鼓勵(lì)的作文400字

時(shí)間：2024-10-14 03:12:07 勵(lì)志作文我要投稿

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【精華】鼓勵(lì)的作文400字集錦八篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的鼓勵(lì)的作文400字8篇，希望能夠幫助到大家。

【精華】鼓勵(lì)的作文400字集錦八篇

鼓勵(lì)的作文400字篇1

　　微笑是最美麗的神情，它指的不是表面，而是內(nèi)心、只有發(fā)自?xún)?nèi)心才是真實(shí)的，讓人感受得到。

　　他是班上最羞澀的男生，不論何時(shí)，他好像都是一言不發(fā)。為此老師教育他很多次，可他卻無(wú)法改變。他的成績(jī)不太好，所有老師對(duì)他的印象就算不好，那他又會(huì)覺(jué)得自己很沒(méi)用，是自暴自棄。

　　當(dāng)他考了一次倒數(shù)第六名時(shí)，他被老師批評(píng)了，一言不發(fā)：他被同學(xué)嘲笑了，一言不發(fā)：沒(méi)有人知道他真實(shí)的想法，除了她——他的母親。

　　他的母親對(duì)他所做的一切并不是太多的指責(zé)，也不是狂風(fēng)暴雨般的“教育”，他的母親只是笑著對(duì)他說(shuō)：“沒(méi)事的，你可以的，努力！”那是年輕少狂的.他依舊一言不發(fā)，可直到他發(fā)現(xiàn)母親是真心地在鼓勵(lì)、安慰他時(shí)。即使他不說(shuō)話，他也可以從母親的笑中看到一切——一個(gè)母親對(duì)兒子的渴望與鼓勵(lì)、他的一切也從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始了改變、

　　也許每個(gè)人都會(huì)失敗，會(huì)有低谷。而這時(shí)他的朋友不應(yīng)冷嘲熱諷，取而代之的是真心地微笑與鼓勵(lì)。每一個(gè)成功的男人背后，都有一個(gè)女人，這個(gè)女人不是聽(tīng)之任之，而是對(duì)這個(gè)男人負(fù)責(zé)，鼓勵(lì)他，讓他永不止步、

　　一切的改變?cè)从谂�，努力的�?dòng)力源于鼓勵(lì)，發(fā)自?xún)?nèi)心地一個(gè)微笑，便可完成這一切。

鼓勵(lì)的作文400字篇2

　　甲組女子八百米賽跑開(kāi)始了！一起去看看吧！

　　當(dāng)時(shí)，我正站在操場(chǎng)上，“呯”只聽(tīng)得一聲槍響，選手們飛快地跑著。我們都為班上的人加油。“加油！加油！”我興奮地喊著�！皽p油！減油！”這聲音是從哪來(lái)的？聽(tīng)著好耳熟，趕緊想一想，想一想。過(guò)了一會(huì)兒，有“人選”了：方歡。我迅速地向四周望去，看到了方歡在我的身后興奮地喝著倒采！我非常氣憤地瞪了他一眼，沒(méi)想到，他并沒(méi)有因?yàn)槲业难凵穸ε拢Ｏ聛?lái)，反而更加地興奮了，我心里非常憤怒，但是，我后來(lái)又一想：現(xiàn)在關(guān)鍵的.是比賽，可是到現(xiàn)在為止，比賽還沒(méi)有亮點(diǎn)出現(xiàn)，我沒(méi)有素材可寫(xiě)文章。

　　只聽(tīng)得班長(zhǎng)一聲尖叫“有亮點(diǎn)了，有素材了！”班長(zhǎng)興奮地用手指著那個(gè)地方，我順著手指的方向望去，看見(jiàn)一位老師正和選手們一起跑呢！“真是個(gè)好素材！”我大聲叫起來(lái)。只聽(tīng)那位老師喊著“加油！加油！勝利就在眼前，不能前功盡棄啊！你的一小步就是勝利一大步啊！”那位女選手好像聽(tīng)到了老師的呼喚聲，她鼓起勁，奮力地向前一沖。終于，她們倆如愿以?xún)�，獲得了第一名，我也如愿以?xún)數(shù)玫搅怂夭模?/p>

