音樂開題報告

時間：2024-09-20 00:01:24 開題報告我要投稿

音樂開題報告范文

　　音樂具有美感，帶給人美的享受，音樂使世界上千千萬萬的人為之心馳神往。音樂能啟迪人的智慧，增進人的聰明才智，他是一種人類智能的“催化劑”。音樂作為一種開發(fā)智力和提高智能的手段，已被越來越多的人所認識。優(yōu)秀的音樂作品，作為人們對的精神食糧和思想養(yǎng)料，具有強烈的藝術感染力，會給人以美感、愉悅感，會引起欣賞者的共鳴從而促使人們的身心得到健康的發(fā)展。下面是YJBYS小編帶來的音樂開題報告范文，希望可以幫到你!

音樂開題報告范文

　　音樂開題報告范文一

　　一、綜述國內(nèi)外對本課題的研究動態(tài)，說明選題的依據(jù)和意義：

　　歌唱作為一門藝術，它必須經(jīng)過一定時間的專門訓練，以形成一種自覺掌握歌唱規(guī)律的能力，并滿足專業(yè)歌唱在表達思想感情和自如地運用聲音技巧的各種需要。

　　在西歐歌唱藝術長期的歷史進程中，很多優(yōu)秀的聲樂大師就對歌唱發(fā)聲訓練提出過權威的見解。如美國維克托.亞歷山大.菲爾菲所著的《訓練歌聲》中就提到了嗓音練習的重要性，并列舉了各種嗓音教學法;弗.蘭皮爾蒂在《嗓音遺訓》中提出了元音發(fā)音初論，并以八大法則的形式重述練習歌唱過程中應嚴格遵循的要點;意大利花腔女高音歌唱家迦麗.庫琪在嗓音訓練方面的經(jīng)驗之一就是把大部分時間專注于簡單的，慢的發(fā)聲練習中。在國內(nèi)，李晉媛在《沈湘聲樂教學藝術》中就提到了聲樂練習曲應有目的，有針對性地對聲樂教學目的起到良好的效果;周維民由中央音樂學院的教師喻宜萱、沈湘、郭淑珍及保加利亞著名聲樂專家的指導下，依照歌唱醫(yī)學基本原理，總結了十八字的“發(fā)聲三字經(jīng)”，即氣息深、音位高、共鳴混、腔體開、喉結穩(wěn)、下顎松;聯(lián)想到我國戲曲界對于如何發(fā)聲的問題也有類似的口訣：“頭頂虛空，兩肩放松，氣走丹田，全憑腰轉，唱要栓腰”等等。

　　根據(jù)國內(nèi)外對歌唱發(fā)聲的研究動態(tài)來看，說明了發(fā)聲練習是培養(yǎng)歌唱者掌握科學的歌唱方法的重要基礎訓練之一。它是歌唱者的發(fā)聲得到進一步的發(fā)展與提高，并器官在合乎自然生理規(guī)律的狀態(tài)下，通過科學正確的指導，糾正錯誤的發(fā)聲方法和不良習慣，確立正確的發(fā)聲方法，為歌唱打下良好的基礎。

　　歌唱發(fā)聲練習的意義，簡要地說，就是調(diào)整鞏固科學的發(fā)聲狀態(tài)，把良好的歌唱狀態(tài)保持到歌唱中去，使學唱歌的人把普通的聲帶磨練成能發(fā)出優(yōu)美動聽、有持久力的、合乎科學方法的及有藝術感染力的`聲音來，是非常具有現(xiàn)實意義的。

　　二、研究的基本內(nèi)容，擬解決的主要問題：

　　(一).發(fā)聲練習的基本作用

　　1. 改善音質;

　　2. 擴展音域;

　　3. 調(diào)節(jié)音響;

　　4. 豐富音色;

　　(二).發(fā)聲練習曲的基本類型

　　1. 連音練習

　　2. 頓音練習

　　3. 母音練習

　　4. 力度控制練習

　　5. 帶詞練習

　　(三).發(fā)聲訓練的基本方法

　　1. 歌唱發(fā)聲的姿勢和要求;

　　2. 發(fā)聲訓練的三個階段:

　　a.自然聲區(qū)的練習;

　　b.在鞏固自然聲區(qū)的基礎上擴大音域;

　　c.進一步擴大音域，練唱較復雜的練習;

　　解決的主要問題：

　　本論文寫作的目的，主要是通過科學正確的發(fā)聲訓練，糾正錯誤的發(fā)聲方法和不良習慣，確立正確的發(fā)聲方法，為歌唱打下良好的基礎。

　　三、研究的步驟、方法、措施及進度安排：

　　1. 研究步驟

　　(1) 依據(jù)論文參考題目查閱資料

　　(2) 根據(jù)對收集到的資料的閱讀，構思論文提綱寫出開題報告

　　(3) 根據(jù)選定的論文題目繼續(xù)進行資料收集與分析

　　(4) 進行論文撰寫

　　2. 研究方法及主要措施

　　(1) 到圖書館查閱相關資料及前人寫的相關文獻

　　(2) 網(wǎng)上查閱相關資料及文獻

　　(3) 與同學相互討論

　　(4) 請教論文指導老師(或走訪專家)

