【必備】勵志的作文9篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的勵志的作文9篇，希望對大家有所幫助。

勵志的作文 篇1

　　生若夏花之絢爛，死如秋葉之靜美�！�—題記

　　我叫依米，一朵曾經在非洲的戈壁灘上曇花一現(xiàn)的小花。五年的積蓄，兩天的綻放，現(xiàn)在香消玉殘，永遠地被塵封在這片貧瘠之地。但我不后悔，只因我的生命之花曾經熱烈地綻放!

　　第一年. 我昏昏沉沉地睜開雙眼，四周的一切讓我感覺到了前所未有的害怕，擠不出一絲水分的干土重重地埋住我的身軀，時刻傳遞著太陽的炙熱、。任憑我怎樣吵鬧、哭喊，周圍都是死一般的寂靜與黑暗。我想念母親，想念母親溫暖的懷抱，想念母親溫柔的話語，想念母親為我遮風蔽日的那短短的兩天。想問問母親為什么將我的生命置于這樣個讓人窒息的不毛之地，在淚水的的陪伴下，我進入了夢鄉(xiāng)… “媽媽，是你嗎?”我不可置信地望著正在撫摸我的母親�！笆堑�，孩子，你的苦我懂，一切都會好起來的，生長在絕壁是上帝對我們的考驗，苦盡甘來的綻放是上帝對我們的眷顧。孩子，總有一天你會綻放你最美的生命之花!” 說著母親便沒了蹤影。我一遍遍回味著母親的話語，問自己： 難道我的生命會在這絕壁消失嗎? 不，絕不!第二年的春天來臨了。在無數(shù)個黑暗的.日日夜夜，我按撫著害怕的心告誡自己勇敢起來。在這里，只有根系龐大的植物才能很好地成長，而我的根只有一條，我只有將自己的根無限地延長、延長，一米、二米、三米……腳下的利石一次又一次無情地試圖割斷我的求生之路，皮破了，土壤里邪惡的蟲子似乎看見了一頓美餐，張開大口啃咬著我的根，刺人骨髓呷的痛如電擊一般傳入我的心臟。皮破了再結疤，根斷了再長!終于，在第三年的冬天尋找到了水源。

　　第四年，第五年，日子過得漫長而迅速。我屢次試圖用我的身軀頂開身上的 “頑土” ，一次次的失敗讓我覺得每一刻都如同一個世紀那樣漫長卻又在為我敲響警鐘： 想成為絕壁之花仍是 “路漫漫其修遠兮” 。我不分晝夜地從這片寸草不生的土地吸取營養(yǎng)，一天天壯大的身軀和一日日飽滿的精神似乎又在告訴我： 我的生命之花即將綻放。

　　第六年春，我想要綻放生命的欲望膨脹到了極點，如同干渴已久的土地渴望甘露的滋潤： 孤獨的游子期盼父母的擁抱，遠航的商人向往停靠的港灣…終于，我的身子沖破重圍，在地面上吐綠綻翠，將我積蓄了五年的美麗在這一刻綻放!我的花呈四瓣，每一瓣自稱一色——藍是深埋地底，飽受煎熬的憂郁1 自是無力沖破重圍時的迷茫，黃是滿腔“生命之花綻放絕壁”的希望與不滅的夢想;紅是傲立于絕壁上 “生如夏花之絢爛” 時的欣喜若狂。

　　我是上帝咬過一口的蘋果，沒有天時地利，沒有萬千寵愛姿。我是一朵絕壁的花，窮盡生命，只為一次兩日的綻放。

勵志的作文 篇2

　　我相信一顆寬闊的心，勇敢的心，敢于先行的心配得上這世界的最遼闊和最雄壯。

　　尼采說打從半高處看，這世界最美好，而我以為，會當凌絕頂才對得起莊嚴生命給予的責任和發(fā)展時代給予的重重期待。會當凌絕頂不是為了走在誰人之上，而是將世界納入胸襟，不是期待那一覽眾山小的獨尊，而是思考并了解以天下為己任的意義。

