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【薦】鼓勵(lì)的力量作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的鼓勵(lì)的力量作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
鼓勵(lì)的力量作文1
我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上,總會(huì)遇到各種大大小小的困難和挫折,它會(huì)影響我們的.心情,讓我們變得灰心喪氣。但是,如果有人給你鼓勵(lì),你就會(huì)走出低谷,重拾信心,充滿力量。
記得有一次,我考試沒考好,一直悶悶不樂。下課時(shí),同學(xué)來找我玩游戲,我一口拒絕了她。老師看出了我的心思,便溫柔地摸著我的頭,對(duì)我微微一笑,然后鼓勵(lì)我說:“沒關(guān)系,這次沒考好不要緊,老師相信你下次一定可以考好的,千萬不能氣餒哦!”我聽了,頓時(shí)感到一股暖流傳遍全身,馬上又充滿了信心。
還有一次,那是我第一次學(xué)騎自行車,一開始,我在前面騎著,媽媽在后面幫我扶著,騎得很順利,但媽媽一松手,我就摔倒在地,一連摔了很多次,身上青一塊紫一塊,我很泄氣,生氣地說:“什么破自行車,我不學(xué)了!”媽媽拉著我的手,溫柔地對(duì)我說:“做任何事情都不可能一蹴而就,遇到困難,必須勇敢面對(duì),努力克服,這樣才能成功。只要有恒心,鐵杵也能磨成針的。加油,相信你一定行的!甭犃藡寢尩脑挘覝喩碛殖錆M了力量,馬上把自行車扶起來,然后又認(rèn)真地學(xué)了起來。最后,經(jīng)過我辛苦的努力,終于學(xué)會(huì)了騎自行車。
因此,如果每個(gè)人在失敗中都能得到別人的鼓勵(lì),那么他就會(huì)對(duì)生活充滿信心,從而激發(fā)內(nèi)在的力量,做出更大的成績(jī)。
鼓勵(lì)的力量作文2
時(shí)間如白駒過隙,匆匆的步伐把我們帶到了畢業(yè)季,回想起以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,每一次遇到挫折得到鼓勵(lì),都讓我有力量前進(jìn)。
老師的鼓勵(lì)讓我進(jìn)步,在三年級(jí)的時(shí)候,因?yàn)榻佑|作文的時(shí)間不多,我每一次上作文課寫的作文的分?jǐn)?shù)都不高,看著其他同學(xué)得意洋洋地炫耀自己的`成績(jī),心里還真是羨慕死了。然而,老師的一個(gè)鼓勵(lì)讓我愛上寫作文。
一節(jié)作文課上,又要寫作文,我寫了一篇作文,無精打彩地上交了,本以為又是六十多分,沒想到老師給我打了個(gè)九十分,還當(dāng)著同學(xué)們面前表揚(yáng)了我,我受寵若驚地抬起了頭,看見老師鼓勵(lì)的目光。我的寫作水平日漸提高,也漸漸喜歡上寫作,在那個(gè)學(xué)期的期末考試中作文只扣了3分,這是老師的一個(gè)個(gè)鼓勵(lì)的力量,讓我的作文水平突飛猛進(jìn)。
好朋友的鼓勵(lì)讓我樂觀。在某一次的英語考試?yán)铮幌虺煽?jī)不錯(cuò)的我在這次的英語考試中一下跌到了八十多分,看著同桌幸災(zāi)樂禍的樣子,我心里很不是滋味。下課了,我悶悶不樂地坐在位置上望著試卷發(fā)呆。這時(shí),好友一蹦一跳地從我身邊經(jīng)過,看著我悶悶不樂的樣子,就對(duì)我微笑著說:“哎,又為考試的事煩腦?沒事,這已經(jīng)是過去式了,人人都說,失敗乃是成功之母,這次考砸了,下次考好不就得了嗎?”這真是一言驚醒夢(mèng)中人!聽了好友的一番話,我一下子恍然大悟,學(xué)會(huì)了樂觀面對(duì)困難,在下一次的考試中,我“一鳴驚人”,榮獲100分!而這功勞歸于好友的鼓勵(lì)。