　　3. 進度安排

　　(1)11月查詢相關資料

　　(2)11月28日確定研究方向，繼續(xù)在網(wǎng)上、圖書館查閱資料

　　(3)12月開題報告并作好開題答辯準備

　　(4)XX年1月開始正文的寫作(草稿)

　　(5)XX年3月中旬接受中期檢查

　　(6)XX年4月修改完善文稿

　　(7)XX年5月準備參加論文答辯

　　四、主要參考文獻：

　　[1]《科學練聲》　甄立夫著　中國傳媒大學出版社XX年

　　[2]《怎樣練習歌唱》　湯雪著　人民文學出版社1997年1月

　　[3]《聲樂學基礎》　石惟正著人民音樂出版社XX年

　　[4]《沈湘聲樂教學藝術》　李晉媛著　華東出版社XX年

　　[5]《訓練歌聲》 (美)菲爾茲著上海音樂出版社XX年

　　[6]《歌唱語音的訓練與表達》雷禮著　上海音樂出版社

　　[7]《歌唱的基本要素》沈湘著人民音樂出版社

　　音樂開題報告范文二

　　一.簡述

　　設計計劃學是一門新興的綜合性邊緣學科，它研究的是如何保證設計的優(yōu)良度和高效性，以及如何指導設計的展開。在設計需要科學計劃這一概念已成為現(xiàn)代設計界共識的情況下，我國業(yè)界內(nèi)部對設計計劃學的認識與研究，還沒有跟上設計發(fā)展需要的步伐。針對我國設計教育現(xiàn)狀，本書將就該學科的教學方面，提出一套科學的行之有效的設計計劃方法。以期為設計類學生深入理解設計，更好地掌握設計的方法提供必要的指導。

　　二.學術價值分析

　　選題依據(jù)

　　計劃在今天已逐漸成為一門顯學，大至國家事務，小至個人日常生活，社會各個領域都離不開計劃，各類大大小小的成功項目，很大程度上都自覺或不自覺地導入，實施了相應的計劃活動。計劃學的興起是知識經(jīng)濟時代資源整合化的大勢所趨。而反映到藝術設計學的領域，我們可以發(fā)現(xiàn)，計劃同樣有極大的發(fā)展空間：如何設計，如何保證優(yōu)良的設計，這都需要科學的調(diào)查研究，需要精準的分析定位，需要詳實的設計依據(jù)，需要合理的組織安排，這些與我們通常理解的形式，風格的賦予層面的設計相異而相成的工作，就是設計計劃的內(nèi)容。而如何正確進行設計計劃，存在著一個方法論的問題。在學科間的交叉融合成為當前學術主流的大環(huán)境下，設計計劃應該可以打通各設計專業(yè)間的藩籬，為取得成功的設計提供行之有效的.方法上的支持。

　　在設計先進國家，對設計計劃方面已有一定程度的研究。尤其在設計方法研究方面，已取得比較成熟的結果，出現(xiàn)了一些有效的方法，如技術預測法，科學類比法，系統(tǒng)分析設計法，創(chuàng)造性設計法，邏輯設計法，信號分析法，相似設計法，模擬設計法，有限元法，優(yōu)化設計法，可靠性設計法，動態(tài)分析設計法，模糊設計法等。這些方法側重于不同的專業(yè)設計方向，而設計計劃面臨不同設計專業(yè)，更需要的是一種整合的靈活的解決問題的計劃方法。這就需要我們針對計劃自身的學科特點，從現(xiàn)有的成型的方法群中進行提煉，總結出一套適應現(xiàn)在情況的設計計劃方法來。

　　創(chuàng)新性及難度

　　本文將參考管理決策方法與相關設計方法研究的成果, 試圖尋找一套對于我國設計師來說，明確可行的跨專業(yè)設計計劃的方法體系。

　　本文致力于從簡明實效的角度，為設計計劃人員提供易于操控，而且便于和各個專業(yè)設計師進行溝通、交流的方法。要求該方法不僅對專業(yè)設計團隊的計劃環(huán)節(jié)有用，對個體設計人員的的設計工作也應具有指導作用。這就需要針對我國設計現(xiàn)狀，從國內(nèi)外各學科領域名目眾多的相關方法中進行精心挑選，合理安排，科學綜合的處理，創(chuàng)造出一套高效的計劃方法來。雖然國外的相關成果業(yè)已成熟，但如何在眾多不同側重角度的方法中總結出理想的計劃方法，需要我們對所有已知方法深入地認識和理解，同時明了我們設計各專業(yè)的工作規(guī)律，以期做到跨專業(yè)的有效性。

　　研究方案的可行性和合理性

　　預期成果

　　附一. 全書基本構架

　　一.思維的奧秘

　　神奇教練的解決之道

　　理性思維程序化

　　日常生活中的思維程序

　　二.設計有序

　　a. 設計計劃學的需要

　　b. 設計計劃學的發(fā)展與前景

　　c. 設計計劃學的角色

　　設計計劃方法論