就業(yè)協(xié)議和勞動(dòng)合同有何區(qū)別

　　篇一：就業(yè)協(xié)議書(shū)與勞動(dòng)合同的區(qū)別

　　就業(yè)協(xié)議書(shū):

　　1 法律依據(jù)：是由教育部高校學(xué)生司統(tǒng)一制定的，為高校應(yīng)屆畢業(yè)生在就業(yè)過(guò)程中簽訂就業(yè)協(xié)議的一種書(shū)面合同。

　　2 內(nèi)容與目的：主要體現(xiàn)畢業(yè)生情況和意見(jiàn)、用人單位情況和意見(jiàn)及學(xué)校意見(jiàn)； 勞動(dòng)合同：

　　1、 法律依據(jù)：勞動(dòng)合同法

　　2、目的：是指勞動(dòng)者同企業(yè)、事業(yè)等用人單位確立勞動(dòng)關(guān)系，明確雙方權(quán)利和義務(wù)的協(xié)議。

　　3、內(nèi)容、時(shí)效：規(guī)定以書(shū)面形式訂立，其中載明合同的期限、工作內(nèi)容、勞動(dòng)保護(hù)和勞動(dòng)條件、勞動(dòng)報(bào)酬、勞動(dòng)紀(jì)律、合同終止等條款，對(duì)雙方當(dāng)事人具有法律約束力。

　　4、與單位發(fā)生勞動(dòng)關(guān)系開(kāi)始。

　　5、簽發(fā)部門(mén)：勞動(dòng)合同的簽證機(jī)關(guān)是各級(jí)勞動(dòng)行政部門(mén)。

　　就業(yè)協(xié)議僅僅是確立了畢業(yè)生和用人單位之間勞動(dòng)關(guān)系，勞動(dòng)合同更進(jìn)一步確立了雙方的權(quán)利和義務(wù)。因此，畢業(yè)生千萬(wàn)不要認(rèn)為和用人單位簽訂了就業(yè)協(xié)議就萬(wàn)事大吉，應(yīng)注意報(bào)到后及時(shí)和用人單位簽訂勞動(dòng)合同。為了更加明確雙方的權(quán)利和義務(wù)，畢業(yè)生可在簽訂就業(yè)協(xié)議時(shí)了解勞動(dòng)合同的內(nèi)容，尤其是工作年限和待遇等條款，畢業(yè)生也可向招聘人員索要樣本或復(fù)印件。

　　畢業(yè)生與用人單位簽訂勞動(dòng)合同前，也不可忽略就業(yè)協(xié)議書(shū)的簽訂。因?yàn)楦咝．厴I(yè)生就業(yè)是通過(guò)各級(jí)人事調(diào)配部門(mén)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)來(lái)落實(shí)的。畢業(yè)生持學(xué)校發(fā)放的《畢業(yè)生報(bào)到證》和簽訂的《就業(yè)協(xié)議書(shū)》到用人單位所屬縣、市人事局辦理報(bào)到手續(xù)，并憑其開(kāi)具《行政介紹信》到具體的用人單位報(bào)到，此時(shí)的畢業(yè)生具有干部調(diào)動(dòng)性。否則，畢業(yè)生就不具備干部調(diào)動(dòng)性，對(duì)今后的技術(shù)職稱(chēng)評(píng)定、晉升、社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)、退休年限造成一定的影響。

　　勞動(dòng)合同是畢業(yè)生到用人單位報(bào)到后訂立的。如果畢業(yè)生與用人單位在工資待遇，住房等方面有事先約定，可在就業(yè)協(xié)議的約定條款中注明，附后補(bǔ)充，日后訂立勞動(dòng)合同是對(duì)此內(nèi)容應(yīng)予以認(rèn)可。

　　人事代理是指各級(jí)人事行政部門(mén)所屬的人才流動(dòng)機(jī)構(gòu)為三資企業(yè) （在中國(guó)境內(nèi)設(shè)立的中外合資經(jīng)營(yíng)企業(yè)、中外合作經(jīng)營(yíng)企業(yè)、外商獨(dú)資經(jīng)營(yíng)企業(yè)三類(lèi)外商投資企業(yè)，稱(chēng)為三資企業(yè)。）、民營(yíng)企業(yè)等無(wú)主管單位以及不具備人事管理權(quán)限的非國(guó)有企業(yè)事業(yè)單位、要求委托人事代理的其他企事業(yè)單位；自費(fèi)出國(guó)和以辭職等方式流動(dòng)后尚未落實(shí)單位的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員和管理人員提供人事檔案保管或有關(guān)人事方面的代理服務(wù)工作。

　　1、為什么每位畢業(yè)生只能有一份《就業(yè)協(xié)議書(shū)》

　　《就業(yè)協(xié)議書(shū)》是學(xué)校證明畢業(yè)生具有就業(yè)資格、也是用人單位到畢業(yè)生就業(yè)主管部門(mén)辦理畢業(yè)生審批手續(xù)的憑證。為維護(hù)就業(yè)市場(chǎng)的嚴(yán)肅性，避免一個(gè)畢業(yè)生同時(shí)被兩個(gè)用人單位審批錄用，造成用人單位進(jìn)人指標(biāo)浪費(fèi)，同時(shí)也為了維護(hù)學(xué)校的聲譽(yù)和今后畢業(yè)生的就業(yè)，每位畢業(yè)生只能有一份《就業(yè)協(xié)議書(shū)》原件。

　　2、如何辦理《就業(yè)協(xié)議書(shū)》解約手續(xù)

