- 相關(guān)推薦
體育運(yùn)動(dòng)損傷開(kāi)題報(bào)告
運(yùn)動(dòng)損傷指運(yùn)動(dòng)過(guò)程中發(fā)生的各種損傷。其損傷部位與運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目以及專(zhuān)項(xiàng)技術(shù)特點(diǎn)有關(guān)。如體操運(yùn)動(dòng)員受傷部位多是腕、肩及腰部,與體操動(dòng)作中的支撐、轉(zhuǎn)肩、跳躍、翻騰等技術(shù)有關(guān)。下面我們來(lái)看一下相關(guān)論文的開(kāi)題報(bào)告。
論文題目:高;@球運(yùn)動(dòng)中損傷的原因分析與預(yù)防
姓名: ******
學(xué)號(hào):
系別:
專(zhuān)業(yè): 體育教育
指導(dǎo)老師:*****(教授 )
一、選題目的和意義:
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)水平的提高,人們生活水平的不斷改善。體育場(chǎng)地,設(shè)施的逐漸完善,以及健康意識(shí)的提高,《全國(guó)健身計(jì)劃》的全面實(shí)施,還有離我們不遠(yuǎn)的2008年北京奧運(yùn)的舉辦。體育活動(dòng)越來(lái)越受到人們大眾和在校學(xué)生們的青睞。參加體育活動(dòng)的人數(shù)和次數(shù)也大為增加。 而作為普通人民大眾,由于缺乏必要的專(zhuān)業(yè)健身和保健指導(dǎo),并且思想上也沒(méi)有高度重視運(yùn)動(dòng)損傷的危害性。對(duì)于他們來(lái)講,他們本身體育基礎(chǔ),身體素質(zhì)都相對(duì)差,這也是引起運(yùn)動(dòng)損傷發(fā)生的一個(gè)重要原因。所以他們?cè)趨⒓舆\(yùn)動(dòng)中經(jīng)常會(huì)發(fā)生運(yùn)動(dòng)損傷。
運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)生不僅會(huì)對(duì)人們的工作和學(xué)習(xí)帶來(lái)諸多不便,造成不必要的影響。嚴(yán)重的還可造成殘疾,癱瘓,甚至危及生命安全。還有對(duì)人的身心健康的傷害,對(duì)參與者的積極性和自信心的打擊,造成嚴(yán)重心里障礙。使社會(huì)和家庭遭受不必要的損失和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),甚至影響家庭的和睦團(tuán)結(jié),以及社會(huì)的秩序。
籃球運(yùn)動(dòng)作為一項(xiàng)基礎(chǔ)體育項(xiàng)目,不僅能全面的提高人體的運(yùn)動(dòng)能力和運(yùn)動(dòng)素質(zhì),而且能對(duì)培養(yǎng)人和塑造人起到重要作用。因此在學(xué)校體育,社會(huì)體育和競(jìng)技體育中均有顯著地位。而跳躍和身體對(duì)抗又是籃球運(yùn)動(dòng)中的重要組成部分,其具有的教育價(jià)值,健身價(jià)值和競(jìng)技價(jià)值,更是受到人們的追捧。激烈的競(jìng)爭(zhēng)氣氛,火爆的感官視覺(jué)沖擊,極強(qiáng)的觀賞性等特點(diǎn),也使得越來(lái)越多的人愛(ài)上了籃球運(yùn)動(dòng)。而籃球項(xiàng)目的技術(shù)特點(diǎn)決定其在籃球運(yùn)動(dòng)中是損傷發(fā)生的“寵兒”,所以研究籃球項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)損傷發(fā)生的原因及預(yù)防,意義重大。
研究籃球項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)損傷的原因和預(yù)防,避免不必要的運(yùn)動(dòng)損傷,提高預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷的意識(shí),加強(qiáng)思想教育和解說(shuō),是我們每個(gè)體育工作者的責(zé)任。這對(duì)學(xué)校體育,社會(huì)體育和競(jìng)技體育工作的開(kāi)展和運(yùn)動(dòng)員,學(xué)生及廣大群眾終身體育的形成,都有著非常重要的意義。
二、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀:
