青春的色彩作文15篇（精品）

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的青春的色彩作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

青春的色彩作文1

　　小紅和小蘭是從剛出生便在一起的好姐妹，她們經(jīng)歷了“呀呀嘰嘰”的兒童時(shí)代，一起牽手步入了小學(xué)，從小熱愛畫畫的她們又一起報(bào)了美術(shù)興趣小組。但是因?yàn)樾〖t比小蘭有基礎(chǔ)，小蘭分到了B組，小紅則進(jìn)了A組。就這樣，她們開始為各自的夢想而努力。

　　因?yàn)榉值搅薆組，小蘭格外用功，她希望能好好學(xué)習(xí)，能提高自己的水平，像小紅一樣進(jìn)A組。每天課余，她總會抽出一段時(shí)間進(jìn)行繪畫練習(xí)。但是，任憑她怎么模仿，好像都達(dá)不到自己的要求，她有點(diǎn)泄氣了……

　　4點(diǎn)的鈴聲過了，學(xué)生們都急急忙忙的回家了。此時(shí)，只有小蘭拿著畫筆還留在畫室中，她滿面愁容，一言不發(fā)地看著眼前這只不像豬也不像狗的動物�！鞍ミ希�眼神中充滿了智慧，好有才氣的小動物啊……”聽到這句話，小蘭的臉上頓時(shí)露出了一些微笑。她轉(zhuǎn)過頭，看見一位穿著襯衫，打著領(lǐng)帶的老爺爺，“我是來接我孫子的，路過這里看到你畫的畫，很喜歡。說實(shí)話，我的'孫子每天吵著我給他畫畫，我真的沒辦法，你可以把這畫送給我嗎？”小蘭此時(shí)的心里不再有剛才那憂郁的情緒了，而是露出了孩子般天真的笑，她用雙手將畫遞到老爺爺手上，說：“老爺爺，你以后不用再為孫子的畫而煩惱了，如果您喜歡，我每天畫一張送你吧……”老爺也高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　一年之后的相同時(shí)間，當(dāng)小蘭將一只炯炯有神的老虎放老爺爺?shù)氖稚蠒r(shí)，老爺爺開始鼓掌：“恭喜你，你已經(jīng)被中國青少年繪畫興趣小組錄取了�！痹瓉恚�老爺爺注意小蘭很久了，她苦苦的練習(xí)卻換不來成果，是因?yàn)閷ψ约簺]有信心，所以他決定幫她一下。

　　兩年后，小蘭回到學(xué)�？赐�老師時(shí)，見到了昔日的好友。她正站在一副油畫前，旁邊站著一位面色平靜的老師，“你怎么回事啊，怎么學(xué)也學(xué)不會啊，笨死了，你真的沒什么繪畫天賦……”說得小紅的眼淚掉了下來。她已經(jīng)從當(dāng)日的A組分到了D組，學(xué)了兩年的畫，唯一沒變的是小紅的老師�？粗�這一切，小蘭突然明白了當(dāng)日老爺爺夸獎她的用意。

青春的色彩作文2

　　踏著青春的腳步，和著悠揚(yáng)的曲調(diào)，我們開始書寫自己的青春傳奇。翻閱青春的樂譜，發(fā)現(xiàn)青春原來如此色彩斑斕。

　　青春是首包羅萬象的人生凱歌，它的感情基調(diào)如蜿蜒的盤山小路，跌宕起伏，卻充滿著未知與神奇，各種色彩相互映襯，共同構(gòu)成了精彩紛呈的青春樂章。

　　青春是熱烈的紅，勇闖人生的險(xiǎn)峰。這是一曲激流勇進(jìn)，時(shí)刻在我們耳邊響起，高昂的曲調(diào)鼓舞著我們前行�！白怨庞⑿鄢錾倌辍�，火紅的青春時(shí)節(jié)正是我們向艱險(xiǎn)大步邁進(jìn)之時(shí)。羅成“十四即能御敵于虎灘之外”，這是青春的勇敢；項(xiàng)羽“十六即能舉千斤重鼎”，這是青春的力量。青春似火紅，不斷突破著人生的極限，縱使我們不能十四御敵、十六舉鼎，我們也應(yīng)趁著火紅的青春打造自己。

　　青春是深邃的黑，探索生命的奧秘。這是一首曲風(fēng)婉轉(zhuǎn)的歌曲，充滿著對未知領(lǐng)域無比的好奇與向往。“發(fā)光并非太陽的專利，你也可以發(fā)發(fā)光”，青春無窮的'生命力在于它引導(dǎo)我們不斷對生命進(jìn)行思考。牛頓16歲用實(shí)驗(yàn)和理論的方法測量風(fēng)速；伽利略19歲發(fā)現(xiàn)單擺定律……科學(xué)的探索猶如不可復(fù)加的黑色，永無止境，青春時(shí)節(jié)的我們要發(fā)出自己的那道光，照亮黑暗深處的人生真理。

