【熱門】鼓勵小學作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的鼓勵小學作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
鼓勵小學作文1
像一杯溫開水，溫暖人的心；鼓勵像一粒糖，甜蜜人的心；鼓勵像興奮，快樂人的心。哪怕是一個微笑，一個眼神，一句話，生活中的一點一滴，就能使我們快樂。不知道你們被鼓勵過嗎？我就被鼓勵過。
我在小學的時候，成績不好，總得“優(yōu)秀少先隊員”，作文很爛，還要父母給我修改一大堆。自從進了初中，我的成績步步升高，作文也提高了不少，你猜我為什么從初中進步得這么快？完全取決于老師的鼓勵。因為我每交出的作文都得了A+，不管我寫的好不好，都是A+，并且他還在作業(yè)本上批“你有進步，需要再加把勁�！保@樣就增強了我的自信心。
我的進步不僅取決于老師，還取決于父母。 原來的'我很犟，總是挨父母的打，作業(yè)總是做得很晚。在我快要中考的時候，母親對我說如果那我考得好，就獎我MP4.或者帶我出去玩。我聽了很高興，我就發(fā)奮努力，考了一個好成績，獲得了父母的表揚。
當然，同學也不例外。從初中開始，我把每次在家寫完的作文給同學看，我問他們我寫得怎樣？他們都說我寫的好。于是我的信心就更加增強了。我就每次寫作越寫越好了。
如果沒有鼓勵，我的成績就不會步步升高；如果沒有鼓勵，我的作文就寫不好；如果沒有鼓勵，我就沒有自信。
鼓勵小學作文2
成長需要鼓勵，每個家長都要在孩子失去信心的時候鼓勵孩子。
我看過幾個故事，初三有一名學生次次考試考不好，回到家也不敢把試卷給家人看，直到有一次，她考了七十五分，才把一學期考過的試卷給爸爸看，誰知她爸爸一氣之下，給了她一個耳光，還一直責備她。她承受不了這樣的責備，走出客廳，從5樓跳了下去。還有一個故事，一個學校有一名學生，她的成績不是太好，但她每一次都有進步，一次，她考好六十多分，回到家把試卷給爸爸看，對爸爸說：“我已經盡力了�！背鋈艘饬系氖�，她爸爸卻說：“沒關系，你已經盡力了。
家長如果不鼓勵自己的'孩子，而是用打罵孩子做發(fā)泄，是不對的。這只會讓孩子失去信心，讓孩子的內心受到嚴重的打擊。然而當孩子失敗時，沒有信心時，當朋友遇到困難時，都有用心去鼓勵他們，這種鼓勵，會讓人把信心找回來，哪怕只是一句小小的鼓勵。
鼓勵你身邊的每一個人，讓他不再沉浸在受到打擊的漩渦中。
鼓勵小學作文3
鼓勵也是種動力，這句話一點也沒錯。當我們面對困難，不自信、沒有信心想要放棄的時候，如果身邊站著一個人對你說：“加油！我相信你一定能做到！”你便會信心滿滿。
我有很多次考出優(yōu)異的成績，這都離不開身邊人的鼓勵。我記得又一次我準備升級的`時候非常緊張，媽媽對我說：“女兒，你上考場的時候千萬不能緊張，發(fā)完試卷先檢查一遍再做題……最重要的是一定一定要對自己有信心，不能想考不好，加油！媽媽相信你！”這句話讓我充滿信心，對自己沒有一絲一毫的失望，當我上考場就按照媽媽的意思做，我做到最后一題太難了！
