鼓勵作文

時間：2024-10-22 17:40:39 勵志作文我要投稿

實用的鼓勵作文匯編十篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的鼓勵作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實用的鼓勵作文匯編十篇

鼓勵作文篇1

　　在人生的道路上，我們需要他人的鼓勵，當然，他人也需要我們的鼓勵。一句鼓勵的話，一種鼓勵的動作，并不算難。而你的鼓勵，帶來的力量有可能是自己無法想象到的，你的鼓勵可能帶來他人的成功，甚至改變一個人的性格！

　　一次，晚上回家是路過一個單元樓時聽見一個小女孩——梅梅瑯瑯的讀書聲，這聲音聽起來很沒底氣，便知道梅梅缺乏信心。我正準備走的時候，想到了那一天：

　　那是一次校運動會，由于班上報名人數(shù)太少，老班只好讓我參加田徑比賽，和我比的幾位隊員可都是運動健將，而我呢？是個運動白癡。比賽之前，別的隊員旁邊圍了一大群人，而我呢？我只是個替補的，別的隊員旁邊遞水的遞水，那衣服的拿衣服，我的身邊卻沒有一個人，真是悲哉！本來就沒信心，看到這一幕越來越……

　　眼看著要比賽了，我垂頭喪氣的靠在一旁，這時，我的好朋友——小l來了，對我說：“怎么呢？沒有信心？沒關(guān)系的，加油哦！”聽了她的一番話，我頓時有了信心，對她說：“謝謝你，我一定會努力的。”隨后，我便立即跑到跑道準備比賽。比賽開始了，我想到了她剛剛對我說的'話，信心越來越多了，終于沖向了中點，雖然不是第一名，但成績還是很不錯的。

　　想到了這些，我覺得我應(yīng)該給梅梅一些鼓勵，于是，我便鼓起了掌，梅梅從陽臺往下看，看到了我，好像有些不好意思，我對她說：“梅梅，很不錯呀！”說完我就回去了，回去后，聽媽媽說，梅梅要代表他們學(xué)校去參加朗誦比賽。

　　比賽的前一天，我專程去她家拜訪梅梅，這時梅梅對我說：“姐姐，謝謝你的掌聲，是你的掌聲讓我有了信心，真是太謝謝你了！”我笑著對她說：“加油哦，我很看好你的！”

　　比賽結(jié)束了，梅梅得了冠軍，我很開心！這時梅梅一起來到我家，媽媽不停地向她梅梅祝賀，這時梅梅媽媽說：“阿姨，這次我取得好成績都是姐姐的功勞呀！”媽媽忙問原因，于是梅梅便把這件事告訴了媽媽，說是我的鼓勵讓她有了信心，才使自己獲得冠軍，媽媽聽了不停的夸我，我高興極了！

　　現(xiàn)在的梅梅再也不和以前一樣了，現(xiàn)在的她，做什么事情都有信心。我高興極了，這畢竟有我的功勞呀！

　　是呀！鼓勵他人很簡單，只要你有一顆真誠對待他人的心，鼓勵他人很簡單，很簡單！

鼓勵作文篇2

　　鼓勵的話，是一種可以幫助別人找到前行方向的話語；鼓勵的話，是一首讓別人在失敗時得到安慰的詩歌；鼓勵的話，是可以讓別人在困惑中找到出口的那一盞明燈，就像燈塔指引著小船。人的一生中，很多時候都需要別人給予他鼓勵，我，當然也不例外，因為有的時候往往只有在別人的鼓勵下，才能重新找到前進的動力。

　　我在玩魔方這一方面非常厲害。有一次，我的一個好朋友盧宇軒聽說我是魔方界的“超級大神”，于是讓我到他家復(fù)原一個特別難的異形魔方。一開始，我剛拿到魔方時毫無頭緒，用了好幾種方法與技巧，可絲毫沒有進展，我非常煩躁，恨不得一下子把這個魔方砸了！太丟人了，這可不符合我在魔方界的身份地位！盧宇軒感覺我很煩躁，于是說：“冷靜，冷靜，別急，慢慢來，你能搞定的！”這一句話，似乎真的讓我冷靜了許多，這句話就像清涼清涼的泉水，流進了我的心田。望著他崇拜而又信任的眼神，我不想讓盧宇軒失望，于是我絞盡腦汁，“急中生智”，終于復(fù)原了那個魔方。要不是盧宇軒那句話，說不定我還真復(fù)原不了，半途放棄了。

