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得到鼓勵(lì)作文優(yōu)秀(8篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的得到鼓勵(lì)作文8篇,希望對(duì)大家有所幫助。
得到鼓勵(lì)作文 篇1
在我的小學(xué)五年生活中,我得到過(guò)無(wú)數(shù)次的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),但最讓我難忘的是四年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)上老師和同學(xué)們對(duì)我的鼓勵(lì)。
記得那是一個(gè)炎熱的下午,紅彤彤的太陽(yáng)肆無(wú)忌憚的炙烤著大地,小河干枯了,樹(shù)葉變黃了,世界上的萬(wàn)物生靈好像都在為這突如其來(lái)的炎熱感到失望。學(xué)校的'操場(chǎng)上進(jìn)行著緊張的比賽。接下來(lái)要進(jìn)行的是男子組八百米長(zhǎng)跑。
比賽馬上開(kāi)始了,我們班男子組八百米長(zhǎng)跑還差一個(gè)人下項(xiàng)比賽。同學(xué)們焦急萬(wàn)分,老師把盼望的目光投到我的身上,和藹的對(duì)我說(shuō):“楊文濤,男生就剩你了,你看韓立達(dá)、蘇越他們都參加比賽了,你也去吧!”“可是,可是,我媽媽不讓我參加八百米長(zhǎng)跑的比賽!”我糾結(jié)地答道。老師想了想說(shuō):“咱們班男生人數(shù)雖少,但每個(gè)項(xiàng)目都要有人下項(xiàng)。這樣吧,你代表咱班參加比賽,實(shí)在跑不動(dòng),就是走也要走完全程。老師相信你,能戰(zhàn)勝自己,完成任務(wù)!”聽(tīng)了老師殷切的鼓勵(lì),我覺(jué)得如果我不去參賽,我們班必輸無(wú)疑,我要為班爭(zhēng)光,我要為五年二班贏得這場(chǎng)比賽,同學(xué)們也都在鼓勵(lì)我,這使我贏取這場(chǎng)比賽的信心更堅(jiān)定了。一咬牙,我點(diǎn)頭答應(yīng)了老師!拔胰ィ乙,我代表的不是我自己,而是五年二班這個(gè)充滿快樂(lè)的大家庭!
比賽開(kāi)始了,隨著體育老師的一聲令下,在這熱鬧的操場(chǎng)上,我們像一匹匹在遼闊草原上盡情奔馳的駿馬。跑完第二圈,大家那急促的腳步漸漸變慢,我也有些力乏。還剩兩圈,我在堅(jiān)持著,喘息聲越來(lái)越重,腳步越來(lái)越沉。同學(xué)們看到我的堅(jiān)持,都為我了加油鼓勁。老師也跑到操場(chǎng)上為我們加油,一邊陪我跑步,一邊鼓勵(lì)我:“楊文濤,堅(jiān)持住,堅(jiān)持就是勝利,看看,還有最后一圈,加油,你行,你能行,相信自己!”
