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勵(lì)志作文

我的青春擺渡人作文

時(shí)間:2023-07-21 16:26:12 勵(lì)志作文 我要投稿

(推薦)我的青春擺渡人作文

  在我們平凡的日常里,大家對(duì)作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的我的青春擺渡人作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

(推薦)我的青春擺渡人作文

我的青春擺渡人作文1

  每個(gè)人的青春都會(huì)度過一條河。渡河,首先得有一艘船,然后最重要的是要有一個(gè)靠譜的擺渡人。而我的擺渡人則是大家都很熟悉的一種人:那就是父母。

  父母,一個(gè)簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單平凡的不能再平凡的詞,但他們卻是我們這一生中最偉大對(duì)我們奉獻(xiàn)的最多的人,成為我們青春的擺渡人不過也在意料之中。他們成天不知道疲倦的工作,任勞任怨的為我們做事滿足我們的各種要求,卻也不道一句心酸,一句不情愿。天天為我們著想,卻還要處處受我們的氣,可以說它是除父母以外最關(guān)心我們的人。

  青春的河流十分的寬,十分的急,讓我望而生畏,止步不前,作為一名初中生我也陷入了青春的麻煩之中。沉迷于網(wǎng)絡(luò),成績(jī)下降慘烈,作業(yè)越來越多……無數(shù)的麻煩像奔騰的河水朝我源源不斷的涌來。我陷入迷茫的漩渦中不知怎辦才好。這時(shí),一個(gè)擺渡人駕駛著一艘小船向我駛來。沒錯(cuò),那個(gè)所謂的`擺渡人就是我的父母。跟許多父母沒什么差別,都關(guān)心我的成績(jī),為我的所作所為感到寒心。但他們不像其他的家長(zhǎng)那樣考差或者做錯(cuò)了事就是又打又罵,而是寬慰我,鼓勵(lì)我,心情不好時(shí)帶我去散心。我突然覺得自己不能就這樣對(duì)不起他們,于是決心努力。才過了一周,一個(gè)叫國慶假期的東西襲來,一想到有時(shí)間放松,我有松懈了下來,將學(xué)習(xí)拋到了九霄云外去了。復(fù)習(xí)什么的,不存在的。所以當(dāng)成績(jī)下來時(shí),心理百味呈雜比喝了中藥還苦,比吃了檸檬還酸。不知道用什么樣的表情去面對(duì)他們。

  但他們并沒有訓(xùn)斥我只是語重心長(zhǎng)的的說:這次就當(dāng)做是教訓(xùn)吧。爸媽希望你考好成績(jī)不是為了我們而是為了你自己,將來有一天我們不在了,我們也不希望你吃苦。也許考了個(gè)好高中好大學(xué)以后也不一定找得著好工作,但你連好高中好大學(xué)都考不上,那么找一份好工作是不可能的。你的人生,是由你自己來決定的,你自己看著辦吧。

  父母的一席話深深的觸動(dòng)了我,換做以前我肯定會(huì)不屑一顧,因?yàn)橛X得時(shí)間還有很多,但現(xiàn)在我十分在意這句話,因?yàn)轳R上就即將進(jìn)入新的世界。慘痛的教訓(xùn)深深的印在了我的心,它會(huì)激勵(lì)著我不斷的前行,F(xiàn)在,我已經(jīng)到達(dá)了河中央,而后半段即使有再大的坎坷我也會(huì)和我的青春擺渡人——父母一起走過,然后到達(dá)勝利的彼岸。

  過了這條河,以后的路卻還很長(zhǎng)……

我的青春擺渡人作文2

  在人的一生中,有許多大大小小的溝壑,而青春這樣一個(gè)美麗的年華,卻是人生命中一片孤寂而兇險(xiǎn)的汪洋,或驚濤澎湃,或波光粼粼。稚嫩的船只是怎么知道航行的方向的?是你,我的青春擺渡人。

  青春之海的航行從此起航,我們胸有成竹。這天,我們20xx級(jí)3班這個(gè)大家庭匯聚在一起,整裝待發(fā),準(zhǔn)備航行遠(yuǎn)方。這時(shí),我們的“燈塔”張老師悄無聲息地走來,是那么的耀眼,閃閃發(fā)光,又是那么高大,仿佛遮住了太陽。一艘艘小船將要在您的'指揮下?lián)P帆啟航!您教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈耍虝?huì)我們規(guī)劃、合作、拼搏與反思。多少個(gè)日日夜夜努力工作的聲影,多少次責(zé)罵與憤慨?還不都是為了我們不要行錯(cuò)了方向?

  青春的遠(yuǎn)航怎能沒了油,是你,同學(xué),我航行的動(dòng)力。田徑場(chǎng)上,運(yùn)動(dòng)員們摩拳擦掌,如狼似虎般地緊盯著冠軍寶座。而對(duì)于瘦弱的我來說,我還不知能不能堅(jiān)持。時(shí)間飛逝,我就像一根快要被風(fēng)折斷的竹竿,搖搖晃晃?烧(dāng)我灰心喪氣之時(shí),同學(xué)們出現(xiàn)了,他們個(gè)個(gè)都高舉手臂,大聲呼喊著我的名字,全班同學(xué)與我同在!剎那間,一股暖流涌入我的心中,我?guī)锥认敕艞,但想著同學(xué)們的鼓勵(lì),瞬間又堅(jiān)持住了。最終,我取得了第八名的好成績(jī)!

