鼓勵(lì)作文

時(shí)間：2023-06-12 17:06:54 勵(lì)志作文我要投稿

精選鼓勵(lì)作文集錦八篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的鼓勵(lì)作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

精選鼓勵(lì)作文集錦八篇

鼓勵(lì)作文篇1

　　在成長(zhǎng)過(guò)程中，我們總會(huì)遇到許多挫折與失敗。這時(shí)，我們就需要一些鼓勵(lì)的陽(yáng)光，去照亮我們沮喪的心情。

　　雖然我平時(shí)成績(jī)還可以，但還是有“考砸”的時(shí)候。記得那一次，老師把我的數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我望著上面的成績(jī)，頓時(shí)傻眼了�！疤炷模�80多分！這么低的分?jǐn)?shù)，回家肯定得被媽媽罵了�！蔽倚南搿７艑W(xué)后，媽媽來(lái)接我回家。一路上，我不敢直視媽媽的眼睛，深怕她從中發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)破綻。到家后，媽媽突然問(wèn)我有沒(méi)有什么東西要給她看。我嚇了一跳，心想：“完了完了，肯定是老師發(fā)了短信通知家長(zhǎng)。本想假裝沒(méi)事，這下混不過(guò)去了！”我只好把那張?jiān)嚲斫o了媽媽。哪知想象中的“火山爆發(fā)”并沒(méi)有出現(xiàn)�？催^(guò)試卷的媽媽只是把我叫過(guò)去，溫柔地說(shuō)：“知道這次自己的分?jǐn)?shù)考得不好，有什么感想？”“覺(jué)得成績(jī)很差，自己很粗心。”我輕輕地說(shuō)。“知道自己那些做的不好，那下次就會(huì)注意了，就不會(huì)再犯這樣的錯(cuò)誤了，對(duì)不對(duì)？”媽媽依舊溫柔的`態(tài)度令我疑惑不已�！捌鋵�(shí)這次的成績(jī)也沒(méi)什么大不了的，反正就當(dāng)是一次錯(cuò)誤總結(jié)嘛。但是你要記住錯(cuò)誤可以改，不懂的可以問(wèn)，但是粗心卻沒(méi)有任何人能幫你！下一次一定要注意了！”我抬頭望了媽媽一眼，點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯，下次我一定會(huì)注意的！”

　　其實(shí)媽媽的話多簡(jiǎn)單啊，沒(méi)有嚴(yán)肅的批評(píng)，只是幾句鼓勵(lì)的話便讓沮喪的我重新活躍起來(lái)。媽媽一直以來(lái)的這種鼓勵(lì)我的語(yǔ)言，總會(huì)使我的心情一點(diǎn)點(diǎn)恢復(fù)，也激勵(lì)著我“下一次”做得更好！

　　這便是鼓勵(lì)的力量我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中缺不了的那束光。

鼓勵(lì)作文篇2

　　鼓勵(lì)，是一種品質(zhì)；鼓勵(lì)，是一種胸懷；鼓勵(lì)，更是對(duì)他人的關(guān)愛(ài)與尊敬。我就生活在鼓勵(lì)之中。

　　一年級(jí)時(shí)，媽媽就想著讓我在各方面勝人一籌，給我報(bào)了許多補(bǔ)習(xí)班，如奧數(shù)、書(shū)法、英語(yǔ)……故事就這樣發(fā)生了。

　　剛開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法時(shí)，我總讓媽媽連拖帶拽才去的，原因只有一個(gè)，那就是太苦了——矯正握筆姿勢(shì)、練字……唉！讓我小小年紀(jì)就像拉磨的驢子一樣累，苦啊！

　　一天早上，想到又要去那里枯燥無(wú)味地練字，我竟十分勇敢地躺在床上，不起來(lái)了。媽媽走進(jìn)我的房間，催促道：“兒子，太陽(yáng)曬屁股了！”

　　我懶洋洋地說(shuō)：“不，媽媽，我不想去練字！”

　　“怎么了？是老師討厭你嗎？”媽媽問(wèn)。

　　“不。”我揉了揉眼睛，輕輕地回應(yīng)道。

　　“同學(xué)們排斥你嗎？”媽媽緊接著問(wèn)。

　　“不是啦！作業(yè)多，練習(xí)苦，煩！”最后一個(gè)字真真切切地表達(dá)了我的心聲。

　　媽媽沒(méi)有說(shuō)話，只是微笑著，走出房間。我一下子坐了起來(lái)，大喊：“媽，你干嘛？”媽媽不吱聲。透過(guò)門縫，我發(fā)現(xiàn)，媽媽在翻我的`作業(yè)袋！媽媽想檢查作業(yè)？我的字就像一條條蚯蚓在紙上亂爬。只見(jiàn)媽媽拿著我的作業(yè)本，向房間走來(lái)。完了，真的完——蛋——了！

