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我的青春擺渡人作文700字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的我的青春擺渡人作文700字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的青春擺渡人作文700字1
我是陸老師20多年教書生涯里普通得不能再普通的一個(gè)學(xué)生，陸老師是我大半個(gè)初中、可能也是我將來(lái)人生中銘記最深的老師。
第一次見到老師是在八年級(jí)的第一節(jié)物理課上。他看上去五十歲左右，標(biāo)準(zhǔn)中年男老師配置：條紋襯衫，頭發(fā)有些白，關(guān)鍵還有些禿頭，皮帶搭配大肚子，上面扣著鑰匙串。最最奇特的，是他那一口不知道來(lái)自哪個(gè)犄角旮旯的普通話。
剛上課還有些不知道他在講什么，那普通話真是聽不懂。但他說(shuō)他的夢(mèng)想是想當(dāng)一名播音員，講出來(lái)真讓人笑掉大牙。還有更令我們瞠目結(jié)舌的，他說(shuō)以前差點(diǎn)去造火箭。老師每每講到這件事就一臉懊悔樣：“我當(dāng)年26個(gè)英文字母都沒(méi)玩溜，結(jié)果就跑來(lái)教書�！庇∠笾杏幸淮芜�和英語(yǔ)老師較勁，辯論一個(gè)英語(yǔ)物理名詞。真是一個(gè)怪老師。
后來(lái)漸漸習(xí)慣他講話，雖然時(shí)有把類似“比熱容”說(shuō)成“比熱龍”的小尷尬，但沒(méi)多大在意，因?yàn)樗险n真的挺吸引人的。哪要那么多讓人眼花繚亂的PPT？一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)過(guò)程就解決了。再不然，他隨口舉個(gè)例子都能給你講明白這個(gè)理。就是這個(gè)“死磕”到底的精神，他特喜化歡追在我們身后問(wèn)有沒(méi)有錯(cuò)題，有沒(méi)有不懂，趕緊提出來(lái)。大家沒(méi)人敢問(wèn)，他一個(gè)個(gè)走下去翻開練習(xí)書給你講。有時(shí)一道題錯(cuò)的人挺多的，他不嫌煩能多講一個(gè)學(xué)生就多講一個(gè)，直到你懂為止，上課時(shí)還會(huì)再講一遍。就連開家長(zhǎng)會(huì)的父母?jìng)兌荚敢舛嗔魩追昼娐犓斑哆丁薄?/p>
白駒過(guò)隙，我升到九年級(jí)，聽說(shuō)他留在八年級(jí)教書。我曾多次揚(yáng)言要沖進(jìn)八年級(jí)講堂聽他上課，又估計(jì)會(huì)在課堂上哭得不成樣。我想念他那口讓我十分懷念的普通話，普通的衣著，講著課自己會(huì)激動(dòng)地踮起腳尖，神采飛揚(yáng)的眼神，老是砸偏的粉筆頭，宏大的'造火箭理想，老師課堂中的一切似乎閉上眼睛就能看到。
那第一位教我物理的老師，他像擺渡人那樣，將我送到將要中考的一岸，又去擺渡另一批學(xué)生。剩下的路更多地靠自己，他不僅教的是知識(shí)，更是一種精神。對(duì)夢(mèng)想保持著初心，對(duì)一切事都充滿希望。當(dāng)處于低落、沮喪的時(shí)刻重新燃起希望，保持初心地繼續(xù)走下去，在遇到困難時(shí)，要有與其死磕到底的決心。
我的青春擺渡人作文700字2
陽(yáng)光普照大地，微風(fēng)掠過(guò)樹梢。你依然坐在我的身后，時(shí)不時(shí)地看一眼在桌子上埋頭苦干的我，時(shí)刻準(zhǔn)備著襲擊我，把我罵得狗血淋頭。這雖然是很久以前的記憶了。
感謝你總是悄無(wú)聲息的出現(xiàn)在我身后看我埋頭苦干的成果。然而你經(jīng)常是手中已準(zhǔn)備好了武器。記得有時(shí)是一個(gè)空水瓶，有時(shí)是一根兩三寸的木棍，有時(shí)是兩手空空的。你每次都是向我的頭發(fā)起攻擊，雖說(shuō)
不是很重，但也絕不是很輕。然后一副大義凜然的樣子給我講哪里寫錯(cuò)了，雖然很感謝你的“提醒”，但是想起那些年被你這樣的“提醒”，心中就不禁的為那時(shí)的我感到悲哀。
你喜歡搬把椅子坐在門口，讓陽(yáng)光照在脖子以下的地方，就是不讓陽(yáng)光照在那英俊而嚴(yán)肅的臉上。
感謝你總是在我做完作業(yè)之后再給我來(lái)一點(diǎn)額外的作業(yè)，還總是用幽默的口氣說(shuō)，多多益善。然而我心里卻很不是滋味。但是沒(méi)有你的嚴(yán)加看管，就沒(méi)有今天的`我。
感謝你偶爾會(huì)對(duì)我寬容那么幾天，帶我出去逛逛街，買買零食，有說(shuō)有笑的。你剛開始對(duì)我寬容的時(shí)候我的心里還忐忑安，生怕掉進(jìn)你那甜蜜的陷進(jìn)，但并不是這樣的。
感謝你有時(shí)在我面前打擊我的自信心，總是在我面前展示你的記憶力好，背出一首首我背不下來(lái)的古詩(shī)，甚至還說(shuō)，這是你小學(xué)四年級(jí)學(xué)的，過(guò)了幾十年都還記得。但我還得感謝你，你并沒(méi)有打擊到我，而是更加的激勵(lì)我，使我更加努力的去記，背。
