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鼓勵(lì)的力量作文【合集15篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編精心整理的鼓勵(lì)的力量作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
鼓勵(lì)的力量作文1
生活中,鼓勵(lì)像一滴雨露,滋潤(rùn)著我的心,鼓勵(lì)像一座橋,幫助我跨越失去信心的河流,鼓勵(lì)像一支筆,給我繪制成功的路線,鼓勵(lì)是有無(wú)窮魅力的。
以前,我的作文寫(xiě)得很不好,錯(cuò)字連篇,語(yǔ)句也都不太通順。每次媽媽看我的作文都眉頭緊皺,眉間都擠出一個(gè)“川”字。但自從我上了六年,作文就有了很大提升,而使我提升的原因就是老師的鼓勵(lì)。每次拿到作文本,翻開(kāi)一看,都是“A"只要我有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,老師都給”A",而且下面還有鮮紅的評(píng)語(yǔ):寫(xiě)的不錯(cuò),老師覺(jué)得你還可以寫(xiě)得更好!“于是,我經(jīng)常讀課外書(shū),看優(yōu)秀的作文選,最終,我再不怕寫(xiě)作文了,媽媽的眉頭也舒展開(kāi)了,總是對(duì)著我的作文本欣慰地笑。
四年級(jí)時(shí),我不愛(ài)做作業(yè),每次都要父母嘮叨著才心不在焉地寫(xiě)完。一天下午,我在看電視,爸爸湊過(guò)來(lái),說(shuō):”悅悅,如果你能主動(dòng)地,認(rèn)認(rèn)真真地做完今天的作業(yè),我就給你一個(gè)神秘的禮物哦!“我一聽(tīng),頓時(shí)來(lái)了興趣,立刻來(lái)到書(shū)桌前,開(kāi)始做作業(yè)。第二天老師突然搞了測(cè)試,由于作業(yè)做的認(rèn)真,我沒(méi)費(fèi)力就考了滿分,現(xiàn)在沒(méi)有了爸爸的物質(zhì)鼓勵(lì),我也能認(rèn)真做作業(yè)了。
同學(xué)之間相互幫助,相互鼓勵(lì)讓我有了信心。一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上的賽跑,我很緊張,我的好朋友鼓勵(lì)我說(shuō):“別緊張,跑第幾都無(wú)所謂,重在參與,重在挑戰(zhàn)自己,我給你加油,你一定行!”我緊張的'心情得到了放松,要跑了,我看見(jiàn)她在對(duì)我豎起了大拇指,槍響了,我拼盡全力奔跑著,我得到了好的名次,領(lǐng)了一個(gè)大筆記本,我把本給了她,因?yàn)槭撬墓膭?lì),我才能成功。
成長(zhǎng)路上,每一句鼓勵(lì)都猶如生命之水,讓我即將干枯的理想的種子得到水分,開(kāi)始發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。鼓勵(lì)有無(wú)窮的魅力。
鼓勵(lì)的力量作文2
朋友,鼓勵(lì)能給你力量嗎?當(dāng)你問(wèn)我的時(shí)候,我會(huì)毫不猶豫的回答:“會(huì)的,當(dāng)我遇到困難的時(shí)候,是這鼓勵(lì)給了我無(wú)窮的信心和力量。″
去年媽媽給我報(bào)了書(shū)法興趣班。剛步入書(shū)法的大門(mén),難免有些不習(xí)慣。黃老師教我怎么握筆,然后寫(xiě)了個(gè)“一”,邊寫(xiě)邊說(shuō):“你看,先藏鋒,走起,停頓一下,然后慢慢回鋒!蔽艺罩峙僚R摹,寫(xiě)出來(lái)的字卻非常難看,還把手給抹黑了。老師糾正了我的握筆方式。但筆握在手中總是不停地抖動(dòng),“一”字也寫(xiě)著彎彎曲曲,很是難看!“嗯嗯,寫(xiě)得不錯(cuò)!”媽媽在一旁稱(chēng)贊道。于是我暗下決心:我一定要把毛筆字練好。
回到家,我就往書(shū)房里鉆,專(zhuān)心致志地練起來(lái),但我總是覺(jué)得,那一條條扭動(dòng)著腰姿的“毛毛蟲(chóng)”在我筆下誕生。弟弟在一旁雪上加霜:“姐姐,你真厲害!你會(huì)畫(huà)毛毛蟲(chóng)耶!”我聽(tīng)了“刷”的一下子,面紅耳赤。
