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奮斗之美優(yōu)秀作文通用
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的奮斗之美優(yōu)秀作文通用，希望能夠幫助到大家。
一個(gè)人必須經(jīng)過一番刻苦奮斗，才會(huì)有所成就�！餐缴�
奮斗二字，我們并不陌生。奮斗，是為一個(gè)目標(biāo)去戰(zhàn)勝各種困難的過程，這個(gè)過程會(huì)充滿壓力、痛苦和挫折。要真正做到努力奮斗，并非易事，需要有異于常人的毅力與氣魄。
回顧一下歷史，我們可以看到，西漢名臣陳平，從小就胸懷大志，在貧困中發(fā)憤苦讀，后來輔佐漢高祖劉邦，屢出奇謀，屢建功勛，終成漢相；少年包拯，勤學(xué)律法和刑理知識(shí)，入仕之后，斷案如神，為民伸冤做主，故數(shù)有“青天”之名。再看當(dāng)代著名數(shù)學(xué)家陳景潤，為解一惑，歷經(jīng)十幾載，演算的稿紙不計(jì)其數(shù)，終在“哥德巴赫猜想”的研究上取得重大貢獻(xiàn)；……這些，都是婦孺皆知的人物，在他們身上，哪有什么與生俱來的成功？關(guān)鍵是他們都具有自強(qiáng)不息、勇于拼搏的奮斗精神，他們都是真正的追夢(mèng)人，他們的生命，也在不斷的奮斗歷程中熠熠生輝！
奮斗，最能詮釋青春的力量！在一條通往成功的道路上，大多是以青春年少時(shí)的奮斗作為起點(diǎn)的。在這條路上，只有敢于開拓進(jìn)取，積極摸索前進(jìn)的年青人，才可能終有建樹。也許，在此過程中，他們也曾沮喪過，迷茫過，并一度想過放棄，但最后一定是堅(jiān)韌的奮斗精神讓他們繼續(xù)披荊斬棘，架橋鋪路，奏得凱歌還！
然而，世上肯定還有這樣一類人，他們一生庸庸碌碌，虛度年華。他們不惜過著“溫水煮青蛙”的日子，人生沒有明確的目標(biāo)，慵懶散漫，得過且過；或是滿腹牢騷，怨天尤人，消極悲觀，不思進(jìn)取。在他們的潛意識(shí)中，或許只有一個(gè)不可忘卻的詞匯：“平凡可貴”。
奮斗不息的人，一輩子可能將在人生境遇的低潮和高潮中不斷交替浮沉，但他們更明白成功彼岸的光輝與榮耀。在生命的順境時(shí)，他們可以乘風(fēng)破浪，勇往直前；在遭遇坎坷時(shí)，他們?nèi)阅芏分景簱P(yáng)，百折不回。在他們的心中，始終堅(jiān)信：彩虹只在風(fēng)雨后！
奮斗與怠惰，是兩種截然不同的人生態(tài)度，選擇前者，抑或選擇后者，結(jié)局不言而喻。青春年少的我們，人生之路漫長，豈可萎靡不振，蹉跎歲月？
一個(gè)人，想要從人群中脫穎而出，想要在自己的身上獲得一束聚光燈，必定要付出比常人更多的努力，歷經(jīng)比常人更多的苦痛。在寶貴的學(xué)生時(shí)代，我們唯有潛心苦讀，孜孜以求。現(xiàn)在的奮斗，就是在為未來的成功筑壘基石，待我們揮過汗后，推開窗門，等待我們的將是一派別樣絢爛的風(fēng)光。這大概就是奮斗者的追求吧！
此時(shí)，讓我想起七歲便有“砸缸救人”之舉的司馬光，那般聰慧之人，尚以“日力不足，繼之以夜”自勉，況吾輩乎？只有奮斗的人生，才是多姿多彩的；只有奮斗的人生，才是令人景仰的。無奮斗，不青春！有努力，常崢嶸！同意我觀點(diǎn)的年青人，就讓我們一奮斗著，疲憊了，手疼了，眼酸了，閉上眼，深呼吸，過五分，再前進(jìn)。
課上，老師在講，我仔細(xì)地聽，緊隨其后，不能落后。課后，閉上眼，再回憶。背著沉重如山的書包，吃力的前行。每天的作業(yè)多如江水，一寫不知是幾點(diǎn)。有一些課的內(nèi)容還沒背，就得挺著勞累的身軀，在這昏暗燈光下，在這寂靜的夜晚里，在這激烈的戰(zhàn)斗中，心中永遠(yuǎn)是忐忑，忐忑著“別人肯定在復(fù)習(xí)，對(duì)，我必須要更加努力才行，快，快寫，寫完了好快復(fù)習(xí)�！膘罢n上常常舉手的人。”忐忑著“考試總考高分的人。”
我生活在奮斗之中，因?yàn)閵^斗給予我無窮的力量。
我生活在奮斗之中，因?yàn)閵^斗不斷的讓我“更上一層樓�！�
我生活在奮斗之中，因?yàn)閵^斗讓我的人生更加的精彩！
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