雖然這么多年活在你的打罵之下，但是我并不恨你，我要感謝您，感謝你的“提醒”，感謝你的多多益善，感謝你偶爾的寬容，感謝你在我面前的“炫耀”，感謝你對(duì)我的打擊，感謝你的打罵……
而你，卻老了，不能再像以前那樣打擊我了。你那原本烏黑亮麗的頭發(fā)已經(jīng)被一根一根染成了白色，你那原本英俊而嚴(yán)肅的臉龐，出現(xiàn)了一條一條的細(xì)小的溝壑。你依然喜歡搬把椅子坐在門口。
感謝你的打罵。希望你不再變老。
我的父親，感謝您！
我的青春擺渡人作文700字3
初次見他是在一個(gè)灑滿陽(yáng)光的午后。踏著細(xì)碎的光影，我輕輕推開那扇虛掩著的門。那時(shí)，父母忙于工作，無(wú)暇照顧我，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，才找到他這么個(gè)閑著的親戚。我拘謹(jǐn)?shù)刈�，漫不�?jīng)心地掃了他一眼，只記得陽(yáng)光溫柔地灑在他的臉上，渲染出一片溫暖。
他面容黢黑，有些農(nóng)民氣質(zhì)。雜亂的眉毛中，有一根恣意生長(zhǎng)，比其它眉毛長(zhǎng)出一截。他的牙齒參差不齊，卻很愛笑，印象中他似乎每時(shí)每刻都在笑。他笑的時(shí)候，眼睛瞇成一條縫，有些滑稽，卻透出幾分慈愛。
每天傍晚，我走出校門，燦爛的晚霞下，總能看見他和他的坐騎—一輛嶄新的橙色電動(dòng)車。我坐上后座，他載著我左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)，穿過(guò)幾條小巷，繞過(guò)幾處鬧市，在那老房子的門口穩(wěn)穩(wěn)停下。漸漸地，我和他親近起來(lái)。電動(dòng)車的后座上，我總是高聲談?wù)撝鴮W(xué)校里的見聞，他默默地笑著，有時(shí)插上幾句，說(shuō)到興起，會(huì)”咯咯”地笑出聲。有時(shí)，他東繞西繞，只為給我買一塊面包或幾個(gè)粽子。巷中的人們總能望見我們，望見我喜滋滋地大嚼著粽子的'情景。對(duì)那時(shí)的我來(lái)說(shuō)，電動(dòng)車窄窄的后座更像是一個(gè)移動(dòng)的家，他的后背就是堅(jiān)實(shí)的墻壁。歡聲笑語(yǔ)漸漸淡入空氣，夕陽(yáng)把我們的影子拉得很長(zhǎng)、很長(zhǎng)……
后來(lái)，我漸漸長(zhǎng)大，對(duì)他不再無(wú)所不言，電動(dòng)車上，只有兩個(gè)沉默的身影。再后來(lái)，我因父母工作調(diào)動(dòng)離開了家鄉(xiāng)，聽說(shuō)他也離開了。后來(lái)的歲月，很自由，也很快樂(lè)，卻再也沒(méi)有體會(huì)過(guò)當(dāng)年的天真與懵懂。
再回到家鄉(xiāng)時(shí)，曾經(jīng)的小巷早已改建重修，昔日低矮的平房也變成了鱗次櫛比的大廈。那輛滿載回憶的電動(dòng)車業(yè)已破舊，被束之高閣。我來(lái)到他住的地方，他戴著眼鏡，正借著昏黃的燈光讀報(bào)紙。見到我，他十分熱情。我們?nèi)缤暮糜寻銜痴勚�，回憶著也憧憬著�?/p>
歲月如歌，他默默地劃著時(shí)光的槳，載著年少的我，飄搖曲折，渡過(guò)了時(shí)光的海。他就是永遠(yuǎn)站在渡口等候的人—我的青春擺渡人。
我的青春擺渡人作文700字4
“與怪物戰(zhàn)斗的人，應(yīng)當(dāng)小心自己不要成為怪物。當(dāng)你遠(yuǎn)遠(yuǎn)凝視深淵時(shí)，深淵也在凝視你”。這句話出自于尼采的《善惡的彼岸》，我第一次讀到這句話時(shí)，我被深深地震撼到了或者說(shuō)被“帥”到了，當(dāng)然我也只不過(guò)是淺顯的理解這句話罷了，但這句話讓我知道了一位充滿悲劇色彩的哲學(xué)家---尼采。
尼采童年悲慘，親人連接死亡鑄成他憂郁內(nèi)向的性格，成年后還經(jīng)歷追求未果、好友反目的狗血事件，后來(lái)不被世人理解導(dǎo)致發(fā)瘋，最后落得個(gè)中年早逝。
尼采在生活中思索，書寫對(duì)人生痛苦與歡樂(lè)的感悟，尼采的名言一看易懂，但第一眼就能理解其本意能理解透徹嗎？其實(shí)尼采的話很有深度，能讓膚淺者領(lǐng)悟讓思考著沉思。
就如開頭那句“深淵”，是警醒世人與深淵對(duì)視時(shí)，與黑暗纏斗時(shí)，警惕自己小心別被敵人同化嗎？也許你認(rèn)為自己并未參與其中，那些黑暗的事物便于你無(wú)關(guān)，你視乎是一個(gè)過(guò)路人，但是不要天真了，當(dāng)你審視它時(shí)，你也正在被它改變，一點(diǎn)點(diǎn)被侵蝕、同化，當(dāng)你恍然回神時(shí)，你早已深陷其中不能自拔。這句話的意思想必有很多種理解，但我卻只能淺顯的理解到這個(gè)層面罷了。所以這也是一種對(duì)不忘初心的渴求或者是在諷刺呢？