鼓勵(lì)的作文400字篇3

　　在我的生活中，有一個(gè)人，時(shí)時(shí)刻刻都用自己的微笑來(lái)鼓勵(lì)我，她就是我的姐姐。

　　還記得有一次，我拿著一張考卷，上面一個(gè)鮮艷的紅色數(shù)字，嘿，是八十三，或許這是我考過(guò)最差的一次成績(jī)了，拿起成績(jī)單，細(xì)細(xì)一瞧，多少多的題目我都會(huì)啊，可是呢？不就是因?yàn)榇中拇笠舛e(cuò)了嗎？

　　我用鑰匙打開(kāi)家門(mén)，忽略了家人們的關(guān)懷，背著書(shū)包走回房間，關(guān)上了門(mén)，考卷放在桌子上，我趴在桌子上，頭頂仿佛籠罩著一層烏云。依掙開(kāi)雙眼，就看到了那一個(gè)紅色的數(shù)字，我嘆了一口氣，看著窗外的美景發(fā)呆。

　　突然，一只手搭在肩上，我慌張的蓋住試卷，轉(zhuǎn)過(guò)頭。映入眼前的是姐姐那面帶微笑的臉，我別過(guò)目光，心中更加慚愧。

　　姐姐笑著摸了摸我的頭：“考得不好嗎？下次要努力，不要?dú)怵H�！苯憬愕奈⑿Γ缤欢渚`開(kāi)的花朵，撥動(dòng)著我的`心弦，一顆小小的太陽(yáng)驅(qū)散了頭頂?shù)臑踉�，我笑著點(diǎn)頭，許下若言，下一次，我一定會(huì)努力的。

　　姐姐的笑容，就是鼓勵(lì)，帶給我了渾身的力量。

鼓勵(lì)的作文400字篇4

　　每當(dāng)舞蹈演出時(shí)，我就會(huì)想起一件事——吳老師的鼓勵(lì)。

　　那是我第一次和同學(xué)們代表江北實(shí)驗(yàn)小學(xué)去參加比賽（演出）。賽前一段時(shí)間，吳老師讓我們回家準(zhǔn)備，臨近演出時(shí)，吳老師說(shuō)：“明天拍錄像，今天準(zhǔn)備得充分點(diǎn)！”

　　比賽那天，我的心怦怦直跳，時(shí)而冒出想放棄的念頭。正在我糾結(jié)時(shí)，吳老師過(guò)來(lái)對(duì)我們大家說(shuō)：“加油！我的小天使們，你們是最棒的！成績(jī)不好沒(méi)關(guān)系，我們重在參與嘛！”聽(tīng)了老師的話，我的心終于慢慢平靜下來(lái)，同時(shí)一股暖流緩緩涌上心頭。

　　馬上輪到我們上場(chǎng)了，我的心又不聽(tīng)使喚地亂跳起來(lái)，接著不由自主地望向吳老師，只見(jiàn)她面帶微笑向我豎起大拇指同時(shí)深深地點(diǎn)了下頭，目光中充滿了肯定。有了吳老師的這一鼓勵(lì)，我信心倍增，立馬露出八顆潔白的大門(mén)牙，踩著輕盈的步伐登上了舞臺(tái)。

　　最終我們參賽的這支《春之謠》取得了可喜的成績(jī)。

　　吳老師，謝謝您！您的.鼓勵(lì)像一縷溫暖的陽(yáng)光照亮我，又像一杯甜甜的奶茶滋潤(rùn)著我，使我不再懼怕，不再緊張。

鼓勵(lì)的作文400字篇5

　　一本厚厚的《西游記》在我眼前攤開(kāi)，白紙黑字上平躺著的那一枚金色別致的書(shū)簽，時(shí)時(shí)愉悅著我閱讀的心靈。撫摸著它，思緒再一次回到了那一天

　　那是一個(gè)星期一，我光榮地當(dāng)選為升旗儀式主持人。雖然在家已演練多遍，稿子也相當(dāng)熟悉，但經(jīng)驗(yàn)的不足，讓我在旗臺(tái)上面對(duì)著全校兩千多人的場(chǎng)面，內(nèi)心依然忐忑。果然，嚴(yán)肅的臉，嬌弱的聲音，甚至忘詞后的張冠李戴，都讓我心虛難抑。課間，我怯怯地請(qǐng)老媽評(píng)價(jià)：今天，表現(xiàn)太差了哦。沒(méi)想，老媽停下手中的.筆，拉過(guò)我，微笑地說(shuō)：不會(huì)，跟上次比顯然進(jìn)步了。過(guò)程努力就行啦，就當(dāng)是再一次的鍛煉。聽(tīng)媽媽這一說(shuō)，我心里的石頭才算落地了。媽媽轉(zhuǎn)身從抽屜里拿出一枚書(shū)簽，把它放在我手里，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：凡事最重要的是態(tài)度，這次能流利地背出稿子，自信地上臺(tái)就該獎(jiǎng)勵(lì)。啊！書(shū)簽，它金燦燦的顏色，多么好看。