  青春的旅程,難免會(huì)遇到坎坷。那第一個(gè)沖上前為我們清除障礙的,一定是我們的家長(zhǎng)。萬千世界,驚濤澎湃,暗礁密布,容易迷失方向。這時(shí),我們的家長(zhǎng)們出現(xiàn)了,他們猶如一艘艘快艇飛馳著,勇猛地沖上前去抵擋一切暴風(fēng)雨,并把我們指引到正確的方向,是你們哺育我們茁壯成長(zhǎng),是你們耐心地教導(dǎo)我們。咿呀學(xué)語的幼童是如何變?yōu)橐幻麖?qiáng)壯的青年?還不都是因?yàn)槟銈冏钫媲械年P(guān)懷!

  青春的汪洋,還有太多的風(fēng)雨,但有這樣一群人,他們幫助我擺渡至一座又一座島嶼,感謝他們的關(guān)懷與幫助,我永遠(yuǎn)不能忘記我青春中的擺渡人。

我的青春擺渡人作文3

  青春,是琴弦上舞動(dòng)的樂章;青春,是清晨的第一縷陽光;青春,是年少的無知和白日的幻想;青春,需要一人為我護(hù)航。

  從這個(gè)彼岸到另一個(gè)彼岸,不僅需要時(shí)間,還需要方向。我不是一個(gè)總迷路的人,但我還是會(huì)迷茫。人生路很長(zhǎng),我知道媽媽永遠(yuǎn)在我身后,為我指明方向,盡管她不會(huì)也不能一直陪在我身邊,但我深知,她就在那兒。或許習(xí)以為常,不曾注意,有什么疑問了,我都會(huì)問她!皨專@個(gè)是怎么回事?”“媽,這是個(gè)什么東西?”不管快樂是與誰度過,有什么困難,首先想到的也還是“媽”。

  很企盼媽媽撒手的那一天,這表明我已經(jīng)足夠成熟,可以獨(dú)自面對(duì)未來。這很遠(yuǎn),也很近。遠(yuǎn)到我不可估量我哪一天才會(huì)真正意義上的成熟、長(zhǎng)大,近到我不用努力便觸手可得的十八。轉(zhuǎn)念一想,在媽媽眼中,我或許永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大,我就是一個(gè)孩子,她唯一的孩子。從我出生以來,媽媽從未對(duì)我不顧,不管是出于一個(gè)母親的`職責(zé)還是不愿讓一個(gè)孩子悲傷,她都選擇陪伴,默默陪伴。很感謝媽媽沒有讓我成為別人家一樣的“留守兒童”,成為自己眼中的“壞孩子”。因?yàn)橛信惆,所以從未孤單?/p>

  媽媽在我眼中,很平凡、很平凡,平凡到在擁擠的人群中我不能一眼就認(rèn)出她,但她在我心中就是那樣的偉大。記得剛剛開學(xué)的時(shí)候,也不知道什么原因,我變得浮躁不安,上課總是走神,對(duì)班上的事情也不愿關(guān)心,班主任找我談話,我也不以為然。周末回到家里,媽媽把我叫住了,她向我打聽班級(jí)情況,問我們有哪些任課教師換了,班上又來了哪些新同學(xué),新開了什么科目。末了,她語重心長(zhǎng)的對(duì)我說:“孩子,初三了,作為班長(zhǎng),你要起好帶頭作用,同學(xué)們都看著你呢!”

  迷途的羊羔啊,它總在找尋羊媽媽。在我十五年的生命里,我無時(shí)無刻都離不開我的媽媽。她總在黑暗中拉著我的手,大步向前;她總在恐懼面前,佯裝鎮(zhèn)定,撫慰我害怕的心;她總在我勝利的終點(diǎn),為我歡呼、喝彩;她總在我走上青春之路時(shí),跨越鴻溝與我齊頭并進(jìn)。

  媽媽讓我明白了很多道理,也了解了她在我生命中的意義:在我止步不前時(shí)助我一臂之力,帶我遠(yuǎn)渡難忘的青春,走向久違的長(zhǎng)大。

  媽!——我的青春擺渡人。

我的青春擺渡人作文4

  青春路上,有一個(gè)人,她總是如影隨形;有一個(gè)人,她總是默默守候;她就像是我靈魂的擺渡人,帶領(lǐng)我穿越荒原,躲避來自惡鬼的惡意,然后來到繁花似錦的彼岸。她就是--母親

  每個(gè)人都會(huì)有一段叛逆期,我也不例外,但似乎我的叛逆期好像過長(zhǎng)了。比現(xiàn)在要小一點(diǎn)的時(shí)候,媽媽因?yàn)楣ぷ髟蛑挥行瞧谖宀拍芑貋,然后星期天就又走了。所以她好像很喜歡在這兩天里和我還有弟弟呆在一起,帶我們?nèi)タ措娪、買零食……而我只會(huì)抱怨,嫌棄她嘮叨,自大,認(rèn)為自己什么都懂了。

  等到我再大一點(diǎn),矛盾更大。因?yàn)樽鳂I(yè)和手機(jī)的問題,我們吵過不止一次架,而我還是死性不改,非要和母親對(duì)著干,一如既往地玩完手機(jī)再寫作業(yè)。到后來她對(duì)我說,“我現(xiàn)在看著你就煩!闭f不傷心是假的,可我還是強(qiáng)裝鎮(zhèn)定,面上說不出來的隨意。后來每到周末便是我和她的戰(zhàn)場(chǎng)。