尼采的名言中，有著充滿陽(yáng)光、積極向上的；也有充滿殘忍、冷酷不近人情的.，他用優(yōu)美的文筆讓一句句哲理顯現(xiàn)。“每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)”，我能覺(jué)得這句話里似乎藏著溫暖的陽(yáng)光，或者是微弱的燭火在黑暗中躍動(dòng)，卻照亮了整個(gè)黑暗的那種光明和希望，似乎那時(shí)的作者經(jīng)歷著美好的事物一樣。但也不乏描繪殘酷的現(xiàn)實(shí)：英雄不但要知道適時(shí)而生，更應(yīng)知道適時(shí)而死”。英雄的誕生會(huì)開啟一個(gè)時(shí)代，但他只能屬于那個(gè)時(shí)代，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)歲月，英雄便只是種精神崇拜的對(duì)象和過(guò)往時(shí)代的象征罷了。
尼采的文筆犀利又如暴風(fēng)般直白，還有些許中二和狂傲。但能讓我沉思一些事物，讓我進(jìn)步，這也算是擺渡人的另一種形式吧！
我的青春擺渡人作文700字5
在那個(gè)懵懂無(wú)知的年紀(jì)，有您為我的青春擺渡，帶我脫離迷茫，走向成熟，心懷感恩。
——題記
踏著成長(zhǎng)的階梯，邁入了初中的校園，我，遇見了你。一頭褐色的長(zhǎng)發(fā)，和藹的面容，嘴角優(yōu)雅的淺笑。當(dāng)然，最令人著迷的，還是你那與眾不同的氣質(zhì)。
我們的“孟媽媽”就這樣突兀的.出現(xiàn)在我的青春中。
三尺講臺(tái)上，有您辛勤耕耘的身影，有您慷慨激昂的聲音，有您誨人不倦的教導(dǎo)，有您嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，您就這樣與我們朝夕相處。
其實(shí)我們之間的相處，并不是很愉快的。還記得剛開學(xué)時(shí)有一天放學(xué)往學(xué)校門口走時(shí)，我旁邊的王麗華問(wèn)我作業(yè)是什么？我告訴了她。恰巧您看見了，以為我們是在聊天，當(dāng)眾批評(píng)了我們。當(dāng)時(shí)我很不高興，還給你貼了一個(gè)不近人情的標(biāo)簽。
還記得在一次升旗中，我抬起手整理了一下衣服。然后偏過(guò)頭去看國(guó)旗，不知道為什么，可能是角度問(wèn)題，您認(rèn)為我是在把手插進(jìn)了褲兜里�；匕嘀螽�(dāng)眾批評(píng)了我，然后讓我用勞動(dòng)來(lái)補(bǔ)償，所以讓我去整理講臺(tái)。當(dāng)時(shí)我就感覺(jué)很沒(méi)面子�？墒窃撚械睦碇沁�是要有的，此事畢竟是我有錯(cuò)在先，不該在升旗過(guò)程中亂動(dòng)。
成長(zhǎng)，必要經(jīng)歷風(fēng)雨，而您就像那嚴(yán)厲的風(fēng)，溫和的雨，伴我左右。
那時(shí)的我正處于一個(gè)急躁的年紀(jì)，突然增加的學(xué)業(yè)使我不堪重負(fù)，成績(jī)明顯下滑。你把這些都看在眼里。面對(duì)我的煩躁與焦慮，你并沒(méi)有長(zhǎng)篇大論的批評(píng)，而是一次簡(jiǎn)單卻又深刻的談話。我們坐在辦公室里，陽(yáng)光鋪滿了地面，您輕輕的放下手中的茶杯，淡淡地說(shuō)了句：“我們不應(yīng)該被情緒所左右，做好當(dāng)下該做的，調(diào)節(jié)好自己的情緒，才是聰明人的表現(xiàn)，對(duì)嗎？”短短的一段話，讓我浮躁的心平靜下來(lái)，尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法，慢慢適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)節(jié)奏，成績(jī)?cè)诼奶嵘?/p>
有一次我的隨筆寫的很好，被您表?yè)P(yáng)了，我當(dāng)時(shí)感覺(jué)很開心，又重拾自信！
又是因?yàn)槟�，我在語(yǔ)文課上不止一次的高高的舉起了我的手。我發(fā)現(xiàn)，我變了。
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！备兄x您出現(xiàn)在我的豆蔻年華中，感恩我的成長(zhǎng)路上有您指點(diǎn)迷津！
不論未來(lái)有什么困難，我知道，您都會(huì)一直指引著我。冷風(fēng)吹過(guò)，而您卻向一股暖流劃進(jìn)我的心田！
做您的學(xué)生，真幸福！
感謝您，我的老師，我的青春擺渡人！
我的青春擺渡人作文700字6
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己”在我們成長(zhǎng)的青春歲月里，有許多值得我們感恩的人或事。
首先我要感激我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我生命，讓我健健康康地成長(zhǎng)，感激教育我的老師們，他們是無(wú)私的，他們將所有的知識(shí)都給教我，感激那些在我遇到困難給我溫暖和鼓勵(lì)的人，是他們幫我渡過(guò)難關(guān)，公示更感激那些藐視欺騙過(guò)我的人，是他們磨練了我的意志，喚醒了我的`自尊總而言之，感恩是我的青春擺渡人！