　　由教育部學(xué)生司印制、學(xué)校發(fā)放的《就業(yè)協(xié)議書(shū)》每位畢業(yè)生只有一套(一式三份、編號(hào)固定)。畢業(yè)生通過(guò)“雙向選擇”確定接收單位，并與用人單位簽訂了《就業(yè)協(xié)議書(shū)》后，畢業(yè)生和用人單位都應(yīng)認(rèn)真履行協(xié)議。倘若畢業(yè)生單方面違約，應(yīng)承擔(dān)違約責(zé)任。 已簽訂《就業(yè)協(xié)議書(shū)》的畢業(yè)生，如要違約，需辦理如下解約手續(xù)：

　　a、到原簽協(xié)議單位辦理書(shū)面同意的解約函(蓋單位公章) b、向本學(xué)院提出書(shū)面申請(qǐng)(闡明解約理由)，并附上單位解約函、原《就業(yè)協(xié)議書(shū)》負(fù)責(zé)畢業(yè)生就業(yè)的副書(shū)記簽署意見(jiàn)并簽字、蓋章后交學(xué)生處就業(yè)指導(dǎo)中心 c、學(xué)生處就業(yè)指導(dǎo)中心根據(jù)有關(guān)規(guī)定審批發(fā)換新的《就業(yè)協(xié)議書(shū)》 d、畢業(yè)生領(lǐng)取新協(xié)議后到本學(xué)院備案

　　3、畢業(yè)生如遺失《就業(yè)協(xié)議書(shū)》如何補(bǔ)辦？

　　畢業(yè)生如遺失《就業(yè)協(xié)議書(shū)》，需本人提出書(shū)面申請(qǐng)，經(jīng)所在系(所)負(fù)責(zé)畢業(yè)生就業(yè)工作的老師簽署意見(jiàn)，補(bǔ)辦。 補(bǔ)發(fā)的《就業(yè)協(xié)議書(shū)》上注明“根據(jù)本人聲明，該生原件已遺失，此份為遺失補(bǔ)辦件”，以示有別于正式的《就業(yè)協(xié)議書(shū)》。畢業(yè)生如謊報(bào)遺失《就業(yè)協(xié)議書(shū)》，視情節(jié)輕重給予相應(yīng)校規(guī)校紀(jì)處分。畢業(yè)生如果不慎將協(xié)議書(shū)遺失，學(xué)校原則上不再補(bǔ)發(fā)，到畢業(yè)派遣時(shí)，畢業(yè)生回生源地參加二次分配。若因特殊情況需要補(bǔ)發(fā)時(shí)，畢業(yè)生必須以書(shū)面形式提出申請(qǐng)，由所在學(xué)院主管畢業(yè)生就業(yè)工作的負(fù)責(zé)人簽署意見(jiàn)，經(jīng)招生就業(yè)工作處調(diào)查并研究之后酌情處理。

　　4. 用人單位接收畢業(yè)生時(shí)需要辦理哪些手續(xù)？

　　用人單位接收畢業(yè)生時(shí)需與畢業(yè)生簽訂《就業(yè)協(xié)議書(shū)》，部分地區(qū)還需報(bào)當(dāng)?shù)卣�府畢業(yè)生就業(yè)主管部門(mén)審批，如北京、上海、深圳、廣州等地，畢業(yè)生可請(qǐng)接收單位到當(dāng)?shù)卣�府畢業(yè)生就業(yè)主管部門(mén)進(jìn)行確認(rèn)是否需要審批。

　　5. 學(xué)校編制就業(yè)方案的依據(jù)(《報(bào)到證》直接開(kāi)到接收單位的依據(jù))

　　學(xué)校用以編制就業(yè)方案(開(kāi)《報(bào)到證》)主要以《就業(yè)協(xié)議書(shū)》和用人單位就業(yè)主管部門(mén)的意見(jiàn)為準(zhǔn)。就業(yè)的畢業(yè)生應(yīng)注意與用人單位簽訂的《就業(yè)協(xié)議書(shū)》需加蓋上級(jí)主管部門(mén)的`公章(有用人自主權(quán)的單位不需加蓋)。

　　6. 畢業(yè)生報(bào)到證有何作用

　　報(bào)到證的全稱(chēng)是“全國(guó)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)報(bào)到證”，由國(guó)家教育部直接印刷，省級(jí)高校畢業(yè)生就業(yè)管理部門(mén)單獨(dú)簽發(fā)。用人單位以報(bào)到證為依據(jù)，接收安排畢業(yè)生工作，并接轉(zhuǎn)畢業(yè)生的檔案、戶(hù)口等。報(bào)到證只能一人一份，由其它部門(mén)印制或簽發(fā)的報(bào)到證無(wú)效。畢業(yè)生對(duì)報(bào)到證要妥善保管，不論什么原因，凡自行涂改、撕毀的報(bào)到證一律作廢。

　　7. 開(kāi)具報(bào)到證的時(shí)間：畢業(yè)生一般在6月初，確切時(shí)間以省廳通知為準(zhǔn)。

　　8. 何時(shí)發(fā)放報(bào)到證：報(bào)到證開(kāi)回后，由各學(xué)院統(tǒng)一到學(xué)生處領(lǐng)取，在畢業(yè)生辦理完離校手續(xù)后，發(fā)給畢業(yè)生。

　　9. 畢業(yè)生何時(shí)報(bào)到 報(bào)到證上的報(bào)到時(shí)間一般是從開(kāi)報(bào)到證之日起順沿一個(gè)月，但各用人單位一般會(huì)有自己的要求，因此畢業(yè)生應(yīng)事先征求用人單位的意見(jiàn)。