鼓勵(lì)的力量,讓我上進(jìn),讓我樂觀,每一次學(xué)習(xí)上的鼓勵(lì),都讓我受益。
鼓勵(lì)的力量作文3
同學(xué)們都知道,鼓勵(lì)是給予人快樂的源泉,是讓人奮發(fā)向上的動(dòng)力,是成長(zhǎng)道路中不可缺少的一部分。而我的父母卻是這樣“鼓勵(lì)”我的。
新學(xué)期開始了,由于上學(xué)期我的成績(jī)不理想,我決定朝氣蓬勃的奮斗一把。很快,第一次月考來臨,我心里又激動(dòng)又緊張,心想,這是個(gè)大顯身手的好機(jī)會(huì),一定要抓住這次機(jī)會(huì)!考試中,我認(rèn)真審題,細(xì)心答題,果然得了高分。
我得意揚(yáng)揚(yáng)的拿著試卷回家,想到爸爸會(huì)表揚(yáng)我,心里像灌了蜂蜜一樣,甜津津的。忙碌過后,爸爸坐在沙發(fā)上休息時(shí),我把高分的試卷擺在爸爸面前,等待爸爸為我“點(diǎn)贊”。爸爸看過試卷后卻皺起眉頭訓(xùn)斥道:“還有兩分就是滿分了,怎么不自己好好檢查錯(cuò)誤,又是這些壞毛病!闭f完,便把試卷狠狠地放在桌子上。頓時(shí),我心里難受極了,鼻子一酸,忍不住哭了起來。
受到訓(xùn)斥的我,從此無心學(xué)習(xí),腦海里無時(shí)無刻都浮現(xiàn)出爸爸訓(xùn)斥我的話和他難看的臉色。半期考試結(jié)束,我的`成績(jī)果然下滑了許多,又被爸爸嚴(yán)厲的訓(xùn)斥了一頓,這次我心里更加難受了,趴在床上失聲痛哭起來。媽媽見了,慢慢向我房間走來,輕聲的對(duì)我說:“不要緊,這次考差了沒關(guān)系,我相信你能成功的!蹦且煌恚医g盡腦汁想了許久,終于明白父母為什么用這樣不同的方式教育我。
從那以后,耳邊總會(huì)環(huán)繞著兩句話:“沒關(guān)系,加油,我相信你能成功的!”“你得改正這個(gè)錯(cuò)誤!”我想:不管是父親的訓(xùn)斥也好,母親的鼓勵(lì)也好,我從心里知道,他們都是愛我的。我就是他們愛的海洋里的一葉小舟,既不會(huì)驕傲,也不會(huì)灰心,更不會(huì)被大風(fēng)大浪刮倒……
鼓勵(lì)的力量作文4
鼓勵(lì)有一種神奇的力量,讓人匪夷所思,還給人前進(jìn)的動(dòng)力。是呀我們誰都受到過鼓勵(lì),感受過鼓勵(lì)的滋味。它是那么的甘甜,讓人沁透心脾。無人不對(duì)它稱贊,無人不喜歡它,而我就是它的一個(gè)粉絲,一個(gè)喜歡它的粉絲。
我曾經(jīng)受到過鼓勵(lì),知道那種滋味。記得那是在上四年級(jí)的時(shí)候,我們天天寫日記,我每天苦思冥想,寫出的日記總是三四行,根本連語句都不通順,我快愁死了。老師知道我的難處以后。我主動(dòng)到了辦公室,老師語重心長(zhǎng)的對(duì)我說其實(shí)寫日記非常好寫,只要你細(xì)心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多有趣的事情。我自信的點(diǎn)點(diǎn)頭,當(dāng)天晚上我寫了一篇日記交到老師手中時(shí),老師看了我寫的'以后,臉上浮現(xiàn)出了燦爛的笑容。并對(duì)我說寫的不錯(cuò)嗎?還在作文課上念了我的日記,我激動(dòng)極了,臉上流出了淚光。從此以后,我的日記寫的更好了。當(dāng)我再次拿出那篇日記時(shí)。不禁發(fā)現(xiàn)那篇日記那么幼稚,那么可笑,與后者相比相差甚多。這時(shí)我才明白,老師當(dāng)時(shí)給了我很大動(dòng)力。是她鼓勵(lì)了我,如果沒有她的鼓勵(lì),我的日記不可能進(jìn)步這么快,真是太感謝她了。人常說在鼓勵(lì)中能創(chuàng)造奇跡那么我的奇跡就是寫好日記,我享受過在鼓勵(lì)中成功的喜悅,也明白了許多。