有一個(gè)故事啟迪我應(yīng)該懂得感恩，故事大致講的是：一秀才入京參加科舉考試，路上他和同伴在一間破廟里歇息。吃飯時(shí)，秀才發(fā)現(xiàn)一只螞蟻趴在干糧上。同伴說(shuō)：“捏死他，竟敢偷吃。：而秀才卻用手指輕輕地把小螞蟻放回地上�？纪暝嚭�，秀才忽然記起考試是一時(shí)疏忽，將玉石寫成王石，于是嘆息“今年吾往矣，”，可發(fā)榜時(shí)，秀才卻榮居榜首。原來(lái)，那只被秀才救過(guò)的螞蟻為了報(bào)答他，附在考卷的王子上，使王字變成了玉字。一只小小的螞蟻都有感恩之心，更何況是我們這些有理想有道德的青少年呢？
想想小時(shí)候的我，一個(gè)乳臭未干的小屁孩，不但沒(méi)有感恩之心，還惹了一個(gè)煩給我的父母。那個(gè)時(shí)候我已讀完幼兒園，準(zhǔn)備上一年級(jí)了，可是當(dāng)時(shí)由于新的環(huán)境，新的老師和同學(xué)，我非常的膽怯，不與同學(xué)交流，漸漸地，我感到非常的孤單和害怕，于是就哭著鬧著要回家，不念了。當(dāng)時(shí)，爸爸媽媽正在外地打工，爺爺奶奶在撫養(yǎng)我，他們拿我實(shí)在沒(méi)有辦法，于是在外打工的爸媽不得不回家。
當(dāng)時(shí)，無(wú)論誰(shuí)勸我，我都不聽，甚至還說(shuō)：“如果你們逼我去上學(xué)，我就自殺�！弊詈鬆敔斈棠潭即蛩惴艞壩�，讓我自生自滅，可我的父母他們?nèi)匀粚?duì)我抱有希望，我的爸爸，他努力讓我在城市上學(xué)，每天都待在他們身邊。我許多為人處世的道理。是爸爸將我從企圖拉上正軌。
如果不是我的父母，可能我現(xiàn)在就是一個(gè)連小學(xué)都沒(méi)有上過(guò)的青少年，如果不是爸爸的指教，我想我也交不到要好的伙伴。現(xiàn)在我已是一名初中生了，這一切都要感謝我的父母。
在我成長(zhǎng)的青春道路上，每個(gè)人都會(huì)有需要幫助的時(shí)候，既然來(lái)到了這個(gè)世間，就應(yīng)該對(duì)每件事或人心存感激，為了感恩，我們就更應(yīng)該在青春道路上揮灑汗水！
我的青春擺渡人作文700字7
時(shí)間可以帶走一切，但她卻是我永恒的記憶。
也許，她不是最美，但她卻最純潔；也許，她不是最陽(yáng)光，但她卻是最明亮；也許，她不是最偉大，但她卻平凡的不一樣。
記得那年，我漸漸喜歡上了她，她如天上的白云，那么高，遙不可及的高，而我只能在地平線，癡癡地望望，也就望望。
可我不能只望望，我想與她共享成長(zhǎng)的喜怒哀樂(lè)�？陕吠具b遠(yuǎn)，萬(wàn)水千山，艱難險(xiǎn)阻，卻話擺渡人在江邊等我，至少我也得過(guò)江�。�
記得那天，小學(xué)同學(xué)各奔東西，我只送了她一樣?xùn)|西，那就是筆，不是我的筆，是屬于她看書筆記用的，我還是那個(gè)等待流星的，面待笑容含著淚，就算在熾熱的陽(yáng)光下奔跑，我也要笑的少年。
終于，分別后各自讀了初中，也許，我離她最遠(yuǎn)的地方，也就是離她最近的地方吧。也許擺渡，才剛剛開始。
我看見了頂峰的光芒，我終于邁出了第一步，我開始登山了，登山的路很陡峭，遍布荊棘，但她的音容笑貌如一縷陽(yáng)光照入我的心房，我登山的腳步從未停歇。
我努力，我奮斗。因?yàn)椋挥袏^斗的青春才最美，只有拼過(guò)才能夠不負(fù)時(shí)光，她在何方，路亦在何方。我開始不斷改進(jìn)自己，我發(fā)現(xiàn)，雖然不可能有捷徑可走，但至少，當(dāng)我一個(gè)人在星空下，拂著如水月色，看著揚(yáng)花落盡又盛開，可以輕松地等待著滿載夢(mèng)想的`流星。
后來(lái)，我長(zhǎng)大了懂事了，一切都釋懷了。青春就是一場(chǎng)充滿未知的旅行，而她，就是我青春旅途中給我前行力量的那個(gè)過(guò)客，我無(wú)需對(duì)她卑微的仰望，也無(wú)需自責(zé)自己曾經(jīng)的懵懂，因?yàn)檎l(shuí)也不知道在自己的成長(zhǎng)路上，會(huì)經(jīng)歷什么，如果你什么都知道，這場(chǎng)青春還有什么意義可言？
擺渡人，幫助別人脫離苦海，可自己還是身處苦海，但我不一樣。我的擺渡人是我自己。
狂風(fēng)暴雨也好，朔風(fēng)驕陽(yáng)也罷，我一定會(huì)幸�？堪丁�
我的青春擺渡人作文700字8
在我的青春成長(zhǎng)歲月里，有酸、有甜、有苦、也有辣；經(jīng)歷過(guò)成功的喜悅，也嘗試了失敗的煩惱。而在這一次次的過(guò)程中，總是有一個(gè)人默默地支持著我，鼓勵(lì)我勇敢地向前進(jìn)……
初中一年級(jí)，由于小學(xué)英語(yǔ)底子差，學(xué)習(xí)十分吃力，英語(yǔ)成績(jī)?cè)诎嗬锱琶镜箶?shù)。為此我十分煩惱，感覺(jué)遇上了人生路上最大的絆腳石，一度感到很迷茫，覺(jué)得這學(xué)習(xí)沒(méi)什么希望了。