  我玩我的手機(jī),她繼續(xù)在我旁邊嘮叨。這樣的生活沒完沒了,沒日沒夜。直到我變成初三的學(xué)生,好像一切都變了。

  母親不會(huì)在我旁邊嘮叨了,看見我玩手機(jī)雖然會(huì)說幾句,但絕不是像以前一樣和我吵架。我慌了,是真慌了。認(rèn)為母親是對(duì)我失望了,是真不想管我了。

  后來我嘗試過去找母親談?wù),但都因(yàn)樽宰鹦亩艞壛恕:髞砟赣H倒是主動(dòng)找上了我,和我談了很多。主要是關(guān)于我的學(xué)習(xí),還有我最近的表現(xiàn),她覺得實(shí)在是太糟糕了。也許吧,最近我是玩了不少的手機(jī),很多作業(yè)也都是偷工減料完成的.,完全是為了蒙混過關(guān)。她也說到了最近自己為什么總是不像以前那么苛刻了,目的就是為了看看我到底有沒有自我控制力。然后最后的結(jié)果是--完全沒有。

  虛驚一場(chǎng),原來就只是一個(gè)檢驗(yàn)。只怕到了后來,母親就更加苛刻了。我們還會(huì)不會(huì)吵架,都還是未知數(shù)。但是,經(jīng)過這件事我得出了一個(gè)結(jié)論--就算全世界都放棄我了,母親也絕不會(huì)放棄我。

  青春路還很遙遠(yuǎn),前方的路途都是未知的。但還好,總會(huì)有一個(gè)人為我擺渡,幫助我度過艱難的時(shí)期,然后到達(dá)四季如春的彼岸。

我的青春擺渡人作文5

  其實(shí),每個(gè)人都有一顆向往自由,不愿被拘束的心。然而在成長(zhǎng)的道路上總是有那么幾個(gè)困難阻擋我們前去,每個(gè)人有不同的方法應(yīng)付不同的困難,有的人會(huì)止步不前,有的人會(huì)半途而廢,又有少數(shù)的一部分人會(huì)堅(jiān)持到底,堅(jiān)持的人之所以會(huì)堅(jiān)持,是因?yàn)樗麄儾桓时灰恍┤嘶蛞恍┦虑榇驍,自己努力去決定自己的命運(yùn)或人生。

  而我,似乎一出生就注定不能向堅(jiān)持的人那樣決定自己的命運(yùn)或人生,從我懂事開始,我?guī)缀踝龅乃惺虑槎际歉改笌臀也邉澓玫模拖窠o你分配好的任務(wù),讓你去做一樣還需按時(shí)完成。我小時(shí)候以為父母讓我做一些事是理所當(dāng)人的,我們有義務(wù)去遵守,也叫聽父母的話。但是在我不斷長(zhǎng)大的過程中,慢慢覺得自己的認(rèn)識(shí)觀點(diǎn)出來了,開始覺得父母對(duì)我越是約束,就越不想聽父母的話,就想要所謂的`自由自在的生活,但愿望總是美好的,現(xiàn)實(shí)總是殘酷的,我覺得我猶如井底之蛙一樣,自己卻只能看得見井口那么大點(diǎn)兒的天空,一直在一個(gè)小小的井里,不知道外面的世界有多大。如果一直這樣下去,我一定會(huì)像人工飼養(yǎng)的寵物一樣離不開主人,束縛不了掙脫,聽從一切擺布,不能像天空中小鳥一樣展翅高飛,可以看見所有美好的事物,去領(lǐng)悟大好河山。

  到了現(xiàn)在,我的價(jià)值觀和父母有很多不同的地方,在一些事情上,我們處理的方式不一樣,他們會(huì)大事化小,小事化無,而我會(huì)很煩躁,我知道這樣不能解決方題。但是我就是和他們不一樣,但我不得不承認(rèn)父母有些時(shí)候?qū)Υ虑楹艹墒旌芊(wěn)重,也很正確,有時(shí)比我更明智,我也認(rèn)為父母的決定固然可以相信,但相信我自己的主意也不差,并且我認(rèn)為,人的一生中有很多事是需要自己決定,自己拿主意的。沒有人可以自私將屬于別人的東西占為己有。

  我的青春擺渡人的位子大多數(shù)被父母占據(jù)了,我的青春已經(jīng)過去了一半了,在以后為數(shù)不多的青春歲月里,我會(huì)更加珍惜這美好的青春,學(xué)會(huì)掌握自己的命運(yùn),成為自己命運(yùn)的擺渡人。

我的青春擺渡人作文6

  秋天是落葉的季節(jié),上課鈴一響,那些飄飛的葉子仿佛被震散開來。同學(xué)們從操場(chǎng)上往回跑,生怕遲到了!斑恕钡囊宦晲烅,是物體撞擊地面的聲音,而那聲音卻是我發(fā)出來的。

  小學(xué)四年級(jí)與同學(xué)玩耍時(shí),這時(shí)候上課鈴響了,同學(xué)們都加快步伐往教室跑去。我看見有一個(gè)同學(xué)一下跳了兩節(jié)樓梯,于是我信心滿滿地往前跳去,結(jié)果,意外發(fā)生了。我的腳尖沒抬起了,勾住了一點(diǎn)點(diǎn),“咚”一聲,身體不聽我使喚向身后倒,手下意識(shí)的撐住身體,可是為時(shí)已晚我重重地倒在地上,這一摔可不輕。我想站起來,可胸前感到隱隱作痛,腳一陣麻,皺著眉頭往下看,這一看可把我嚇了一跳,校褲破了還在流血,隱約有些白色的東西夾雜其中,若隱若現(xiàn)。一咬牙,努力站起來。此時(shí),操場(chǎng)上空無一人。