從那以后我不敢寫(xiě)毛筆字了。直到那一次,家里只剩下我一個(gè)人,我做賊似的偷偷摸摸地摸進(jìn)書(shū)法,認(rèn)真地寫(xiě)了起來(lái),我越寫(xiě)越難看,正想轉(zhuǎn)身離開(kāi),嚇了我一大跳。媽媽正站在我身后:“女兒,不錯(cuò),厲害極了!瞧!那個(gè)多么剛勁有力!”這句話似那沙漠中的清泉,給我希望!似那春雨,滋潤(rùn)著我那幼小心靈!頓時(shí),我充滿自信……以后,一有時(shí)間就往書(shū)房里鉆,堅(jiān)持不懈,持之以恒……
終于,我的書(shū)法有了很大的進(jìn)步,常常得到老師的`好評(píng),同學(xué)們的喝彩!這些都要感謝媽媽對(duì)我的鼓勵(lì),正是這鼓勵(lì)讓我有所成功;正是這鼓勵(lì),給了我自信……
鼓勵(lì)的力量作文3
鼓勵(lì),像是漫漫黑夜下的一盞明燈;給予,像是相隔兩岸間的一架橋梁。
還記得幼時(shí),我被推選為鋼琴表演者?粗鴮掗煹奈枧_(tái),害羞的我掃了下觀眾,臉忽然紅了,遲遲不敢上臺(tái)。老師拍拍我的肩悄悄地說(shuō):“加油!你是最棒的!”我深深記著這句話,坐上琴凳,深吸一口氣。鋼琴美妙的旋律從指縫流出來(lái)時(shí),音符好似在人群中跳躍。一曲終,臺(tái)下響起了一陣陣掌聲。媽媽笑著鼓掌,表?yè)P(yáng)道:“真不錯(cuò),不愧是我閨女!”那是我第一次覺(jué)得,掌聲是那么神圣,掌聲比琴聲還美妙!吧罹褪沁@樣變幻莫測(cè)——一會(huì)兒是滿天云霧,轉(zhuǎn)眼間又出現(xiàn)燦爛的太陽(yáng)!
從此以后,別人給予我的鼓勵(lì)成了我努力的動(dòng)力。而舞臺(tái),也成了我成長(zhǎng)的階梯。
競(jìng)選班干部結(jié)束后,同學(xué)會(huì)說(shuō):“小陶同學(xué),你的演講真棒啊!”
“嘖,陶燃姐又考了高分!”考試后同學(xué)們向我豎起大拇指。
“天吶!你的表演真出色啊!”陣陣的'掌聲則讓我更加心情舒暢……
這些鼓勵(lì)造就了今天的自己,讓我打開(kāi)自信的心靈之窗?墒怯幸惶,我意識(shí)到鼓勵(lì)是需要互相給予的。
“與其錦上添花,不如雪中送炭。”當(dāng)一場(chǎng)美妙的音樂(lè)結(jié)束時(shí),我會(huì)為他鼓掌;當(dāng)伙伴害羞時(shí),我會(huì)大聲的鼓勵(lì)她,她們也會(huì)像我一樣,鼓起勇氣放聲歌唱。
總有那么幾束花,清新明媚,照耀我心;總有那么幾束花,帶著光明照入我心;總有那么幾束花,將心比心,溫暖心扉。
生活處處需要掌聲,人人需要鼓勵(lì),為別人喝彩、給予鼓勵(lì)與掌聲是我們一生的寶藏。
鼓勵(lì)的力量作文4
引導(dǎo)凡爾納走向成功之路的原因固然有很多,但是我們卻得不關(guān)注這樣的一個(gè)細(xì)節(jié),那就是家人的鼓勵(lì)。
鼓勵(lì)與人類(lèi)的關(guān)系,就像陽(yáng)光與植物是我們生活中必不可缺少的東西,我們難以想象,如果沒(méi)有家人的鼓勵(lì),凡爾納最后會(huì)有怎樣的結(jié)局,也許他只是對(duì)著紙筆發(fā)呆的.窮光蛋,鼓勵(lì)真的有那么大的作用嗎?回答是肯定有的。
那是我八歲時(shí)第一次舞蹈比賽,那是我人生中的一件天大的事情,為此我所有余下的時(shí)間都在練習(xí)舞蹈。,到了比賽,我的心砰砰直跳。,像一只受了驚嚇的小兔子,一直在我心里亂跳,好像不一會(huì)兒就要跳出來(lái)了。
輪到我上場(chǎng)了,我深呼吸,望著臺(tái)下黑壓壓的一片觀眾,我的內(nèi)心不由自主的咯噔一下。信心一下子被膽小占據(jù)了。
臺(tái)下的觀眾在音樂(lè)開(kāi)始的時(shí)候立馬安靜下來(lái),頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。被膽小打敗了自信的我竟忘了節(jié)奏,好不容易聽(tīng)出節(jié)奏,但是,在腦子里那些記憶幾乎是空白的,找不到一絲游絲那樣的痕跡,我真想哭,想抱頭蹲下,我向媽媽那兒瞟了一眼,她正用溫和的神情注視著我。站在一個(gè)不起眼的角落,默默的為我鼓勵(lì),我感動(dòng)了,這使我找到了自信,我重新站起來(lái),開(kāi)始翩翩起舞……