當(dāng)然密切注意我學(xué)習(xí)情況的爸爸也看到了這個(gè)情況，開始制訂計(jì)劃，親自為我“惡補(bǔ)”英語(yǔ)�？墒俏窇钟⒄Z(yǔ)的我對(duì)此總有一些抗拒，甚至開始有些不耐煩了。有一次，爸爸讓我把課文讀三遍，我讀著讀著就開了小差，一會(huì)兒去上廁所，一會(huì)兒去找零食吃。爸爸看見了，嚴(yán)厲地批評(píng)我，于是我找了個(gè)更好的理由，說(shuō)我嗓子都冒煙了，想喝杯水潤(rùn)潤(rùn)嗓子，可爸爸好像看穿了我的把戲，一定要我讀完再喝水。我十分生氣，忍耐了許久的脾氣終于在此刻完全爆發(fā)出來(lái)，我扔下書，轉(zhuǎn)身跑進(jìn)臥室。爸爸也不高興了，高聲質(zhì)問(wèn)我要不要去讀，我不知哪來(lái)的`底氣，頭也不抬地說(shuō)了聲不，爸爸無(wú)可奈何地出去了。我覺(jué)得很委屈，大顆大顆地淚珠從眼眶里流了出來(lái)，滴在卷子上。
一會(huì)兒爸爸端來(lái)了一杯牛奶讓我喝，并耐心地給我講道理。其實(shí)我也知道這樣做是不對(duì)的，我本來(lái)也不想不聽爸爸話�？晌耶�(dāng)時(shí)被氣昏了，我自己在干什么也不知道了。爸爸的話讓我深思了很久。正像爸爸說(shuō)的那樣：“只要功夫深，鐵棒磨成針”。在經(jīng)過(guò)一個(gè)署假的努力下，我的英語(yǔ)成績(jī)得到了很大的提高，我也終于見到了風(fēng)雨過(guò)后的彩虹。說(shuō)實(shí)話如果不是爸爸，我也許會(huì)被英話這只“擋路虎”阻攔一生。
新學(xué)期開始了，爸爸又開始送我去學(xué)校，坐在車上望著爸爸頭上日積月累漸漸多起來(lái)的白發(fā)，我的心不禁為之一顫。父親在歲月的流年中漸漸老去，我們也隨之長(zhǎng)大了，我卻又時(shí)常違背他。我望著身邊專心開車的爸爸，我在心底默默地說(shuō)：感謝你爸爸；感謝你，我的青春擺渡人。
我的青春擺渡人作文700字9
在多姿多彩的校園生活里，有多彩繽紛的社團(tuán)活動(dòng)，有熱鬧非凡的六一兒童節(jié)，還有活躍愉快的元旦活動(dòng)……都給人無(wú)限的趣味。日子深一腳淺一腳地過(guò)，它在身邊，不離不棄，不鬧不怒！它陪同我們走過(guò)成長(zhǎng)歷程。
雨果說(shuō)過(guò)：“書籍，散步在別人的靈魂中�！蔽覅s說(shuō)：“書籍，擺渡在我們的書海中�！睍褪且粋�(gè)擺渡人，我們就是船上的觀光者，欣賞風(fēng)景。它帶我們把書海暢游一遍，我們則欣賞到許多美好的事物，一路的風(fēng)景，耐人回味。
七八歲的時(shí)候，我最拿手的便是《唐詩(shī)三百首》。本來(lái)這唐詩(shī)是多么的枯燥乏味，可是你懂得它的意思，并已熟透心中，你會(huì)覺(jué)得簡(jiǎn)單有趣。小時(shí)候我最先會(huì)的便是王駱賓的“鵝、鵝、鵝，曲項(xiàng)向天歌�！焙髞�(lái)古詩(shī)越學(xué)越多，有“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”的生機(jī)春天；還有“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的熱情夏天；有“明月松間照，清泉石上流”的清涼秋天；還有“樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)”的厚重冬天。詩(shī)歌，像一幅幅畫卷，漸漸地在我面前展開，讓我看到美好的風(fēng)景線！
到了四、五年級(jí)的時(shí)候，我便接觸到名言警句，了解“讀書百遍，其義自現(xiàn)”、“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”的讀書名言，在青春里，書再次在我的心靈中萌發(fā)。書籍，就是成長(zhǎng)路上的必經(jīng)之道，在道路上可以無(wú)拘無(wú)束地奔跑，自由自在地散步。讀書培養(yǎng)我們的身心，哺育我們的心靈。
升入初中，所學(xué)的'課文可謂是難上加難！朱自清的《春》寫出了春天的蓬勃向上，這讓我聯(lián)想到青春不應(yīng)該無(wú)限吸收讀書嗎？又相繼學(xué)習(xí)了史鐵生的《秋天的懷念》，一個(gè)雙腿癱瘓的作者卻依然能堅(jiān)持下來(lái)活下去，意志力可謂佩服！史鐵生在年輕時(shí)就癱瘓了，我們的苦惱怎能相比？因?yàn)槲覀冇袝呐惆�，苦惱像冰塊一樣不久就融化了！
書，是我們的良師益友，也像朋友一樣陪伴我們的成長(zhǎng)歷程！它也像一個(gè)導(dǎo)游，帶我們“行”萬(wàn)里路！它更像智慧大門的鑰匙，待我們開啟！
在我的青春里，有了書，我不再感到寂寞，不再感到苦惱，不再感到迷茫。感謝我的“青春擺渡人”，感謝你給我的快樂(lè)，感謝您，感謝您……
我的青春擺渡人作文700字10
夕陽(yáng)、西湖、小船，在小升初暑假尾聲，望著眼前此景，不禁想起了您，我的青春擺渡人。
丟三落四是我一直難以改掉的毛病，在臨近小升初考試的時(shí)期，課業(yè)壓力繁重，我更是變得手忙腳亂。