在老師和同學(xué)們聲聲鼓勵(lì)下,我完成了比賽,而且還取得了第二名的好成績(jī),我沒(méi)有辜負(fù)老師和同學(xué)們對(duì)我的期望。
雖然這件事過(guò)去了很久,每當(dāng)遇到困難與挫折時(shí),那句鼓勵(lì)總在我耳邊回響,它時(shí)時(shí)激勵(lì)著我加油,鞭策著我努力,鼓勵(lì)著我前行。
得到鼓勵(lì)作文 篇2
一次,要進(jìn)行語(yǔ)文單元考試了。同學(xué)們立刻忙起來(lái),有的在背課后題,有的在背課文,還有的在默寫詞語(yǔ),而我認(rèn)為自己掌握得差不多了,并沒(méi)有怎么復(fù)習(xí)。
考試開(kāi)始了,同學(xué)們都迫不及待地動(dòng)筆寫起來(lái),教室里鴉雀無(wú)聲,只聽(tīng)見(jiàn)寫字的“沙、沙”聲。我一看題這么簡(jiǎn)單,便刷刷刷地寫起來(lái),有的題要求也只看了前半部分。不一會(huì)兒,我就把考卷寫完了。
下課鈴聲響了,同學(xué)們紛紛交上自己的考卷:有的大步流星地交上,有的慢吞吞地站起來(lái)交了,有的急急地在寫上幾筆,我也若無(wú)其事地交上了考卷。星期五發(fā)卷子時(shí),沒(méi)想到我竟然考了倒數(shù)第三,看到自己的考卷,我一下子懵了,不由自主地掉下了眼淚。
回到家后,我小聲說(shuō)出了考試成績(jī),爸爸的臉變得嚴(yán)肅起來(lái),媽媽也一聲吭地走向廚房做飯去了,我默默地坐到桌前寫起了作業(yè)。爸爸媽媽在小聲討論著什么。我似乎聽(tīng)見(jiàn)了一句讓我心跳的話:這孩子太不爭(zhēng)氣,考這么低的分,得讓他長(zhǎng)點(diǎn)記性……我害怕極了,但還是硬著頭皮繼續(xù)寫作業(yè)。過(guò)了一會(huì)兒,爸爸走了過(guò)來(lái),我正準(zhǔn)備受皮肉之苦時(shí),只見(jiàn)爸爸給我端來(lái)一杯水。他鼓勵(lì)我:一次考不好并不可怕,你如果能找出錯(cuò)的原因,下決心改正了就是一個(gè)好孩子。聽(tīng)了爸爸的.話,我懸著的心終于放下了。
事后我才知道,爸爸媽媽看到我傷心的樣子,他們是在商量如何安慰我。心里不禁想到:世上只有爸媽好,這句話還真讓我信服了!
這次單元考試雖然已經(jīng)過(guò)去了,可我總也忘不了爸爸媽媽鼓勵(lì)和告誡的話,我忘不了。
這次考試,使我看到了這句的不足:平時(shí)學(xué)習(xí)總認(rèn)為差不多就行了,學(xué)習(xí)態(tài)度也不端正,想起來(lái)學(xué)就學(xué)一陣子,不想學(xué)就應(yīng)付。作業(yè)中出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí),爸爸批評(píng)我,自己還不服氣,我后悔極了。
爸爸媽媽在我最需要的時(shí)候鼓勵(lì)我、幫助我,我只有明確目標(biāo),樹(shù)立信心,學(xué)好每一門功課,才是對(duì)他們最好的報(bào)答。
得到鼓勵(lì)作文 篇3
課上,大家都在認(rèn)真地畫(huà)著,畫(huà)室里安靜極了,靜得連根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。我努力地畫(huà)著,但是不管我怎么認(rèn)真地畫(huà),畫(huà)得始終都不像。我胡亂地拿著筆在紙上涂著:“唉,怎么又畫(huà)糟了,又要重畫(huà),真是氣死我了!
我生氣地將紙從畫(huà)板上扯下來(lái),揉成一團(tuán),拋進(jìn)垃圾桶里。又拿出一張新的紙,在新的紙上繼續(xù)準(zhǔn)備作畫(huà)。
突然,突然老師出現(xiàn)在我身旁,她拍著我的肩膀,輕輕地問(wèn)道:“咦,你怎么換了一張新的紙呀?”我指著垃圾桶說(shuō):“我畫(huà)糟了,那張紙就在垃圾桶里!
老師走到垃圾筒邊,彎下身子,拿起那張被我揉成一團(tuán)的畫(huà)紙,打開(kāi)一看,她驚訝睜大眼睛說(shuō):“呀!你這不是畫(huà)的非常好嗎?多么好的一張畫(huà)呀,哎~~,扔了真可惜呀。若能繼續(xù)畫(huà)下去,就能得“A+”呢!”