不管你是什么樣的人都需要鼓勵(lì),也許會(huì)使一個(gè)喪失信心的人,重新燃燒起希望之火。生活中我們要學(xué)會(huì)鼓勵(lì)自己和鼓勵(lì)他人。
鼓勵(lì)的力量作文5
我是一個(gè)自卑的孩子。盡管我有著別人羨慕的很多條件,可我還是非常的自卑!皩W(xué)習(xí)自信”這件事兒像是我天生的宿命一般,時(shí)時(shí)刻刻在生活中提醒著我。
自信的時(shí)候,我能夠正常地表達(dá)我的心思,甚至可以成為老師心中的寫(xiě)作小能手。然而一點(diǎn)有什么點(diǎn)觸發(fā)我懷疑自己,重新陷入自卑的境地,那么我的自信就恢復(fù)到了原形,我又得像是朝圣一般去學(xué)習(xí)自信。
直到我遇到了現(xiàn)在這位老師,這個(gè)時(shí)刻用鼓勵(lì)來(lái)代替責(zé)罵的老師,讓我懂得了一顆鉆石是沒(méi)辦法變成一塊煤碳的,也懂得了是鉆石就要比玻璃要堅(jiān)強(qiáng)要勇敢,玻璃的易碎,是不應(yīng)該發(fā)生在鉆石身上的。
這位老師是我上初中后的語(yǔ)文老師,她發(fā)現(xiàn)了我的敏感,也發(fā)現(xiàn)了我的.才能。她時(shí)常推薦我看很多我這年齡段都不怎么能夠接觸到的書(shū),這些書(shū)在她的言語(yǔ)里,沒(méi)有好書(shū)壞書(shū)的區(qū)別,只有有趣和無(wú)趣的區(qū)別。她還教我如何把我觀察到的生活中的小細(xì)節(jié)轉(zhuǎn)化成我筆下的文字。
我時(shí)常會(huì)陷入自卑的事情,她在沒(méi)有聽(tīng)我說(shuō)之前就好像觀察到了,她對(duì)我以及對(duì)其他的學(xué)生,都不會(huì)使用責(zé)罵的方式教育,她始終都是用鼓勵(lì)的語(yǔ)言,溫柔地告訴我們,特別是給我講寫(xiě)作的時(shí)候,她鼓勵(lì)的力量就像是滋潤(rùn)大樹(shù)的雨露和大樹(shù)根系吸收的營(yíng)養(yǎng)似的,化為了我變自信的養(yǎng)分。
經(jīng)過(guò)她一兩年的鼓勵(lì),我這個(gè)自卑的孩子,也長(zhǎng)成了能夠自信地寫(xiě)出自己心中所想,又經(jīng)過(guò)她鼓勵(lì)的教育,我學(xué)到了一些打磨這些文字的技巧。連我的父母都開(kāi)始贊嘆我的變化,他們時(shí)常拿著我寫(xiě)的文章,夸我寫(xiě)的惟妙惟肖。
這所有的好轉(zhuǎn),我想都多虧了這位老師的鼓勵(lì),是她那鼓勵(lì)的力量,讓我也能長(zhǎng)成一棵樹(shù),熱時(shí)給人乘涼,冷時(shí)給人遮風(fēng)。
鼓勵(lì)的力量作文6
在我們漫漫成長(zhǎng)之路,父母扮演著重要的角色,父母的鼓勵(lì)當(dāng)然也是十分重要的。
記得有一次,我在一個(gè)單元測(cè)試中取得一個(gè)很好的成績(jī),回家后我告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屩徽f(shuō)了簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的7個(gè)字,“知道了,繼續(xù)努力!”我的開(kāi)心一下,減去了一半,只剩掃興了,當(dāng)時(shí)我其實(shí)特別想對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)鋵?shí)我也可以考的很好嘛!”可他的一句話便讓我啞口無(wú)言。
第二周又考試了,但這次我沒(méi)有考好,本來(lái)心情就很失落,回到家后,媽媽說(shuō):“一考好了就驕傲,真不經(jīng)夸!”此時(shí),我難過(guò)心情已經(jīng)壓抑不住,馬上就涌了出來(lái),我對(duì)媽媽說(shuō):“你根本沒(méi)有夸過(guò)和鼓勵(lì)過(guò)我,我上次真的沒(méi)有驕傲啊!”說(shuō)完后我就回房間寫(xiě)作業(yè)了。晚上我把作業(yè)交給媽媽簽字,媽媽在那張我并不好的試卷上寫(xiě)道:“韓奕樂(lè)這段時(shí)間學(xué)習(xí)挺主動(dòng)的',就是有點(diǎn)粗心,繼續(xù)加油!”那一刻,我才明白媽媽其實(shí)什么都知道,只不過(guò)不善言辭罷了。
