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小學(xué)生個(gè)人禮儀教案
入學(xué)第一課，學(xué)習(xí)文明禮儀，您在苦惱怎么教導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)禮儀嗎?別煩心，下面小編提供幾個(gè)教學(xué)方案給您參考參考!
小學(xué)生文明禮儀課教案1：
小學(xué)生文明禮儀課教案(四年級(jí)團(tuán)隊(duì)課) 教學(xué)目的：
1.通過討論、交流有關(guān)課間活動(dòng)的問題，提高學(xué)生的課間安全意識(shí)和課間禮儀意識(shí)。
2.促進(jìn)學(xué)生自覺進(jìn)行有益的課間活動(dòng)，遵守課間禮儀，爭(zhēng)做“課間禮儀之星”，共同創(chuàng)建和諧課間。
教學(xué)重點(diǎn)：
提高學(xué)生的課間安全意識(shí)和課間禮儀意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生共同創(chuàng)建和諧課間。
教學(xué)難點(diǎn)：
促進(jìn)學(xué)生共同創(chuàng)建和諧課間。
課前準(zhǔn)備：相關(guān)資料 教學(xué)過程： 一 、情境導(dǎo)入
1、渲染課間情境。
2、引發(fā)思考，組織交流。
3、情感共鳴，導(dǎo)入新課。
創(chuàng)建和諧社會(huì)，創(chuàng)建和諧校園，讓我們也來(lái)為校園增添光彩，你、我、他，我們共同來(lái)創(chuàng)建一個(gè)安全、文明、快樂的和諧課間。
(板書：共創(chuàng)和諧課間) 二、深入交流
1、談身邊故事，樹立正確形象。
(1)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊亮點(diǎn)
師：我們中國(guó)是一個(gè)有著五千年悠久歷史的文明古國(guó)，有著禮儀之邦的美稱，幾千年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的是我們祖輩世世代代傳承下來(lái)的文明禮儀，這是我們的驕傲和財(cái)富。
現(xiàn)在，在我們身邊，在我們的校園，在我們的課間，就有許許多多活動(dòng)有秩序、文明禮讓的好孩子。
他們是校園課間的文明之星、禮儀之星。
下面，我想請(qǐng)大家說一說發(fā)生在課間的小故事，說說那些活動(dòng)有序、文明禮讓的好孩子在課間都是怎么做的?
(2)組織交流
在交流中，引導(dǎo)學(xué)生通過身邊實(shí)例，明確課間應(yīng)做些什么，怎么去做。
如：①準(zhǔn)備下節(jié)備品。
�、谟兄刃蛏舷聵�。
�、蹛圩o(hù)公物，節(jié)約用水，去廁所不打鬧。
�、苁覂�(nèi)文明休息，不大聲喧嘩，不亂動(dòng)他人物品。
⑤室外安全游戲，文明禮讓，互幫互助。
�、拮鹬厮藙趧�(dòng)，保持校園衛(wèi)生。
�、邩O目遠(yuǎn)眺，保護(hù)視力。
……
2、聯(lián)系實(shí)際，選擇適度禮儀
(1)講述禮儀現(xiàn)象 (2)討論、交流
3、提高認(rèn)識(shí)，商討共創(chuàng)和諧課間。
(1)師：我們都是校園的主人，課間的主人，和諧課間需要我們共同創(chuàng)建。
要?jiǎng)?chuàng)建和諧課間，你有什么好辦法嗎?(學(xué)生獨(dú)立思考)
(2)共同商討
歸納共創(chuàng)和諧課間的措施，并促進(jìn)學(xué)生選擇自己喜歡的措施，積極參與。
如：①學(xué)習(xí)課間活動(dòng)禮儀、童謠。
�、诰帉懳野唷墩n間禮儀常規(guī)》。
�、圩稣n間活動(dòng)宣傳報(bào)。
�、荛_展課間安全知識(shí)競(jìng)賽、禮儀知識(shí)競(jìng)賽。
�、莩繖z時(shí)，講一講新發(fā)生的課間禮儀故事。
�、拮�“小小課間監(jiān)督員”。
�、咴u(píng)“課間禮儀之星”。
……
三、總結(jié)激勵(lì)
小學(xué)生文明禮儀教案2:
1、問候
教學(xué)目標(biāo)：
1.知道日常生活中的常用問候語(yǔ)。
2.愿意學(xué)習(xí)并使用問候語(yǔ)。
3.以正確使用問候語(yǔ)為榮。
4.知道向別人問候敬意，。
對(duì)象、時(shí)間、唱歌、結(jié)清不同，要采用不同
的問候語(yǔ)及問候方式。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 讓學(xué)生愿意學(xué)習(xí)并正確使用問候語(yǔ)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.多媒體課件
2.小紅花數(shù)朵。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：小朋友們，我們每天都要和很多不同的人相遇、相處，比如爸爸
媽媽、叔叔阿姨、老師、同學(xué)等等。
那么，和不同的人相遇，該怎么打招呼呢?禮儀小使者要出發(fā)了，我們趕快跟隨他一起去看看吧!
二、出示課件，感知禮貌用語(yǔ)。
今天的禮儀小使者是小明。
早晨，小明起床從自己房間出來(lái)，看到媽媽的第
一句話是什么呢?
板書：媽媽，早上好!
如果是你，你會(huì)怎么說?(媽媽，早晨好!媽媽，早安!)
上學(xué)路上，小明看到鄰居奶奶買菜回來(lái)，他怎么和問候奶奶的?
板書：奶奶，您好!
如果是你，還可能怎么問候?
三、禮儀活動(dòng)實(shí)踐：
1、看課后題：說說下列場(chǎng)合該如何問候?把序號(hào)填在括號(hào)中。
A問聲：“您好!”