　　10. 報(bào)到證不慎丟失, 如何補(bǔ)辦？

　　報(bào)到證遺失補(bǔ)辦程序如下：1、畢業(yè)生提出書(shū)面申請(qǐng)，所在系(所)主管就業(yè)的老師簽字并加蓋公章。2、學(xué)生處就業(yè)指導(dǎo)中心出具證明。3、畢業(yè)生到-------上登報(bào)聲明畢業(yè)生持學(xué)校證明、登報(bào)聲明和畢業(yè)證書(shū)原件到省廳流動(dòng)調(diào)配處辦理補(bǔ)辦手續(xù)。

　　簽訂就業(yè)協(xié)議的程序

　　1、畢業(yè)生和用人單位達(dá)成協(xié)議并在就在協(xié)議書(shū)上簽名蓋章，用人單位應(yīng)在協(xié)議書(shū)上注明可以接收畢業(yè)生檔案的名稱(chēng)和地址。

　　2、用人單位上級(jí)主管部門(mén)批準(zhǔn)蓋章。

　　3、 用人單位必須在與畢業(yè)生簽訂協(xié)議書(shū)起的十個(gè)工作日內(nèi)將協(xié)議書(shū)送學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)的工作部門(mén)。

　　4、學(xué)校同意蓋章，并及時(shí)將協(xié)議書(shū)反饋用人單位。

　　就業(yè)協(xié)議的解除分為單方解除和三方解除。

　　單方解除：包括單方擅自解除和單方依法或依協(xié)議解除。單方擅自解除協(xié)議。屬違約行為，解約方應(yīng)對(duì)另二方承擔(dān)違約責(zé)任。單方依法或依協(xié)議解除，是指一方解除就業(yè)協(xié)議有法律上的或協(xié)議上的依據(jù)，如學(xué)生未取得畢業(yè)資格，用人單位有權(quán)單方解除就業(yè)協(xié)議，畢業(yè)生錄用之后，可解除就業(yè)協(xié)議，或依協(xié)議規(guī)定，畢業(yè)生未通過(guò)用人單位所在地組織的公務(wù)員考試，用人單位有權(quán)解除協(xié)議，此類(lèi)單方解除，解除方無(wú)須對(duì)另二方承擔(dān)法律責(zé)任。

　　三方解除：是指畢業(yè)生、用人單位、學(xué)校三方經(jīng)協(xié)商一致，消滅原訂立的協(xié)議，使協(xié)議不發(fā)生法律效力。此類(lèi)解除因是三方當(dāng)事人真實(shí)意思表示一致的體現(xiàn)，三方均不承擔(dān)法律責(zé)任，三方解除應(yīng)在就業(yè)計(jì)劃上報(bào)主管部門(mén)之前進(jìn)行，如就業(yè)派遣計(jì)劃下達(dá)后三方解除，還須經(jīng)主管部門(mén)批準(zhǔn)辦理調(diào)整改派。

　　篇二：就業(yè)協(xié)議和勞動(dòng)合同有什么區(qū)別

　　一、就業(yè)協(xié)議與勞動(dòng)合同的區(qū)別

　�。ㄒ唬� 主體不同

　　就業(yè)協(xié)議適用于應(yīng)屆畢業(yè)生與用人單位、學(xué)校三方之間，學(xué)校是就業(yè)協(xié)議的鑒證方或簽約方，就業(yè)協(xié)議對(duì)用人單位的性質(zhì)沒(méi)有規(guī)定，適用任何單位；而勞動(dòng)合同只適用于勞動(dòng)者（含應(yīng)屆畢業(yè)生）與用人單位（不含公務(wù)員單位和比照實(shí)行公務(wù)員制度的組織和社會(huì)團(tuán)體以及軍隊(duì)系統(tǒng)）之間，與學(xué)校無(wú)關(guān)。

　�。ǘ�） 內(nèi)容不同

　　畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議的內(nèi)容主要是畢業(yè)生如實(shí)介紹自身情況，并表示愿意到用人單位就業(yè)、用人單位表示愿意接受畢業(yè)生，學(xué)校同意推薦畢業(yè)生并列入就業(yè)方案，而不涉及畢業(yè)生到用人單位報(bào)到后，應(yīng)享有的權(quán)利義務(wù)。勞動(dòng)合同的內(nèi)容涉及勞動(dòng)報(bào)酬、勞動(dòng)保護(hù)、工作內(nèi)容、勞動(dòng)紀(jì)律等方方面面，更為具體，勞動(dòng)權(quán)利義務(wù)更為明確。

　�。ㄈ�） 時(shí)間不同

　　一般來(lái)說(shuō)就業(yè)協(xié)議簽訂在前，就業(yè)協(xié)議應(yīng)在畢業(yè)生就業(yè)之前簽訂，而勞動(dòng)合同往往在畢業(yè)生到用人單位報(bào)到后才簽訂。

　　（四） 目的不同

　　就業(yè)協(xié)議是畢業(yè)生和用人單位關(guān)于將來(lái)就業(yè)意向的初步約定，是對(duì)雙方的基本條件以及即將簽訂的勞動(dòng)合同的部分基本內(nèi)容的大體認(rèn)可，并經(jīng)用人單位的上級(jí)主管部門(mén)和高校就業(yè)部門(mén)同意，一經(jīng)畢業(yè)生、用人單位、高校、用人單位主管部門(mén)簽字蓋章，即具有一定的法律效力，是編制畢業(yè)生就業(yè)方案和將來(lái)雙發(fā)訂立勞動(dòng)合同的依據(jù)。

