憶往事的時候，不會因為虛度年華而悔恨，不會因為碌碌無為而羞愧，這就夠了。有人說：青春里最美好的，就是無論發(fā)生什么，都遠不是結(jié)局。晨起的校園，隨手的詩，年輕的你，美極。陳奕迅唱到：我相信做好自己，我相信我就是奇跡，我知道我心里會有更大的天地，要相信自己無限極。未來的路很長，我們一直在路上。