　　青春是絢麗的綠，裝點(diǎn)美好的未來。這是一曲推陳出新的人生合唱，新穎的音符彌漫在青春之時(shí)的我們身邊�！耙粋�時(shí)代的精神，是青年代表的精神”，青年追求美好的個性也就造就了時(shí)代的獨(dú)一無二，青年總走在時(shí)尚的前頭，如嫩綠的新芽是蓬勃生命的開端，青年決定著世界的未來。愛迪生從小就立下了“做一番事業(yè)”的志向，行勝于言，他將畢生的精力都投入發(fā)明創(chuàng)造中，披荊斬棘，狂風(fēng)驟雨也不能熄滅他的熱情火焰。志存高遠(yuǎn)，是綠意盎然的人生前奏，是人生無窮活力之源頭。

　　青春的色彩如飛架南北的彩虹，繽紛絢爛，合上青春的樂譜，回想童年，暢想未來，青春原來如此魅力十足。

青春的色彩作文3

　　每個時(shí)代的少年，都有其獨(dú)特的色彩。青春亦然，我的青春主打色是白、黑、紅。

　　在我們這個年齡，像和煦春風(fēng)掠過的花海，生機(jī)勃勃；似如水月光浸漫竹林，心曠神怡；如朝霞映襯下掠過天空的飛鴻，震撼人心。在我們這個年齡，當(dāng)顯花季少年的五彩繽紛、朝氣蓬勃。在我們這個年齡，更應(yīng)有英姿勃發(fā)、奮發(fā)圖強(qiáng)的豪情壯志。

　　“絲絲白發(fā)兒女債，歷歷深紋歲月痕。”在我們這個年齡，有一縷銀白激勵著我們，催促著我們上進(jìn)，那便是父母的白發(fā)。當(dāng)我們在父母的悉心照料下長大時(shí)，突然有一天，父母的白發(fā)進(jìn)入眼際。于是，少年的我們知道了這一道銀白的.內(nèi)涵，多了一份感恩與責(zé)任。

　　“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”在我們這個年齡，我們讀懂了魯迅，感受到了一種鐵黑的力量，一種冷酷的尖銳。這種黑不同于梁實(shí)秋，不同于林語堂，它能使人保持清醒的頭腦，增加前進(jìn)的力量。

　　“為中華之崛起而讀書！”在我們這個年齡，也將周總理的話牢記于心，明白我們的未來即是祖國的未來，我們不僅有著藍(lán)色的清新，有著綠色的悠閑，更有著彰顯朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的火紅的風(fēng)采。我們有著孩童的純真，有著少年的激情，更該有著青年人擔(dān)當(dāng)大任的雄心壯志與不畏艱難困苦。

　　正是白、黑、紅三個主打色共同勾勒了我們這個年齡的絢麗多姿，組成了一幅氣貫長虹的畫卷。我們青少年被大家所寄予厚望，所以更應(yīng)該有堅(jiān)韌不拔之志，努力遵循“擔(dān)當(dāng)大任”的豪言，做到崛起我中華之國夢。

　　隔空仰望，一代又一代的偉人們的高大形象，凝視著他們堅(jiān)毅的眼神，我為之震撼，為之欽佩！正是有了和他們一樣的民族脊梁，我們方可被稱為“龍的傳人”！

　　青春色彩五彩繽紛，我們更應(yīng)緊握手中畫筆，把屬于青春征途的那幾道顏色著深、磨亮，繪出無愧于花季的版圖。

青春的色彩作文4

　　如果你是一名畫家，你將如何揮灑出一幅的畫卷？伸出我們的手，用我們一顆滿懷贊美青春的心去描繪繽紛的青春吧！

　　紅色

　　青春是紅色的，正如初生的一樣，滿載著活力，滿載著夢想，滿載著希望。青春散發(fā)出它無比明亮的光芒，照亮了我們的胸膛，指引著我們邁向輝煌。青春迸發(fā)出無窮的活力，使我們每天都充滿著對的熱愛和對理想生活的追求。

　　橙色

　　青春是橙色的，因?yàn)榍啻河性S多美好而甜蜜的。還記得青春的我們是怎樣帶著心形的眼鏡看的嗎？還記得青春的我們是怎樣張開雙臂，奔跑于草地上的嗎？還記得青春的我們是怎樣三五成群地神聊海吹嗎？種種美好的回憶縈繞在心中，怎能忘懷？一串串橙色的美好回憶連接成了橙色的青春。