語(yǔ)文老師對(duì)我們向來(lái)嚴(yán)厲，在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，定下了一個(gè)更為嚴(yán)格的規(guī)定：上課期間，誰(shuí)沒(méi)有準(zhǔn)備好復(fù)習(xí)資料，就站著上課。我最喜歡語(yǔ)文課，對(duì)語(yǔ)文的試卷、復(fù)習(xí)資料也更加上心，從沒(méi)落下過(guò)東西。
一天，老師突擊檢查前一天發(fā)的復(fù)習(xí)資料的背誦情況，同學(xué)們都有些驚慌，我昨晚是背的滾瓜爛熟才睡覺(jué)的.，自然胸有成竹，慢悠悠的準(zhǔn)備把資料找出來(lái)。但我翻遍了書包，都沒(méi)找到復(fù)習(xí)資料，心中閃過(guò)不祥的預(yù)感。我連忙跑出去，在書箱中翻找，手心都翻出了汗。哈！找到了！我得意的拿著復(fù)習(xí)資料，扇著風(fēng)回到教室。坐到座位定睛一看，這是歷史復(fù)習(xí)資料，不是詩(shī)詞匯總��！
六月的陽(yáng)光開始刺眼了，照得窗外的樹葉綠油油的反光，我額頭滲出汗珠，不知是熱還是緊張。這時(shí)，老師走到了我身邊，我呼吸都靜止了，難道這么快就被老師發(fā)現(xiàn)了嗎？�！氨沉藛�？”老師問(wèn)�！氨�，背了。可是……”我吞吞吐吐的說(shuō)。“山重水復(fù)疑無(wú)路，下一句？”老師嚴(yán)厲的看著我�！傲祷饔忠淮��！蔽伊ⅠR回答�！岸鳎档帽�?yè)P(yáng)！”老師露出了贊許�？晌覅s低著頭不敢看“老師，我，我忘帶資料了……”我一邊說(shuō)一邊自覺(jué)的站了起來(lái)，臉羞得紅紅的。老師走到我旁邊，把資料放在我面前，撫著我的肩膀讓我坐下�！澳愕馁Y料已經(jīng)在你腦子里了�！闭f(shuō)著走向講臺(tái)，“如果同學(xué)們的復(fù)習(xí)資料都已經(jīng)放在了腦子里，老師每天就站著上課，好不好！”說(shuō)完愉快的帶著同學(xué)們背詩(shī)詞了。那天，我跟著大家，背得特別起勁，特別大聲。
小升初考試結(jié)束了，看著眼前把此岸渡向彼岸的船，我格外的想念您！對(duì)岸的風(fēng)景美好，也是您把我渡到了這里，進(jìn)入初中，我會(huì)帶著您的期許，走得更加努力。
我的青春擺渡人作文700字11
如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，誰(shuí)會(huì)是你的靈魂擺渡人？青春漫漫，誰(shuí)又是你的青春擺渡人？
還記得那個(gè)在襁褓中啼哭的嬰兒，蹬著雙腳，在空中比劃著，什么都不知道。不知道有個(gè)人在醫(yī)院的走廊上喜極而泣，不知道有個(gè)人在產(chǎn)房面色慘白卻還用最后一絲力氣微笑著。
還記得她趴在床前輕扶那嬰兒嘟嘟的小臉蛋，那臉蛋嫩的好似能捏出水一般，她心中是有多么的歡喜，恨不得將這嬰兒抱在懷里，親了又親。當(dāng)親朋好友們趕來(lái)道喜時(shí)，他們會(huì)多么自豪，他們一定想讓全世界都知道，他們有一個(gè)女兒，一個(gè)可愛的小天使了！
這一天，這個(gè)孩子有了一個(gè)響亮、朗朗上口的名字，是老人們智慧的結(jié)晶，亦是他們血汗的辛勤。不管有多少風(fēng)風(fēng)雨雨，驚濤駭浪，他們承諾，守護(hù)這個(gè)孩子直到人生盡頭，引導(dǎo)她成人成才。當(dāng)這個(gè)孩子第一次開口叫“媽媽”，“爸爸”時(shí)，他們心中又暖又欣慰。她是他們的小公主，捧著怕摔了，含著怕化了。
轉(zhuǎn)眼間，這個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)、珊珊學(xué)步的小姑娘長(zhǎng)大了，發(fā)型也愛打理了。她有了自己的圈子，有了自己的小世界。他們陪伴著她，她有錯(cuò)，他們來(lái)幫糾正。她有什么需要，他們都無(wú)條件滿足。她病了，他們急得像熱鍋上的螞蟻，不停地喂她喝水、吃藥，日夜不眠守在她身邊。她的心事，他們了解，她的需求，他們知道。當(dāng)她在海上失去方向時(shí)，他們就會(huì)幫她重新?lián)P起風(fēng)帆，向黎明駛?cè)ァ?/p>
當(dāng)他們老了的.時(shí)候，他們?cè)僖舱撇涣舜鏁r(shí)，這個(gè)孩子也長(zhǎng)大了，她會(huì)將光明帶到，陪他們看夕陽(yáng)的光輝，看每一天的朝霞，感受那陽(yáng)光散發(fā)出的暖意。
他們給了她生命，為了她，付出了無(wú)盡的汗水，她的喜怒哀樂(lè)全牽動(dòng)著他們的心情，她的一舉一動(dòng)全掛著他們的心。父母含辛茹苦地將我們拉扯大，引我們駛向黎明，他們卻不圖什么。動(dòng)物都知恩圖報(bào)，像羔羊跪乳，慈烏反哺，我們也要報(bào)恩，感謝他們給了我生命，在青春的道路上，伴我一路走來(lái)。
如魚飲水，冷暖自知，父母將我們引上了青春的道路，他們便是我青春擺渡人，但只有自己，才能做自己人生的擺渡人。
我的青春擺渡人作文700字12