　�。ㄎ澹� 適用法律不同

　　就業(yè)協(xié)議發(fā)生爭(zhēng)議，除根據(jù)協(xié)議本身內(nèi)容之外，主要依據(jù)現(xiàn)有的畢業(yè)生就業(yè)政策和法律對(duì)合同的一般規(guī)定來(lái)加以解決，尚沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的一部分法律對(duì)畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議加以調(diào)整。而勞動(dòng)合同發(fā)生爭(zhēng)議，應(yīng)依據(jù)《勞動(dòng)法》來(lái)處理。

　　二 、簽訂就業(yè)協(xié)議的程序

　　1、 畢業(yè)生和用人單位達(dá)成協(xié)議并在就業(yè)協(xié)議書(shū)上簽名蓋章，用人單位應(yīng)在協(xié)議書(shū)上注明可以接收畢業(yè)生檔案的名稱(chēng)和地址。

　　2、用人單位進(jìn)人，如須經(jīng)主管部門(mén)同意則應(yīng)報(bào)上級(jí)主管部門(mén)批準(zhǔn)。（如當(dāng)?shù)氐娜耸戮�、去上海、北京、深圳、廣州則另有要求）

　　3、畢業(yè)生將簽訂好的協(xié)議書(shū)直接送到學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作處。

　　4、學(xué)校會(huì)及時(shí)將協(xié)議書(shū)的審核情況反饋給用人單位和畢業(yè)生。

　　5、 對(duì)于考研、專(zhuān)升本的畢業(yè)生，在與用人單位簽定協(xié)議時(shí)要說(shuō)明情況，如用人單位在知情后同意簽約，畢業(yè)生在錄取研究生或升入本科后不承擔(dān)違約責(zé)任。沒(méi)有簽約的考研、專(zhuān)升本的畢業(yè)生將就業(yè)協(xié)議書(shū)統(tǒng)一交到就業(yè)處。

　　6、在2005年5月20日前簽完就業(yè)協(xié)議書(shū)的畢業(yè)生，將協(xié)議書(shū)及時(shí)交到就業(yè)處，確保在畢業(yè)時(shí)能及時(shí)拿到就業(yè)派遣證。

　　三、落實(shí)了就業(yè)單位，如何派遣？

　�。�1）畢業(yè)生和用人單位簽訂"畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書(shū)"，到當(dāng)?shù)厝耸虏块T(mén)審核備案，并在審核備案表或就業(yè)協(xié)議書(shū)上蓋章：此種情況畢業(yè)生的所有關(guān)系將直接派到畢業(yè)生工作單位。（2）畢業(yè)生和用人單位簽訂"畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書(shū)"，當(dāng)?shù)厝耸虏块T(mén)不能審核備案：本人可在單位工作，但戶(hù)口、檔案可回原籍，也可掛在人才服務(wù)中心。

　�。�3）畢業(yè)生和用人單位簽訂"畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書(shū)"，只是暫時(shí)沒(méi)有到所在地政府畢業(yè)生就業(yè)工作部門(mén)審核備案：可先提供工作證明，作為學(xué)院了解畢業(yè)生就業(yè)去向和統(tǒng)計(jì)就業(yè)率。待審核備案手續(xù)辦完后，再辦派遣。

　　四、由于各種原因暫時(shí)不能簽約，怎么辦？

　�。�1）由于各種原因暫時(shí)不能簽約，必須提供工作證明，以作為學(xué)院了解畢業(yè)生就業(yè)去向和統(tǒng)計(jì)就業(yè)率所用，戶(hù)口、檔案暫時(shí)保留在學(xué)院。

　　（2）畢業(yè)生須將工作證明和“要求把戶(hù)口、檔案保留在學(xué)院的申請(qǐng)”在2005年5月20日

　　前由系部收起統(tǒng)一交到學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)辦公室，這樣，戶(hù)口、檔案方可保留在學(xué)院兩年。

　　五、簽訂協(xié)議時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題

　　1、 查明用人單位的主體資格

　　簽訂就業(yè)協(xié)議的當(dāng)事人必須具備合法的主體資格，一般而言用人單位必須具有從事各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)或管理活動(dòng)的能力，單位應(yīng)有錄用指標(biāo)和錄用自主權(quán)。

　　2、 按規(guī)定的程序簽訂協(xié)議

　　畢業(yè)生憑學(xué)校發(fā)放的就業(yè)協(xié)議書(shū)，在與用人單位簽約后交學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)工作處。3、有關(guān)條款的內(nèi)容必須明確

　　畢業(yè)生與用人單位在簽約時(shí)，盡量采用示范條款。如確有必要進(jìn)行變更或增加，亦應(yīng)在內(nèi)容上必須明確。

　　4、注意與勞動(dòng)合同的銜接

　　由于畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議簽訂在先，為避免在日后訂立勞動(dòng)合同時(shí)產(chǎn)生糾紛，應(yīng)盡可能將勞動(dòng)合同的主要內(nèi)容體現(xiàn)在就業(yè)協(xié)議的約定條款中，并明確表示在今后訂立勞動(dòng)合同時(shí)應(yīng)予以確認(rèn)。

　　5、 對(duì)合同的解除條件做事先約定

　　畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議一經(jīng)訂立，就對(duì)當(dāng)事人具有約束力，不得隨意解除，否則應(yīng)承擔(dān)違約責(zé)任。