　　藍(lán)色

　　我們喜歡靜靜地獨(dú)自思考，用稚嫩的思想去思考、思考青春、思考生活……也許青春的我們在生活中難免有些彷徨，我們總喜歡把自己打扮成一個多愁善感的人，以為這就是成熟。其實(shí)那只是青春好奇的我們思想的一個進(jìn)步，它從不懂事的我們變成了一個愛思考的青春少年。這就是青春淡淡幾筆憂郁的藍(lán)色，不可缺少的藍(lán)色青春。

　　綠色

　　青春的我們都有著自己的理想與追求，我們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)自己的理想而努力奮斗，到處都有青春的倩影：臺上動人的講演，黑板前的'小，操場上令人著迷的球賽……我們把握青春，奮力追求自己的理想，正如翠綠的小樹一樣，頑強(qiáng)地向上發(fā)展。這就是綠色的青春，拼搏的青春。

　　色彩繽紛的青春融入了我們的生活，青春的我們正在用的畫筆描繪著充滿激情活力、繽紛奪目的青春！

青春的色彩作文5

　　沒有人能說清青春是什么顏色，因?yàn)榇蠹叶济靼祝呵啻嚎梢允侨魏我环N顏色。

　　青春是白色的。十多歲的心靈是純潔的，就像一張張未被涂鴉過的紙。我們無法理解塵世間的爾虞我詐，不明白社會上的鉤心斗角。在我們眼中，世界似乎是透明的。我們喜歡窺視他人的.內(nèi)心，也樂于將自己的心靈毫無遮掩地暴露在別人面前。我們更像是樸實(shí)的農(nóng)民，將真誠的種子播撒在他人的心田，以期待收獲沉甸甸的友誼之果。

　　青春是紅色的。即使是在冰天雪地的冬季，它也會點(diǎn)燃我們的激情。于是，寒冷也就不再可怕，漆黑的夜晚也無法阻擋我們前行。我們可以每一天都活力四射，仿佛全身都充滿用不完的力量；我們可以為了看到一次日出而不顧危險(xiǎn)攀上高山；我們可以因?yàn)榈却�一場不知是否會出現(xiàn)的流星雨，在大冬天，裹著一條單被整夜呆坐在樓頂上；我們可以因?yàn)樗�人一句無心的玩笑而立志減肥，即使兩眼冒星也拒絕吃一口飯……這些，在家長眼里，是幼稚，是叛逆，他們無法理解我們所做的一切。其實(shí)，這一切都是青春期的專利。我們高傲，我們瘋狂，我們倔強(qiáng)，我們充滿激情，我們無拘無束……

　　青春是黑色的。黑色象征著堅(jiān)強(qiáng)和責(zé)任。擁有了青春的我們，無所畏懼。我們敢于挑戰(zhàn)與接受挑戰(zhàn)，即使一次次失敗，一次次遭受挫折，也始終無法擊垮我們堅(jiān)強(qiáng)的心！有時(shí)，我們又是那樣執(zhí)著，可以為了一個諾言而不顧一切。這不是我們年少輕狂，而是因?yàn)樨?zé)任！有人說我們固執(zhí)，但是，誰又沒有過這種固執(zhí)呢？

　　青春還可以是藍(lán)色的、黃色的、粉紅色的、綠色的……

　　一縷陽光照下，我看見一朵名為青春的絢麗的花朵正在綻放！那個名叫生活的花園，也因它而顯得格外美好！

青春的色彩作文6

　　現(xiàn)在的我有些叛逆。

　　我想，也許這就是青春期。

　　青春的概念無非就是這些：有一群熱情似火的朋友——紅色；過著激情飛揚(yáng)的生活——藍(lán)色；做過一些轟轟烈烈的大事——綠色。同時(shí)，這也是我為青春著色的方向。

　　而有些人對青春的定義不同，涂抹上了恥辱的顏色：作業(yè)不寫，吸煙喝酒，打架鬧事。他們似乎以為，這才是青春的真諦，與旁人截然不同的青春，才能擦出絢爛的煙火。當(dāng)局者迷，旁觀者清，錯誤的定義將他們引入了歧途，影響了他們的今后乃至一生。煙花雖美，只能閃亮一時(shí)，而后墜入的是萬丈深淵，永遠(yuǎn)做廢。

　　青春怎樣過活？閑來無趣時(shí)，我常常遐想。如果一定要用一句話來形容，那便是：不驕、不躁、不緩、不急。

　　我們選擇了上學(xué)，推開的就是書籍的大門，拿到的就是知識的鑰匙。把幼稚無知埋藏地底，把好玩攀比鎖入潘多拉寶盒。

　　青春，是我們的舞臺，是我們的時(shí)代！青春只有一次，逝去了不再重來。我們應(yīng)該過好青春季，等若干年后憶起，我們可以驕傲地昂起頭：青春，我不后悔！

　　青春既有達(dá)·芬奇的朦朧美，又有梵高的憂郁美；既有齊白石的傲骨美，又有王羲之的剛勁美。青春的顏色絢麗多彩，可晦可暗，可鮮可艷，因?yàn)檫@是只屬于我們的青春。