“!可是…可是都不像。 蔽冶犞劬(wèn)!皼](méi)關(guān)系,再畫(huà)一張,也許能比這一張更好呢,我相信你!你一定能行,加油!”老師堅(jiān)定地說(shuō)道。
我聽(tīng)了這些鼓勵(lì)馬上來(lái)了勁兒,努力畫(huà)地畫(huà)著。我一筆一畫(huà)地認(rèn)真畫(huà)了起來(lái),時(shí)而仔細(xì)端詳著老師的`畫(huà),時(shí)而沉思,如果畫(huà)得更像。
終于,我畫(huà)完了畫(huà),我把畫(huà)交給老師,老師在上面打了一個(gè)大大的“A+”。老師贊許地望著我,說(shuō):“瞧,我說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)吧!你就是能畫(huà)好的!”
“我相信你能行的!”老師這句鼓勵(lì)的話,如同一陣春風(fēng),吹走了我心中的烏云;老師鼓勵(lì)的話語(yǔ),如同一盞明燈,照耀了我心中的黑暗;老師鼓勵(lì)的話語(yǔ),如同一雙溫暖的雙手,將我從心中的黑暗里拉出來(lái)。
得到鼓勵(lì)作文 篇4
別人的鼓勵(lì)對(duì)我來(lái)說(shuō)是何等的重要,我渴望得到鼓勵(lì)。
早晨,溫暖的風(fēng)吹在我的臉上,天空下著零星小雪,這仿佛是對(duì)我的鼓勵(lì),而我懷著顫巍巍的心情走到考場(chǎng),
剛進(jìn)去,耳邊就傳來(lái)同學(xué)們低低的背書(shū)聲,看著別人信心百倍的樣子,我毫無(wú)斗力。不一會(huì)兒,監(jiān)考老師威武的走進(jìn)來(lái)?荚囬_(kāi)始了。
考場(chǎng)里靜悄悄的,只聽(tīng)見(jiàn)沙沙的寫字聲在教室里回蕩。我的筆始終停留在一道題上?粗鴦e人一道一道的寫完,我也越來(lái)越急,頭上,手心上也冒出了一層汗,我的筆也不停地往紙上畫(huà),腦子里沒(méi)有一點(diǎn)思緒。經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)后,想先不寫,隔過(guò)吧!可在做題中,腦子里總是浮現(xiàn)那道題,弄得我人心惶惶。半個(gè)小時(shí)后,我答完了卷紙,草草的檢查一遍后,我又投入到緊張的思考中。我一看表只剩下五分鐘了。我在那道題上亂寫了一通,希望能給點(diǎn)分吧!
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”“數(shù)學(xué)考試結(jié)束,請(qǐng)考生停筆。”監(jiān)考老師毫無(wú)表情的.說(shuō)。我站起來(lái)灰溜溜的離開(kāi)了考場(chǎng),在接下來(lái)的考試中,我也無(wú)心去寫。
我懷著復(fù)雜的心情走在回家的路上,我呆望天空,真想大聲的呼喊一聲,喊走我悲哀的心情。突然天空下起了鵝毛大雪,我站在那里無(wú)助地哭了。
成績(jī)出來(lái)了,我還懷著一絲希望去看成績(jī),29名,我感覺(jué)天旋地轉(zhuǎn)。不出我所料媽媽對(duì)我又是一頓大吵,什么臟話斗落在我身上,整個(gè)房間回旋著她的聲音;氐椒块g,我抱著卷紙哭了。
我渴望得到鼓勵(lì),糟糕的成績(jī),使我已經(jīng)夠難受了,回到家,又要挨吵,我幼小的心靈承受了太多壓力。我渴望得到她的一句“下次考好就行了,不要傷心”這對(duì)我是何等的重要。
我渴望得到鼓勵(lì)!
得到鼓勵(lì)作文 篇5
今晚我心情特別不好,我靠在家門口的電燈桿上,路燈似乎在嘲笑我的軟弱無(wú)能。
想起白天在課堂上發(fā)生的一切,我在心里痛罵自己:為什么不認(rèn)真呢?為什么要做錯(cuò)那么多題呢?
媽媽趕來(lái)了:“兒子,怎么啦?怎么不回家去?”我捏著衣服,說(shuō):“媽媽,我……我考了80分,錯(cuò)了許多題目!眿寢屛⑽⒁恍,說(shuō)道:“沒(méi)關(guān)系的,分?jǐn)?shù)嘛,不要太在意。但你要記住一句話,在人生的道路上,不會(huì)永遠(yuǎn)是光明,也不會(huì)永遠(yuǎn)是黑暗。我不會(huì)罵你,但希望你能找出做錯(cuò)題的原因!
