化學(xué)專業(yè)開題報告

時間：2024-07-15 15:55:08 開題報告我要投稿

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2015化學(xué)專業(yè)開題報告

　　1、本課題的研究意義

2015化學(xué)專業(yè)開題報告

　　(選題依據(jù),課題來源,學(xué)術(shù)價值和對社會、經(jīng)濟發(fā)展和科技進步的意義)：

　　化學(xué)是一門實驗科學(xué)，化學(xué)實驗教學(xué)在化學(xué)教學(xué)中占有特殊地位。在實驗中進行實驗教學(xué)改革，更新和改進原有的實驗內(nèi)容、實驗方法，綜合和設(shè)計一些環(huán)保的綠色化實驗都將對學(xué)生綠色化學(xué)理念的培養(yǎng)大有益處。在現(xiàn)在的中學(xué)化學(xué)教材中實驗所占的比重很大。實驗過程中往往會產(chǎn)生、排放大量的有毒有害物質(zhì)。這種物質(zhì)的產(chǎn)生排放給環(huán)境造成了危害。依據(jù)《教材》和《大綱》的要求，化學(xué)教師有責(zé)任在教學(xué)中滲透環(huán)境教育，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護意識。環(huán)境教育是整個中華民族的環(huán)境保護事業(yè)與教育事業(yè)的一個重要組成部分,它不但拓展了教育領(lǐng)域,而且也為教育事業(yè)注入了新的活力。實驗改進是環(huán)境教育中不可或缺的組成部分。中學(xué)化學(xué)實驗改進，使其向無污染方向發(fā)展。這也是當(dāng)今中學(xué)化學(xué)實驗的發(fā)展方向。

　　2、本課題的基本內(nèi)容簡介

　　(擬解決的主要學(xué)術(shù)或技術(shù)問題和關(guān)鍵技術(shù)及難點,擬采取的技術(shù)手段及實施方案、預(yù)計可獲得的成果,可能取得的創(chuàng)新之處)：

　　“綠色化學(xué)”是指在反應(yīng)過程和化工生產(chǎn)中,盡量減少或徹底消除使用和產(chǎn)生有害物質(zhì)。將綠色化學(xué)知識自然、生動地滲透到化學(xué)教學(xué)中,使學(xué)生牢固樹立起綠色化學(xué)和環(huán)境保護的意識,關(guān)注綠色化學(xué),推動綠色化學(xué)事業(yè)的發(fā)展。

　　作為化學(xué)教育工作者，我們有必要在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中對學(xué)生進行綠色化學(xué)教育，使綠色化學(xué)的觀點與新課標(biāo)的教學(xué)融合在一起，進一步培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感、參與意識和決策能力。因此，在本篇論文中著重探討綠色化學(xué)模式，通過優(yōu)選化學(xué)實驗方案滲透綠色化學(xué)理念，采用微量化實驗控制試劑用量實施綠色化學(xué)理念，依托多媒體輔助或觀看實驗錄像貫徹綠色化學(xué)理念，注意從實驗的細(xì)微處培養(yǎng)綠色化學(xué)理念

　　3、論文提綱：

　　一、綠色化學(xué)的概念、產(chǎn)生及背景

　　二、綠色化學(xué)的內(nèi)容

　　三、綠色化學(xué)的12項原則和5R原則

　　四、中學(xué)化學(xué)教學(xué)中實施綠色化學(xué)實驗的意義

　　五、實施綠色化學(xué)實驗的方法和途徑

　　5.1、通過優(yōu)選化學(xué)實驗方案滲透綠色化學(xué)理念

　　5.2、采用微量化實驗控制試劑用量實施綠色化學(xué)理念

　　5.3、依托多媒體輔助或觀看實驗錄像貫徹綠色化學(xué)理念

　　5.4、注意從實驗的細(xì)微處培養(yǎng)綠色化學(xué)理念

　　4、研究進程計劃及時間安排

　　(計劃進度、預(yù)計完成的日期,階段性成果的形式)：