　　春花夏雨秋果冬雪，一年四季。春去秋至，寒暑易節(jié)，我們的青春又有幾個四季？珍惜好青春的每一天，因?yàn)槊恳惶於疾辉賮怼＝裉熳兂闪俗蛱�，明天變成了今天。時(shí)光荏苒，日月如梭。紅橙黃綠藍(lán)靛紫，彩虹會消失，繪畫會褪色，青春不會。

　　唐代有盛世長安，清朝有滄桑京城，人的一輩子就這么長，物甚如此，更何況是青春。一花一世界，一葉一菩堤。青春的色彩豐富而不復(fù)雜，絢爛而不繁瑣。

　　少男少女的.青春，轉(zhuǎn)瞬即逝。我們正處在風(fēng)華正茂的年紀(jì)，著色的剛剛好。我們可以左右前方的道路，同時(shí)我們還擁有對青春的的渴望和對未來的憧憬。不激情，無青春；不熱愛，無少年。蹉跎了歲月，又燃燒了青春的復(fù)古色，不虛度，不荒廢，這才是青春的真正色彩。

青春的色彩作文7

　　我的青春是色彩斑斕的。

　　我的青春里有耀眼的紅色。太陽是紅色的，它帶給了我們無限溫暖與光明。我的青春里也有也有一群恰似驕陽的朋友，她們熱烈，溫暖，陪我走了無數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨。我們曾經(jīng)一起爬過陡峭的山崖，在那山的最高處領(lǐng)會“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的凌云壯志。也曾懷著一顆赤子之心，迎著冷眼和嘲笑，我們即使摔倒也要自己爬起來，活得驕傲，向前跑！

　　我的青春里有蓬勃的綠色。從小，為了養(yǎng)成我愛讀書的好習(xí)慣，家里的書從來沒有斷過。從童年的《白雪公主》到現(xiàn)在的《鋼鐵是怎樣煉成的》，這些書本教會了如何做人，如何處世。讓我明白：我們不能被生活所打倒。將來的你會感激現(xiàn)在拼搏努力的自己。不像唐僧師徒那樣九九八十一難，我們又怎能取得真經(jīng)，實(shí)現(xiàn)自己的夢想呢？這些書本就像沙漠里的綠洲，讓我找到了希望的顏色——綠色。

　　我的青春里有嬌嫩的粉色。粉色可能對于大部分女孩來說，都是她們最喜愛的`顏色。它在這個雜亂的世界里顯得那抹純潔，就像父母對我的愛一樣，美好，珍貴。父母對我的愛不會因我的無理取鬧而消失不見，相反，他們是一直站在我身后，默默支持著我的人。他們是隨著我們長大而慢慢變老的人。雖然路途中可能喜歡上其他顏色，淡粉色依然是我心里最愛的那種顏色。

　　我的青春里有大地的土色。“土”當(dāng)然不是老土的意思，而是像大地一起默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的老師。我們這些幼苗在他們的滋養(yǎng)下生根發(fā)芽，總有一天會長成參天大樹，而他們卻默默奉獻(xiàn)，有著“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的精神。他們是偉大的，是應(yīng)該受到人尊重的。

　　正是這些顏色讓我的青春更加絢麗多彩，也多虧了這些顏色，讓我的青春不再單調(diào)。我的青春是色彩斑斕的。

青春的色彩作文8

　　青春如同一道彩虹，五彩繽紛，難以忘懷�！�—題記

　　紅色代表著正能量，青春就應(yīng)有一抹鮮艷的紅色：操場上，我們努力拼搏，任憑那汗水劃過臉頰；考場上，我們刻苦思考，任憑那思緒四處飛揚(yáng)；生活中，我們堅(jiān)持不懈，努力讓一件事情變得更好……紅色代表著我們的拼搏與奮斗，這不就是青春最真實(shí)的寫照嗎？

　　橙色代表著溫馨，也是我們?nèi)粘Ｉ�活中同學(xué)關(guān)系的體現(xiàn)：學(xué)習(xí)上遇到難題，同學(xué)們會細(xì)心講解；生活中遇到困難，同學(xué)們會熱情地伸出援手，傾囊相助；考試失利，同學(xué)們會準(zhǔn)備一個大驚喜并給予你安慰……如此多純真的友誼，就像暖暖的橙色，讓人貼心。