前幾天,我被選為“班級(jí)小明星”,便馬上告訴了身在外地的媽媽?zhuān)瑡寢屧陔娫捴姓f(shuō)道:“我就知道你是最棒的!”那一刻,我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了。我便心想:我不定不能辜負(fù)媽媽的期望,要繼續(xù)努力!
鼓勵(lì)能使正在成長(zhǎng)的我們?cè)絹?lái)越棒,我會(huì)載著媽媽對(duì)我的期望繼續(xù)努力,因?yàn)槲冶澈笥幸粋(gè)支持我的媽呀!我真的長(zhǎng)大了,我會(huì)努力成為媽媽的驕傲,成為更優(yōu)秀的自己!
鼓勵(lì)的力量作文7
我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上,總會(huì)遇到各種大大小小的困難和挫折,它會(huì)影響我們的心情,讓我們變得灰心喪氣。但是,如果有人給你鼓勵(lì),你就會(huì)走出低谷,重拾信心,充滿力量。
記得有一次,我考試沒(méi)考好,一直悶悶不樂(lè)。下課時(shí),同學(xué)來(lái)找我玩游戲,我一口拒絕了她。老師看出了我的.心思,便溫柔地摸著我的頭,對(duì)我微微一笑,然后鼓勵(lì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,這次沒(méi)考好不要緊,老師相信你下次一定可以考好的,千萬(wàn)不能氣餒哦!”我聽(tīng)了,頓時(shí)感到一股暖流傳遍全身,馬上又充滿了信心。
還有一次,那是我第一次學(xué)騎自行車(chē),一開(kāi)始,我在前面騎著,媽媽在后面幫我扶著,騎得很順利,但媽媽一松手,我就摔倒在地,一連摔了很多次,身上青一塊紫一塊,我很泄氣,生氣地說(shuō):“什么破自行車(chē),我不學(xué)了!”媽媽拉著我的手,溫柔地對(duì)我說(shuō):“做任何事情都不可能一蹴而就,遇到困難,必須勇敢面對(duì),努力克服,這樣才能成功。只要有恒心,鐵杵也能磨成針的。加油,相信你一定行的!甭(tīng)了媽媽的話,我渾身又充滿了力量,馬上把自行車(chē)扶起來(lái),然后又認(rèn)真地學(xué)了起來(lái)。最后,經(jīng)過(guò)我辛苦的努力,終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。
因此,如果每個(gè)人在失敗中都能得到別人的鼓勵(lì),那么他就會(huì)對(duì)生活充滿信心,從而激發(fā)內(nèi)在的力量,做出更大的成績(jī)。
鼓勵(lì)的力量作文8
水滴想要穿透一塊石頭,卻失去了最后一絲落下去的勇氣。
是從什么時(shí)候開(kāi)始的呢?我開(kāi)始喜歡上了藍(lán)色。像遼遠(yuǎn)的天空,像深邃的大海,神秘,寬廣無(wú)邊。又是從哪一天開(kāi)始的呢?我越來(lái)越喜歡戴帽子,是那種連衣帽,并把帽檐壓得很低,陽(yáng)光就照不進(jìn)來(lái)了。
坐在不起眼的位置,繼續(xù)不起眼的生活。像一滴小小的水珠,蓄足了力,卻從未落下,也從未鼓起勇氣。
這次考試的結(jié)果早在預(yù)料之中,我以特有的安靜,等待班主任發(fā)試卷。
她每發(fā)一張卷子便會(huì)說(shuō)一句鼓勵(lì)的話,這一句話像是一縷陽(yáng)光,溫暖而又簡(jiǎn)單。
心里突然有個(gè)念頭,期望老師也能對(duì)我說(shuō)一句鼓勵(lì)的話,溫暖的話……
她輕松地念出我的名字,語(yǔ)氣和聲調(diào)都是一如既往的平靜,只是她抬起頭,對(duì)我笑了笑。但這看似平凡的小動(dòng)作,卻照進(jìn)了我的心。
我的嘴角勾起一個(gè)自嘲的笑。我不是差生,但也不算優(yōu)生,我自卑地認(rèn)為自己沒(méi)有用,就像媽媽說(shuō)的“我與高分無(wú)緣,高分只能成為一種奢望。”
我像冬天一樣敏感,然而這只會(huì)讓我變得更加寒冷。下課鈴聲扯破嗓子,好像也在嘲笑我的無(wú)能。我低埋下頭,繼續(xù)我那無(wú)助的倔強(qiáng)。
突然風(fēng)停了,我抬起頭,一個(gè)身影為我擋住了風(fēng)寒。她用我熟悉而陌生的嗓音說(shuō):“這次成績(jī)有所上升,別泄氣,加油!”