　　我仿佛面臨十萬(wàn)天兵，拳頭緊緊攥著�！爸ㄑ健遍T開(kāi)了！我緊張得尿都快撒出來(lái)了。媽媽坐在床頭，拿起我的作業(yè)本，說(shuō)：“你看，這個(gè)字筆法到位，做到橫平豎直……”原來(lái)，媽媽是想鼓勵(lì)我！聽(tīng)著媽媽對(duì)我的“五星好評(píng)”，雖然那時(shí)我的書(shū)法水平不是很好，心里卻無(wú)比自豪，猶如吃了糖果般甜蜜……

　　歲月荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我練字已有五年時(shí)間，張張獎(jiǎng)狀、座座獎(jiǎng)杯擺滿整個(gè)書(shū)柜，而這一切，都源自于五年前媽媽那句暖心的鼓勵(lì)！

鼓勵(lì)作文篇3

　　冰心曾說(shuō)過(guò)：“不是每一道江河都能流入大海，但不流動(dòng)的一定會(huì)成為死湖；不是每一粒種子都會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)，但不生長(zhǎng)的種子，一定會(huì)成為空殼�；钪�，是生命的形式，而微笑則是生命中最絢爛的花朵�！敝挥形⑿�，你才能漫過(guò)沙石，快樂(lè)地奔流；只有微笑，你才能破土而出，長(zhǎng)成參天大樹(shù)。

　　在征服了兩輪的自行車后，繼而我想到了一件八輪的玩意兒——旱冰鞋，這東西長(zhǎng)這鞋的模樣，小巧的輪子，一見(jiàn)就知道是個(gè)好玩的`東西。好奇心促使我迫不及待地穿上它匆匆忙忙地站了起來(lái)，誰(shuí)知道讓我的屁股開(kāi)了花。站都站不起來(lái)，只能用唯一的辦法——將鞋子脫了再站起來(lái)，坐以待斃，等待幫助我的人出現(xiàn)。

　　果然不出所料，我的大救星來(lái)了，鄰居家的大哥哥來(lái)了，他走到我面前不慌不忙的幫助我穿上旱冰鞋，又不慌不忙地告訴我一些小竅門。我時(shí)不時(shí)地看著他，笑容一直掛在臉上，洋溢著，如春風(fēng)一般給人帶來(lái)了暖意，給了我莫大的鼓勵(lì)。盡管如此，我仍然很是擔(dān)心，正當(dāng)我站在那兒開(kāi)始能夠前后讓輪子移動(dòng)的時(shí)候他突然放開(kāi)了我，我的心開(kāi)始忐忑不安，冷汗從頭到腳開(kāi)始直冒。心像鉛塊一樣，又涼又硬在胸膛里墜著，幾乎要調(diào)出來(lái)，全身就像通了電流一般。我回頭看了看大哥哥，他仍然微笑對(duì)著我，臉上泛著點(diǎn)點(diǎn)紅光，嘴巴似乎沒(méi)有一刻合攏著，我怦怦直跳的心平緩了不少，腳下好像生了風(fēng)，滑得輕松了一些。從他的微笑里，我讀出了他對(duì)我的鼓勵(lì)，他把信心帶給了我，讓我輕松許多。

　　“微笑”就是這樣神奇，它讓每個(gè)人因有它而變得神采飛揚(yáng)，化解了多少愁苦，鼓勵(lì)了多少失敗，它是心與心的交接，是情與情的傳遞，是神與神的會(huì)意，朋友，別再吝惜你的微笑，將嘴角稍稍翹起，你便會(huì)有另一種生活，再加上一個(gè)眼神，你就會(huì)擁有一個(gè)嶄新的自我，一片多彩的天空！

鼓勵(lì)作文篇4

　　每個(gè)人的生活中都不能缺少鼓勵(lì)，一些鼓勵(lì)的話可能會(huì)改變一個(gè)人，可能會(huì)使一個(gè)灰心得人成為一個(gè)有自信十足并邁向成功的人。小學(xué)時(shí)期的我是一個(gè)沒(méi)信心，成績(jī)又不好的學(xué)生，但小學(xué)老師的一些話改變了我。