　　黃色是彩虹中最亮麗的顏色，也像我們肆意妄為的青春：在家里，不拘泥于所謂的風(fēng)流倜儻，大家閨秀，想吃就吃，想玩就玩；在學(xué)校，面對老師提出的問題，積極回答，隨機(jī)應(yīng)變，遇見不同看法就進(jìn)行反駁；學(xué)習(xí)上，課下討論問題，勇于把自己的想法表達(dá)出來，如果自己正確，就會露出滿意的笑容……我的青春我做主！如此“霸氣”的青春，只有我們擁有！

　　綠色是充滿生機(jī)的我們，每一天對我們來講都是充滿希望的一天。我們遇到困難，不放棄，不后退，堅(jiān)信“世上無難事，只要肯登攀”；遇到打擊，不沉淪，不頹廢，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”；取得進(jìn)步，不自負(fù)，不驕傲，畢竟“滿招損，謙受益”。

　　藍(lán)色是天空的顏色，悠悠如我們的淚：遇到高興的事，我們會喜極而泣，但不會樂極生悲；當(dāng)離別時(shí)，我們會忍住眼淚，但它卻不自覺的.流出；受到老師批評時(shí)，也會哭，但卻不氣餒，反而愈發(fā)向上，再接再厲，積極進(jìn)取，萬一成功了呢？

　　白色雖不是彩虹的顏色，但我卻愛它。她是如此純潔，無瑕，正像我們的青春，雖然多彩，但卻依然積極向上，容不得一絲敗壞的顏色存在。

　　青春韶華如此繽紛，像一道彩虹，劃過了我的天空，鮮艷了我的整個人生。

青春的色彩作文9

　　我的青春有像雄鷹展翅飛翔穿越藍(lán)天，有像陣陣?yán)子旰篁球敬┩竿恋氐幕野怠?/p>

　　就在今天早上的集會，冉冉上升的五星紅旗，朗朗的校歌，身姿挺立的國旗手們，這是重拾我心中已快熄滅的火焰，這是我兩年前揮灑汗水與淚水的場面。

　　那里，我度過了三年。

　　我的青春便是從那里啟程，從那里由紅變灰。是否還記得我身著藍(lán)白校服，梳著油光的頭發(fā)，帶著那精神氣兒，大聲附和著：“金手古道，霧慢云蒸……”那時(shí)候呀，整個人容光煥發(fā)，拼勁十足。我會小心翼翼的聽取老師吩咐的每一件事，從來不會不去完成交代的任務(wù)，一切一切看似是多么的努力。

　　曾經(jīng)有留下羅密歐與朱麗葉故事的歌詞，有留下演講白血病主題的詞稿，留下一封直升高中部的心愿卡。當(dāng)從孔子像后取出，這一切是多么荒唐。會因?yàn)閿?shù)學(xué)不好取消進(jìn)入學(xué)生會的資格，會因墨守成規(guī)而取消指標(biāo)到校生的資格，一點(diǎn)一點(diǎn)名次的.下降，最后以失敗告終。

　　于是這紅紅的火焰便從成績單下來后再也沒能重新燃燒起來。我開始越來越放松自己，也淡化了原來的墨守成規(guī)，做了許多以前不敢想更不敢做的事情，那種感覺真的是太棒了，無拘無束，將手上干的起勁變?yōu)榱苏f的動聽。在最迷茫和頹廢的同時(shí)，我遇見了可能重拾信心的火把，但命運(yùn)弄人以至無緣。

　　這顏色逐漸變灰，我抹滅了真理與正確的價(jià)值觀，使自己頹廢到了低谷，我忘記了曾經(jīng)許下的鴻鵠之志，用現(xiàn)實(shí)時(shí)刻打擊自己。原來就算再不可能，我也始終會為自己解說哪怕余留一口氣也心存僥幸。

　　直到緊迫時(shí)機(jī)我忽然明白我是否該做出改變，逼迫自己對自己下狠手做出改變。于是開始向外界求助改變環(huán)境。我相信世界上沒有天上掉餡餅之說，沒有付出哪來收獲？

　　青春本就應(yīng)該揮灑汗水和淚水，偷懶之人必有失敗的下場。于是伴隨著這冉冉升起的國旗與無法改變的事實(shí)——

　　我的青春火焰再次沖向藍(lán)天。

青春的色彩作文10

　　泛舟碧波上，留下青春的足跡，尋物百味中，尋得青春滋味，苦盡甘來，只為找到青春的色彩。

　　凄冷的冬夜，殘碎的窗欞，青澀的月光在窗邊留下足跡。宿舍里一只凍得通紅的手在月光下翻開了一頁。期末考試前夜，我伏在床邊，見他為取暖把頭埋入被中。留下一條深遠(yuǎn)而細(xì)小的縫。在月光的映襯下，他的眼睛閃爍著堅(jiān)定的信念�？谥心钸兜模�我已無法記清。但卻緊緊的刻在他的心中，青白的月就是最好的見證。他的書聲和銀色的月在我腦海中回蕩，回蕩……