鼓勵(lì)讓人有股神奇的力量,愿天下人都能受到鼓勵(lì)。
鼓勵(lì)的力量作文5
那一天下午,天陰著臉,涼颼颼的風(fēng)吹著路邊的大樹,大樹“沙沙”地響著,仿佛在痛苦地呻吟著。比這天氣還糟的就是我的心情。
我左手拉著衣領(lǐng),右手緊緊拿著一張得B分的試卷,向家慢慢地走去。在回家的路上,我不由得想回家后的情景——媽媽劈頭蓋臉地罵我一頓之后,爸爸還會(huì)打我一頓,讓我把錯(cuò)題改上好幾遍,然后……想到這我就不敢往下想了,因?yàn)槲乙矝]這個(gè)膽量往下想了。
像夢(mèng)游似的,還沒覺得怎么著,我來到了樓底下。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)汗水已浸透我的衣服。暗夜?jié)u漸織上天空,風(fēng)像小蛇一樣從衣領(lǐng)鉆進(jìn)去,又從衣服下面爬出,我趕緊拉拉衣領(lǐng)硬著頭皮上樓。
走到離家門口十步遠(yuǎn)的地方,不由地放慢了腳步,如同一個(gè)年邁的老人,抬起發(fā)顫的腳,緩慢地向前挪動(dòng)。大約有一個(gè)世紀(jì)那么長(zhǎng),我終于還是走到了家門口。我緊咬著發(fā)紫的嘴唇,抬起顫抖的手,想按門鈴,可又縮回去了。看窗外已經(jīng)黑了天,作業(yè)還沒做,終于抬起了手,閉上雙眼,按了門鈴。
“咔嚓”,門開了,爸爸開心地跟我打招呼。廚房里還是媽媽 “叮叮當(dāng)當(dāng)”的炒菜聲,聞到的還是陣陣誘人的菜香味。我的頭上立即冒出了一顆顆大汗珠,隨后把試卷用顫抖的`手給了開門的爸爸。爸爸接過試卷看了看說:“只是粗心,做題要細(xì)心,多檢查一遍。加油,下次一定能考好,你可以的!”我在路上想的那一幕竟然沒有發(fā)生,我羞紅了臉,呆在原地;蛟S是看出了我的尷尬,爸爸?jǐn)[擺手說:“快去吃飯吧。”我立刻以百米沖刺地速度沖向餐桌。
又考試了。爸爸的鼓勵(lì)讓我整顆心都溫暖起來。這次我認(rèn)真地做著每一道題,檢查了好幾遍,然后自信地交卷。爸爸媽媽,我不會(huì)再讓你們失望了!終于,成績(jī)出來了,我拿到了100分!這讓我雀躍不已。
鼓勵(lì)的力量作文6
在我們漫漫成長(zhǎng)之路,父母扮演著重要的角色,父母的鼓勵(lì)當(dāng)然也是十分重要的。
記得有一次,我在一個(gè)單元測(cè)試中取得一個(gè)很好的成績(jī),回家后我告訴了媽媽,媽媽只說了簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的7個(gè)字,“知道了,繼續(xù)努力!”我的開心一下,減去了一半,只剩掃興了,當(dāng)時(shí)我其實(shí)特別想對(duì)媽媽說:“媽媽,其實(shí)我也可以考的很好嘛!”可他的一句話便讓我啞口無言。
第二周又考試了,但這次我沒有考好,本來心情就很失落,回到家后,媽媽說:“一考好了就驕傲,真不經(jīng)夸!”此時(shí),我難過心情已經(jīng)壓抑不住,馬上就涌了出來,我對(duì)媽媽說:“你根本沒有夸過和鼓勵(lì)過我,我上次真的沒有驕傲啊!”說完后我就回房間寫作業(yè)了。晚上我把作業(yè)交給媽媽簽字,媽媽在那張我并不好的試卷上寫道:“韓奕樂這段時(shí)間學(xué)習(xí)挺主動(dòng)的,就是有點(diǎn)粗心,繼續(xù)加油!”那一刻,我才明白媽媽其實(shí)什么都知道,只不過不善言辭罷了。
前幾天,我被選為“班級(jí)小明星”,便馬上告訴了身在外地的媽媽,媽媽在電話中說道:“我就知道你是最棒的!”那一刻,我覺得自己長(zhǎng)大了。我便心想:我不定不能辜負(fù)媽媽的期望,要繼續(xù)努力!