　　恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒。我不愿意滿足于打從半高處看世界的安逸舒適。采一朵小花、玩味一只小蟲的小小得意，那不是我所期待的激昂生命，有悖于我最理想的忠誠。

　　意氣風發(fā)的年紀，有人留戀于眼中的美好，止步于半高處的安逸生活，有人背起行囊又一次出發(fā)，艱難跋涉于寂寞的小路，堅定地離開熱鬧的山腰。于是前者選擇了游刃有余地處世，后者選擇了其心所善的濟世，處世和濟世之間，人生從這里拉開了屏障。

　　我想我會堅定地選擇繼續(xù)奔走，不是沒有看到半山的美麗，不識不知滿足的貪婪，不是只知埋頭趕路不懂欣賞的愚鈍，是不止于安逸的勇敢和倔強，是對堅守已久的理想的捍衛(wèi)。勵志作文 我想一顆寬闊的心、勇敢的心、敢于先行的心可以容得下那山巔的美好與疾苦，那疾苦恐怕是百姓乃至人類的大疾苦，那美好卻也一定是這世界最能撼動心靈的最美好。

　　亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔，楚大夫的濟世情懷容得下這世界的美與丑、善與惡、辛酸苦難與高處不勝寒的寂寞孤單，品嘗了跋涉的艱辛、高處的寒氣，心之所善卻猶未改悔。立于山巔的你面對的早已不是山腰那種安逸的美景，而是從心中涌出的欣慰滿足。心是幸福的，那所見的都是美好的`。你會明白，美好不是一片景色能帶來的，它在于心的體會。

　　風華正茂的年輕人，我們不是應止步于半高處安于享樂的人，我們不是為享樂而活著的人，我們的身上應有濟世的情懷和成為先行者的勇氣，應當有乘騏驥以馳騁兮，來吾道夫先路的精神。

　　不要說打從半高處，世界最美好，那遼遠的天空下自有那更美好的心體驗。會當凌絕頂，一切都不一樣了。

勵志的作文 篇3

　　每個人都有一個屬于自己的夢想。我的夢想就是成為一名醫(yī)生，為人民大眾解除疾苦。我深知要想實現(xiàn)這個理想，必須付出努力，要學好科學知識，讀書便成為我的必修科目。這正如莎士比亞所說：“書籍是全人類的營養(yǎng)品�！蔽医K日在書的海洋里遨游，從中不斷汲取知識，獲得力量。

　　在這個暑假里，我看了好多書，什么《假如給我三天光明》，還有《愛的教育》，又或是《雷鋒日記》，還有《司馬遷傳》，有的書看的仔細，有的囫圇吞棗，總之是我都看完了�，F(xiàn)在我正抱著《中外名人故事》津津有味地閱讀，這本書讓我獲得了許多知識：政治人物包括“國父”孫中山，“鞠躬盡瘁，死而后已”的諸葛亮，美國建國初期的偉人富蘭克林等，但是我最喜歡的人物還是那些科學巨匠：古代名醫(yī)陶弘景，當代火箭專家錢偉長，青霉素的發(fā)現(xiàn)者弗萊明，相對論的提出者愛因斯坦，還有為真理獻出寶貴生命的'哥白尼……

　　在這些人物中，最讓我印象深刻的是發(fā)現(xiàn)青霉素的弗萊明。

　　弗萊明自幼好學，酷愛大自然，在這樣的生活環(huán)境中，他開始觀察自然的種種現(xiàn)象，他喜歡思索，對事物非常敏感，每每向大人們提出這樣那樣的問題，弄得大人們也難以回答他的問題。長大后弗萊明決心探究細菌的奧秘，為此他考入倫敦大學圣瑪麗醫(yī)學院學習，并獲得了獎學金。