  孤獨(dú)、寂寞、無助、恐懼填滿我的內(nèi)心。九歲的'我有著同齡人沒有的青春的活力,但此刻卻全是我這個(gè)年齡不該有的情緒,我掙扎著站起來,一步一步的向樓上走去;氐浇淌,我不知道中途走了幾分鐘,教室里,同學(xué)們都在看電影,沒有人注意我,連老師只瞥了我一眼,什么也沒有說,我坐下來,同桌對(duì)我也是不聞不問,我挽起褲腳,血都干了。

  “咦?你你的腳!”我的心抖了抖,隨即便強(qiáng)裝鎮(zhèn)定:“沒事兒。走,跟我去醫(yī)務(wù)室!”“”我沒有反抗,其實(shí)我就是想讓同學(xué)發(fā)現(xiàn)并關(guān)心我,但在他的關(guān)心下,我不免有一點(diǎn)感動(dòng),他就是我青春的擺渡人。

  我獨(dú)自一人下樓,腳一滑,整個(gè)身子前后搖晃起來:“糟了!”我一驚,身體向前倒去,突然,一道破風(fēng)聲音響起,一只溫暖的手,是他!沒事吧?嗯!沒事!

  醫(yī)務(wù)室里,醫(yī)生幫我消毒,有他在,我也不覺得痛,心里暖暖地。不像別人那般無情,那般視而不見,謝謝!我抬起頭:“呵呵”他沒有回答,只是淡淡的一笑。

  這擺渡人一生只遇見一次,卻是最重要的一次,一旦錯(cuò)過,便只能在青春的彼岸徘徊。

我的青春擺渡人作文7

  “十年寒窗無人問,一舉成名天下知。”十年的等待,十年的艱辛。同窗是十年的定力,你是我青春的擺渡人,有你,同行路上不再孤單。

  霧中遙望對(duì)岸,是一片迷茫

  第一次走進(jìn)初中校園,新奇與忐忑充斥著我,偌大的校園,渺小的我。什么在跳?心止不住地狂跳。

  走進(jìn)教室,不安的雙眼左右張望,講臺(tái)上老師的面孔陌生地對(duì)著我。咽了咽口水,生硬地打了招呼。教室中陸陸續(xù)續(xù)地來了人,殊不知接下來三年是與眼前人度過。雙手交叉著放在桌上,腦中空空,焦急地敲打著桌面。

  稍作等待,老師竟開始分別自我介紹,一驚,險(xiǎn)些沒反應(yīng)過來。一個(gè)接一個(gè),馬上就到我了,忐忑地坐著,如坐針氈。走上講臺(tái),緊抓住兩邊衣角,嘴一張一合,寥寥幾語,竟冒出了冷汗,嘴在打顫。匆匆下臺(tái),一摸臉,滾燙的,“該死的害羞!”

  下課時(shí)分,幾個(gè)互識(shí)的'同學(xué)三兩結(jié)伴同行,我竟只有眼紅地看著,同時(shí)也那么不安與焦慮。我猶如在霧中航行,一陣迷茫與無助包圍著我。

  你如燈塔般出現(xiàn),我的擺渡人

  “你好,請(qǐng)多關(guān)照,以后我們就是同學(xué)了!蓖矍斑@個(gè)陌生而又親切的面孔,我麻木地點(diǎn)點(diǎn)頭,嘴里吐出含糊不清的只言片語,這便是我和你第一次對(duì)話。像一絲陽光照進(jìn)了混沌。

  擺渡,是你的使命。

  體育課上,面對(duì)兩圈的“重任”,你與我并肩而行,我拖著重重的身體向前奔去,跑不動(dòng),你便拖著我跑。

  失意時(shí),在路上,你從后面趕上,我垂著頭,你攬著我,我仍表情凝重。吐一口氣,低頭而行。你卻走上前:“沒事吧,怎么了,心情不好?”抬起頭,望向眼前這個(gè)熟悉而又親切的面孔,笑了笑:“沒事,走吧!”

  是怎樣的契機(jī),才能在64億人中找到你——我的青春擺渡人。

我的青春擺渡人作文8

  夕陽、西湖、小船,在小升初暑假尾聲,望著眼前此景,不禁想起了您,我的青春擺渡人。

  丟三落四是我一直難以改掉的毛病,在臨近小升初考試的時(shí)期,課業(yè)壓力繁重,我更是變得手忙腳亂。

  語文老師對(duì)我們向來嚴(yán)厲,在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻,定下了一個(gè)更為嚴(yán)格的規(guī)定:上課期間,誰沒有準(zhǔn)備好復(fù)習(xí)資料,就站著上課。我最喜歡語文課,對(duì)語文的試卷、復(fù)習(xí)資料也更加上心,從沒落下過東西。

  一天,老師突擊檢查前一天發(fā)的復(fù)習(xí)資料的背誦情況,同學(xué)們都有些驚慌,我昨晚是背的滾瓜爛熟才睡覺的,自然胸有成竹,慢悠悠的準(zhǔn)備把資料找出來。但我翻遍了書包,都沒找到復(fù)習(xí)資料,心中閃過不祥的預(yù)感。我連忙跑出去,在書箱中翻找,手心都翻出了汗。哈!找到了!我得意的拿著復(fù)習(xí)資料,扇著風(fēng)回到教室。坐到座位定睛一看,這是歷史復(fù)習(xí)資料,不是詩詞匯總!