鼓勵(lì)能使正在成長(zhǎng)的`我們?cè)絹碓桨,我?huì)載著媽媽對(duì)我的期望繼續(xù)努力,因?yàn)槲冶澈笥幸粋(gè)支持我的媽呀!我真的長(zhǎng)大了,我會(huì)努力成為媽媽的驕傲,成為更優(yōu)秀的自己!
鼓勵(lì)的力量作文7
每個(gè)人都離不開鼓勵(lì),就像魚兒離不開水;如同瓜兒離不開秧;好似苗兒離不開土……鼓勵(lì)對(duì)我來說是精神上的力量。
學(xué)校舉行第二屆運(yùn)動(dòng)會(huì),我參加了踢毽子比賽。比賽開始了,我緊張地踢毽子,踢著踢著人累了,腳也酸了,速度漸漸慢了下來。就在這時(shí),傳來了同學(xué)們和老師的吶喊聲:”嚴(yán)杰加油,嚴(yán)杰加油!''頓時(shí),我渾身不覺涌起了一股力量,渾身上下變得精神抖擻。我的'腳突然間有了力量,眼睛睜得大大的,看著毽子一上一下,腳也有節(jié)奏地踢著。一分鐘眼看要過去了,我已累得氣喘吁吁,真有點(diǎn)兒支撐不住了。
這時(shí),又傳來了同學(xué)們的吶喊聲:''嚴(yán)杰堅(jiān)持啊……"喊聲一浪比一浪高,像水一樣在我耳邊翻滾。我咬緊牙關(guān),繼續(xù)踢著。''嘟''的一聲令下,我的毽子停了下來,累得我一屁股坐在地上。我驚訝地聽到了老師宣布的成績(jī),我竟然踢了79個(gè),第一名。同學(xué)們有的緊緊地?fù)ё∥,嘴里大喊著?'太好了!你得了第一名,為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)了!''有的在一旁尖叫:"耶!我們勝利了!”還有的歡快地拉著我跳起了舞蹈,嘴角露出了喜悅的笑容。
。」膭(lì)的力量真是太強(qiáng)大了。
鼓勵(lì)的力量作文8
引導(dǎo)凡爾納走向成功之路的原因固然有很多,但是我們卻得不關(guān)注這樣的一個(gè)細(xì)節(jié),那就是家人的鼓勵(lì)。
鼓勵(lì)與人類的關(guān)系,就像陽光與植物是我們生活中必不可缺少的東西,我們難以想象,如果沒有家人的鼓勵(lì),凡爾納最后會(huì)有怎樣的結(jié)局,也許他只是對(duì)著紙筆發(fā)呆的窮光蛋,鼓勵(lì)真的有那么大的作用嗎?回答是肯定有的。
那是我八歲時(shí)第一次舞蹈比賽,那是我人生中的一件天大的事情,為此我所有余下的時(shí)間都在練習(xí)舞蹈。,到了比賽,我的心砰砰直跳。,像一只受了驚嚇的.小兔子,一直在我心里亂跳,好像不一會(huì)兒就要跳出來了。
輪到我上場(chǎng)了,我深呼吸,望著臺(tái)下黑壓壓的一片觀眾,我的內(nèi)心不由自主的咯噔一下。信心一下子被膽小占據(jù)了。
臺(tái)下的觀眾在音樂開始的時(shí)候立馬安靜下來,頓時(shí)鴉雀無聲。被膽小打敗了自信的我竟忘了節(jié)奏,好不容易聽出節(jié)奏,但是,在腦子里那些記憶幾乎是空白的,找不到一絲游絲那樣的痕跡,我真想哭,想抱頭蹲下,我向媽媽那兒瞟了一眼,她正用溫和的神情注視著我。站在一個(gè)不起眼的角落,默默的為我鼓勵(lì),我感動(dòng)了,這使我找到了自信,我重新站起來,開始翩翩起舞……