　　記得小學(xué)時(shí)老師經(jīng)常出題給我們考試，而我根本沒(méi)信心，心里老是害怕的想：唉，這次又要考糟糕了，試卷上的題肯定很難。試卷發(fā)下來(lái)時(shí)。我根本沒(méi)有想題，而是。只想考試后會(huì)怎樣，我的心也就十分的擔(dān)心就每辦法集中精神做題，老愛(ài)看看四周的同學(xué)：哇，他們都做那么多題了，我才做一點(diǎn)，我又看來(lái)看時(shí)間：還有這么點(diǎn)時(shí)間了，我該怎么辦��！接下來(lái)的時(shí)間我便六神無(wú)主了�？上攵�，考試下來(lái)的分?jǐn)?shù)特別差。長(zhǎng)期這樣使我失去了信心而又自卑認(rèn)為什么也比不上其他同學(xué)，便很少說(shuō)話，除了和幾個(gè)特別要好的朋友說(shuō)話玩耍外，別的同學(xué)很少接觸。

　　那時(shí)我們的班主任老師嚴(yán)而和藹，彎彎的黑發(fā)，偏胖的身材，中等個(gè)子。同學(xué)們都十分喜歡她，有什么事都去找她說(shuō)，在老師的幫助下。同學(xué)們的問(wèn)題得到了解決。我很膽小所以從來(lái)沒(méi)有主動(dòng)找過(guò)老師交談。但老師就像神仙是的知道每個(gè)同學(xué)的心聲。

　　一次班主任老師叫我到辦公室去，我還以為又是考卷考差了，所以心里十分害怕。出乎意料之外，老師和藹可親地對(duì)我說(shuō)：“你是一個(gè)聰明的女孩，只是有點(diǎn)膽小沒(méi)信心，其實(shí)你不必為分?jǐn)?shù)而害怕，只要你努力過(guò)了，學(xué)習(xí)不是在于結(jié)果，而是在于你學(xué)習(xí)的過(guò)程就可以了，分?jǐn)?shù)只是在你努力完過(guò)后給你的過(guò)程畫(huà)上一個(gè)句號(hào)。你要做一個(gè)快樂(lè)有自信的女孩。老師的話我十分的`感動(dòng)，“記住分?jǐn)?shù)只是一個(gè)句號(hào)。”老師又對(duì)我說(shuō)。從現(xiàn)在開(kāi)始要勇往直前不要害怕，我會(huì)支持你的。從那以后我不再?zèng)]又信心，我變得開(kāi)朗愛(ài)說(shuō)話了，上老師的課我也特別的起勁，成績(jī)也提高了�，F(xiàn)在，考試我也不害怕了，因?yàn)槲抑乐灰蜁?huì)有一個(gè)圓滿的句號(hào)。信心十足努力后便會(huì)成功。

　　努力后會(huì)有一個(gè)美麗的句號(hào)！鼓勵(lì)的話就像是一把開(kāi)啟我信心的鑰匙，使我走向成功的道路。

鼓勵(lì)作文篇5

　　我有一個(gè)舞蹈老師，她也是我們學(xué)校的音樂(lè)老師。她姓潘，我們都叫她“潘老師”。

　　潘老師是個(gè)性格開(kāi)朗的好老師，她有一頭烏黑光亮的短發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛。挺挺的鼻梁下有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。潘老師每天都會(huì)穿十分潮流的衣服襯托出她美麗的外貌和帥氣的個(gè)性。潘老師不僅非�？�，而且很有魅力。只要她穿上美美的'裙子時(shí)，她就像一位仙女優(yōu)雅的身姿吸引所有人的目光。

　　潘老師不僅很美麗，并且很有教學(xué)方法。有一次，那時(shí)我才上一年級(jí)。我被潘老師選進(jìn)了她的舞蹈隊(duì)，當(dāng)時(shí)我很不會(huì)跳舞，一直笨手笨腳的�？粗鴦e人跳的那么好，我很失落。就在那一刻潘老師發(fā)現(xiàn)了我。她撫摸我的頭說(shuō)：“加油！沒(méi)關(guān)系，慢慢來(lái)！心急吃不了熱豆腐。”于是她一遍一遍來(lái)指導(dǎo)我，直到我會(huì)了為止。后來(lái)我成了跳舞隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，從最差的提升到最優(yōu)秀的。潘老師也經(jīng)常帶我出去表演，拿到了許多獎(jiǎng)項(xiàng)。潘老師也因此為我驕傲。

　　一天，潘老師對(duì)我說(shuō)：“人生中有許多艱難險(xiǎn)阻，許多你認(rèn)為不可能完成的事情，可你要堅(jiān)信一點(diǎn)，只要付出自己全部努力，細(xì)心、仔細(xì)對(duì)待這些事，許多不可能將會(huì)變成可能。”現(xiàn)在我已經(jīng)是五年級(jí)的小學(xué)生了，但我一直記住這句話。