　　1908年，他獲得醫(yī)學學士學位和理學學士學位，畢業(yè)時獲得倫敦大學金質獎章。從1906年起，他跟隨賴特從事疫苗治療和防傳染病的研究。此后十年時間，弗萊明一直研究滅菌課題，最后發(fā)現(xiàn)了青霉素，救活了好多人。我非常崇拜弗萊明，我也想成為像弗萊明那樣的人。

　　牛頓曾經說過：“我之所以看得更遠，是因為我站在巨人的肩膀上�！薄吨型饷�人故事》猶如讀者面對的巨人，只要站在他的肩膀上，就能看得更遠，走得更遠。

　　我喜歡讀書，我相信我會實現(xiàn)我的夢想。

勵志的作文 篇4

　　其實，這是大家熟知的故事：一個暴風雨之后的早晨，一位老人沿海邊散步，他發(fā)現(xiàn)昨夜巨浪把許多小魚拋到了離海水有幾米遠的沙灘上，足有上千條。只見一個七八歲的男孩彎腰在揀那些魚，不停地把魚往海水里扔。老人走上前問：這么多魚，你能扔完嗎？孩子沒有回答，只是手不停地扔魚。老人又問：救這些魚或不救它們，誰也不知道，誰也不在乎。你為何要這樣做呢？孩子說：小魚知道，小魚在乎，我的.心在乎！

　　"我的心在乎！"孩子這句話深深感動了我。

　　茫茫大海，對于這些小小可憐的生命只是滄海一粟，然而在生命的世界里卻是上千條鮮活的生靈，也許有人不在乎，但所有善良的心一定在乎！就像那個男孩那顆透明、善良的心。

　　善良，像一顆綴在葉尖的露珠，也許它很小，但它可以滋潤一朵花并讓它美麗的開放；善良，像一座草屋，也許它很破舊，但它可以讓疲憊無助的旅人過一個平安的夜晚；善良，像一座心橋，也許它并不寬，但它可以聯(lián)結所有相隔已久的陌生與期盼。一顆善良的心靈就是一片春天，悄無聲息地溫暖著那些遇到危難和受傷生命。

　　所有的生命都有可能遇到不幸，所有遇難的生命都渴望另一個生命善良的關懷。當我遇到受傷的生命時，我也會說：我的心在乎！

勵志的作文 篇5

　　可以拿出來做比較，一所自主學習的學校和一所管理嚴格的學校，分析它們兩者之間的成績差異，往往是前者要好。

　　這并不是說我們的管理制度有多失敗，而是因為前者更知道怎樣來鼓勵學生，而不是像后者一樣埋頭苦讀書，前者會通過高三勵志來激勵學生，這比十幾二十張卷子來得管用得多。

　　高三勵志產生原因很大一部分來自于它能夠激發(fā)學生的斗志，這一點從科學上可以證明，人腦是復雜的所以你不必去糾結于它是怎樣做到的，你只需要知道通過高三勵志能夠在很大程度上改善學生的思想境界就足夠了。

　　所以你不必懷疑為何高三老師都喜歡播放勵志短片，這是有原因的，因為在勵志短片中學生可以被激勵，被激勵了以后學生就可以有更大的`動力投入到學習當中，這比苦口婆心還沒有效果要好的多得多。

　　所以請學會勵志吧!勵志能帶給你很多精神上的刺激，讓你有更好的投入到學習中去，你就會發(fā)現(xiàn)學習并不難，只要你有動力，你有信心，你有愿望去做，就沒有做不到的事，所有的困難都只是借口罷了，是你給你的懶惰找的借口，所以我們要勵志自己，不讓懶惰有可承之機，積極面對，勇敢的去做自己想做的事，不要害怕失敗，要勵志自己一定能成功。