不管你是什么樣的人都需要鼓勵(lì),也許會(huì)使一個(gè)喪失信心的人,重新燃燒起希望之火。生活中我們要學(xué)會(huì)鼓勵(lì)自己和鼓勵(lì)他人。
鼓勵(lì)的力量作文9
生活中,鼓勵(lì)像一滴雨露,滋潤著我的心,鼓勵(lì)像一座橋,幫助我跨越失去信心的河流,鼓勵(lì)像一支筆,給我繪制成功的路線,鼓勵(lì)是有無窮魅力的。
以前,我的作文寫得很不好,錯(cuò)字連篇,語句也都不太通順。每次媽媽看我的作文都眉頭緊皺,眉間都擠出一個(gè)“川”字。但自從我上了六年,作文就有了很大提升,而使我提升的原因就是老師的`鼓勵(lì)。每次拿到作文本,翻開一看,都是“A"只要我有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,老師都給”A",而且下面還有鮮紅的評(píng)語:寫的不錯(cuò),老師覺得你還可以寫得更好!“于是,我經(jīng)常讀課外書,看優(yōu)秀的作文選,最終,我再不怕寫作文了,媽媽的眉頭也舒展開了,總是對(duì)著我的作文本欣慰地笑。
四年級(jí)時(shí),我不愛做作業(yè),每次都要父母嘮叨著才心不在焉地寫完。一天下午,我在看電視,爸爸湊過來,說:”悅悅,如果你能主動(dòng)地,認(rèn)認(rèn)真真地做完今天的作業(yè),我就給你一個(gè)神秘的禮物哦!“我一聽,頓時(shí)來了興趣,立刻來到書桌前,開始做作業(yè)。第二天老師突然搞了測(cè)試,由于作業(yè)做的認(rèn)真,我沒費(fèi)力就考了滿分,現(xiàn)在沒有了爸爸的物質(zhì)鼓勵(lì),我也能認(rèn)真做作業(yè)了。
同學(xué)之間相互幫助,相互鼓勵(lì)讓我有了信心。一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上的賽跑,我很緊張,我的好朋友鼓勵(lì)我說:“別緊張,跑第幾都無所謂,重在參與,重在挑戰(zhàn)自己,我給你加油,你一定行!”我緊張的心情得到了放松,要跑了,我看見她在對(duì)我豎起了大拇指,槍響了,我拼盡全力奔跑著,我得到了好的名次,領(lǐng)了一個(gè)大筆記本,我把本給了她,因?yàn)槭撬墓膭?lì),我才能成功。
成長(zhǎng)路上,每一句鼓勵(lì)都猶如生命之水,讓我即將干枯的理想的種子得到水分,開始發(fā)芽、開花、結(jié)果。鼓勵(lì)有無窮的魅力。
鼓勵(lì)的力量作文10
鼓勵(lì),像是漫漫黑夜下的一盞明燈;給予,像是相隔兩岸間的一架橋梁。
還記得幼時(shí),我被推選為鋼琴表演者?粗鴮掗煹奈枧_(tái),害羞的我掃了下觀眾,臉忽然紅了,遲遲不敢上臺(tái)。老師拍拍我的肩悄悄地說:“加油!你是最棒的!”我深深記著這句話,坐上琴凳,深吸一口氣。鋼琴美妙的.旋律從指縫流出來時(shí),音符好似在人群中跳躍。一曲終,臺(tái)下響起了一陣陣掌聲。媽媽笑著鼓掌,表揚(yáng)道:“真不錯(cuò),不愧是我閨女!”那是我第一次覺得,掌聲是那么神圣,掌聲比琴聲還美妙!吧罹褪沁@樣變幻莫測(cè)——一會(huì)兒是滿天云霧,轉(zhuǎn)眼間又出現(xiàn)燦爛的太陽!