　　我的指尖輕輕滑過(guò)它，多么細(xì)膩，有光澤。圖案上是一個(gè)小巧的宮廷娃娃，只見(jiàn)她兩鬢高挽起，金龍繞發(fā)髻，頭戴金步搖，天藍(lán)飾頭冠，雍容又華麗；身著杏黃袍，高挑纖細(xì)腰，臉帶微微笑，嫵媚又嬌俏。翻閱書(shū)簽的背面，知道這是一位來(lái)自故宮的皇后，服飾完全參照明清兩代而制。啊，透過(guò)她那雙烏黑的眼睛，我似乎穿越了時(shí)空，看到了明清的盛世和繁華我獲之如寶，愛(ài)不釋手。

　　這件含著媽媽愛(ài)與鼓勵(lì)的禮物，不僅給了我自信與動(dòng)力，也使我觸摸到了遠(yuǎn)去歷史的文化與脈博。

鼓勵(lì)的作文400字篇6

　　在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，我遇到了許多挫折，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，媽媽那鼓勵(lì)的眼神，讓我至今難忘。

　　那一天下午，我放學(xué)回家，到家也不說(shuō)話，媽媽問(wèn)我“怎么了？”

　　“測(cè)驗(yàn)成績(jī)一落千丈”我垂頭喪氣地說(shuō)完，便走進(jìn)了自己的房間。

　　窗外鳥(niǎo)兒清脆的`歌聲，好似在嘲笑我。我感覺(jué)這個(gè)世界頓時(shí)變得黑暗了，沒(méi)有了光明，我躺在床上，快要崩潰了。這時(shí)，媽媽走進(jìn)來(lái)，坐在床邊，安慰道：“沒(méi)關(guān)系，這次沒(méi)考好，還有下次，只要努力學(xué)就好，失敗是成功之母�！甭�(tīng)到媽媽暖心的話語(yǔ)，我心里好受多了，不由自主地看了媽媽一眼，正巧，撞上了媽媽那鼓勵(lì)的眼神，我像觸電一樣，這時(shí)，我心中充滿了愧疚，我感到對(duì)不住媽媽?zhuān)瑡寢寣?duì)我給予了很大的希望，我卻辜負(fù)了他。這既熟悉又充滿了慈愛(ài)、關(guān)懷和鼓勵(lì)的眼神，讓我戰(zhàn)勝了前進(jìn)道路上的重重困難，快速成長(zhǎng)起來(lái)。

　　在我剛學(xué)自行車(chē)時(shí)，怎么也騎不好，媽媽的目光就從來(lái)沒(méi)離開(kāi)過(guò)我，我從媽媽鼓勵(lì)的眼神中領(lǐng)會(huì)到，只有勇敢地堅(jiān)持練習(xí)，才能學(xué)會(huì)騎自行車(chē)；在我剛學(xué)畫(huà)畫(huà)時(shí)，動(dòng)漫人物就是畫(huà)不好，媽媽總是微笑著看看這幅畫(huà)，再看看那副畫(huà)，是媽媽鼓勵(lì)的眼神，讓我樹(shù)立了自信，堅(jiān)持下來(lái)。媽媽鼓勵(lì)的眼神一直陪伴著我成長(zhǎng)。

　　我從媽媽的眼神中讀懂了她對(duì)我的愛(ài)；媽媽那個(gè)鼓勵(lì)的眼神早已深深地浸透在我的靈魂里；媽媽那個(gè)鼓勵(lì)的眼神刻骨銘心永生難忘！

鼓勵(lì)的作文400字篇7

　　“ENGLISH！”我總是會(huì)不時(shí)地冒出這樣一個(gè)單詞——英語(yǔ)。初升入三年級(jí)時(shí)，我對(duì)英語(yǔ)是討厭得不得了，什么“CAT”“TEACHER”﹑“STUDENT”在我腦子里是一鍋粥，我拼命地往書(shū)上標(biāo) 漢字，可更是一團(tuán)麻。我由原來(lái)對(duì)英語(yǔ)的厭惡到現(xiàn)在的喜愛(ài)，全都是因?yàn)閶寢尩囊痪湓挕?/p>