  六月的陽光開始刺眼了,照得窗外的樹葉綠油油的反光,我額頭滲出汗珠,不知是熱還是緊張。這時(shí),老師走到了我身邊,我呼吸都靜止了,難道這么快就被老師發(fā)現(xiàn)了嗎?!氨沉藛?”老師問。“背,背了?墒恰蔽彝掏掏峦碌恼f。“山重水復(fù)疑無路,下一句?”老師嚴(yán)厲的看著我。“柳暗花明又一村。”我立馬回答!岸,值得表揚(yáng)!”老師露出了贊許?晌覅s低著頭不敢看“老師,我,我忘帶資料了……”我一邊說一邊自覺的站了起來,臉羞得紅紅的。老師走到我旁邊,把資料放在我面前,撫著我的肩膀讓我坐下。“你的.資料已經(jīng)在你腦子里了!闭f著走向講臺(tái),“如果同學(xué)們的復(fù)習(xí)資料都已經(jīng)放在了腦子里,老師每天就站著上課,好不好!”說完愉快的帶著同學(xué)們背詩詞了。那天,我跟著大家,背得特別起勁,特別大聲。

  小升初考試結(jié)束了,看著眼前把此岸渡向彼岸的船,我格外的想念您!對(duì)岸的風(fēng)景美好,也是您把我渡到了這里,進(jìn)入初中,我會(huì)帶著您的期許,走得更加努力。

我的青春擺渡人作文9

  迷茫的小舟,怎能不感謝偉大的燈塔呢?在茫茫大海中,我就如那葉小舟,無助、困惑。是你,給了我希望。是你,在我最處于黑暗時(shí),給予我光芒。是你,在我即將墜入無底深淵時(shí)伸出援助之手,將我攬入愛的關(guān)懷中。因?yàn)槟,我才有了今天,因(yàn)槟,我才能歌唱藍(lán)天。因?yàn)槟,我的青春才與世界溫暖相擁。感謝你,我的青春擺渡人!

  那是一個(gè)晨霧稀薄的早晨,梔子花在枝頭盛開,鳥兒在歌頌?zāi)闩c我,到處散發(fā)著微風(fēng)帶來的青草味兒,不遠(yuǎn)處,下課鐘聲響起,沒有冰冷的混泥土鋼筋,有的只是來自于我眼中的.希翼,我們好像小說中的浪漫戀人,熟悉而又陌生,那情節(jié),在此時(shí)此刻重現(xiàn)。

  您來了,鞋子在地上踏出清脆的響聲,一襲烏黑的長(zhǎng)發(fā)在空氣中散發(fā)出誘人的清香,舉手投足,文質(zhì)彬彬,溫文爾雅,絲毫不似其它老師大吼大叫。你的目光是促人前進(jìn)的熾熱火焰,一點(diǎn)點(diǎn)燃燒,助我們成長(zhǎng)。可是,我們?cè)谝黄饡r(shí),您又是那么的和藹可親,如那既冰冷又溫柔的月光。你那紅潤(rùn)的臉龐如嬰兒一般吹彈可破,就像那從《蒹葭》中走出來的一位美人,“蒹葭蒼蒼,白露為霜,所謂伊人,在水一方!币?yàn)槟愕男湃危也旁诎嗌嫌疫w。在我最無助時(shí),最想朝天吶喊時(shí),是您,給予我一次又一次的希望,哦,myteacher!每當(dāng)我遇到挫折時(shí),就會(huì)想起您對(duì)我說的話,“加油,我的孩子!"

  老師啊,您可還記得?我剛來到這個(gè)學(xué)校為想家而第一次哭泣嗎?那時(shí),我半坐在地上,倚靠著墻,緊皺著眉頭,眼圈紅紅的,仿佛全世界都拋棄了我。這時(shí),是您,鼓勵(lì)我,安慰我,將我從深淵之中拉回來,攬入您愛的懷抱,本來您可以將此事推給我的父母,但您卻自己擔(dān)下來。您的微笑,就是這吹散早晨薄霧的十里春風(fēng)。

  教誨如春風(fēng),師恩似海深。您的諄諄教誨,是愛的清泉,將在我心靈的河床上,永遠(yuǎn)流淌,您的音容笑貌,時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼里,您的品行人格,永遠(yuǎn)珍藏在我的記憶的最深處,感謝您,我的老師,我的青春擺渡人。

我的青春擺渡人作文10

  誰的青春不迷茫?在躁動(dòng)的青春期中,人們經(jīng)常會(huì)感到坐立不安、不知所措。而就在這時(shí)人們就會(huì)需要一個(gè)屬于自己的擺渡人來帶領(lǐng)你茁壯成長(zhǎng),去領(lǐng)略詩和遠(yuǎn)方。而我的擺渡人便是她——我的媽媽。

  小時(shí)候,我是一個(gè)身體不太好的孩子,有哮喘,并且還比較嚴(yán)重。對(duì)這事,我倒不以為然,但這可急壞了媽媽,她怕小時(shí)候不治好會(huì)影響我一生。于是,一有空她便帶我去各大醫(yī)院檢查治療,但幾乎每個(gè)醫(yī)生都說:“這病好治,要想痊愈卻很難。”可她偏不信,固執(zhí)地想要治好我,到處打聽治哮喘的醫(yī)院和醫(yī)生,功夫不負(fù)有心人,在一次偶然中她得知了一位專治哮喘的中醫(yī),她興奮極了,十萬火急地帶我去了那里。果然,那老中醫(yī)在看了看我的病情后說一定能治好我,我們的心中都充滿了希望。猶記得她那時(shí)開心得像一個(gè)孩子。在媽媽的細(xì)心照料下,經(jīng)過幾個(gè)月的治療,我的病真的慢慢好了。