　　六、 就業(yè)協(xié)議的解除

　　就業(yè)協(xié)議的解除分為單方解除和雙方解除。

　　單方解除，包括單方擅自解除和單方依法或以協(xié)議解除。單方擅自解除屬違約行為。單方依法或以協(xié)議解除，是指一方解除就業(yè)協(xié)議有法律上或協(xié)議上的依據(jù)，此類(lèi)單方解除，解除方無(wú)須對(duì)另一方承擔(dān)法律責(zé)任。

　　雙方解除是指畢業(yè)生、用人單位，經(jīng)協(xié)商一致，取消原訂立的協(xié)議，使協(xié)議不發(fā)生法律效力。雙方均不承擔(dān)法律責(zé)任，但須征求學(xué)校同意。

　　七、 違約責(zé)任及畢業(yè)生違約的后果

　　畢業(yè)生違約，除本人應(yīng)承擔(dān)違約責(zé)任支付違約金外，往往還會(huì)造成其他不良的后果，主要表現(xiàn)在：

　　第一， 就用人單位而言，用人單位往往為錄用一名畢業(yè)生作了大量的工作，一旦學(xué)生違約，會(huì)給用人單位造成被動(dòng)。

　　第二， 就學(xué)校而言，用人單位往往將畢業(yè)生違約行為認(rèn)為是學(xué)校的管理不嚴(yán)，從而影響學(xué)校和用人單位的長(zhǎng)期合作關(guān)系。

　　第三， 就其他畢業(yè)生而言，違約會(huì)影響其他畢業(yè)生的就業(yè)，造成就業(yè)信息的浪費(fèi)。

　　影響大學(xué)生職業(yè)選擇的主觀因素主要有哪些

　　1)求職速度加快 當(dāng)你有明確的求職目標(biāo)時(shí)，就會(huì)有更多的理由去說(shuō)服用人單位，告訴企業(yè)負(fù)責(zé)人，你就是他最合適的人選，對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)，他們也都希望能在最短的時(shí)間內(nèi)找到最合適的人選。當(dāng)你有了明確的求職目標(biāo)并把你最有利于這份工作的優(yōu)勢(shì)充分的表達(dá)出來(lái)時(shí)，你離應(yīng)聘成功就已經(jīng)非常近了。

　　2)求職成本降低 因?yàn)槟阌蟹浅Ｃ鞔_的職業(yè)目標(biāo)，所以你根本不用去漫天撒網(wǎng)，在各個(gè)你認(rèn)為可能的工作機(jī)會(huì)前都投上你的 簡(jiǎn)歷 ，因?yàn)槟菍�極大地花費(fèi)你的時(shí)間成本。單憑這一點(diǎn)我們的求職成本就會(huì)降低很多，再加上第一條所說(shuō)的我們的求職速度將大大的增加，所以掌握了職業(yè)規(guī)劃的方法再找工作，時(shí)間將大幅縮短。

　　3)工作持久性增強(qiáng) 很多人頻繁跳槽多是因?yàn)閷?duì)工作本身的不認(rèn)同，這種不認(rèn)同很可能是無(wú)意識(shí)的，但如果是有意識(shí)的，將勢(shì)必更加快你的離職速度。比如跟老板或同事稍有矛盾，或是經(jīng)濟(jì)收入未達(dá)預(yù)期，而這時(shí)外面稍有誘惑，你就極易選擇離職，尋求表面上看起來(lái)“更好的發(fā)展”。而有了明確的職業(yè)規(guī)劃以及目標(biāo)時(shí)，你就會(huì)清楚地知道自己得到這份工作的意義，是為積累經(jīng)驗(yàn)還是為提升技能，亦或?yàn)榱藲v煉自己，而此時(shí)哪怕有再大的挑戰(zhàn)和誘惑，你對(duì)工作的選擇必定會(huì)更加的慎重，因?yàn)槟阒�道這份工作帶給你的究竟是什么。

　　4)工作滿(mǎn)意度更高 因?yàn)閷?duì)工作和職業(yè)的高度認(rèn)同，所以你會(huì)更加投入地工作，工作主動(dòng)性也會(huì)大大增強(qiáng)。你會(huì)每天很渴望工作時(shí)間的到來(lái)，你有總也用不盡的動(dòng)力和能量，你不再把工作當(dāng)成純粹的工作，而是生活中密不可分的一部分，你可以享受工作帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè)趣，因?yàn)閺墓ぷ髦心憧梢垣@得莫大的成就感和幸福感。

　　5)充分提升核心競(jìng)爭(zhēng)力 當(dāng)你明確了自我職業(yè)生涯規(guī)劃和選擇時(shí)，就很自然的知曉了自己需要提升和鍛煉什么，自己的核心競(jìng)爭(zhēng)能力在哪里等一系列問(wèn)題。這樣，在工作中你可以輕松地獲得更好的發(fā)展，你的人生價(jià)值和社會(huì)價(jià)值也都可以順利地體現(xiàn)出來(lái)，這時(shí)哪怕你想跳槽，你也無(wú)需向人求助，因?yàn)楫?dāng)你在某個(gè)領(lǐng)域有足夠資質(zhì)時(shí)，好工作自然會(huì)主動(dòng)來(lái)找你。 6)獲得更高的回報(bào) 當(dāng)你對(duì)工作更加專(zhuān)著和投入時(shí)，你的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力也將一并得到提升，這時(shí)你也必然能給企