我不會，這時我又想起媽媽對我說的話：“要對自己有信心！”這句話在我的心底激勵著我，這時我又對自己充滿信心�？纪暝囄一氐郊覍寢屨f：“媽媽，說的那句話真有用，我不僅全做完了，而且保證能拿95分以上！”媽媽說：“哈哈，我的女兒長大了，你也不能太驕傲，虛心使人進步，驕傲使人落后�！�
每個人都離不開鼓勵，鼓勵不只給了我們信心還有勇氣，原來弱小的我們變的強大起來，原來不自信的我變的自信起來，這就是鼓勵。
鼓勵小學作文4
當我面對困難的時候 崔文慧 當我面對困難的時候，是您，給了我戰(zhàn)勝困難的自信；當我面對困難的時候，是您，給了我揚帆起航的勇氣；當我面對困難的時候，是您，給了我堅韌不拔的毅力。 有一次，我在數(shù)學上遇到了一道難題。媽媽，您好像看出了我的心思，走過來，對我說：“孩子，加油！不要退縮。你如果遇到這么一道小小的.難題就退縮，將來，你在社會上還會遇到更大的困難，難道您也會停滯不前嗎？所以，你不能在這一道題上就打退堂鼓。加油，孩子！媽媽相信你一定可以成功！”
聽了媽媽的這番話，我又重新找回了自信，把自己想到的答案一字不漏地寫了上去，我這才安下心來做下面的題。做完后，媽媽給我檢查了一遍，我做的那道題竟然對了，媽媽一個勁地夸獎我，我的心里美滋滋的。
是這樣幫我找回自信的。
鼓勵小學作文5
從小到大，我得到過老師，同學和父母的鼓勵。但是對我來說，老師和同學們的鼓勵，對我的影響最大．
那是我上個學期的事了，那天，老師要我們上講臺講口語交際的內容．這使我的心繃得緊緊的，像是有個兔子在亂蹦亂跳．擔心老師會叫我上去演講．但是我擔心的'事情發(fā)生了，我是最后一個上去演講的人．心想：我怎么會這么好運，最后一個人竟是我？老師拉大嗓門：“下面有請周翩同學上來演講．”
畢竟這是我第一次上臺演講，我紅著臉說道：”老師，我。我不會！”老師聽了，并沒有嘲笑我長這么大居然沒有上臺演講過．而是走過來鼓勵餓哦說：”沒什么好怕的，這只不過是一個訓練，又不是真正的比賽．說不好，也沒有人嘲笑你，而是會欣賞你第一次上臺演講的勇氣！”一個同學也走上來說：”上去吧，周翩，全班同學都會為你加油的！”
聽了老師和同學們的話，我的心得到了松懈．鼓起一作氣走向講臺．開始了我的演講．過了好一會兒，我的演講才結束．隨后，便響起了一陣雷鳴般的掌聲，轟動了整個學校．這個結果使我深感欣慰．這就是老師和同學們對我的鼓勵，他們的每一句話語，都使我滿懷信心地前進，讓我勇敢地走向人生的舞臺．讓它陪我到地老天荒吧，我需要它－鼓勵！
鼓勵小學作文6
老師是知識的傳播者，老師是思想的教育者，老師還是勇氣的鼓勵者，我的班主任李老師就是這樣的以為老師。