　　第二天，最后的考試全部完畢，他取得了優(yōu)異之績。他送給我我一句話：“銀月助我拼搏，助我奮斗取得成功�！�

　　青春的色彩是圣輝的銀色，他能給予人信念和支持。

　　赤日，蒼穹，青山，峻嶺。

　　運(yùn)動會上，我班進(jìn)行集體長跑。要求眾人一心，齊力斷金。隨洪亮槍鳴，硝煙之散。我們便揣著信念開跑，我們一開始，行動有序，拍成了一條蜿蜒的長龍。就在距終點(diǎn)還有一圈時(shí)，他體力不濟(jì)，額上的汗早已流干，紅襯衫早已被濕透，緊貼在他身上。隨著他的呼吸時(shí)起時(shí)伏條條肋骨清晰可見。他枯瘦的身軀，紫色的雙頰，沉重的四肢早已無力。但任何事都改變不了他熱愛班級的`紅心。就在沖刺時(shí)，他意氣迸發(fā)，雙臂的肌肉凸顯，眼中閃耀著無窮的力量。在最后的他沖到最前。一條紅色的長龍全部沖線！當(dāng)裁判宣布我班勝利是，他癱倒在地上，極力呼吸。額上青筋在興奮的跳動。大喊：“我們贏了！”他的紅色襯衫在有風(fēng)的吹拂下拂動……

　　青春的色彩“紅色”為首當(dāng)之無愧。因?yàn)樗�象征著團(tuán)結(jié)、榮耀。激勵著每個華人為中華之崛起而奮斗。

　　“紅”使中國人抗擊日寇侵略，“銀”使梅花在銀月下“傲骨”。青春的顏色沒有那么波瀾壯闊，但也豐富無窮，醉人心田。

青春的色彩作文11

　　在經(jīng)歷了一系列的籌劃、準(zhǔn)備工作之后，由團(tuán)委主辦的以 “以我的青春，我的夢”為主題的演講比賽，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和語文組及各位班主任老師的積極配合下圓滿落下帷幕。

　　本次演講比賽給同學(xué)們提供了一個很好的鍛煉自己、展示自己的機(jī)會。參加演講比賽的有23名選手，都是通過各個班級層層篩選最后才進(jìn)入全校的演講決賽的，活動持續(xù)了2個小時(shí)，同學(xué)都認(rèn)真地圍繞著演講主題，闡釋了自己對主題的理解與思考。

　　在演講過程中，選手們朝氣蓬勃、自然大方、飽含深情、直抒胸臆。或慷慨激昂，充滿了鼓動性，或溫婉優(yōu)雅、娓娓道來，注重以情動人、以理曉人，極具感染力，為觀眾們帶來了一道精彩的視聽盛 宴。宋天舉同學(xué)以其自然大方的臺風(fēng)證明了自己強(qiáng)勁的實(shí)力。楊可欣、韓萍、郭爽等同學(xué)以他們高昂的激情贏得了師生們的陣陣掌聲，朱紅艷、王美惠同學(xué)也以他獨(dú)特的.音色贏得了師生們的贊賞。王旭東、楊涵同學(xué)苦澀的童年，卻成就了今天優(yōu)秀的你們，老師和同學(xué)們?yōu)樵诳部乐袌?jiān)強(qiáng)成長的你們感到自豪。臺下的學(xué)生聽得津津有味，現(xiàn)場氣氛熱烈，這是一次很成功的演講比賽。希望同學(xué)們借此機(jī)會互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，不斷完善自我，使自己的演講水平再上一個新臺階。大家知道：不去耕耘，不去播種，再肥的沃土也長不出莊稼，同學(xué)們贊美著青春，憧憬著未來，規(guī)劃著美好的夢，但不去奮斗，不去創(chuàng)造，再美的青春也結(jié)不出碩果。同學(xué)們，就讓我們?yōu)⒁宦泛顾�，飲一路風(fēng)塵，讓青春在我們心中繼續(xù)燃燒；愿每一位同學(xué)都懷揣著自己的夢想，在人生的航路上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前行！

青春的色彩作文12

　　流光容易把人拋，紅了櫻桃綠了芭蕉。

　　——題記

　　青春，是一杯可樂，有著莫名的爽快與刺激；

　　青春，是一杯咖啡，入口時(shí)雖是苦的，但細(xì)細(xì)品嘗卻無比濃香；

　　青春，是一匹馳騁戰(zhàn)場的馬，撒脫中帶有放蕩不羈；

　　正值青春的我，是一杯可樂嗎？是一杯咖啡嗎？是一匹馬嗎？不！我不是，我要為青春添上屬于我自己的色彩！

　　我的青春應(yīng)該是白色的！它是有“丁香一樣的顏色，丁香一樣的芬芳。”沒有哀怨，卻有著迷茫。我不是一個文靜的女生，卻喜歡一個人默默地細(xì)雨中漫步，看著如牛毛的雨絲，奔馳而來，又奔馳而去，難道它們是“赤裸裸地來，又赤裸裸回去罷？”即使這樣，他們依然像白色的天使一樣，滋潤著大地，傳遞著無限愜意。那么，意氣風(fēng)發(fā)的我們，雖不能“問蒼茫大地，誰主沉��？”的胸懷比肩，雖不能與“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”相媲美，但仍舊應(yīng)用那完美無瑕來譜寫青春的贊歌。