　　記得之前，那是剛上三年級的時候，我的作文寫得非常差，沒有好詞佳句不說，整個文章連讀都讀不通，每次的作文要么是乙要么是被打回來重寫。終于有一次，韓老師找我談話了，說讓我回家多練練寫作文，多讀讀書，剛開始可以寫短一點。并且說他看好我。這讓我很感動，原以為韓老師會把我大罵一通呢！于是每天我一回到家，都早早地寫完作業(yè)，然后開始練習(xí)寫作文，讀書。就是韓老師的那句話，給予我了練習(xí)寫作文的動力。以前總以為自己肯定不行，寫的作文簡直是稀爛�，F(xiàn)在，終于，我的作文越寫越好，經(jīng)�？梢栽谥v臺上朗讀，當范文，而我，也成為了別人家的孩子。我真是感謝韓老師，要不然我的作文也不會有如此大的提升。

　　有的時候，給予別人一句關(guān)心的話語就是鼓勵；有的`時候，給予別人一個肯定的眼神就是鼓勵；有的時候，向別人豎起大拇指點個贊就是鼓勵。

　　鼓勵，可以給予別人動力，讓他人不再迷失自我，因為他，獲得了朋友、同學(xué)、老師、家人的認可，便會找回真正的自我，那個最好的自我，就會更加努力，從而取得更大的進步，更大的勝利。所以，鼓勵，往往是一個人成功的關(guān)鍵之取。

鼓勵作文篇3

　　我們年少，我們需要鼓勵，這樣才能讓我們勇敢向前，去追求這個目標。

　　有一次，語文考試試卷發(fā)下來了。我懷著激動的心情，想馬上看成績，可是，又怕自己考得不好，我就拿手捂在成績上面，然后把手慢慢往下拉。不看不知道一看嚇一跳！我考了八十一分！這可是我考得最差的時候了！我開始想我爸爸看到我的成績拿“刑具”給我“行刑”。我開始細思及恐的那些畫面，暈過去了。

　　我放學(xué)回到家，已經(jīng)做好了準備。我默默地拿出試卷，給爸爸看。誰知道，雖然爸爸很生氣，可是卻沒太生氣，對我說：“你下次一定要努力，下次你一定行！”

　　于是后來我考了九十八分，我知道，都是爸爸的'鼓勵讓我向考試前三的目標進發(fā)的。

　　我們需要鼓勵，才能對著一個目標勇往直前！

鼓勵作文篇4

　　唉，單元考試發(fā)下來了，只有69分。鮮紅的分數(shù)是那么的刺眼，我頓時像泄了氣的皮球，垂頭喪氣的回了家。

　　回到家后，我連爬樓梯和敲門的力氣也沒有了。想到是因為我沒有努力導(dǎo)致考砸了，媽媽批評我也是應(yīng)該的，我鼓起勇氣走到媽媽的房間里。

　　“媽媽，單元考試卷發(fā)下來了�！蔽矣梦⑿〉穆曇魧寢屨f。

　　“多少分呀？”媽媽的眼神里充滿了期待。

　　我不敢直視媽媽的眼睛，心虛地說：”只考了69分。媽媽你打我吧，是我沒有好好復(fù)習(xí)，是我的錯，你打我吧�！�

　　”為什么要打你呀？一次考不好沒有關(guān)系，我們下次努力就可以了，媽媽相信你行的�！皨寢寣ξ艺f。

　　我覺得媽媽說得對，我不應(yīng)該難過，應(yīng)該要努力！從媽媽的話語中，我聽到了鼓勵。

　　在期中考試的時候，大家都抓緊時間復(fù)習(xí)，我也是。每天早上不到六點就起床背語文、數(shù)學(xué)、英語，夜以繼日的努力，都是為了考高分給媽媽看。