記得我以前不愛舉手發(fā)言，這是因為我怕一旦打錯了題，就會遭到同學們的嘲笑。有一次，我把名言的作者背錯了，同學們哄笑著說：“哈哈哈，這都能背錯了！”聽到這些嘲諷，頓時我的臉紅到了脖子根。從那以后，除非老師點名讓我回答問題，我是不敢輕易積極主動舉手發(fā)言的�？墒怯幸淮�，語文課李老師讓我改變了這種心態(tài)。從二年級起，李老師組辦了“讀而思小講堂”。當她講起這個小講堂的名字由來時，說道：“之所以它叫讀而思小講堂，是因為我們讀書之后務必要思考�！遍_始時，這個小講堂上發(fā)言的'人非常稀少。李老師鼓勵大家說：“大家要積極發(fā)言；思考是積累能量，發(fā)言是做出貢獻呀！”聽了這番話，我恍然大悟，我原來的心態(tài)是錯誤的！因為不管是否答對了問題，回答問題的本身就是為大家做貢獻了。想通之后，每節(jié)課，我至少舉一次手，積極主動去發(fā)言，而且我變得越來越有勇氣、敢于表現(xiàn)了。
李老師，您知道嗎？因為有了您、和您的鼓勵，花園才這般艷麗，大地才充滿詩意，這滿園春色，這滿園桃李，都是向老師您敬禮！
鼓勵小學作文7
每當我們做成一件事時，我們都認為是靠自身的努力完成的，但是我們想過沒有，在我們的`背后是不是還有人在鼓勵我們，在支持我們？正因為這樣，所以我們才有勇氣去面對困難．在我做成事情的時候，我就受到了鼓勵。
記得有一次，爸爸讓我學自行車，還特意從余姚買回來一輛嶄新的車，我同意了。
可當我真正騎上時我就有種不好的預感，我會不會掉進河里？剛剛開始高興的我一下子變的嚴肅起來．剛開始學，我掌握不了竅門，像踩蹺蹺板一樣．爸爸鼓勵我，說：“不要害怕，要放開膽子，萬事開頭難嘛！”聽完爸爸的話，我鼓起勇氣，一點一點前進。一圈圈騎完了，我的心不像剛開始那么緊張了，我感到騎的速度也快多了，而且也輕松了。我一看，哎喲，到了巷子底了，可爸爸怎么還不放手��？我回頭一看，原來爸爸早就在后面了，而剛剛的幾十米全是我自己騎的。。。。。。。。忽然，車子失去了平衡，我一下在栽在地上。腳磕破了，血流了出來。我的眼淚正想奪眶而出，爸爸就走過來扶起我，：“你沒事吧？”聽到這句話，我那眼淚就再也出不來了。因為我知道，我受傷并不是沒有好處。接著，我自己騎了幾圈，都沒有事。
看，在這成功的同時，我也獲得了鼓勵！
鼓勵小學作文8
在生活中，每個人并不都是一帆風順的，會遇到很多困難，面對困難時我們既要學會鼓勵自己，也要學會鼓勵他人。
去年暑假，我和妹妹去舞蹈班跳舞。妹妹的基本功下腰總是練不到位，有一次下的時候，把頭撞到地板上去了，被老師狠狠地批評了一頓。
回到家，妹妹一個人悶悶不樂坐在那里。我估計是為了跳舞。我來到妹妹的身邊，對她說：“怎么了，不開心，是不是下腰的.事。走，我陪你去床上練練”。妹妹跟著我來到床上，我扶著妹妹的腰，讓她慢慢地彎下去。妹妹也很認真地去做�？墒�，練了好多次都失敗了，我看出妹妹有些傷心了。我連忙說：“妹妹，不要放棄，你一定行的。俗話說失敗乃成功之母嘛!我們繼續(xù)練�！泵妹命c了點頭。
“功夫不負有心人”，妹妹終于可以獨自完成下腰動作了。妹妹開心地笑了。我們大聲歡呼成功了!