我哭了,媽媽牽著我的手,把我拉回了家,我第一次感到,那手是多么溫暖,媽媽指了指桌上一碗面,說(shuō):“快點(diǎn)吃吧,再不吃就涼了!背酝旰髬寢層窒ば闹笇(dǎo)我做作業(yè)。
第二天我起床后,媽媽已為我準(zhǔn)備好了早餐,她留了張紙條,上面寫著:孩子不要灰心,要以好心態(tài)面對(duì)每一天。
我不再灰心,感到一股力量注入到我的'身體里,我向門外走去。沒(méi)錯(cuò),這就是鼓勵(lì)!我要向大家展現(xiàn)更好的一面,我能行。
得到鼓勵(lì)作文 篇6
也許在生活中,鼓勵(lì)是最重要的,只有得到鼓勵(lì),才會(huì)變成懂,才會(huì)感到欣慰,才會(huì)感到自信。
在前段時(shí)間,我參加了學(xué)校象棋比賽。即使最后,我在得分上沒(méi)有收獲,在是在心靈上我感到受益匪淺。說(shuō)起來(lái)好笑,當(dāng)時(shí)我還不知道與象棋有這等的不解之緣,因?yàn)楫?dāng)時(shí)班里沒(méi)有人參加,而我卻被迷迷糊糊地報(bào)了名。到時(shí)徹徹底底的趕鴨子上架,而且我對(duì)象棋只是一知半解,只是知道走法,什么攻略的一概不懂。再一次真正的比賽時(shí)候我也輸?shù)脧貜氐椎祝伱鎾叩。我焦慮不安地想:下一場(chǎng)都是大將了,即使輸也要輸?shù)糜忻孀。不能被“秒殺”吧…?/p>
最后我決定回家多練習(xí),但是俗話說(shuō);“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功。”而我在臺(tái)下,只有十分鐘怎么會(huì)有十年的水平啊。所以,漸漸地,我對(duì)自己的要求也越來(lái)越低,只要付出自己最大的努力,輸贏不重要。
在最后一次比賽時(shí),忐忑不安,害怕被“剃光頭”。心里七上八下的,覺(jué)得干什么都不好,坐在位子上。我的手顫抖者,覺(jué)得很緊張,但是我想:即使輸也要輸?shù)镁。在比賽?過(guò)程中,我漸漸發(fā)現(xiàn)自己的棋技與以前相比也有了很大的進(jìn)步,即使最后輸了,我也輸?shù)眯姆诜。在收盤是,我垂頭喪氣地?cái)[弄著棋子,她過(guò)來(lái)親切的說(shuō):“我覺(jué)得你下的很好!碑(dāng)時(shí),她親切的話語(yǔ)似乎給我了一個(gè)溫暖的擁抱;又像一束陽(yáng)光,照進(jìn)了我的胸膛,讓我的心一下子變得明亮。雖然嘴上默不作聲,但我心里像掉進(jìn)蜜罐一樣甜,F(xiàn)在我終于知道被人鼓勵(lì),肯定,原來(lái)是這種感覺(jué),我非常感謝她。這也讓我對(duì)象棋重新有了興趣。
得到鼓勵(lì)作文 篇7
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,我還是像往常一樣,來(lái)到了藝源畫(huà)室來(lái)學(xué)畫(huà)。
“今天,我們來(lái)畫(huà)生活在遠(yuǎn)古時(shí)代的恐龍。”老師的話音剛落,同學(xué)們就紛紛地議論起來(lái)……這次,我為了折千紙鶴,就把寶貴的時(shí)間全部都浪費(fèi)在折千紙鶴的“身上”,我就糊亂地畫(huà)了幾個(gè)然后就埋頭來(lái)折千紙鶴。我一邊折,嘴里還喃喃自語(yǔ)說(shuō):“先這樣,再這樣!薄岸伞崩蠋熀傲宋乙宦,然后用眼睛狠狠地瞪了我一眼,我的臉立刻就紅了起來(lái),感覺(jué)很尷尬。我把我的畫(huà)紙交給老師,然后拿起背包立刻沖出教室,老師好像想說(shuō)什么,可是已經(jīng)來(lái)不及了。