勵志的作文 篇6

　　在演講這篇文章之前，我想問大家一個問題：是誰，在我們傷心時安慰我們？是誰，在我們做錯事時教導我們？又是誰，在我們走錯軌道時，幫助我們走到正軌？沒錯，就是老師！

　　老師是辛苦的園丁，而我們就是那樹上的果實。老師還是一支蠟燭，點燃了自己，照亮了別人。老師更是路燈，默默地在付出。古人云，滴水之恩，必當涌泉相報。我們以后成功，請不要忘記我們的老師。明天就是教師節(jié)了，讓我們用感恩的心去給老師說句 老師您辛苦了 吧。

　　讓我們用一顆感恩的`心感謝老師，迎接第25個教師節(jié)吧！

勵志的作文 篇7

　　曾經花了一整天的時間，去清理你留下來的痕跡，甚至扔掉了你給的東西，卻發(fā)現(xiàn)有些東西只要藏在記憶里，就很難清除。愛一個人很難，放下心里的人更難，所以我會用更長的時間，學著放手，學著忘記你。

　　愛一個人，很久很久了，差點以為一輩子

　　可我們的關系，從相交線走到最遠的距離

　　所有的心事，從始至終都是一個人的秘密

　　那個秘密全都有關你，又不敢讓你得知

　　想變成你喜歡的人，沒料到成了被你討厭的人

　　我有心討好，你卻覺得我的存在就是打擾

　　我有心逃開，卻逃不開你的冷漠和殘酷

　　如果不是真的喜歡你，我又何必自作多情

　　原來愛情很難，不是努力就會有回報

　　如果你不在意，就不會珍惜我的小心翼翼

　　如果你覺得厭煩，我想我也不愿意繼續(xù)愛你

　　畢竟愛你全是傷心，畢竟愛情沒有結果

　　可是一個人住進心底，怎么可能輕易離開

　　一不小心想起你，很不甘心，卻慶幸還未忘記

　　打開手機就會看你的消息，自以為還沒離開你

　　自欺欺人的事做多了，想放下就更難了

　　愛情的記憶是刪不掉的'，遺忘是最好的出路

　　不會忌諱聽到你的名字，假裝自己毫不在意

　　不會偷偷尋找你的信息，畢竟我們沒有關系

　　不會珍藏你的記憶，你的全部，我都不想再了解

　　真正的放下，其實是在準備放下的那一刻

　　一瞬間的釋然，盡管心痛，卻終于覺得輕松

　　一瞬間的茫然，心累了，所以決定放下所有心事

　　不是每個人都有時間，去等待一個不相干的人

　　放下心里的人很難，有可能一瞬間，有可能一輩子

　　沒有你，我會更加堅強，因為不用在你面前逞強

　　沒有你，我會過得更好，因為不會再因為你傷心

　　沒有你，我會更加安心，因為不用再成全你

　　愛你太久了，我已經找不到留下來的理由

　　就此別過吧，真的不會喜歡你了，你也不必躲著我

　　就這樣吧，曾經相遇就沒有遺憾，起碼沒有辜負時間

　　我會學著忘記你，更會學著放下你。

勵志的作文 篇8

　　在十四年前，我們從生命的起點出發(fā)。伴隨著時光的變換，我們已經踏入了一生中最美好的一個階段——豆蔻年華!驀然回首，看著小時候照片中的那個小女孩一點一點地長大，我突然間才意識到：原來，我已經悄悄長大了。

　　成長，如同一株嫩嫩的小草。在春天還在來的路上，她卻已經開始悄悄地生長，嫩嫩的，綠綠的。這不是我們正泛著青澀的小青春嗎？她好嫩，因為可愛；她好美，因為青春；她好新，因為萌發(fā)。青春姍姍來遲的時候，成長笑著，哦，那是成長在迎接著青春。美麗地成長，可愛地成長，微甜而又略帶青澀地成長。成長，你真新!

　　成長，又如一篇嘹亮的詩歌。有著動人心弦的旋律和優(yōu)美清麗的詞曲，偶爾的跌宕起伏不小心與我們相撞，摩擦出了青春的另一片天地——挫折。但是有一些人經不起這份“禮物”，因為他們習慣了豐衣足食，習慣了做“溫室里的花朵”，但是，沒有挫折的打擊、激勵，那最后得到漫天彩虹、明媚陽光的喜悅又從何而來呢？挫折是成長賦予我們的財富，沒有挫折，何來成長？挫折，是成長途中最美的記號。成長，你真純!