我又一次看到了老師的笑容,微微上翹的`嘴角,仿佛盛滿了陽(yáng)光。
在一個(gè)雨過(guò)放晴的午后,我坐在窗邊,看見(jiàn)了多日不見(jiàn)的彩虹。那一道七色的光,看不到那一端連向哪兒,但我知道,這一端連向我的心。我知道,鼓勵(lì)的力量,足以讓一滴滴的水珠,穿透一塊石頭。
鼓勵(lì)的力量作文9
人人都需要鼓勵(lì)。鼓勵(lì)如行走在沙漠中疲勞過(guò)度的人,讓你在茫茫的戈壁灘里不會(huì)感到疲倦;鼓勵(lì)如干涸時(shí)的一股清泉,讓你解渴又充滿希望;鼓勵(lì)如一縷春風(fēng),吹散你心里的愁云;鼓勵(lì)如一位摯友,讓你從深陷的泥潭中解脫出來(lái)。
“人生之路,倍感艱辛,確實(shí)需要風(fēng)雨之后的錚骨柔情,磨礪之后的化蛹成蝶!笔前!人生在世,不可能一帆風(fēng)順,有時(shí)會(huì)遇到意想不到的挫折。面對(duì)挫折,有的人一蹶不振,那就需要鼓勵(lì),鼓勵(lì)的`力量是無(wú)窮的。
有一次,在語(yǔ)文課上,老師提出問(wèn)題,找學(xué)生回答。我最害怕老師提問(wèn)我了,我用書(shū)遮住臉,把頭埋得很低,心砰砰直跳,心想;老師千萬(wàn)別找到我,如果我回答不出來(lái)多丟人!誰(shuí)知真是怕處有鬼。突然,老師叫到我的名字。我很不情愿的站起來(lái)了。我弓著腰低著頭站在座位上不說(shuō)話,老師看出了我的心思,微笑著說(shuō);“大膽點(diǎn),說(shuō)錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系!錯(cuò)了我們?cè)偌m正!蔽姨ь^看看老師,他正用鼓勵(lì)的目光看著我,頓時(shí)我信心十足,不知哪來(lái)的勇氣,思維一下子活躍起來(lái),我一口氣把老師提的問(wèn)題回答出來(lái)了,自認(rèn)為很滿意。我話音剛落,教室里響起了一片掌聲,老師也很贊許我的回答。
這是我第一次被老師提問(wèn),因?yàn)槲沂亲畈畹膶W(xué)生,之前沒(méi)有老師提問(wèn)我。有了這一次提問(wèn),激發(fā)了我學(xué)習(xí)的興趣,天天盼望著上語(yǔ)文課,希望被老師提到。這也許就是鼓勵(lì)的力量吧!