B點(diǎn)頭微笑/
C招招手。
D面帶微笑靜靜的看著。
引導(dǎo)學(xué)生討論：為什么看見熟人正在講臺(tái)上講話，就面帶微笑靜靜看著，而
不是招招手、聞聲“您好?”
在圖書館大家都在安靜的看書，為什么一個(gè)小朋友看到同學(xué)迎面走來(lái)不問候
“您好”而是點(diǎn)頭微笑?
2、比比看，那個(gè)小朋友記得快
太陽(yáng)升，早上好，
見面說您好、您早，
遇到老師忙問候：“老師早上好!”
老師對(duì)我點(diǎn)頭笑。
晚上星星不滿天，
爸爸加班才返還，
“爸爸晚上好，您辛苦了!”
爸爸夸我長(zhǎng)大了。
四、禮儀鏈接
貝老師講故事：在優(yōu)美的音樂聲中，一個(gè)美好的故事發(fā)生了„„
美的回聲
一個(gè)孩子對(duì)著群山高喊：“喂，你干嗎?”群山回應(yīng)道：“喂，你干嗎?”媽
媽告訴孩子說：“你對(duì)他說‘我們是朋友!’，聽聽他會(huì)說什么。
”孩子又大聲喊：“您好，我們是朋友!”大山回應(yīng)道：“您好，我們是朋友!”孩子聽了非常高興。
媽媽說：“孩子，你用什么樣的語(yǔ)言對(duì)待別人，別人也會(huì)有用什么樣的語(yǔ)言對(duì)待你。
”
五、課堂禮儀實(shí)踐
1、同學(xué)們，你們有什么樣的語(yǔ)言對(duì)待別人呢?
2、以組為單位排演課堂劇：參觀的客人來(lái)到我們班
板書：
問候
早晨好、晚上好、您好、辛苦了
小學(xué)生文明禮儀之——
2、語(yǔ)言文明
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生通過教學(xué)的參與過程，更多的了解語(yǔ)言文明知識(shí)及講文明的重
要性。
2、通過此次班會(huì)使學(xué)生具有良好的禮儀素養(yǎng)，加深對(duì)語(yǔ)言文明禮儀的認(rèn)
識(shí)。
通過發(fā)現(xiàn)身邊一些不文明的現(xiàn)象來(lái)規(guī)范學(xué)生的行為。
教學(xué)過程： 導(dǎo)入新課：
語(yǔ)言文明是心靈美和講文明、有教養(yǎng)的具體表現(xiàn)也是小學(xué)生所必須遵守的
日常行為規(guī)范。
但是，我們有許多同學(xué)平時(shí)不注意自己的語(yǔ)言，說話粗俗、傲慢等，嚴(yán)重的傷害了他人的自尊心，給他人留下了惡劣的印象。
這節(jié)課，老師就和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)怎樣使自己的語(yǔ)言文明，成為一個(gè)有教養(yǎng)的人。
活動(dòng)一：常用的文明禮貌用語(yǔ)和校園禮貌用語(yǔ)
學(xué)生對(duì)照教材自己學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)這些禮貌用語(yǔ)，活學(xué)活用。
活動(dòng)二：知識(shí)問答
要做到語(yǔ)言文明，首先要會(huì)用“請(qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起、再見”等禮貌
用語(yǔ)。
你會(huì)使用這些禮貌用語(yǔ)嗎?現(xiàn)在我們來(lái)做個(gè)問答競(jìng)賽，看誰(shuí)說得又快又準(zhǔn)。
你想別人幫的忙，應(yīng)該說什么? (請(qǐng)幫個(gè)忙)
早上起床后見到別人說什么? (早上好)
平時(shí)見到別人要說什么? (您好)
晚上睡覺前對(duì)人要說什么? (晚安)
分別應(yīng)該說什么? (再見)
別人送你時(shí)，你應(yīng)說什么? (請(qǐng)留步)
別人幫了你的忙時(shí)要說什么? (謝謝)
不小心碰了別人或打擾了別人，應(yīng)說什么?(對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)彛鼙? 對(duì)方向你道歉時(shí)你應(yīng)說什么? (別客氣，沒關(guān)系)
對(duì)老年人應(yīng)該怎樣稱呼? (老大爺、老奶奶)
„„
活動(dòng)三：語(yǔ)言文明的注意事項(xiàng)
要待人有禮，就要說話文雅，不用粗野庸俗甚到下流的詞語(yǔ)。
平時(shí)多用請(qǐng)求商量的口氣說話，少用命令的語(yǔ)氣說話。
如“您請(qǐng)坐”、“請(qǐng)打開窗戶”、“好嗎”、“請(qǐng)你讓開點(diǎn)”等。
同學(xué)之間不要稱“小姐、先生、哥們、姐們”。
平時(shí)，我們對(duì)老師，家長(zhǎng)以及對(duì)他人說話一定要和氣，要做到熱情而且有禮貌。
以前，可能有些同學(xué)沒有注意到說話要文雅，往往會(huì)出言不遜而得罪人，或者說話過程中時(shí)不時(shí)帶些粗話、臟話。
這些都是不文明的表現(xiàn)，要注意克服和糾正。
課堂小結(jié)
說話文明有禮是我們心靈美的表現(xiàn)，是一種良好的社會(huì)公德，它會(huì)使人與人之間的關(guān)系更融洽。
講話文明和禮貌待人，這也是文明禮貌的基本要求，我們要把這些要求融化在日常生活當(dāng)中去。
讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧，爭(zhēng)做一個(gè)文明有禮的小學(xué)生。
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