  我是一個(gè)學(xué)習(xí)一般的孩子,主要是貪玩,學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好。從小學(xué)六年級(jí)開始我便感覺自己出現(xiàn)了“青春期”的一些“癥狀”,比如煩躁,上課不專心,聽不進(jìn)別人意見等,還常跟媽媽頂嘴,好幾次把媽媽氣得掉眼淚,可媽媽卻從沒打罵過我,總是耐心的跟我談心,還經(jīng)常講一些她們青春期時(shí)的心理及發(fā)生的.一些“丑事”,以取得我的“認(rèn)同感”,在媽媽的細(xì)心開解下,我也樂于將自己的一些心事向媽媽傾訴,也表達(dá)了我對(duì)前途的擔(dān)憂和迷茫。媽媽知道了我的心事后,就經(jīng)常找些有關(guān)青春的書籍給我看,又陪我散心,我們甚至還召開了“家庭會(huì)議”,經(jīng)過談心,爸爸媽媽針對(duì)我比較喜歡運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn),決定讓我初中進(jìn)足球隊(duì),一來鍛煉身體和意志,二來培養(yǎng)一個(gè)終身的健康的愛好,三來讓青春期的躁動(dòng)有個(gè)宣泄的出口。

  經(jīng)過一年多的足球訓(xùn)練,我的身體越來越強(qiáng)壯,雖然很忙碌,但也很充實(shí),只是苦了我的媽媽,為了我能學(xué)習(xí)訓(xùn)練兩不誤,經(jīng)常把我接回家,補(bǔ)做一些因訓(xùn)練拉下的功課,讓她在繁忙的工作之余還要花大量的精力來照顧我。

  現(xiàn)在的我已真正進(jìn)入了“青春期”,雖然還是會(huì)有煩躁和不知所措的時(shí)候,學(xué)習(xí)上也還是進(jìn)步不大,可是我的心里卻不再害怕和擔(dān)心,因?yàn)椋谖业那啻豪,有媽媽這個(gè)擺渡人,我相信,我的青春一定會(huì)燦爛如陽。

我的青春擺渡人作文11

  我是陸老師20多年教書生涯里普通得不能再普通的一個(gè)學(xué)生,陸老師是我大半個(gè)初中、可能也是我將來人生中銘記最深的老師。

  第一次見到老師是在八年級(jí)的第一節(jié)物理課上。他看上去五十歲左右,標(biāo)準(zhǔn)中年男老師配置:條紋襯衫,頭發(fā)有些白,關(guān)鍵還有些禿頭,皮帶搭配大肚子,上面扣著鑰匙串。最最奇特的,是他那一口不知道來自哪個(gè)犄角旮旯的普通話。

  剛上課還有些不知道他在講什么,那普通話真是聽不懂。但他說他的夢(mèng)想是想當(dāng)一名播音員,講出來真讓人笑掉大牙。還有更令我們瞠目結(jié)舌的,他說以前差點(diǎn)去造火箭。老師每每講到這件事就一臉懊悔樣:“我當(dāng)年26個(gè)英文字母都沒玩溜,結(jié)果就跑來教書!庇∠笾杏幸淮芜和英語老師較勁,辯論一個(gè)英語物理名詞。真是一個(gè)怪老師。

  后來漸漸習(xí)慣他講話,雖然時(shí)有把類似“比熱容”說成“比熱龍”的小尷尬,但沒多大在意,因?yàn)樗险n真的挺吸引人的。哪要那么多讓人眼花繚亂的PPT?一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)過程就解決了。再不然,他隨口舉個(gè)例子都能給你講明白這個(gè)理。就是這個(gè)“死磕”到底的精神,他特喜化歡追在我們身后問有沒有錯(cuò)題,有沒有不懂,趕緊提出來。大家沒人敢問,他一個(gè)個(gè)走下去翻開練習(xí)書給你講。有時(shí)一道題錯(cuò)的人挺多的,他不嫌煩能多講一個(gè)學(xué)生就多講一個(gè),直到你懂為止,上課時(shí)還會(huì)再講一遍。就連開家長(zhǎng)會(huì)的父母?jìng)兌荚敢舛嗔魩追昼娐犓斑哆丁薄?/p>

  白駒過隙,我升到九年級(jí),聽說他留在八年級(jí)教書。我曾多次揚(yáng)言要沖進(jìn)八年級(jí)講堂聽他上課,又估計(jì)會(huì)在課堂上哭得不成樣。我想念他那口讓我十分懷念的普通話,普通的衣著,講著課自己會(huì)激動(dòng)地踮起腳尖,神采飛揚(yáng)的'眼神,老是砸偏的粉筆頭,宏大的造火箭理想,老師課堂中的一切似乎閉上眼睛就能看到。

  那第一位教我物理的老師,他像擺渡人那樣,將我送到將要中考的一岸,又去擺渡另一批學(xué)生。剩下的路更多地靠自己,他不僅教的是知識(shí),更是一種精神。對(duì)夢(mèng)想保持著初心,對(duì)一切事都充滿希望。當(dāng)處于低落、沮喪的時(shí)刻重新燃起希望,保持初心地繼續(xù)走下去,在遇到困難時(shí),要有與其死磕到底的決心。