隨著籃球在、國(guó)內(nèi)的不斷發(fā)展,競(jìng)爭(zhēng)性是越來(lái)越激烈。2008年北京奧運(yùn)會(huì)上男籃獲得排名第八、女籃第四的優(yōu)異成績(jī),為了更好的促進(jìn)國(guó)內(nèi)籃球事業(yè)發(fā)展,目前我國(guó)學(xué)者對(duì)此研究成果還比較少,趙穎的《湖北省高校高水平運(yùn)動(dòng)員損傷的現(xiàn)狀與預(yù)防對(duì)策分析》對(duì)高校高水平運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行原因分析、袁世龍的《初中生籃球運(yùn)動(dòng)中踝關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)損傷的原因及預(yù)防探析》對(duì)初中生關(guān)節(jié)損傷做出原因分析,加建華的《籃球運(yùn)動(dòng)損傷的調(diào)查與分析》等對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)損傷原因分析和有針對(duì)性的預(yù)防、治療的綜合措施。
三、研究的主要內(nèi)容:
1、調(diào)查西安體育學(xué)院體育系08級(jí)籃球?qū)P揸?duì)72名隊(duì)員籃球運(yùn)動(dòng)損傷的問(wèn)題。
2、研究分析運(yùn)動(dòng)員損傷的主要原因。
3、結(jié)合實(shí)際和有關(guān)文獻(xiàn)資料提出有效的預(yù)防措施。
四、研究的主要方法:
1、文獻(xiàn)資料法:
根據(jù)論文的研究目的和研究?jī)?nèi)容的要求,筆者將閱讀體育心理學(xué)、運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)、運(yùn)動(dòng)人體解剖學(xué),籃球等相關(guān)書(shū)籍,另外通過(guò)電子圖書(shū)館、以及相關(guān)網(wǎng)站查閱國(guó)內(nèi)外有關(guān)籃球運(yùn)動(dòng)損傷原因分析及預(yù)防相關(guān)資料,為本課題的研究提供充足的理論依據(jù)。
2、問(wèn)卷調(diào)查法:
采用問(wèn)卷調(diào)查方式,通過(guò)搜集、查閱相關(guān)的文獻(xiàn)資料并結(jié)合本文的研究目的,設(shè)計(jì)問(wèn)卷,內(nèi)容包括:主要原因、部位、種類(lèi)等,以及相關(guān)的預(yù)防措施。
3、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法:
對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行常規(guī)數(shù)理統(tǒng)計(jì),制作表格進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和對(duì)比分析。
五、主要的參考文獻(xiàn):
[1] 全國(guó)體育院校教材委員會(huì). 籃球運(yùn)動(dòng)高級(jí)教程 [M]. 北京:人民體育出版社,2002.
[2]體育保健編寫(xiě)組. 體育保健學(xué). 高等教育出版社, 1994.12
[3]朱玲, 張春曉. 對(duì)我省高;@球運(yùn)動(dòng)常見(jiàn)損傷的調(diào)查與分析. 四川體育學(xué),1999,3:7-9
[4] Jung A.心理因素對(duì)運(yùn)動(dòng)損傷影響[J].運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)雜志,2000,5:3-9
[5]崔玉萍. 優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員手部損傷調(diào)查分析[J].山東體育科技, 2001,2:30-31
。6]王正勇. 籃球運(yùn)動(dòng)員常見(jiàn)損傷分析[M ]. 中國(guó)臨床康復(fù),2003.7;26—38
。7]李艷. 運(yùn)動(dòng)損傷有關(guān)的心理學(xué)問(wèn)題[M ]. 武漢體育學(xué)院學(xué)報(bào),1997.2;73—75
。8]陳鵬. 籃球運(yùn)動(dòng)損傷的簡(jiǎn)單分析,德陽(yáng)教育學(xué)院學(xué)報(bào),2005.
[9]王祥生. 高;@球教學(xué)及訓(xùn)練中運(yùn)動(dòng)損傷的原因分析及預(yù)防.2008.3;18—30
。10]王正良. 大學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)的損傷原因及防治[J .遼東學(xué)院醫(yī)學(xué)部體育教研室2002.3-196
【體育運(yùn)動(dòng)損傷開(kāi)題報(bào)告】相關(guān)文章:
幼兒園戶外體育運(yùn)動(dòng)課題研究開(kāi)題報(bào)告范文04-28
課題開(kāi)題報(bào)告格式及開(kāi)題報(bào)告的寫(xiě)法05-28
運(yùn)動(dòng)損傷調(diào)查報(bào)告12-31
課題開(kāi)題報(bào)告格式及開(kāi)題報(bào)告的寫(xiě)法內(nèi)容03-22
關(guān)于課題開(kāi)題報(bào)告的格式及開(kāi)題報(bào)告的寫(xiě)法03-21
課題開(kāi)題報(bào)告格式及開(kāi)題報(bào)告的寫(xiě)法優(yōu)秀04-12
本科開(kāi)題報(bào)告11-09
MBA開(kāi)題報(bào)告03-07