　　轉(zhuǎn)眼間，期中考試的那一天到了，同學(xué)們個個都很緊張�？荚嚂r，我胸有成竹的.寫著。

　　后來考試卷發(fā)下來，我的語文98分、數(shù)學(xué)97分、英語99分，全班第三名。回到家后，媽媽看到我的成績流下了激動的淚水。

　　媽媽謝謝你對我的鼓勵，謝謝你對我的愛！

　　愛是什么？愛就是身邊的點點滴滴，你需要用心去感受。

鼓勵作文篇5

　　今年五年級的下學(xué)期的期末考試的前一天，李老師把我叫過去，說：“董思茹，你明天考試的時候一定要定心啊，不管考多少，你要盡力！”我聽了，用力地點了點頭：“嗯！”

　　第二天下起了大暴雨，我很晚才進教室，褲子，鞋子全部都濕了，匆匆用紙擦了幾下，便拿出復(fù)習(xí)資料來看�？荚囍埃衣杂行┚o張，拿出文具和草稿紙。我做了三次深呼吸，心里一直想著李老師的那句話。終于考試開始了！我稍稍瀏覽了一下卷子，便開始動筆，總感覺狀態(tài)怪怪的。

　　考完，我長舒一氣，不停地詢問同學(xué)這題那題，“耶！對了！”“��！我做錯了！應(yīng)該是這樣，對吧？”……真是考前考后都緊張！

　　不安地度過了幾天。報分數(shù)那天，糟糕的分數(shù)像一個五雷轟頂，頓時讓我潑了一盆冷水；呆如木雞地坐在位置上�；氐郊遥沂Щ曷淦�，失望極了，沒有把分數(shù)告訴爸爸媽媽。

　　過了幾天，李老師又鼓勵我：“加油！希望你越來越棒！”

　　我倍受鼓舞，在心里默默的.說：“李老師，我一定會努力的！”

鼓勵作文篇6

　　風(fēng)起，秋涼。

　　瑟瑟秋風(fēng)刮過，拍打著人們的面龐。一片片落葉打著轉(zhuǎn)，從我眼前掠過，飛旋，然后，漂泊著向遠方漫無目的地奔跑。而我的心，也早已似那亂飛的落葉一般，久久不能平靜……

　　“我差點兒就考了前五十呢……”放學(xué)路上，旁邊一個經(jīng)過的同學(xué)說道。我毫無表情，甚至假裝并未聽見，滿心只想快快離開。那時，心里其實已波濤洶涌，雷雨交加。

　　唉。我在心里嘆息。由于各科的考試成績都不是很好，甚至有些低，我被叫去和老師們“喝茶”。那天，老師們嚴肅的神情和略顯犀利的話一直腦海里揮之不去。心煩意亂。

　　課間，同學(xué)可能都沒注意到我吧？嗯，還好，我收拾著桌兜，動作僵硬地將書本裝進書包。周圍的喧嚷于我來說，一點干系也沒有。我只是圍困在自己沒有光亮的世界里，禹禹前行，恍然間，小天蹦蹦跳跳地來到我旁邊，拿起我桌子上的卷子�！巴�，我猜你肯定是全班最后……”他還未說完，就被我打斷了。我一把奪過他手中的卷子，臉上沒有表情，平靜地說道：“你說的沒錯，我就是全班最后一名啊，滿意了？”他愣住了，旋即，轉(zhuǎn)身離開。

　　此后，課間再沒有人找過我了。

　　我邁著沉重的`步子，慢慢地走著。驀地，有人把我肩膀拍了一下。我轉(zhuǎn)過身，怔怔地看著你。只聽你說：“這次雖然考得不太理想，但沒關(guān)系的，下次肯定能考一個滿意的成績的。其實你這次作文還挺不錯的呀，有進步的。”

　　你眉眼彎彎，朝著我莞爾地笑。陽光斜斜地鋪灑開來，打在你身上，顯得分外美好。我笑了，如汪洋般恣意、張揚。霎時間，一股暖流從心底流出，暖了我分外寒冷的四肢百骸，在充盈著絲絲寒意的空氣里嗅到了一絲喜悅。