從此以后,別人給予我的鼓勵(lì)成了我努力的動(dòng)力。而舞臺(tái),也成了我成長(zhǎng)的階梯。
競(jìng)選班干部結(jié)束后,同學(xué)會(huì)說:“小陶同學(xué),你的演講真棒啊!”
“嘖,陶燃姐又考了高分!”考試后同學(xué)們向我豎起大拇指。
“天吶!你的表演真出色啊!”陣陣的掌聲則讓我更加心情舒暢……
這些鼓勵(lì)造就了今天的自己,讓我打開自信的心靈之窗。可是有一天,我意識(shí)到鼓勵(lì)是需要互相給予的。
“與其錦上添花,不如雪中送炭!碑(dāng)一場(chǎng)美妙的音樂結(jié)束時(shí),我會(huì)為他鼓掌;當(dāng)伙伴害羞時(shí),我會(huì)大聲的鼓勵(lì)她,她們也會(huì)像我一樣,鼓起勇氣放聲歌唱。
總有那么幾束花,清新明媚,照耀我心;總有那么幾束花,帶著光明照入我心;總有那么幾束花,將心比心,溫暖心扉。
生活處處需要掌聲,人人需要鼓勵(lì),為別人喝彩、給予鼓勵(lì)與掌聲是我們一生的寶藏。
鼓勵(lì)的力量作文11
鼓勵(lì),是一種神奇的魔法。它能激發(fā)起人無限的潛力、動(dòng)力。在生活中,每個(gè)人的身邊都縈繞著大大小小的鼓勵(lì),伴隨我們走過成長(zhǎng)的道路。
那是去年的校運(yùn)會(huì),與以往不同的是,兩個(gè)校區(qū)一起連開。我參加的是實(shí)心球的比賽。我也算是這個(gè)項(xiàng)目的元老了。對(duì)于我們校區(qū)的一些選手的情況,我都很清楚?墒牵A光校區(qū)的選手呢?我根本就不清楚她們的情況。所以,我就只能更加勤奮地練習(xí)。
到了比賽那天,我不禁傻眼了。天哪,華光的女生都長(zhǎng)得好壯啊,而且扔得好遠(yuǎn)啊!我不禁開始擔(dān)憂起來,怎么辦啊,我還能有一個(gè)好成績(jī)嗎?
終于到我了。我走到位置上,突然發(fā)現(xiàn)裁判竟然是我們以前的音樂老師——黃老師。我這一抬頭,正好遇上她那張掛著笑容的臉!笆强麓儒麊幔俊秉S老師笑著問我。我點(diǎn)點(diǎn)頭,接著就扔出了第一球,可是,成績(jī)并不是很理想。和目前扔得最遠(yuǎn)的中山4班的徐婧怡比,我有一定的`距離。我不禁開始沮喪起來,唉,這次估計(jì)是沒什么希望了。
“別灰心,黃老師相信你,以你的實(shí)力和水平,你只要穩(wěn)定發(fā)揮,前三名肯定沒問題的!倍蟼鱽睃S老師溫柔的鼓勵(lì)。這聲音,在當(dāng)時(shí)的我聽來,是那么的婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽。猶如一縷清新、涼爽的微風(fēng),吹散了籠罩在我心頭的失落。
我平復(fù)好心情,扔出了第二球。哈,這一球已經(jīng)和徐婧怡相差無幾了,鼓勵(lì)激發(fā)了我的潛力?山酉聛淼牡谌颍?yàn)槭只,我沒得到理想的成績(jī)。但是,我很開心,因?yàn)槲乙呀?jīng)超越了自己,成了兩個(gè)校區(qū)的第二名。
鼓勵(lì),就是這么神奇,它能創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)的奇跡。謝謝你,黃老師!是你讓我明白鼓勵(lì)的力量。
鼓勵(lì)的力量作文12
雨,淅淅瀝瀝的落下來,天上電閃雷鳴,嗚嗚的聲音像在哭泣,走向考場(chǎng)的路上,想起了上一次考試的85分,老師的批評(píng),父親的無奈,在腦海中揮之不去…
一個(gè)月的奮筆疾書,廢寢忘食,我的'成績(jī)是否有所提升?是否能得到老師和大家的認(rèn)可?我在心里默默地問著自己,一切的結(jié)果就取決于這一場(chǎng)月考……
考場(chǎng)上,老師發(fā)了試卷,教室里因考場(chǎng)外的電閃雷鳴而聽不到大家沙沙寫字的聲音,只聽得見窗外嗚嗚的哭泣聲,是在嘲笑我嗎?還是為我感到傷心?