秋天是落葉的季節(jié)，上課鈴一響，那些飄飛的葉子仿佛被震散開來(lái)。同學(xué)們從操場(chǎng)上往回跑，生怕遲到了�！斑恕钡囊宦晲烅懀俏矬w撞擊地面的聲音，而那聲音卻是我發(fā)出來(lái)的。
小學(xué)四年級(jí)與同學(xué)玩耍時(shí)，這時(shí)候上課鈴響了，同學(xué)們都加快步伐往教室跑去。我看見有一個(gè)同學(xué)一下跳了兩節(jié)樓梯，于是我信心滿滿地往前跳去，結(jié)果，意外發(fā)生了。我的腳尖沒(méi)抬起了，勾住了一點(diǎn)點(diǎn)，“咚”一聲，身體不聽我使喚向身后倒，手下意識(shí)的撐住身體，可是為時(shí)已晚我重重地倒在地上，這一摔可不輕。我想站起來(lái)，可胸前感到隱隱作痛，腳一陣麻，皺著眉頭往下看，這一看可把我嚇了一跳，校褲破了還在流血，隱約有些白色的東西夾雜其中，若隱若現(xiàn)。一咬牙，努力站起來(lái)。此時(shí)，操場(chǎng)上空無(wú)一人。
孤獨(dú)、寂寞、無(wú)助、恐懼填滿我的內(nèi)心。九歲的我有著同齡人沒(méi)有的青春的活力，但此刻卻全是我這個(gè)年齡不該有的.情緒，我掙扎著站起來(lái)，一步一步的向樓上走去�；氐浇淌�，我不知道中途走了幾分鐘，教室里，同學(xué)們都在看電影，沒(méi)有人注意我，連老師只瞥了我一眼，什么也沒(méi)有說(shuō)，我坐下來(lái)，同桌對(duì)我也是不聞不問(wèn)，我挽起褲腳，血都干了。
“咦？你……你的腳！”我的心抖了抖，隨即便強(qiáng)裝鎮(zhèn)定：“沒(méi)事兒。走，跟我去醫(yī)務(wù)室！”“……”我沒(méi)有反抗，其實(shí)我就是想讓同學(xué)發(fā)現(xiàn)并關(guān)心我，但在他的關(guān)心下，我不免有一點(diǎn)感動(dòng)，他就是我青春的擺渡人。
我獨(dú)自一人下樓，腳一滑，整個(gè)身子前后搖晃起來(lái)：“糟了！”我一驚，身體向前倒去，突然，一道破風(fēng)聲音響起，一只溫暖的手，是他！沒(méi)事吧？嗯！沒(méi)事！
醫(yī)務(wù)室里，醫(yī)生幫我消毒，有他在，我也不覺(jué)得痛，心里暖暖地。不像別人那般無(wú)情，那般視而不見，謝謝！我抬起頭：“呵呵”他沒(méi)有回答，只是淡淡的一笑。
這擺渡人一生只遇見一次，卻是最重要的一次，一旦錯(cuò)過(guò)，便只能在青春的彼岸徘徊。
我的青春擺渡人作文700字13
度過(guò)危機(jī)四伏的青春，我們都是幸存者
題記
于時(shí)間無(wú)涯的荒野中，不忘初心，砥礪前行---這是我的人生宣言，至于在這片荒野中我是前行，抑或是迷茫在原地，都取決于我的青春擺渡人，也是我的偶像---肖戰(zhàn)。
雖然說(shuō)他是明星，離我那么遙遠(yuǎn)，但我隔著屏幕也能感受到他慢慢的正能量。我是一名即將面臨中考的初三學(xué)子，中考目標(biāo)還沒(méi)有制定，毫無(wú)緊迫感的我在迷惘中度過(guò)了一天又一天，他在訪談節(jié)目中講到自己的大學(xué)生活時(shí)，整個(gè)人都煥發(fā)出新的光芒，他鼓勵(lì)我們這些喜歡他的粉絲說(shuō)：“人活著絕對(duì)不只是為了活著，安于現(xiàn)狀的你只會(huì)覺(jué)得人生本該如此，但那些你沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)的生活是否也有別樣的沒(méi)好呢？所以你應(yīng)該有理想，有追求，在后來(lái)談起曾經(jīng)是能夠說(shuō)，我無(wú)悔�！�
我似乎打了一針雞血，開始規(guī)劃自己的人生，我要上重點(diǎn)高中，考重點(diǎn)大學(xué)，體驗(yàn)自己未曾擁有過(guò)的人生。在我努力奔赴理想的道路上，我有時(shí)身心疲憊，也想過(guò)放棄，就這樣了。但我一想到肖戰(zhàn)的成名路比我還坎坷，他也不是一夜成名，他在舞臺(tái)上的光鮮亮麗是他在背后付出了無(wú)數(shù)的汗水與淚水換來(lái)的`，我就再次抬起沉重的步伐，奮力前行！
我想，只有我不斷變得強(qiáng)大，我才有資格說(shuō)我是肖戰(zhàn)的忠實(shí)粉絲，因?yàn)樗龅搅俗屗姆劢z可以驕傲的說(shuō)“我的偶像是肖戰(zhàn)”！那么，我也要讓別人引以為傲，我要努力，我要強(qiáng)大，這樣才能在別人傷害他時(shí)站出來(lái)保護(hù)他。
哪有什么一夜爆紅，只不過(guò)是你沒(méi)能看到他別后的艱辛。我很慶幸我能夠在人生這條道路上選對(duì)了指南針，我的青春擺渡人，他不會(huì)讓我感到娛樂(lè)圈的骯臟，在他身上我看到的是光明與希望。我會(huì)以他為榜樣，活出自己期待的模樣，不負(fù)年少！
以歲月為糖，感謝青春有你，我們一起期待白晝！
我的青春擺渡人作文700字14
人生就像一條河，夢(mèng)想在對(duì)面，而你在夢(mèng)想的彼岸。你有一艘船，但是你不會(huì)劃船，這時(shí)，你是多么希望有一個(gè)擺渡人，來(lái)到你身邊，駕著這艘小船載著你的夢(mèng)想到達(dá)彼岸，而這個(gè)擺渡人就是我們敬愛的老師。