　　難道我這么容易滿足，這么容易開心的嗎？我心里想。原來，得到鼓勵竟也會有這樣的欣喜和滿足啊。是啊，在我需要的時候給我一個鼓勵，就好了。

　　之前的陰霾一掃而光，我小小的世界里又充斥著明媚的陽光。風(fēng)還沒停，落葉也還在空中飛舞，但我的心，卻已歸于平靜。這一切，只是因為你，給了我一個鼓勵。

鼓勵作文篇7

　　一天我放學(xué)回來，走進家門，我就躺在沙發(fā)上，打開電視機就看電視，過了一會兒，我爸爸就讓我穿上衣服去公園玩，我高興極了，一蹦三尺高，急忙關(guān)了電視去換衣服。

　　換好了衣服，我們就去達活泉了，到了達活泉，我們存放好了自行車，就走見大活泉公園，直奔游樂園，撈到游樂園我便在一個兒童游樂場玩了，交了錢，我就迫不及待的開始玩了，這里有很多的人，我玩什么呢？嗯，我玩跳跳床吧。

　　我在上了跳跳床，再跳床上一蹦一蹦的，我蹦得很高，眼看手指就夠到頂了，一下子又下來了，連續(xù)好幾次，我也沒有夠到頂，我就躺著蹦，在蹦的時候換了各種姿勢，實在太好玩了，之后，我看旁邊有一個游戲，幾乎沒有人玩，我下了跳跳床向那里走去，看了看才知道原來是走鋼絲，我很好奇，走鋼絲有這么可怕嗎？離地面才五十里掉下去又不能怎樣，有什么好怕的，而且旁邊還有把手，我大膽的上了去，在叛變的爸爸看到了急忙把我抱下來說，玩這個多危險啊，不能玩，爸爸聽我我在三祈求，才讓我玩，我上去了，兩個手緊握住把手，然后一步一個腳印的走，不一會摔倒了，我很傷心就不玩了，爸爸就給我說，你一定能過去的加油，我就從新試了一遍，摔了一會有一回，然人沒有什么大傷，但還是有些疼痛，我摔了一次又一次，爸爸鼓勵了有鼓勵，最終我還是走過了這個鋼絲，我很高興，便高高興地玩別的去了。

　　我把爸爸的`鼓勵當成自己的動力，終于，我克服了走鋼絲的困難。

鼓勵作文篇8

　　人生不如意之事十有八九�；幸凰掖叫泻Ｃ妫瑫r有風(fēng)浪席卷，絕不可能一帆風(fēng)順。而當不幸觸礁瀕臨沉船時，一份及時的救援就顯得這般難能可貴。生活中一聲由衷的鼓勵即如同這樣一份救援，鼓舞我們穩(wěn)步向前。如身處冰窟中的一束暖陽，灑遍心田每一個角落。

　　回想數(shù)日前軍訓(xùn)時的“急救技能課”，我這艘航行一直平順自如的船只，遭受了罕見的“狂風(fēng)驟浪”。

　　課上，老師教我們包扎頭部，心里頭不以為然，不過小事一樁。于是只專注于示范同學(xué)豐富的面部表情，完全忽視了包扎的步驟與方法。

　　很快，就輪到我們自己親手實踐，這讓適才還信心滿滿的.我頓時如泄了氣的皮球般一蹶不振——我耗時許久為同學(xué)“量身訂做”而成的“阿拉伯頭巾”不僅并不美觀，還讓老師一把扯掉，痛罵了一頓。

　　這讓本就敏感脆弱的我頓時淚落如注。而那個被包扎的同學(xué)不僅沒有埋怨我，反是出言鼓勵道“沒關(guān)系，再試一次，你一定可以做好的”這看似簡短的一句話，卻散發(fā)出了無窮的力量——讓那個墮入“冰窟”的我消卻了心中陰霾，只鼓起勁來，再包一次。

　　“高點、扎緊”在她的聲聲引導(dǎo)下，我總算按照步驟完成了，不復(fù)初時“慌亂且毫無美感”，那老師一看，也只能無言以對，只微展了笑顏。我二人相視一笑，這種感覺是如此美好。窗外陽光透過窗欞照射進來，灑遍全身，直射進了那冷卻的心田。小鳥嘰喳叫聲似從遠處傳來，或在為我歡歌罷？

　　因為有了這束及時的暖陽，讓洶涌的海浪靜止，又復(fù)平靜，不起波瀾……

鼓勵作文篇9

　　生活就像一杯咖啡，又苦又香，有不愉快的事，但在不愉快中，也會發(fā)現(xiàn)關(guān)心你，認同你，鼓勵你的一位人。這應(yīng)該就是先苦后甜吧。