一分鐘,兩分鐘…“一小時(shí)30分鐘!交卷!”聽見老師高聲喊道交卷的口令,我邁著沉重的步伐,走向講臺(tái),交卷。
走在回家的路上,雨還是那樣大,風(fēng)將葉子卷得滿天飛,是否還會(huì)和之前一樣受到批評(píng),一個(gè)月的努力能否為我換來晴朗的天空?這一天,雨下了一整天
早晨坐在教室里,雨還下著,似乎在暗示著我什么?難道我考試失敗了?難不成一個(gè)月的努力沒有換來我想要的結(jié)果?
老師走向講臺(tái),“許生俊78分,張嵐83分……許全程93分。”什么,93分,我成功啦,天空頓時(shí)由陰轉(zhuǎn)晴,此時(shí)的我心里美滋滋的。下課后,老師把我叫到了辦公室。
“誰說成功的背后不是浸滿汗水,只要你付出,那便會(huì)得到屬于自己的天空和那一道彩虹,加油,我相信你!”說著,用手指向了天空。
誰說狂風(fēng)暴雨過后沒有一片晴空?雨后彩虹,就在我的眼前,它是那么的迷人,那么的奪目!我也明白了,只要努力,便會(huì)成功,會(huì)讓自己更加信心滿滿,重振旗鼓!
鼓勵(lì)的力量作文13
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,操場(chǎng)上有四位女孩正在奮力的投擲實(shí)心球,他們都不是我。那么我在哪呢?我啊,正在旁邊羨慕地看著她們?粗麄儕^力的投擲,看著他們離十分越來越近,我的情緒卻越來越低落。
我不禁一次又一次地問自己,我選擇這項(xiàng)是不是錯(cuò)了我終于鼓起勇氣,拿起球擺好姿勢(shì),奮力一擲。還是那個(gè)雷打不動(dòng)的位置,還是那個(gè)一成不變的分?jǐn)?shù)——六分。哎,我要怎么辦。课彝蝗幌胍艞壛恕
回到家里,媽媽給我煮了夜宵?墒且?yàn)槲乙恢毕胫@些事,心里猶如有一塊巨大的石頭壓著,因此沒什么胃口,草草結(jié)束。媽媽感到很奇怪,問:“在學(xué)校,發(fā)生了什么讓你這么煩心的事嗎?”我不想回答,并搖了搖頭。媽媽接著說:“那好吧,你不想說也沒辦法。那你的體育選了什么,能得多少?”我的'心突然掉到了谷底,真應(yīng)了那句老話:“是福不是禍,是禍躲不過!蔽业拖骂^,隨手拿起一本本子,一邊翻動(dòng)一邊嘆息:“目前最多三十一!蔽艺娴母械胶芸鄲,實(shí)心球總是扔不遠(yuǎn),跑步也跑不快,我都想放棄了……我不禁有些抱怨起來。媽媽笑著摸了摸我的頭,說:“沒事的,不要還沒有考試就放棄了,自己努力總能進(jìn)步的。你得了這次中考試很重要,一定要拼盡全力啊!卑殡S著媽媽的話語,我也不禁陷入思考:中考的成敗意味著我是否能進(jìn)入理想的學(xué)校。而體育中考只是其中小小的一項(xiàng),也是人生中小小的一次挫折,我不能被他所打倒,不能讓信任我的人失望,一定要努力奮斗。這一刻,我仿佛全身充滿了力量。
第二天,我重新站在了操場(chǎng)上,重新拾起了實(shí)心球,重新擺好姿勢(shì),重新抬起了頭,重新望著過去懦弱、膽小、一遇到困難就放棄的自己,奮力向前拋,努力把過去的自己打碎。
鼓勵(lì)的力量作文14
朋友,鼓勵(lì)能給你力量嗎?當(dāng)你問我的時(shí)候,我會(huì)毫不猶豫的回答:“會(huì)的,當(dāng)我遇到困難的時(shí)候,是這鼓勵(lì)給了我無窮的信心和力量!