老師傳授給我們知識(shí)，教會(huì)我們?cè)撊绾稳プ鲆粋�(gè)好人：數(shù)學(xué)老師教我們從1+1到方程式，英語(yǔ)老師教我們從a，b，c到語(yǔ)法，他們都是我們青春的擺渡人，幫助我們到達(dá)彼岸，去尋找心中的夢(mèng)想。
剛上初二，我的英語(yǔ)老師劉老師生病了，所以前幾節(jié)英語(yǔ)課科代表都是安排我們上自習(xí)。終于，我們迎來(lái)了一位新的英語(yǔ)老師王老師，他可是劉老師的老師，我們都很開心，認(rèn)為師父的師父教起來(lái)，我們的'英語(yǔ)成績(jī)肯定會(huì)更上一層樓。她來(lái)到第一節(jié)課，那是一節(jié)晚自習(xí)，課堂上說(shuō)話全是英文，純粹一個(gè)外教，而我卻是丈二和尚摸不著頭腦，一句話也聽不懂。即將迎來(lái)的第一月考，我肯定要“大紅燈籠高高掛”，果然不出我所料，我的英語(yǔ)才考了70多分。
到了第二學(xué)月，我決定在半期考試上讓我對(duì)英語(yǔ)崛起，便開始加倍努力，沒(méi)日沒(méi)夜地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。早上刷牙的時(shí)候，也要停幾秒，想想昨天晚上記得英語(yǔ)單詞；吃飯時(shí)也要停幾秒，想想晚上該記什么，但總是沒(méi)有很好的結(jié)果。正在這時(shí)，王老師將我叫到了辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我，我沒(méi)有很大的提升，主要是因?yàn)槲覜](méi)有找到正確的方法，錯(cuò)題沒(méi)有過(guò)關(guān)，只知道記單詞，堆著堆著，欠的東西越來(lái)越多，才沒(méi)有學(xué)好。于是，我在老師和家長(zhǎng)幫助下，改變了學(xué)習(xí)方法，果然，完形填空錯(cuò)的少了，閱讀不錯(cuò)了。
半期考試過(guò)了，我緊張得要命，有一天晚上還差點(diǎn)失眠了。英語(yǔ)成績(jī)一出來(lái)，我第一個(gè)沖到了辦公室，看到了英語(yǔ)成績(jī)，很高興，我考了95分，年級(jí)46名，我知道這是我努力的結(jié)果�；氐郊�，媽媽狠狠地表?yè)P(yáng)了我一番。
老師，您是我青春的擺渡人，是您讓我知道了：學(xué)習(xí)沒(méi)有任何捷徑可走，只有在老師的教導(dǎo)下，靠自己的努力，才可以走向人生巔峰！
我的青春擺渡人作文700字15
不知道為什么，近來(lái)我總是情不自禁地回憶過(guò)去，而記憶里氤氳的似乎總是一些細(xì)節(jié)，當(dāng)初并不覺(jué)得有什么動(dòng)人之處。時(shí)光荏苒，它們卻越來(lái)越綻放出一種動(dòng)人的光芒，好像霧靄中的明燈，每當(dāng)想起，那撒在心上的光暈總會(huì)給我一種說(shuō)不出的激動(dòng)，溫暖。而在我的青春中也有許多像燈般照耀著我的“擺渡人”。
當(dāng)我還沉浸在童年的懷抱中，有一個(gè)的身影總是為她的哥哥擋風(fēng)擋雨。一天傍晚，風(fēng)雨來(lái)了，暴雨像牛仔的皮帶一樣寬，翻卷著抽打大地，我沮喪地搓擦自己的手，希望為自己帶來(lái)一絲溫暖。同時(shí)連蹬雙腳張望著朦朧的雨景希望能望見家人的`身影。
雨中撐起一把綠色的小傘，正好是蜻蜓的圖案，我詫異道那不是妹妹嗎？小妹看見我，癡癡地跑來(lái)，我親眼看見妹妹這臉上滿是晶瑩的雨水，折射出無(wú)限的天真，雨水浸濕她兩個(gè)小馬辮，剎那間，我忽然覺(jué)得妹妹好似
一盞小小的燈，映射出的光輝溫暖一切。
又是一個(gè)黑暗的夜晚，燈夜戰(zhàn)，幾乎是要看花了，兩眼一黑，倒在地上，好一陣子緩過(guò)神來(lái)，又在沉浸在漫漫題海，這長(zhǎng)長(zhǎng)夜晚，唯有這白燈與我為伴，房門被打開，母親端進(jìn)一杯熱牛奶，好香好香。我發(fā)覺(jué)，這漫漫長(zhǎng)夜不是只有我一個(gè)人在奮戰(zhàn)。身邊的還有一盞爍爍的明燈，照亮夜晚的路。
父親總是喜歡走在我的右邊，我總不明白這是為什么，每當(dāng)問(wèn)起他總是一笑不答。終于，我讀到一篇文章，一樣的舉動(dòng)，走在右邊的人會(huì)保護(hù)左邊的人，如果被撞到，右邊的人受傷率更高。一霎時(shí)父親，他那堅(jiān)毅的眼神，在我心中一閃而過(guò)，仿佛給我幼小稚嫩的心，點(diǎn)上一盞燈，讓我度過(guò)這茫茫大河。
我越來(lái)越相信，人生最幸福的是生活中那些亮點(diǎn)，假如沒(méi)有這些亮點(diǎn)，無(wú)論你如何愛一個(gè)人，我覺(jué)得都是顯得空乏，經(jīng)不起推敲。同時(shí)，我也越來(lái)越遇到生活中的亮點(diǎn)，其實(shí)都是隱藏在最樸素的生活中，這些亮點(diǎn)，就像霧霾中停下來(lái)等你的擺渡人，照亮你未知的路。
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