　　業(yè)和社會(huì)創(chuàng)造更多的價(jià)值經(jīng)及財(cái)富，而你隨之而來(lái)的回報(bào)也必定是豐厚的，名譽(yù)、物質(zhì)、精神等方面的回報(bào)都會(huì)主動(dòng)、迅速地聚集到你的身邊。 試想一下，每位就業(yè)者如果都掌握了職業(yè)生涯規(guī)劃基礎(chǔ)知識(shí)和求職就業(yè)的技能，或是得到了權(quán)威職業(yè)規(guī)劃?rùn)C(jī)構(gòu)的專(zhuān)業(yè)人士幫助，能快速進(jìn)行自我職業(yè)定位，并確定清晰的職業(yè)目標(biāo)，有計(jì)劃地進(jìn)行實(shí)施，找工作還會(huì)如此之難嗎建設(shè)和諧的社會(huì)需要和諧的就業(yè)環(huán)境。向陽(yáng)生涯在此竭力倡導(dǎo)，立足當(dāng)下緊迫時(shí)刻，在全社會(huì)開(kāi)展一場(chǎng)全民職業(yè)規(guī)劃普及行動(dòng)，使無(wú)業(yè)者有業(yè)，讓有業(yè)者樂(lè)業(yè)。通過(guò)職業(yè)規(guī)劃讓人們?cè)敢夤ぷ鳎瑯?lè)意工作，讓其在滿(mǎn)意的職位上創(chuàng)造更多更多大的價(jià)值，這樣不僅能解決每個(gè)人的生計(jì)問(wèn)題，更可以提升整個(gè)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)力，為國(guó)家解決就業(yè)難題。 職業(yè)規(guī)劃能夠推動(dòng)和諧的就業(yè)循環(huán)，要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，中國(guó)就必須有一大批具有專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)的職業(yè)規(guī)劃師，推動(dòng)全民普及職業(yè)規(guī)劃這一戰(zhàn)略的實(shí)施。而目前，我國(guó)這方面的專(zhuān)業(yè)人才非常匱乏，人才處于稀缺狀態(tài)。因此，當(dāng)前培養(yǎng)一批專(zhuān)業(yè)的職業(yè)規(guī)劃師隊(duì)伍、培養(yǎng)全民族的職業(yè)規(guī)劃意識(shí)迫在眉睫。為此向陽(yáng)生涯將不遺余力地繼續(xù)借助職業(yè)規(guī)劃師資格認(rèn)證的平臺(tái)，大力培養(yǎng)更多具備專(zhuān)業(yè)資質(zhì)的職業(yè)規(guī)劃師，以確保職業(yè)規(guī)劃領(lǐng)域從業(yè)人員的高水準(zhǔn)專(zhuān)業(yè)度。2009年最新一期的CCDM中國(guó)職業(yè)規(guī)劃師 培訓(xùn) 班初定于4月份開(kāi)班，目前招生工作正在進(jìn)行中。向陽(yáng)生涯特別提議政府部門(mén)能夠在職業(yè)規(guī)劃專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)上給予充分的關(guān)注，大力培養(yǎng)和 培訓(xùn) 職業(yè)規(guī)劃專(zhuān)業(yè)人才;同時(shí)，勞動(dòng)、教育、人事等部門(mén)應(yīng)多加宣傳職業(yè)規(guī)劃專(zhuān)業(yè)知識(shí)，讓全社會(huì)人都來(lái)學(xué)習(xí)職業(yè)規(guī)劃，讓每個(gè)人都做自己的職業(yè)規(guī)劃師。

　　影響大學(xué)生選擇職業(yè)的心理因素有哪些？

　　選擇既專(zhuān)業(yè)對(duì)口，又有自己滿(mǎn)意的薪水，又是自己有興趣的工作，在當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)下，不能說(shuō)這是天方夜譚，但能實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望的，也是寥寥無(wú)幾。大學(xué)生十大職業(yè)錯(cuò)亂癥，你有幾個(gè)？

　　1、錯(cuò)把理想當(dāng)目標(biāo)

　　大學(xué)生中不乏有各種各樣的職業(yè)理想，如有的人希望成為明星，成為科學(xué)家，成為世界首富，成為國(guó)家主席……這些看似很難實(shí)現(xiàn)的理想，并不是不可能實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)檫@個(gè)世界沒(méi)有一個(gè)人是天生就是世界首富的，國(guó)家主席的。（除極少數(shù)的外。如英國(guó)，即使是繼承的，那他的先輩也是白手起家的，而其后代只不是幸運(yùn)罷了。）所以，在職業(yè)發(fā)展上你的心有多大，舞臺(tái)就有多大。但我們的大學(xué)生卻把職業(yè)理想僅僅當(dāng)作了理想，甚至很多人將理想當(dāng)作了目標(biāo)。目標(biāo)是我們可以實(shí)現(xiàn)的，是我們?cè)趯?shí)現(xiàn)職業(yè)理想過(guò)程中的階段劃分。只有把宏大的職業(yè)理想轉(zhuǎn)化為無(wú)數(shù)的可實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，我們的職業(yè)理想才會(huì)最終得以實(shí)現(xiàn)。當(dāng)悲哀的是我們的大學(xué)生整天喊著要實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想時(shí)，卻沒(méi)有把理想轉(zhuǎn)化為職業(yè)目標(biāo)，更沒(méi)有去把轉(zhuǎn)化的職業(yè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，最終，宏大的職業(yè)理想轉(zhuǎn)為職業(yè)空想了。