　　成長，又像一條曲折的道路。在這條路上，既有擋著你前行之路的石頭，也有沁人心脾的花朵，有著它們的陪伴，我們的旅途不會孤單，不會寂寞，甚至會變得生機勃勃。成長，你真善!

　　成長，又如一幅秀麗的國畫。色彩便是那畫面，斑斕的顏色描繪著青春中最美麗的邂逅。成長，你真美!

　　面對稍縱即逝的青春，我不會后悔，因為它的果實已經融入了我的血液里。哼唱一首最為貼近青春和生命的'歌曲吧，來贊嘆所擁有的現(xiàn)在與未來，來邂逅青春的無悔和動人；對著渺渺長空來歌頌青春的短暫和寶貴，用一聲嘆息來送走幻影朦朧的青春!

　　青春的成長是悄然無聲的，不希望它能永駐，只希望能在歲月中擁有一份如水的回憶，等到我們都白發(fā)蒼蒼時，再去像品讀日記般細細品味，再去重溫一份久違的刻骨銘心!

勵志的作文 篇9

　　你們知道嗎?你們也許會說我的理想是當醫(yī)生。也許會說我的理想是當科學家，也許會說我的理想是當企業(yè)家，也許會說我的理想是踢足球，但都不對。其實我的理想是當籃球明星。

　　每個人都有自己的理想，就像天空中的繁星，看不盡，數(shù)不完。我的理想是長大當一名天文學家，去探尋宇宙中的奧秘。每到夏天的夜晚，我都坐在院中看星星，認星星。”

　　“我的理想有很多，其中我最想當?shù)氖轻t(yī)生和飛行員。你問為什么我要當醫(yī)生，因為我媽媽就是一名醫(yī)生，醫(yī)生可以治病救人。在非典的戰(zhàn)爭里，許多奮不顧身的叔叔阿姨們，為了搶救病人英勇犧牲，我也要象他們那樣，和病魔作斗爭�！�

　　我的理想是什么呢?教師、工程師、設計師、當老板……也許，我更愿意自己成為一名醫(yī)生。“救死扶傷，挽救生命”不僅是使命更是責任。

　　醫(yī)生，身著白大褂，再病人最需要的時候伸出援助之手，給他們帶去希望以及戰(zhàn)勝病痛的'信心，履行著“白醫(yī)天使”的神圣使命，與疾病相抗衡。在我心目中，他們的職業(yè)是偉大而崇高的。

　　他們無私、無畏、奉獻的精神，令我向往!

　　我們每個人都有自己理想。有的理想遠大，有的理想平庸，有對生活的美好理想，也有對事業(yè)的執(zhí)著追求。我就有一個事業(yè)上的遠大理想——當一名“白衣天使”。學過“白衣天使”這篇課文，我想當醫(yī)生的愿望更強烈了。 我的理想有很多：我想當一名白衣天使，為人們解除病痛，救死扶傷;我還想當一名民警，專門懲治那些違反公工秩序的人;我也曾想過當一個畫家，描繪我們燦爛的祖國……但我最想當?shù)倪�是那——歌星。

　　每個人心中都有自己五彩繽紛的夢，隨著年齡的增長，理想也有所不同。理想好比是一盞指路的明燈，它會指引你到達成功的彼岸。朋友，你想知道我的理想嗎?讓我悄悄地告訴你：“我想當一名科學家”!

【勵志的作文】相關文章：

勵志的作文06-12

經典勵志作文11-05

勵志的作文06-09

大學生勵志作文_大學勵志10-07

青春勵志作文06-26

學生勵志作文12-01

有關勵志的作文12-26

優(yōu)秀勵志的作文12-26

挫折勵志作文12-28

寫勵志作文12-30