　　我的青春應(yīng)該是紅色的。它充斥著火一般的熱情，就像臉上的青春痘一樣，疼痛與懊惱中卻有著成長的點(diǎn)點(diǎn)幸福。看過《我的青春誰作主》的人都知道，錢小樣的心直口快無時(shí)不刻不在書寫青春的命題�；蛟S有人認(rèn)為，青春不是玩樂的時(shí)候，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)、奮斗！但我認(rèn)為：青春應(yīng)該是在錯誤中認(rèn)識，在改正中長大！青春，不用“眾里尋他千百度”，也不用“驀然回首”，因?yàn)椋�它正綻放著，噴吐著紅紅的火焰！她就在你眼前！

　　我的`青春應(yīng)該是綠色的。看見了嗎？它已經(jīng)蓄勢待發(fā)，等待下一個春季的來臨。我想“遙看近卻無”的“草色”一定會成長為“離離原上草”，面對中考的失利，面對父母的不理解，面對陌生的學(xué)習(xí)環(huán)境，以及一切的一切，我都沒有就此放棄。即使我是一個差生，但我依然有夢想，我依然要用殘缺的外殼來擁抱藍(lán)天，要用25℃的微笑去對待零點(diǎn)零度的一切，成為“萬紅之中一點(diǎn)綠！”

　　我的青春啊，是姹紫嫣紅的春天。

青春的色彩作文13

　　我們在青春的草原上打馬而過，飛快地向前奔馳著，慨嘆著時(shí)間的流逝和青春的短暫，卻在身后，拋下了一地的落花和斑駁的馬蹄印。

　　我們在時(shí)間的長河旁佇足眺望，滔滔河水從無限遠(yuǎn)處而來，又奔向相反的無限遠(yuǎn)處。我們唏噓著自己的渺小和河水一般滾滾向前的青春，卻看不見，河上架著的那道飛虹和水中不時(shí)蹦跳的魚蝦。

　　我們總是這樣，拼命強(qiáng)調(diào)著青春的寶貴，卻浪費(fèi)似水年華中那些彌足珍貴的小幸福，不斷地索取愛的同時(shí)，又無情地?fù)]霍過剩的感情。忽略了這些的后果就是，認(rèn)為自己擁有的是天底下最差勁的青春。

　　歲月的流逝中，留下了一道道淺淺的痕跡：愛情、友情、親情，悲傷、孤獨(dú)、委屈。這一切的`一切都曾經(jīng)存在，曾經(jīng)悄悄地刻印在心中的某個角落。但我們忽略了這些，無休止地索取一切，說要更精彩的青春。

　　青春掌握在自己手中，不要忽略那些自以為微不足道的小幸福的同時(shí)，懷疑自己鮮活明亮的青春。用心感受，用心經(jīng)歷這屬于自己的一段最美麗的人生。用力地抓住那些未知的小經(jīng)歷，或許，世界會更豐富多彩。

　　我們發(fā)現(xiàn)青春的草原即將到達(dá)盡頭，我們勒住韁繩，惶恐中帶著一絲無奈，忽然我們發(fā)現(xiàn)了腳下的花是如此絢爛，我們信步向前暢游于這即將消逝的青春中。

　　我們發(fā)現(xiàn)時(shí)間的波浪不斷翻涌，那屬于自己的一小滴水珠即將淹沒于浩瀚的大河中。忽然，我們發(fā)現(xiàn)了飛跨的虹橋，我們不再探究時(shí)間從何而來又到何處去，我們讓這美麗的畫卷鋪陳在心間。

　　笑吧，我們還擁有青春，去抓住那些曾經(jīng)被忽略的色彩。

青春的色彩作文14

　　青春如歌，青春如畫，青春就如一抹彩虹，色彩紛呈。

　　——題記

　　迷人的棱角將青春的色彩折射，七彩繽紛地灑滿了我的書桌。我，毫不猶豫，拿起筆蘸滿濃濃的顏色，勾勒出我多彩的青春。

　　湛藍(lán)的青春：那是天空的顏色，總指引我積極向上，敢于探索，勇往直前。

　　“我要當(dāng)世界世界首富！”，“我要當(dāng)科學(xué)家！”，“我要當(dāng)作家！”……課堂上，同學(xué)們爭先恐后的發(fā)表著自己的觀點(diǎn)，憧憬于自己的未來，而我，要當(dāng)未來社會的創(chuàng)造者。在我的眼里，未來是奮斗，是成功，是幸福，更是創(chuàng)造。創(chuàng)新是社會前進(jìn)的母機(jī)。我要抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)，積累知識，以實(shí)力為馬達(dá)，以理想為翅膀，飛向藍(lán)色的天空，用自己的雙手創(chuàng)造祖國美好的明天。