我的青春擺渡人作文12

  光陰似劍,歲月如梭。不知不覺間我們都迎來了我們?nèi)松械牡谝粋(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)——青春期,青春期也是我們的叛逆期。我們會(huì)和父母吵架,和老師頂嘴,脾氣變得非常不好,不注重學(xué)習(xí),甚至早戀,這時(shí)我們便需要一個(gè)擺渡人,指引我們走何光明道路的擺渡人。

  我的媽媽便是我人生的第一個(gè)擺渡人。我讀中學(xué)以后便不再是以前的乖乖女了,我不能忍受媽媽在我耳根一直說一些關(guān)心我的事情了,我成績(jī)下降了,我媽媽給我講道理,我會(huì)頂嘴,跟她抬杠,我現(xiàn)在經(jīng)常把我媽媽氣得淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),但是媽媽還會(huì)放縱我,不管我,還是會(huì)像往常一樣教導(dǎo)我,給我講一些道理說:一些人就是因?yàn)楦改冈谂涯嫫诜趴v兒女使他們養(yǎng)成了一些不好的習(xí)慣,使他們走上了不歸人路。我聽媽媽講的這些道理,我改掉了這些壞毛病。媽媽,您陪我走過了以前的路,我希望以后的路我們也可以并肩同行。您還像以前那樣教導(dǎo)我,鼓勵(lì)我,謝謝您,媽媽,我的青春擺渡人。

  我的老師也是我的擺渡人,我在課堂上不喜歡認(rèn)真聽講,愛跟別人講話。老師上課時(shí)似乎看見我沒認(rèn)真,就在老師叫我們做作業(yè)的時(shí)間,老師說:同學(xué)們,你們的父母為什么這么幸苦的賺錢,就是為了讓你們好好讀書,將來會(huì)有個(gè)好的'前途,所以現(xiàn)在你們的任務(wù)就是認(rèn)真學(xué)習(xí),要時(shí)刻記得吃得苦中苦,也為人上人,F(xiàn)在的你們不能怕吃苦,反而還要學(xué)會(huì)吃苦勒奮刻苦的學(xué)習(xí),要學(xué)會(huì)把自己的每一天當(dāng)作起點(diǎn),天天進(jìn)步,天天收獲。我時(shí)刻謹(jǐn)記著這句話,一定要盡全力報(bào)答自己的父親,恩師。謝謝您,我的老師,我的擺渡人。

  青春路上的擺渡人就像萬里陽光走到哪里都是鮮花開放。

我的青春擺渡人作文13

  青春,擺渡,淚水的啟程。多開心,在有限的青春,在這連指尖都捕捉不到的青春里,能和你們相逢。是你們從我青春走過,你們完整了我的過往,教會(huì)我成長(zhǎng),讓我有故事可以講。

  漸漸的長(zhǎng)大后,心底最感激的其實(shí)還是那樣一群人。當(dāng)初害怕,討厭,在同學(xué)的口耳之中聽到最多的,無異也是對(duì)她們的詆毀。青春真的很奇妙,它使一個(gè)少年很快很快的成長(zhǎng),F(xiàn)在的我也是一改對(duì)她們的看法。到后來我發(fā)現(xiàn),她們是那般的善良,是那樣無私,每天兢兢業(yè)業(yè)。

  在青春,在這個(gè)大霧彌漫的大海上,雙眼已經(jīng)辨別不了方向。無助的.向前上方駛著,小心翼翼地掌舵著這條大船。在這通往一個(gè)叫“未來”的海上,會(huì)有狂風(fēng),會(huì)有大浪,會(huì)有漩渦,會(huì)使我們偏離航向。可是他們的出現(xiàn),會(huì)使內(nèi)心有一股安全的力量,有種溫暖的依靠。他們會(huì)不斷的提醒著我們,竭盡全力的將我們拉回正軌。他們無私地真心希望我們能夠發(fā)展得好。他們將自己的經(jīng)歷告訴我們,將自己的學(xué)識(shí)傳授于我們,他們從不擔(dān)心自己的學(xué)歷被超越,反之希望我們能學(xué)到更多。他們圖什么呀?摸著自己良心,問自己有什么資本厭惡他們?

  他們不僅降臨在我的生命中,出席在我的青春里。在以后的歲月,在我的內(nèi)心,他們會(huì)永遠(yuǎn)的存在。

  在中國一代代偉人,一批批人才的背后!是他們,是他們的教導(dǎo)。∷麄兊钠D辛,他們的良苦,他們的汗水。

  他們,有一個(gè)統(tǒng)一的偉大的稱呼-老師!老師,我的青春感謝你們的盛裝出席,感謝你們的循循誘導(dǎo),感謝你們的恩情,謝謝!