鼓勵(lì)的力量作文10
小時(shí)候,我摔跤時(shí),是她的鼓勵(lì),我才忍住已浸到眼眶的淚水,堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái);長(zhǎng)大了,我沒(méi)考好試,變得整天失魂落魄的,也是她的鼓勵(lì),讓我有了信心。她就是我的媽媽?zhuān)囊淮喂膭?lì)最讓我難忘。
那一天,是我參加鋼琴比賽前的最后一天,我忙得像熱窩上的.螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),一會(huì)兒去挑選一下比賽服裝;一會(huì)兒又練一下鋼琴;一會(huì)兒又去整理一下樂(lè)譜,一切都是那么的亂。我開(kāi)始越來(lái)越煩躁了,恨不得現(xiàn)在趕緊比賽,比完賽就可以回我舒適溫暖的家了?涩F(xiàn)實(shí)往往殘酷,比賽提前一天是不可能的。
我處于崩潰的狀態(tài),實(shí)在不想比賽了,所以膽怯地對(duì)在一旁幫我挑服裝的媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)夷懿荒懿粎⒓颖荣惲搜?”我用期待的眼神望著媽媽(zhuān)瑡寢屻读算,放下了服裝轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),瞪大了眼睛吃驚地望著我,然后緩緩開(kāi)口了……我本以為媽媽會(huì)開(kāi)口罵我,所以也做好了挨罵的準(zhǔn)備,可她卻笑盈盈地對(duì)我說(shuō):“加油!沒(méi)事的,你都走到這一步了,怎么能半途而廢,你以前的努力可不能都白費(fèi)了呀,你可以做到的!”我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),媽媽已經(jīng)輕輕地把我擁入了懷中,她竟然以這樣的方式來(lái)鼓勵(lì)我。我的心頓時(shí)變得暖暖的,所有的焦躁都似乎離我而去了。我知道媽媽對(duì)我寄予厚望,所以便下定決心,一定要拿到這次比賽的一等獎(jiǎng)。
第二天,經(jīng)過(guò)一個(gè)下午的努力,我如愿以償?shù)貙?shí)現(xiàn)了愿望,獲得了這次鋼琴比賽的一等獎(jiǎng)!這時(shí),我看見(jiàn)了臺(tái)下的媽媽正拼命地鼓著掌,正在對(duì)我笑……
鼓勵(lì)的力量作文11
高端大氣上檔次,低調(diào)奢華有內(nèi)涵。這一句網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言,完全概括了人們的品味。而“點(diǎn)贊”這兩個(gè)字,包含了人與人之間的一種微妙的信任感。
“點(diǎn)贊”,許許多多的人都認(rèn)為這只是一句隨便的話語(yǔ),而這兩個(gè)字,真的等鼓動(dòng)人心
有一個(gè)貧窮的小女孩,她夢(mèng)想著成為一位教師?墒且?yàn)榧依锏木壒剩⌒〉乃B學(xué)都沒(méi)有上。更不可等當(dāng)一位老師。她一生下來(lái)父母就被去世了,只留給小女孩一部手機(jī),手機(jī)上寫(xiě)著“不要扔掉”因此,小女孩每天流落街頭,挨餓、受累。
在這個(gè)周六,她下決心要去打工,算是幸運(yùn)吧,一家飯店的老板收留了她,對(duì)她很好。小女孩很努力地為飯店打工,也賺了不少錢(qián)。同時(shí),她也把這部手機(jī)而保管的很好。可是噩運(yùn)降臨,這個(gè)飯店的'老板因?yàn)樯,去世了。這給小女孩一個(gè)很大的打擊,每天痛哭流涕,自己的恩人死了,怎能不傷心?
她翻開(kāi)手機(jī),把這件事記錄下來(lái),突然,她看到自己的留言得到了回信,留言是這么寫(xiě)的:我的夢(mèng)想是當(dāng)老師,可……”他往下接著看,有一條留言:{贊一個(gè)!加油。——老板}
小女孩熱淚盈眶,再一次下定決心,一定要當(dāng)上教師。她繼續(xù)在飯店打工,掙到了足夠的錢(qián)去學(xué)習(xí),起早貪黑,刻苦學(xué)習(xí),付出了比平常人更多的努力,終于,她考入了教師學(xué)院,圓了夢(mèng)。她萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是校長(zhǎng)還十分器重她,并通過(guò)自己的努力,評(píng)上了“優(yōu)秀教師獎(jiǎng)”。小女孩是那么的開(kāi)心,是那么感謝他的老板!
所以說(shuō),“點(diǎn)贊”不一定是沒(méi)有用的話,只要用得恰當(dāng),就一定會(huì)幫助更多的人,成為鼓勵(lì)的力量!