　　記得一次英語(yǔ)期末考試，我靠“漢字大軍”獲得了好成績(jī)。當(dāng)我得意洋洋地把“漢字大軍”打了“打勝仗”的消息告訴媽媽后，媽媽的臉色立馬“晴轉(zhuǎn)多云”，嚴(yán)肅地說(shuō)：“佳佳，不可以這樣。你的‘漢字大軍’贏得了一時(shí)，卻贏不了一世，說(shuō)出來(lái)的英語(yǔ)外國(guó)人聽(tīng)不懂的。英語(yǔ)，其實(shí)很有趣，那一個(gè)個(gè)字母就像小精靈一樣，當(dāng)你真正愛(ài)上英語(yǔ)時(shí)，就會(huì)感到濃厚的樂(lè)趣�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，“太后”都發(fā)話了，我這個(gè)“大臣”怎能不從。

　　在聽(tīng)過(guò)媽媽這句話后的日子里，我不再往書(shū)上“加駐漢字大軍”，而是憑著記憶力把單詞記下來(lái)。一有時(shí)間就抱著“讀書(shū)郎”學(xué)生電腦讀英語(yǔ)。

　　慢慢地，我發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)真的好有趣，那一個(gè)個(gè)字母，真的'就像一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的小精靈，在空中跳舞。啊！我愛(ài)ENGLISH!

　　在后來(lái)，我又主動(dòng)參加了“云南省紅河州‘希望之星’英語(yǔ)口語(yǔ)大賽”，給了英語(yǔ)一頓“大補(bǔ)”。

　　媽媽的一句話，激發(fā)了我對(duì)英語(yǔ)的熱愛(ài)。這小小的一句話，改變了我的人生歷程，如果沒(méi)有這句話，也許，我永遠(yuǎn)也不會(huì)愛(ài)上英語(yǔ)，在英語(yǔ)這塊天地中自由飛翔。

鼓勵(lì)的作文400字篇8

　　鼓勵(lì)，像是漫漫黑夜下的一盞明燈;給予，像是相隔兩岸間的一架橋梁。

　　還記得幼時(shí)，我被推選為鋼琴表演者�？粗鴮掗煹奈枧_(tái)，害羞的我掃了下觀眾，臉忽然紅了，遲遲不敢上臺(tái)。老師拍拍我的肩悄悄地說(shuō)：“加油!你是最棒的!”我深深記著這句話，坐上琴凳，深吸一口氣。鋼琴美妙的'旋律從指縫流出來(lái)時(shí)，音符好似在人群中跳躍。一曲終，臺(tái)下響起了一陣陣掌聲。媽媽笑著鼓掌，表?yè)P(yáng)道：“真不錯(cuò)，不愧是我閨女!”那是我第一次覺(jué)得，掌聲是那么神圣，掌聲比琴聲還美妙�！吧罹褪沁@樣變幻莫測(cè)——一會(huì)兒是滿天云霧，轉(zhuǎn)眼間又出現(xiàn)燦爛的太陽(yáng)�！�

　　從此以后，別人給予我的鼓勵(lì)成了我努力的動(dòng)力。而舞臺(tái)，也成了我成長(zhǎng)的階梯。

　　競(jìng)選班干部結(jié)束后，同學(xué)會(huì)說(shuō)：“小陶同學(xué)，你的演講真棒啊!”

　　“嘖，陶燃姐又考了高分!”考試后同學(xué)們向我豎起大拇指。

　　“天吶!你的表演真出色啊!”陣陣的掌聲則讓我更加心情舒暢……

　　這些鼓勵(lì)造就了今天的自己，讓我打開(kāi)自信的心靈之窗。可是有一天，我意識(shí)到鼓勵(lì)是需要互相給予的。

　　“與其錦上添花，不如雪中送炭�！碑�(dāng)一場(chǎng)美妙的音樂(lè)結(jié)束時(shí)，我會(huì)為他鼓掌;當(dāng)伙伴害羞時(shí)，我會(huì)大聲的鼓勵(lì)她，她們也會(huì)像我一樣，鼓起勇氣放聲歌唱。

　　總有那么幾束花，清新明媚，照耀我心;總有那么幾束花，帶著光明照入我心;總有那么幾束花，將心比心，溫暖心扉。

　　生活處處需要掌聲，人人需要鼓勵(lì)，為別人喝彩、給予鼓勵(lì)與掌聲是我們一生的寶藏。

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