去年媽媽給我報(bào)了書法興趣班。剛步入書法的大門,難免有些不習(xí)慣。黃老師教我怎么握筆,然后寫了個(gè)“一”,邊寫邊說:“你看,先藏鋒,走起,停頓一下,然后慢慢回鋒。”我照著字帕臨摹,寫出來的字卻非常難看,還把手給抹黑了。老師糾正了我的握筆方式。但筆握在手中總是不停地抖動(dòng),“一”字也寫著彎彎曲曲,很是難看!“嗯嗯,寫得不錯(cuò)!”媽媽在一旁稱贊道。于是我暗下決心:我一定要把毛筆字練好。
回到家,我就往書房里鉆,專心致志地練起來,但我總是覺得,那一條條扭動(dòng)著腰姿的“毛毛蟲”在我筆下誕生。弟弟在一旁雪上加霜:“姐姐,你真厲害!你會(huì)畫毛毛蟲耶!”我聽了“刷”的一下子,面紅耳赤。
從那以后我不敢寫毛筆字了。直到那一次,家里只剩下我一個(gè)人,我做賊似的偷偷摸摸地摸進(jìn)書法,認(rèn)真地寫了起來,我越寫越難看,正想轉(zhuǎn)身離開,嚇了我一大跳。媽媽正站在我身后:“女兒,不錯(cuò),厲害極了!瞧!那個(gè)多么剛勁有力!”這句話似那沙漠中的清泉,給我希望!似那春雨,滋潤著我那幼小心靈!頓時(shí),我充滿自信……以后,一有時(shí)間就往書房里鉆,堅(jiān)持不懈,持之以恒……
終于,我的書法有了很大的'進(jìn)步,常常得到老師的好評(píng),同學(xué)們的喝彩!這些都要感謝媽媽對(duì)我的鼓勵(lì),正是這鼓勵(lì)讓我有所成功;正是這鼓勵(lì),給了我自信……
鼓勵(lì)的力量作文15
人人都需要鼓勵(lì)。鼓勵(lì)如行走在沙漠中疲勞過度的人,讓你在茫茫的戈壁灘里不會(huì)感到疲倦;鼓勵(lì)如干涸時(shí)的一股清泉,讓你解渴又充滿希望;鼓勵(lì)如一縷春風(fēng),吹散你心里的愁云;鼓勵(lì)如一位摯友,讓你從深陷的泥潭中解脫出來。
“人生之路,倍感艱辛,確實(shí)需要風(fēng)雨之后的錚骨柔情,磨礪之后的化蛹成蝶!笔前!人生在世,不可能一帆風(fēng)順,有時(shí)會(huì)遇到意想不到的挫折。面對(duì)挫折,有的人一蹶不振,那就需要鼓勵(lì),鼓勵(lì)的力量是無窮的。
有一次,在語文課上,老師提出問題,找學(xué)生回答。我最害怕老師提問我了,我用書遮住臉,把頭埋得很低,心砰砰直跳,心想;老師千萬別找到我,如果我回答不出來多丟人。≌l知真是怕處有鬼。突然,老師叫到我的`名字。我很不情愿的站起來了。我弓著腰低著頭站在座位上不說話,老師看出了我的心思,微笑著說;“大膽點(diǎn),說錯(cuò)了沒關(guān)系!錯(cuò)了我們?cè)偌m正。”我抬頭看看老師,他正用鼓勵(lì)的目光看著我,頓時(shí)我信心十足,不知哪來的勇氣,思維一下子活躍起來,我一口氣把老師提的問題回答出來了,自認(rèn)為很滿意。我話音剛落,教室里響起了一片掌聲,老師也很贊許我的回答。
這是我第一次被老師提問,因?yàn)槲沂亲畈畹膶W(xué)生,之前沒有老師提問我。有了這一次提問,激發(fā)了我學(xué)習(xí)的興趣,天天盼望著上語文課,希望被老師提到。這也許就是鼓勵(lì)的力量吧!
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