鼓勵猶如黑夜里的一盞明燈，照亮了妹妹前進的方向，它讓妹妹有了自信，戰(zhàn)勝了困難。
鼓勵小學作文9
今天下午最后一節(jié)課時，老師把試卷發(fā)了下來，當我收到試卷時，發(fā)現(xiàn)我只考了五十九分，我忐忑不安，心想：這下又要吃一碗竹筍炒肉了。放學了，我坐在一塊大石頭上，抬頭看了看，藍天的烏云，黑沉沉地壓下來，一陣風吹來，小草和小花彎下了腰，樹葉發(fā)出“沙沙沙”的聲音，好像在說：“考得這么差，還想見父母，還是做夢吧！”
回到家后，媽媽開心地說：“考好了嗎？”我小聲地說：“沒……沒考好，只有五十九分�！蔽疑聥寢寱蛭�，結果，媽媽拍了拍我的`肩膀說：“沒關系，下一次要考好哦！”我跑到房間看著外面，烏云都逃跑了，白云飄浮在天空中，風吹過來，暖暖的，像媽媽撫摸著我的小臉蛋，大樹綠油油的，好像一把綠色的太陽傘，小鳥在空中鳴唱，花兒綻放著美麗的笑臉，我松了口氣，下次一定要考好。
鼓勵小學作文10
每當我們做成一件事時，我們都認為是靠自身的努力完成的，但是我們想過沒有，在我們的背后是不是還有人在鼓勵我們，在支持我們？正因為這樣，所以我們才有勇氣去面對困難。在我做成事情的時候，我就受到了鼓勵。
記得有一次，爸爸讓我學自行車，還特意從余姚買回來一輛嶄新的.車，我同意了。
可當我真正騎上時我就有種不好的預感，我會不會掉進河里？剛剛開始高興的我一下子變的嚴肅起來。剛開始學，我掌握不了竅門，像踩蹺蹺板一樣。爸爸鼓勵我，說：“不要害怕，要放開膽子，萬事開頭難嘛！”聽完爸爸的話，我鼓起勇氣，一點一點前進。一圈圈騎完了，我的心不像剛開始那么緊張了，我感到騎的速度也快多了，而且也輕松了。我一看，哎喲，到了巷子底了，可爸爸怎么還不放手啊？我回頭一看，原來爸爸早就在后面了，而剛剛的幾十米全是我自己騎的……忽然，車子失去了平衡，我一下在栽在地上。腳磕破了，血流了出來。我的眼淚正想奪眶而出，爸爸就走過來扶起我：“你沒事吧？”聽到這句話，我那眼淚就再也出不來了。因為我知道，我受傷并不是沒有好處。接著，我自己騎了幾圈，都沒有事。
看，在這成功的同時，我也獲得了鼓勵！
鼓勵小學作文11
萬里晴空，陽光燦爛。太陽公公曬得春姑娘瞇起了眼睛。郁郁蔥蔥的大樹像一位位士兵，保護著森林。小草用自己星星點點的綠色，織成了一張張綠茵茵的地毯。山坡上到處都是野花，紅的`像火，白似像雪，黃的賽金，好像為大地媽媽穿上了一件彩衣。
一天，小熊去河對岸的奶奶家做客，可是，只有一座又細又窄的獨木橋，正當小熊苦惱著怎么才能過橋呢？這時，小魚躍出了水面對小熊說：“小熊，不要害怕，你一定行得！小熊在心里默默地給自己加油鼓氣。小熊小心翼翼地走到橋中間，聽見橋下嘩嘩地流水聲嚇得雙腿瑟瑟發(fā)抖，更害怕了。
這時，小鳥也飛過來了，對小熊說：“雙手打開，保持平衡，你一定行得，就差幾步了，加油�！毙⌒苈犃诵▲B的鼓勵，小心翼翼地往前走，心里默默地數(shù)著：一步，二步，三步，終于順利的過了橋。
小魚和小鳥異口同聲地說：“小熊，你真是一個勇敢的好孩子呀！”小熊轉身對它們說：“謝謝你們的鼓勵，我才順利的過了橋。
原來，朋友間的鼓勵這么重要，鼓勵也是獲得成功的動力。生活中我們也要多聽別人的鼓勵，才能做一個勇敢的孩子。
鼓勵小學作文12
寒假期間，我偶然讀到[格言]中一篇短文，題目，我已經記不清了，但主要的內容是這樣的：一位盲人在拉琴，路人給了他許多錢，可他仍悶悶不樂，他旁邊的一個乞丐問他為什么，而他只說他更需要鼓勵�？梢�，鼓勵對一個人是多么的重要。
錢有價有限，但一句簡短而不吝惜的鼓勵與贊美，卻勝過如此。就像文中的盲人一樣，金錢對于他來說，可能已經不那么重要了，因為他更需要鼓勵。文中的盲人需要鼓勵，我們何又不需呢?