　　綠色的青春：那是生命的顏色，那破土而出的小苗是我們堅(jiān)韌不拔的毅力，那“春風(fēng)吹又生”的小草是我們90后勇于進(jìn)取，永不放棄的活力與激情。

　　看看這次的.世博盛會，處處都有我們90后的身影，那一棵棵綠油油的小白菜，處處綻放著青春的色彩，再看看甘肅舟曲，我們秉承著汶川“不拋棄不放棄”的精神，向?yàn)?zāi)區(qū)人民伸出援助之手，與他們一起重建家園。

　　紫色的青春：那是成熟的顏色，見證了我們逐漸學(xué)會獨(dú)立，走向堅(jiān)強(qiáng)。、

　　試卷發(fā)下來了，帶給我的并不是什么好消息，我愣愣地盯著卷子上鮮紅的叉，心里很平靜，我都不知道自己為什么會如此平靜，只是在心里默默地對自己說：“下次努力吧！”一段時(shí)間的拼搏，終于換回了好成績。看著那如花朵般的分?jǐn)?shù)，心中依然坦然。青春的我們開始學(xué)會正確對待失敗，對待挫折，相信“試玉要燒三日滿，辨材須待七年期”。

　　青春還是紅色的，那是活力的象征，我愿用人生做船，青春做帆，理想做航海圖，行動做發(fā)動機(jī)，揚(yáng)帆起航，越過洶涌的大海，抵達(dá)理想的彼岸，描繪出屬于我們自己的青春色彩。

　　大詩人李白說得好：“乘風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！”相信每個人的青春都是五顏六色，色彩繽紛的，而這些色彩：正是我們驕傲青春的寫照嗎！

青春的色彩作文15

　　青春的顏色，那是真情的顏色，風(fēng)吹雨打依舊燦爛著……——題記

　　青春是什么？是郭敬明筆下，一道明媚的憂傷；是李奇銳心中，一眼萬忘憂的泉；是席慕容手中，一本太倉促的書……而在我看來，青春則是一只色彩紛呈的調(diào)色盤。

　　火熱·紅

　　青春是火熱而又熱情的紅色。青春的我擁有火熱的熱情和昂揚(yáng)的斗志。天還未破曉，鬧鐘便把我從睡夢中喚起，早早地趕到學(xué)校，奔到操場，迎著寒風(fēng)奔跑起來。風(fēng)凜冽地刮著，窗外已沒有嘰嘰喳喳的鳥雀，但老師的粉筆依舊在黑板上編織理想的金線，播撒知識的種子。我如饑似渴如海綿般吸吮著。夜已深，在暈黃的燈光溫柔地籠罩下，我耕耘著，奮斗著，只為明天問心無愧！

　　安靜·藍(lán)

　　青春是安靜而又帶點(diǎn)小憂郁的藍(lán)色。青春的.我心思細(xì)膩許多，也添了幾分多愁善感。夏日的午后，不再像個假小子一樣和伙伴們“風(fēng)風(fēng)火火闖九州”，而是捧一本心愛的書，獨(dú)自咀嚼。白雪公主也被封存在記憶深處，我開始愛上那些亦真亦幻，朦朧多情的文字�？粗�“躲在某個時(shí)間，想念一段時(shí)光的掌紋。躲在某個地點(diǎn)，想念一個，站在來路，也站在去路的，讓我牽掛的人。”心中沒來由地生出一絲悵然，一絲傷感。心底的某個角落也塌陷，漸漸柔軟開來。

　　希望·橙

　　青春是充滿希望與活力的橙色。青春的我充滿對未來的信心和堅(jiān)定。班級的心愿墻上貼著一張我的標(biāo)簽：“心若在，夢就在。夢想就在眼前，放手去追吧！”夜間學(xué)習(xí)疲倦困乏時(shí)，看看墻上的勵志語：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。"為自己鼓鼓氣，加加油，繼續(xù)奮斗。為了讓生命不錯過每一次花期，以心為圃，以血為泉，辛勤灌溉。

　　……

　　青春是多彩的，赤橙黃綠藍(lán)靛紫，異彩紛呈。青春的畫卷已然展開，提起手中的筆，用紛繁的色彩，濃妝淡抹，繪出自己多彩的青春。

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