　　2、錯(cuò)把手段當(dāng)目的

　　在我們把職業(yè)理想轉(zhuǎn)化為職業(yè)目標(biāo)后，我們要看看有哪些手段可以實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)。但在這個(gè)過(guò)程中，我們的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的手段當(dāng)作了做事的目的。當(dāng)我們抱著實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的心理去選擇不同的操作手段時(shí)，很多人已經(jīng)是在為選擇操作手段而選擇操作手段了。他忘了我們選擇操作手段是為了什么了，從而導(dǎo)致做了事卻沒(méi)有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，或者為了做事而做事。比如說(shuō)，我們可以通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)把我們專(zhuān)業(yè)知識(shí)的不足彌補(bǔ)，但往往很多大學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中只是在學(xué)習(xí)，或是在學(xué)什么，怎么學(xué)，什么時(shí)候?qū)W上下很大的功夫，還要不斷的激勵(lì)自己要學(xué)習(xí)不要玩等，這些統(tǒng)統(tǒng)都已經(jīng)偏離了他學(xué)習(xí)的目標(biāo)了，而在這些無(wú)關(guān)因素的考慮上已經(jīng)不是他要學(xué)習(xí)的目的了。

　　3、錯(cuò)把途徑當(dāng)結(jié)果

　　實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)會(huì)有很多的途徑，我們要結(jié)合自己的綜合因素去選擇一條最適合自己的途徑，選擇最佳途徑是為了更快的實(shí)現(xiàn)我們的`職業(yè)目標(biāo)，從而最終實(shí)現(xiàn)我們的職業(yè)理想。只有實(shí)現(xiàn)了我們的職業(yè)理想才是我們最終需要的結(jié)果，只要這個(gè)最終結(jié)果一天沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，我們就不能懈怠。如有的同學(xué)的職業(yè)理想是銷(xiāo)售總監(jiān)，他選擇這個(gè)晉升軌跡：銷(xiāo)售代表、業(yè)務(wù)員－》銷(xiāo)售主管—》區(qū)域銷(xiāo)售經(jīng)理－》銷(xiāo)售部經(jīng)理－》銷(xiāo)售總監(jiān)。這個(gè)途徑的每一個(gè)階段都是為實(shí)現(xiàn)銷(xiāo)售總監(jiān)這個(gè)結(jié)果而服務(wù)的。但有些大學(xué)生在做了銷(xiāo)售主管后，就沒(méi)有向區(qū)域銷(xiāo)售經(jīng)理的意識(shí)和沖勁了，最終銷(xiāo)售主管就成了他追求的職業(yè)結(jié)果了，那他的銷(xiāo)售總監(jiān)夢(mèng)就自然落空了。

　　補(bǔ)充回答： 4、錯(cuò)把行業(yè)當(dāng)崗位

　　我們可以經(jīng)�？吹皆S多大學(xué)生的求職簡(jiǎn)歷上這樣寫(xiě)著，求職意向：建筑設(shè)計(jì)院，建筑施工單位，市政工程公司，與建筑相關(guān)的公司，他求職的是建筑這個(gè)行業(yè)。難道他能做建筑行業(yè)的所有工作？其實(shí)他根本不能，其實(shí)連他自己也不知道自己可以做什么，自己最擅長(zhǎng)做什么。而最終錄用他的是具體的企業(yè)和具體的崗位。沒(méi)有企業(yè)目標(biāo)還可以，但若沒(méi)有崗位目標(biāo)，他又可以做什么呢？又能做好什么呢？要知道企業(yè)錄用的是能夠勝任具體崗位的員工，如果你不具備崗位的任職資格，那企業(yè)又怎么會(huì)錄用你呢？當(dāng)大學(xué)生把行業(yè)當(dāng)作要應(yīng)聘的崗位時(shí)，暴露更多的是大學(xué)生沒(méi)有核心競(jìng)爭(zhēng)力，更沒(méi)有形成核心競(jìng)爭(zhēng)力的意識(shí)，所以他們?cè)谇舐殨r(shí)把希望更多放在了“廣撒網(wǎng)，撈大魚(yú)”，以為機(jī)會(huì)會(huì)更多，實(shí)則別人都不知道他能做什么，又怎么給他機(jī)會(huì)呢？

　　5、錯(cuò)把就業(yè)當(dāng)擇業(yè)

　　能夠?qū)崿F(xiàn)職業(yè)理想，不在于你做了什么，更多的在于你沒(méi)有做什么。只有你把所有精力、時(shí)間、資源都放在職業(yè)理想上，那職業(yè)理想才有可能實(shí)現(xiàn)。大學(xué)生確定職業(yè)理想后，就必然會(huì)涉及到具體的行業(yè)、職業(yè)，而我們更多是從具體的職業(yè)上入手，那不可躲避的問(wèn)題是，當(dāng)我們大四畢業(yè)時(shí)，是先就業(yè)還是先擇業(yè)。從實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的角度看，我們所做的工作一定要與職業(yè)目標(biāo)有密切的相關(guān)性，否則，所做的工作將不會(huì)對(duì)職業(yè)理想產(chǎn)生支持，那實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的日期就遙遙無(wú)期了。所以，我們要選擇與職業(yè)目標(biāo)相關(guān)的崗位工作。但相當(dāng)多的大學(xué)生把就業(yè)當(dāng)作了擇業(yè)，他們以為做著工作總會(huì)學(xué)到些東西；其實(shí)不然，在職業(yè)發(fā)展這個(gè)層次上，選擇比努力更重要！如果方向都錯(cuò)了，那走的越遠(yuǎn)不是離目標(biāo)越遠(yuǎn)嗎？

　　補(bǔ)充回答： 6、錯(cuò)把擇業(yè)當(dāng)專(zhuān)業(yè)