我的青春擺渡人作文14

  如果困難折斷了希望的風(fēng)帆,不要怕!因?yàn)槔硐脒在;如果挫折折掉了理想的脊梁,不要怕!因?yàn)閴?mèng)想還在;如果失敗折斷了夢(mèng)想的翅膀,不要怕!因?yàn)閻圻在。

  青春,是生命的春天;青春,是理想的火炬。青春,是一個(gè)人生命的聚光燈,充滿彩色和夢(mèng)幻;青春是人生之花的蓓蕾,絢麗奪目。

  我們和青春之間常常存在著一個(gè)寬廣的大河,我們?cè)谶@頭,青春在那頭,而常常用船把這頭的我們送到青春那頭去的人,就是給予了我們生命與愛的人——母親。

  青春固然美麗,可再美的青春也是母親所給予的,我們?cè)谙硎苊利惽啻旱耐瑫r(shí),也要感謝我們的母親。

  在我的生活中,母親對(duì)我的奉獻(xiàn)是最大的,她每天按時(shí)做飯、洗衣、拖地。這些生活瑣事,像是成了她的工作,但在我看來,她對(duì)我最大的奉獻(xiàn)就是——用雙手在我與青春之間構(gòu)架了一道橋梁,使我能夠一步步走向青春。但是,通往青春的路并不是一帆風(fēng)順的。

  記得剛上初中那年,我的成績(jī)?cè)谄綍r(shí)的考試中一直很拔尖,但是一到了月考,期中考試的時(shí)候,我的成績(jī)比往常的成績(jī)那可謂是相差甚遠(yuǎn)!所以,接二連三的考試,讓我產(chǎn)生了一種厭學(xué)的心理。我常常想過放棄學(xué)習(xí),感覺自己不是學(xué)習(xí)的料,就在這時(shí),就在我最沮喪,最氣餒的時(shí)候,我的擺渡人——母親,卻告訴我再相信自己一次,最后相信自己一次,如果真的不行,那就放棄吧。我心里很不是滋味,我暗下決心下次一定要比上一次好。于是我不斷的努力著,終于,在母親對(duì)我的鼓勵(lì)和幫助下,在一次期中考試的時(shí)候,我的成績(jī)有了質(zhì)的飛躍。

  感謝您!我的'母親!是您在我的青春道路上為我披荊斬棘,讓我在經(jīng)歷暴風(fēng)雨后,不氣餒。因?yàn),您告訴過我,暴風(fēng)雨后的彩虹才是最絢麗,最耀眼的。

  當(dāng)困難、挫折、失敗出現(xiàn)在我們的青春道路上,會(huì)有人幫我們趕走的,這個(gè)人就是我們的母親,她就是我的青春擺渡人。感謝您!青春!感謝您!我的青春擺渡人!

我的青春擺渡人作文15

  在每個(gè)人的青春河流中,都應(yīng)該有這樣一個(gè)人,她愿意在你遭遇急流時(shí)引導(dǎo)你,在你觸到暗礁時(shí)提醒你,在你感受到前途迷茫時(shí)指引你,直到你安然地度過青春的河流。那個(gè)人,大概就是我們的青春擺渡人吧。

  曾幾何時(shí),我是一個(gè)害羞、靦腆又膽怯的男孩子,不善與人交際,不敢嘗試新事物,不敢挑戰(zhàn)自己,直到有一次,我參加了一個(gè)拓展活動(dòng)。

  那天,艷陽高照,不斷有微風(fēng)掠過,拓展活動(dòng)的場(chǎng)地上,教練正在給我們講解“飛躍斷崖”項(xiàng)目:“你們的任務(wù)是爬上那十幾米高的架臺(tái),”他指著不遠(yuǎn)處的一個(gè)鐵架子說,“并且從一塊跳到另一塊跳板上去!甭犉饋砗芎(jiǎn)單,但我望著那仿佛搖搖欲墜危樓般的架臺(tái)和不;蝿(dòng)的跳板,我害怕得不行了,仿佛看到了自己跌到了萬丈深淵。我能行嗎?正在我遲疑之際,不經(jīng)意間我看到父親用期待的眼神,仿佛在說:“別怕,孩子,有我呢!”那眼神里透露著驅(qū)散黑暗與恐懼的光芒,瞬間就給了我勇氣和力量,讓我打消了“放棄”這個(gè)愚蠢的念頭,站到了隊(duì)伍里。

  隊(duì)員們零零散散地開始登架臺(tái)?磥硪膊⒉皇撬腥硕际窍胂笾械糜赂。有的隊(duì)員爬到一半時(shí)因害怕而退縮了,有的隊(duì)員一開始就乞求教練不爬的?粗麄兊臉幼,我心里犯起了嘀咕:我會(huì)不會(huì)像他們一樣臨陣脫逃呢?我究竟能做到多少呢?

  終于輪到我了。在登上梯子時(shí),我的腿抖得厲害,心跳也不斷加速。攀爬的'過程中,我不敢往下看,生怕看了一眼就成了我打退堂鼓的理由。即使這樣,我還是抑制不住心中的恐懼。就在這時(shí),我聽到一句熟悉而又溫暖的聲音:“加油,你能行的!加油!”是父親,是父親在給我加油!我心中除了有對(duì)剛才想退縮的想法的愧疚外,更充滿了一股自信,陽光的力量。這份力量支持著我克服了膽小的恐懼,成功地完成了任務(wù)。

  下到地面后,父親走過來拍了拍我的肩膀,露出了一個(gè)在他臉上并不常見的微笑:“干得不錯(cuò),小伙子,愿你在以后也能這樣的自信和勇敢。”父親的笑容里,充滿著一種驕傲,那驕傲的笑容,讓我第一次感覺到,我是應(yīng)該要讓父親感到驕傲的。

  也許每個(gè)人的青春中都會(huì)有那么一個(gè)人吧,他會(huì)幫助你,引導(dǎo)你,激勵(lì)你渡過青春這條暗流涌動(dòng)的大河,直至成功的彼岸,而我父親,則是我的青春擺渡人。

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