回到家里,自己坐在沙發(fā)上發(fā)呆想:“如果媽媽沒(méi)看到我的'車卷在樓上,她會(huì)不會(huì)回來(lái)責(zé)罵我,如果老師打電話給我媽媽,說(shuō)今天我的畫(huà)卷畫(huà)得不好,還走神,那我不就完了,如果……”這一切的猜想都是我的好奇心引起的,我心里急得像熱鍋上的螞蟻,媽媽回來(lái)了,她的臉上還是和往常一樣微笑,可是吃完飯后,老師打了電話給媽媽……。
我以為媽媽要責(zé)罵我,把我喊到她身邊說(shuō):“女兒,你今天是不是上課走神了,畫(huà)畫(huà)是亂畫(huà)的呀?”“我………我”我回答不上來(lái),“女兒呀,沒(méi)關(guān)系,我知道你以后要認(rèn)真聽(tīng)講,我相信你永遠(yuǎn)媽媽的驕傲的!
媽媽的這句話鼓勵(lì)以千斤重,是我一生的未來(lái)。
得到鼓勵(lì)作文 篇8
在人的一生中得到的鼓勵(lì)數(shù)不勝數(shù),但是有那么一句鼓勵(lì)的話讓我銘記在心,永生不忘。
那是在一次作文比賽后,我的作文沒(méi)有獲獎(jiǎng)。下午,我一個(gè)人走在學(xué)校的走廊上。突然,烏云密布,閃電劃破的烏黑的天際,雨水傾盆般的落了下來(lái)。我呆呆的望著雨水,那雨水像是在為我感到不平,為什么我做了那么多努力卻還是名落孫山?雨水又仿佛是在嘲笑我,為什么我做了充足的準(zhǔn)備還是沒(méi)有選上?雨水用它的狂傲告訴我,這一切都是因?yàn)槲覜](méi)有能力。
把視線放到我手中的作文本上,那以前讓我開(kāi)心不已的“優(yōu)”竟然是如此的刺眼。難道我是真的沒(méi)有寫作的能力和天賦嗎?雖然愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水”,我已經(jīng)很努力了,也做了充分的準(zhǔn)備,依然沒(méi)有獲獎(jiǎng),我很灰心喪氣。此時(shí),我還是認(rèn)為我自己沒(méi)有寫作的能力和天賦。
這時(shí),曾老師走了過(guò)來(lái),看見(jiàn)我呆呆的站著便知道我還在為作文沒(méi)有被選上而煩惱。曾老師走到我身邊輕輕的對(duì)我說(shuō):“楊旭,作文沒(méi)有選上沒(méi)有關(guān)系的,是人都會(huì)有失誤,這些都會(huì)過(guò)去的。”“那我還是有寫作的天賦和能力的嗎?”我不自信的問(wèn)!澳钱(dāng)然,你是最棒的!希望多年以后我的手中捧著一本厚厚的書(shū)對(duì)別人說(shuō),看,這是我的`學(xué)生寫的!”“嗯,我知道了!”我堅(jiān)定的說(shuō)!澳蔷突厝グ,雨沒(méi)下了!崩蠋熣f(shuō)。
走在回家的路上?粗呀(jīng)放晴的天空,我笑了,因?yàn)槲抑懒,剛開(kāi)始的大雨是在嘲笑我是一個(gè)失敗者,現(xiàn)在的陽(yáng)光是在為我能夠重新找到自信而開(kāi)心。
老師鼓勵(lì)的話語(yǔ),像一泓清泉,給我這個(gè)干渴的人一線希望;老師的話語(yǔ),像一場(chǎng)春雨滋潤(rùn)我的心田;老師的話語(yǔ)像一束陽(yáng)光照進(jìn)了我冬日的生活……
我想,以后不論遇到什么困難,我都會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái),勇敢的去面對(duì)。
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