　　當(dāng)我們?cè)谶x擇與職業(yè)理想最相關(guān)最接近的崗位工作時(shí)，許多大學(xué)生卻把自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)當(dāng)作擇業(yè)的關(guān)鍵因素。其實(shí)，只有我們的職業(yè)理想及由職業(yè)理想轉(zhuǎn)化的職業(yè)目標(biāo)與我們的專(zhuān)業(yè)高度相關(guān)時(shí)，專(zhuān)業(yè)才是影響我們擇業(yè)的關(guān)鍵因素，否則，就不必被所學(xué)專(zhuān)業(yè)所限。在職業(yè)理想上所指的專(zhuān)業(yè)是你日后要從事職業(yè)的知識(shí)，所以它可能是你現(xiàn)在所學(xué)的專(zhuān)業(yè)，也可能是你喜歡的專(zhuān)業(yè)，你改學(xué)的專(zhuān)業(yè)等�？傊�，是能夠?qū)崿F(xiàn)你職業(yè)理想的基本知識(shí)。所以當(dāng)我們的職業(yè)理想并不是我們所學(xué)的專(zhuān)業(yè)時(shí)，我們就不必被其所約束。要知道，在職業(yè)理想的角度上，我們所做的就是我們所愿的，我們所愿的就是我們所喜歡的。所謂的專(zhuān)業(yè)對(duì)不對(duì)口，只有在和職業(yè)理想相聯(lián)系時(shí)才需要我們?nèi)タ紤]的問(wèn)題，而非按所學(xué)專(zhuān)業(yè)的職業(yè)前途去選擇自己要做的工作。

　　篇三：大學(xué)生就業(yè)協(xié)議和勞動(dòng)合同的異同

　　即將畢業(yè)的大學(xué)生將走出校園步入社會(huì)。在找工作的過(guò)程中，學(xué)校會(huì)給大學(xué)生下發(fā)就業(yè)協(xié)議書(shū)，等到學(xué)生落實(shí)工作后，有意愿錄用的公司會(huì)主動(dòng)要求簽訂大學(xué)生就業(yè)協(xié)議，那么，這份就業(yè)協(xié)議書(shū)和勞動(dòng)合同有什么異同呢

　　就業(yè)協(xié)議書(shū)與勞動(dòng)合同相同點(diǎn)就是一經(jīng)簽定，都具備法律效力，不論是畢業(yè)生還是用人單位，都應(yīng)當(dāng)按照約定履行。

　　但兩者又有本質(zhì)上的區(qū)別：

　　1.主體上：就業(yè)協(xié)議書(shū)是教育部統(tǒng)一印制的，由畢業(yè)生、用人單位及畢業(yè)生所在高校三方主體共同簽定的就業(yè)協(xié)議書(shū)，而勞動(dòng)合同是勞動(dòng)者與用人單位雙方主體之間簽定的'關(guān)于權(quán)利義務(wù)的法律文書(shū)。

　　2.簽訂時(shí)間不同：就業(yè)協(xié)議是在畢業(yè)生派遣之前簽訂的;而勞動(dòng)合同是在畢業(yè)生到單位報(bào)到后簽定的。

　　3.內(nèi)容不同：在就業(yè)協(xié)議當(dāng)中，畢業(yè)生的義務(wù)是向用人單位如實(shí)地介紹自己的情況，并按時(shí)到用人單位進(jìn)行報(bào)到。用人單位的義務(wù)是如實(shí)向畢業(yè)生介紹自己的情況，負(fù)責(zé)辦理畢業(yè)生有關(guān)手續(xù)。學(xué)校的義務(wù)則是負(fù)責(zé)完成有關(guān)的派遣工作，畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議是畢業(yè)生分配的具體體現(xiàn)。勞動(dòng)合同是勞動(dòng)者與用人單位確立的勞動(dòng)關(guān)系，明確雙方的權(quán)利和義務(wù)的合同。

　　4.法律依據(jù)不同：畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議是無(wú)名合同，適用《民法通則》、《合同法》、國(guó)家有關(guān)畢業(yè)生就業(yè)分配的法律法規(guī)和其他相關(guān)政策規(guī)定，這個(gè)協(xié)議一經(jīng)簽訂，各方應(yīng)嚴(yán)格履行，任何一方要變動(dòng)這個(gè)協(xié)議，需提前一個(gè)月取得另外兩方面的同意，否則按違約處理。勞動(dòng)合同是有名合同，適用《勞動(dòng)法》、《勞動(dòng)合同法》、《勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解仲裁法》等法律規(guī)范。

　　5.適用人員不同：勞動(dòng)合同可以適用于各類(lèi)人員，凡是中華人民共和國(guó)公民只要有勞動(dòng)能力并符合法律規(guī)定的條件，經(jīng)過(guò)供需見(jiàn)面雙向選擇，一經(jīng)錄用都可以與用人單位簽訂勞動(dòng)合同。就業(yè)協(xié)議只適用與高校畢業(yè)生。

　　6.糾紛解決方式不同：畢業(yè)生因就業(yè)協(xié)議發(fā)生糾紛，任何一方均可以向人民法院提起訴訟，不能提請(qǐng)勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁。若因勞動(dòng)合同發(fā)生糾紛，任何一方均可向當(dāng)?shù)氐膭趧?dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)申請(qǐng)仲裁，當(dāng)事人對(duì)仲裁裁決不服的，可以向人民法院提請(qǐng)?jiān)V訟;仲裁是訴訟的前置程序，如當(dāng)事人就勞動(dòng)爭(zhēng)議直接向人民法院起訴的，人民法院不予受理。

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