　　此時(shí)此刻，我想對(duì)潘老師說(shuō)一句話：謝謝您，讓我在成長(zhǎng)的道路上遇見(jiàn)您，是您讓我對(duì)舞臺(tái)有了興趣，也感謝您在我心中播下了舞蹈的種子。

鼓勵(lì)作文篇6

　　我的英語(yǔ)一向不錯(cuò)。那天，老師告訴我，學(xué)校選中我去參加區(qū)里的小學(xué)生英語(yǔ)比賽。老師還囑咐我好好準(zhǔn)備，我嘴上說(shuō)“好”，但并沒(méi)把這事放在心上。我相信以我的實(shí)力，一定穩(wěn)操勝券。也因?yàn)檫@個(gè)原因，即使是在比賽時(shí)，我也沒(méi)有全力以赴。

　　結(jié)果，我得了個(gè)“優(yōu)秀獎(jiǎng)”。我知道這個(gè)獎(jiǎng)只比“參與獎(jiǎng)”高一點(diǎn)。老師告訴我這個(gè)結(jié)果時(shí)，眼神里充滿了失望，而我，心情也一下子壞到了極點(diǎn)。

　　怎么可能？我應(yīng)該可以勝出的！難道我的實(shí)力減弱了？難道對(duì)手都變得強(qiáng)大了？難道我已是井底之蛙，根本不配去參加這樣的比賽？

　　那一刻，我完全失去了自信，只想找個(gè)地方躲起來(lái)。

　　不久，有一個(gè)消息傳來(lái)了，凡是在這次比賽中獲獎(jiǎng)的（包括“優(yōu)秀獎(jiǎng)”），都有資格參加另一個(gè)比賽。聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我無(wú)動(dòng)于衷，因?yàn)槲也幌嘈抛约河袑?shí)力借這個(gè)機(jī)會(huì)“翻身”，媽媽看出了我的心思，說(shuō)：“孩子，你上次輸在態(tài)度上，而不是實(shí)力上。這次，你要端正態(tài)度去參加比賽。媽媽相信你一定可以證明自己的實(shí)力！”

　　“我……我能行嗎？”

　　“‘失敗是成功之母’，沒(méi)有失敗之痛，哪有成功之喜？媽媽相信你！”媽媽說(shuō)得斬釘截鐵，把我的心結(jié)打開(kāi)了。

　　我調(diào)整好心態(tài)，全身心投入到賽前的準(zhǔn)備和之后的比賽中。結(jié)果，我在這次比賽中得到了“一等獎(jiǎng)”。老師的眼神是欣喜的`，同學(xué)的眼神是佩服的，我的眼神呢？我從鏡子里看到了自信。我又恢復(fù)了自信。我激動(dòng)極了！

　　媽媽，你的鼓勵(lì)是茫茫大漠里的一汪清泉，是寒冷冬日里的一團(tuán)火焰。

　　媽媽，謝謝你的鼓勵(lì)！

鼓勵(lì)作文篇7

　　人是需要鼓勵(lì)的，別人鼓勵(lì)了你，你就會(huì)感到幸福，感到動(dòng)力十足。

　　記得那年，我被邀請(qǐng)進(jìn)了田徑隊(duì)，開(kāi)始了我小學(xué)以來(lái)的第一次田徑集訓(xùn)-跳高。因?yàn)槲夷懶�，害怕那根桿子，一直都不敢跳過(guò)去。有時(shí)候鼓起勇氣跳了，卻不是腰碰到了就是小腿碰到了桿，面對(duì)著我每次都不敢跳或跳不過(guò)的經(jīng)歷，我不禁有些喪氣，心想：這才120厘米，跳不過(guò)去老師會(huì)不會(huì)罵我��？這桿子看起來(lái)好恐怖��！壓到了會(huì)不會(huì)淤青啊……許多可怕的念頭，“嗖”一聲浮現(xiàn)在我的腦子里。從此，跳高成了我一個(gè)過(guò)不去的坎。本來(lái)應(yīng)該去早訓(xùn)的，但我常常尋找一些借口來(lái)躲避，不去訓(xùn)練。