記得我二年級轉入這所學校，由于一年級基礎不好，剛到學校成績就不好，我對學習失去了信心。可當?shù)搅宋迥昙壍?時候，我們班換了新的老師，她看見我有一點點進步就鼓勵我。有一次，我的作業(yè)稍稍做得好一點，她就在全班表揚了我，這個表揚使我驚喜和意外，我想我一定要努力，不能辜負了老師對我的希望。在這樣的鼓勵下，我的成績就又差變好。
我們需要鼓勵，可是，我們在被鼓勵的同時，去學著鼓勵別人呢!
鼓勵小學作文13
隨著數(shù)學成績漸漸好轉，王老師又更器重我對學習數(shù)學的興趣更濃了，其中有一堂課到現(xiàn)在還記憶猶新，有一道奧數(shù)題大家都不怎么會，當然包括老師在內，老師一直循循美秀，我一邊思考，很快我就明白，老師似乎看出了苦頭，叫我上去往完成這道題目，當我在黑板上做那道題目的時候，一陣雷鳴聲般掌聲響起了。我熱淚盈眶，被感動了
人這一身也許會經歷許多考試可是對我來說沒有哪一次比那回更重要，因為那是我第一次考那么高分。
真的好高興，恨不得立馬跑到老師那兒去感謝他。老師好像料到我要來，桌子上擺著一張“鼓獎勵”內容是這樣的.“***同學，由于年的努力學習，取得了優(yōu)異成績，卻又因粗心大意失去3分，特發(fā)此證，以資鼓勵，同時作為警鐘，不得再馬虎，我左右看看老師在不在，我就偷偷難得把它帶走，那“獎”至今還在家中的墻上貼著，每次看到，心中就有數(shù)不盡的愉快，總會帶來無數(shù)遐想。
鼓勵小學作文14
畢竟這是我第一次上臺演講，我紅著臉說道：＂老師，我。。。。。。我不會�。⒗蠋熉犃�，并沒有嘲笑我長這么大居然沒有上臺演講過．而是走過來鼓勵餓哦說：＂沒什么好怕的，這只不過是一個訓練，又不是真正的比賽．說不好，也沒有人嘲笑你，而是會欣賞你第一次上臺演講的`勇氣�。⒁粋�同學也走上來說：＂上去吧，周翩，全班同學都會為你加油的！＂聽了老師和同學們的話，我的心得到了松懈．鼓起一作氣走向講臺．開始了我的演講．過了好一會兒，我的演講才結束．隨后，便響起了一陣雷鳴般的掌聲，轟動了整個學校．這個結果使我深感欣慰．這就是老師和同學們對我的鼓勵，他們的每一句話語，都使我滿懷信心地前進，讓我勇敢地走向人生的舞臺．讓它陪我到地老天荒吧，我需要它－鼓勵！
鼓勵小學作文15
每當舞蹈演出時，我就會想起一件事——吳老師的鼓勵。
那是我第一次和同學們代表江北實驗小學去參加比賽（演出）。賽前一段時間，吳老師讓我們回家準備，臨近演出時，吳老師說：“明天拍錄像，今天準備得充分點！”
比賽那天，我的心怦怦直跳，時而冒出想放棄的念頭。正在我糾結時，吳老師過來對我們大家說：“加油！我的小天使們，你們是最棒的！成績不好沒關系，我們重在參與嘛！”聽了老師的'話，我的心終于慢慢平靜下來，同時一股暖流緩緩涌上心頭。
馬上輪到我們上場了，我的心又不聽使喚地亂跳起來，接著不由自主地望向吳老師，只見她面帶微笑向我豎起大拇指同時深深地點了下頭，目光中充滿了肯定。有了吳老師的這一鼓勵，我信心倍增，立馬露出八顆潔白的大門牙，踩著輕盈的步伐登上了舞臺。
最終我們參賽的這支《春之謠》取得了可喜的成績。
吳老師，謝謝您！您的鼓勵像一縷溫暖的陽光照亮我，又像一杯甜甜的奶茶滋潤著我，使我不再懼怕，不再緊張。
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