鼓勵(lì)的力量作文12
同學(xué)們都知道,鼓勵(lì)是給予人快樂(lè)的源泉,是讓人奮發(fā)向上的動(dòng)力,是成長(zhǎng)道路中不可缺少的一部分。而我的父母卻是這樣“鼓勵(lì)”我的。
新學(xué)期開(kāi)始了,由于上學(xué)期我的成績(jī)不理想,我決定朝氣蓬勃的奮斗一把。很快,第一次月考來(lái)臨,我心里又激動(dòng)又緊張,心想,這是個(gè)大顯身手的好機(jī)會(huì),一定要抓住這次機(jī)會(huì)!考試中,我認(rèn)真審題,細(xì)心答題,果然得了高分。
我得意揚(yáng)揚(yáng)的拿著試卷回家,想到爸爸會(huì)表?yè)P(yáng)我,心里像灌了蜂蜜一樣,甜津津的。忙碌過(guò)后,爸爸坐在沙發(fā)上休息時(shí),我把高分的試卷擺在爸爸面前,等待爸爸為我“點(diǎn)贊”。爸爸看過(guò)試卷后卻皺起眉頭訓(xùn)斥道:“還有兩分就是滿分了,怎么不自己好好檢查錯(cuò)誤,又是這些壞毛病!闭f(shuō)完,便把試卷狠狠地放在桌子上。頓時(shí),我心里難受極了,鼻子一酸,忍不住哭了起來(lái)。
受到訓(xùn)斥的我,從此無(wú)心學(xué)習(xí),腦海里無(wú)時(shí)無(wú)刻都浮現(xiàn)出爸爸訓(xùn)斥我的話和他難看的臉色。半期考試結(jié)束,我的成績(jī)果然下滑了許多,又被爸爸嚴(yán)厲的訓(xùn)斥了一頓,這次我心里更加難受了,趴在床上失聲痛哭起來(lái)。媽媽見(jiàn)了,慢慢向我房間走來(lái),輕聲的對(duì)我說(shuō):“不要緊,這次考差了沒(méi)關(guān)系,我相信你能成功的!蹦且煌,我絞盡腦汁想了許久,終于明白父母為什么用這樣不同的`方式教育我。
從那以后,耳邊總會(huì)環(huán)繞著兩句話:“沒(méi)關(guān)系,加油,我相信你能成功的!”“你得改正這個(gè)錯(cuò)誤!”我想:不管是父親的訓(xùn)斥也好,母親的鼓勵(lì)也好,我從心里知道,他們都是愛(ài)我的。我就是他們愛(ài)的海洋里的一葉小舟,既不會(huì)驕傲,也不會(huì)灰心,更不會(huì)被大風(fēng)大浪刮倒……
鼓勵(lì)的力量作文13
鼓勵(lì)是什么?鼓勵(lì)是營(yíng)養(yǎng)缺失的花兒獲得的一片溫暖的陽(yáng)光,是在黑暗中人們獲得的光亮,是我快要失敗時(shí)成功的力量。確定,它使我獲得人生中第一次用努力獲得別人的掌聲。
四月末的一天,正在學(xué)吉他的我通過(guò)了老師的考驗(yàn),選入了一次社區(qū)義演的`吉他表演表中,我心中十分高興并下了決心:一定要把演出曲背得滾瓜爛熟!真是功夫不負(fù)有心人,一個(gè)星期后我背得十分的熟,也能彈得非常流利,所以對(duì)我自己信心十足。 到了表演場(chǎng)地,只見(jiàn)里面人山人海、人流如潮,我好不容易找了一個(gè)位置坐在那里靜靜地聽(tīng)別人的演出歌曲,聽(tīng)著聽(tīng)著,忽然老師焦急地喊道:“下一個(gè)就是你了,準(zhǔn)備好!”聽(tīng)了老師的話,我十分緊張,等主持人說(shuō)我上臺(tái)開(kāi)始演出了,可由于太緊張了,我竟然把開(kāi)頭曲目忘了一部分,頓時(shí),我像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),我急得快哭出來(lái)了。正在這時(shí)我心中突然響起一片聲音:加油!趙陽(yáng),你是最棒的,一定不能失!我聽(tīng)到自己的鼓勵(lì),突然茅舍頓開(kāi),想起來(lái)了,于是,手指在琴弦上如行云流水般飛快地舞動(dòng)了起來(lái),我也漸漸地忘卻了緊張和不安全身心地投入到我的吉他曲目中去了。 最終,演出很順利,也得到了全場(chǎng)觀眾熱烈的掌聲。 是鼓勵(lì)給了我力量,看來(lái)鼓勵(lì)是取得成功最重要的法寶!