　　在我家樓下，是一個菜市場，那菜市場天天人來人往，吵鬧聲和臭味充滿了整個天空，這影響到了我回家后的學(xué)習(xí)和一些家務(wù)事。雖然用了許多的辦法，比如噴香水和安雙層玻璃等，但效果都不是很明顯。直到有一天……

　　那天，我在書上看到一個知識：植物可以清新空氣和驅(qū)除臭味，還可以防音。我像撿到了金元寶似的高興，連忙把這個消息告訴了爸爸和媽媽。誰知，等待我的卻是一場暴風(fēng)雨。

　　爸爸聽后，說：“不能養(yǎng)植物，種了花呀草呀這些東西，你做作業(yè)又會分心，而且我們家又沒陽臺……”不知爸爸把我訓(xùn)斥了好久才沒說了，我傷心極了，淚水奔眶而出，而媽媽，還是一言不發(fā)，呆呆的坐在沙發(fā)上看著她那本似乎看不完的書，此時我跑回了自己房間，在房間里，對床椅發(fā)泄我的傷心，然而，事情卻不是我想象這樣的`。

　　第二天放學(xué)回家，我居然看到了我的窗臺上放著三盆花，有月季，杜鵑和茶花，而我的書桌上還放了一張新年我送給我媽媽的賀卡。我很高興，跑去媽媽的臥室看她，但卻興奮得說不出話來，媽媽笑了笑說：“好好學(xué)習(xí)”說著，又看起她那本讀不完的書。

　　此時，眼淚又裝滿了我的眼眶，但這次不是傷心的淚，而是激動的熱淚。

　　后來，吵鬧聲和臭味還是有很多，但是，卻影響不了我了，因為，媽媽對我的愛還有那無聲的鼓勵，已經(jīng)在我心中建起了一座厚厚的城墻，把它們與世隔絕了。

鼓勵作文篇10

　　老師把這次數(shù)學(xué)考試的試卷發(fā)下來了，我望著試卷上的分數(shù)，心情一下子緊張起來。這次考試并不難，但我粗心的老毛病又犯了，做錯了幾個加減法計算題，考試就這樣考砸了。這下好了，回家老爸的一頓臭罵免不了了。上次數(shù)學(xué)考了95分，老爸看到我粗心導(dǎo)致出錯，非常生氣，大發(fā)雷霆，狠狠地批評我了一頓。這次數(shù)學(xué)考了90分更差了，是不是批評得更厲害呢？

　　回家的路上，我的心里一直在忐忑不安。這時，耳邊傳來動聽的歌聲：“爸爸媽媽總是對我說，爸爸媽媽最愛我。我卻總是不明白，愛是什么？如果真的愛我，就陪陪我；如果真的愛我，就親親我；如果真的愛我，就夸夸我；如果真的愛我，就抱抱我……”歌聲好聽極了，我很感動，就情不自禁地跟著哼唱起來。我心里想：我有時候很需要別人的鼓勵來關(guān)心我，這樣我才能重新獲得信心振作起來，并不是一味地責罵我。爸爸我相信你是愛我的，課為什么要一味批評我，而不鼓勵我呢？

　　我回到了家，拿著考試卷站到爸爸面前，爸爸看了一下分數(shù)，臉一下子就沉了下來。我趕緊對爸爸說“爸爸，我只考了90分，不過我相信下一次會考好的。”爸爸還是在批評我，聲音越來越大，媽媽就走了過來說：“你為什么老批評小孩啊，看不到他的進步？不要老是拿他和別人比較，應(yīng)該多鼓勵鼓勵孩子��！”只聽老爸說：“你以為我喜歡批評他？我是愛至深，責至切，也許我太著急了，我太望子成龍了……”忽然，我明白了，我的`淚水差點又流出來：爸爸媽媽這樣，其實是愛我、關(guān)心我呀。我自己知道自己的缺點。我暗下決心：老爸，看我的！以后我一定要努力，改掉壞習(xí)慣，要讓你找不到批評我的地方！其實，我真的很需要你的鼓勵，有了你的鼓勵我會更好的。

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