　　但這樣，并不能騙過(guò)老師和家長(zhǎng)。老師看到這種情況，馬上把我叫去了談心，說(shuō)：“郭家祺，你要膽大一點(diǎn)，我聽(tīng)說(shuō)你之前用繩子跳能調(diào)到127厘米，你不用害怕那根桿子，你就當(dāng)它沒(méi)有存在，直接跳就行了！放松跳吧！”放學(xué)之后，我的好朋友小胡也鼓勵(lì)我說(shuō)：“郭家祺，你可以的，你要相信自己，勇敢地去挑戰(zhàn)自己！”我聽(tīng)了老師和朋友的話后，想了想：是哦！我要重拾信心，勇敢地去挑戰(zhàn)自我！

　　從那以后，我加倍努力，別人休息的時(shí)候我還在繼續(xù)練習(xí)。有一次跳125厘米的'時(shí)候，我努力地助跑，騰空，過(guò)桿，落墊，一氣呵成，終于用桿跳過(guò)了125厘米。但老師對(duì)我的成績(jī)還不怎么滿意，繼續(xù)鼓勵(lì)我說(shuō)：“郭家祺，你應(yīng)該可以跳得更高一些的，挑戰(zhàn)127厘米！”老師不斷地鼓勵(lì)我，使我信心十足，終于我用桿跳過(guò)了127厘米！

　　我參加了桂城街道田徑運(yùn)動(dòng)比賽，在比賽中，我以比較好的成績(jī)排到了女子排名榜的前幾名。那時(shí)，我感到無(wú)比快樂(lè)、幸福！

　　原來(lái)好成績(jī)離不開(kāi)老師的鼓勵(lì)，老師鼓勵(lì)了我，讓我重拾信心，永遠(yuǎn)自信滿滿。老師鼓勵(lì)了我，我也要鼓勵(lì)別人，讓這股愛(ài)的暖流一直傳遞下去。鼓勵(lì)猶如一把錘子，擊倒了我害怕的城門；鼓勵(lì)猶如無(wú)限個(gè)磚頭，為我鋪就了一條新的大路。這次鼓勵(lì)改變了曾經(jīng)的我，讓我勇于挑戰(zhàn)自我，變得無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)！

鼓勵(lì)作文篇8

　　幸福是什么？幸福是肚子“咕咕”叫時(shí)可以吃到媽媽香噴噴的米飯，幸福是酷暑時(shí)的一杯涼茶，對(duì)于我來(lái)說(shuō)以上的都不是，我覺(jué)得幸福是一句鼓勵(lì)，每次受到鼓勵(lì)我都會(huì)感到無(wú)比幸福。

　　記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，教數(shù)學(xué)的李老師發(fā)試卷下來(lái)了。當(dāng)發(fā)到我時(shí)，我傻眼了竟然只考了八十五分，我用手擋住那刺眼的'八十五分，我該怎么向父母交代？欺騙？坦白？欺騙，騙的了一時(shí)，瞞不了一世；坦白，可又免不了一頓罵。我該怎么辦？我很想哭，但又欲哭無(wú)淚。一些要好的朋友紛紛過(guò)來(lái)安慰我，我勉強(qiáng)沖他們笑笑，又埋頭檢查起錯(cuò)誤的地方。這時(shí)，老師叫我談話了，我一進(jìn)辦公室就感到忐忑不安，毛骨悚然，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你想來(lái)考的都不錯(cuò)，這次怎么考砸了？要爭(zhēng)氣呀！孩子。 ”“是，是，我會(huì)注意的�！蔽艺f(shuō)。老師說(shuō)的話雖然很輕很輕，卻猶如一塊塊石頭砸向我的心。放學(xué)后，我拿著試卷回家了，爸爸看到試卷，眼睛瞪得老大，接著就是劈頭蓋臉的一頓臭罵。爸爸下了最后通碟：“去把錯(cuò)的全部抄十遍！快去，不抄完不許睡覺(jué)！”我含著淚水艱難的抄著，媽媽心疼地看著我，走過(guò)來(lái)，親切地對(duì)我說(shuō)：“寶貝，其實(shí)這次考砸了并沒(méi)什么，只要你能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，下次不再犯同樣的錯(cuò)誤就好了，可怕的就是錯(cuò)了就一錯(cuò)再錯(cuò)，我相信我的兒子一定能改正錯(cuò)誤的！不要傷心了，你爸就這個(gè)脾氣�！眿寢屌阒乙恢睂懙绞c(diǎn)才睡覺(jué)。

　　幸福是什么?幸福是一句鼓勵(lì)，是你一個(gè)不經(jīng)意的鼓勵(lì)，雖然一句鼓勵(lì)對(duì)一大家來(lái)說(shuō)小菜一碟，但是對(duì)于一個(gè)被你鼓勵(lì)的人來(lái)說(shuō) ，將成為一股激勵(lì)他前進(jìn)的力量!

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