鼓勵(lì)的力量作文14
我們永遠(yuǎn)不要小瞧了鼓勵(lì)的力量,當(dāng)我們?cè)谂逝赖穆猛局,在面?duì)一重又一重的困難與挫折的時(shí)候,鼓勵(lì)就是我們登上山頂至關(guān)重要的一點(diǎn)。
我們每個(gè)人在追逐夢(mèng)想的過(guò)程中,都會(huì)有想要放棄的一瞬間。當(dāng)我們?cè)趦?nèi)心里掙扎的時(shí)候,來(lái)自外界的鼓勵(lì)就是加強(qiáng)我們動(dòng)力的源泉。一句鼓勵(lì),能夠讓我們重新獲得必勝的信心。鼓勵(lì)的力量很強(qiáng)大,不知道在你們的生命中可否感受到?
那是一年登山比賽,一開(kāi)始,我是懷著必勝的目標(biāo)去參加這場(chǎng)比賽的。等到比賽開(kāi)始,我們這些參賽的選手,一個(gè)接著一個(gè)的往上攀爬而去。每個(gè)人的臉上都是信心滿滿,我相信所有來(lái)參加這場(chǎng)比賽的人都是懷著勝利而來(lái)的。
重重阻礙就在攀登的過(guò)程中一步一步的呈現(xiàn)了出來(lái),越是往上,道路越陡,其中攀登的難度更是不言而喻。我氣喘吁吁的向上爬去,身體的力氣早在中途就已經(jīng)被抽光,如今向上攀爬的我?guī)缀跏且恍〔揭恍〔降耐隙ァ?/p>
我能感受到我離山頂越來(lái)越近,可是我的身體卻事再也沒(méi)有力氣一般,任我在心里如何的叫囂著往前沖,我的雙腳都抬不起來(lái),像是灌了鉛般,每一步都走得極為的`艱難。
我眼瞧著身后的選手漸漸地超越我,可我依舊提不起氣力?删驮谶@時(shí),我的耳邊傳來(lái)了加油聲,我抬頭,瞧見(jiàn)了正站在終點(diǎn)的朋友們正扯著嗓子,大聲的鼓勵(lì)著我。朋友們的聲音越來(lái)越大,他們都在鼓勵(lì)著我,只要我再往前往前往前,我就一定能夠取得冠軍!
雙腳依舊像是灌了鉛般,但是內(nèi)心里的涌出來(lái)的震撼是無(wú)與倫比的。于是心里的呼喚漸漸喚醒了我匹配的身軀,也不知道從何而來(lái)的力氣,讓我頓時(shí)一咬牙就朝著終點(diǎn)沖了過(guò)去。最終,我超越了對(duì)搜狐,勝利了。這就是鼓勵(lì)的力量。
鼓勵(lì)的力量作文15
每個(gè)人都離不開(kāi)鼓勵(lì),就像魚(yú)兒離不開(kāi)水;如同瓜兒離不開(kāi)秧;好似苗兒離不開(kāi)土……鼓勵(lì)對(duì)我來(lái)說(shuō)是精神上的力量。
學(xué)校舉行第二屆運(yùn)動(dòng)會(huì),我參加了踢毽子比賽。比賽開(kāi)始了,我緊張地踢毽子,踢著踢著人累了,腳也酸了,速度漸漸慢了下來(lái)。就在這時(shí),傳來(lái)了同學(xué)們和老師的吶喊聲:”嚴(yán)杰加油,嚴(yán)杰加油!''頓時(shí),我渾身不覺(jué)涌起了一股力量,渾身上下變得精神抖擻。我的腳突然間有了力量,眼睛睜得大大的,看著毽子一上一下,腳也有節(jié)奏地踢著。一分鐘眼看要過(guò)去了,我已累得氣喘吁吁,真有點(diǎn)兒支撐不住了。
這時(shí),又傳來(lái)了同學(xué)們的吶喊聲:''嚴(yán)杰堅(jiān)持啊……"喊聲一浪比一浪高,像水一樣在我耳邊翻滾。我咬緊牙關(guān),繼續(xù)踢著。''嘟''的一聲令下,我的毽子停了下來(lái),累得我一屁股坐在地上。我驚訝地聽(tīng)到了老師宣布的成績(jī),我竟然踢了79個(gè),第一名。同學(xué)們有的緊緊地?fù)ё∥,嘴里大喊著?'太好了!你得了第一名,為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)了!''有的'在一旁尖叫:"耶!我們勝利了!”還有的歡快地拉著我跳起了舞蹈,嘴角露出了喜悅的笑容。
!鼓勵(lì)的力量真是太強(qiáng)大了。
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