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計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理方面的若干思考
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摘要：隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展，高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)與管理也應(yīng)適應(yīng)時(shí)代的要求。本文闡述了高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理的幾點(diǎn)思考，以提高工作效率，使計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的工作上一新臺(tái)階。
關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī);實(shí)驗(yàn)室;建設(shè);管理
0、引言
隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展，計(jì)算機(jī)已是各個(gè)學(xué)科的重要組成部分。因此，計(jì)算機(jī)課程教學(xué)是高等院校各專業(yè)必不可少的。在計(jì)算機(jī)教學(xué)的過程中，計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室起著舉足輕重的作用，它集中了學(xué)校多數(shù)先進(jìn)的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)設(shè)備，是學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)及其它專業(yè)相關(guān)課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)及學(xué)生自學(xué)計(jì)算機(jī)知識(shí)、提高操作技能和應(yīng)用能力的主要場所。計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展,使計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的標(biāo)準(zhǔn)越來越高,換代越來越快,工作越來越復(fù)雜,技術(shù)性越來越強(qiáng)。因此,加強(qiáng)高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)與管理,有著十分重要的意義。
1、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)中的現(xiàn)狀和存在問題
計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)中心經(jīng)過幾年的建設(shè)，建成了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)綜合實(shí)驗(yàn)室、軟件實(shí)驗(yàn)室與圖形圖像設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室。由于師資隊(duì)伍配置的因素，現(xiàn)我們的主要工作是場室建設(shè)、場室管理與設(shè)備維護(hù)，僅僅為實(shí)驗(yàn)教學(xué)提供設(shè)備上的保障，還沒有真正參與到實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教學(xué)中。依據(jù)示范中心建設(shè)要求，現(xiàn)將實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)過程中存在的具體問題，列舉如下：
1.1 實(shí)驗(yàn)室?guī)熧Y隊(duì)伍建設(shè)滯后，隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不合理
實(shí)驗(yàn)室建設(shè)發(fā)展到今天，實(shí)驗(yàn)室隊(duì)伍建設(shè)明顯滯后。現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)室?guī)熧Y學(xué)歷結(jié)構(gòu)、技術(shù)職稱結(jié)構(gòu)、人員配置結(jié)構(gòu)都不合理。人員配置方面，缺乏學(xué)術(shù)水平高、科研能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)精的專職的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)老師，這使得計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)中心的教學(xué)、科研水平相當(dāng)薄弱。
1.2 計(jì)算機(jī)設(shè)備更新慢、實(shí)驗(yàn)室利用不平衡，影響教學(xué)效果
計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室是面向全校負(fù)責(zé)基礎(chǔ)教學(xué)的實(shí)驗(yàn)室，學(xué)校每年招生情況逐年上升，實(shí)驗(yàn)室教學(xué)課時(shí)也相應(yīng)地增加;設(shè)備的損耗也隨之增大。一些機(jī)房由于使用年限較長，部分電腦電源開關(guān)按鈕、復(fù)位開關(guān)按鈕磨損嚴(yán)重、甚至失靈，故障復(fù)雜;隨計(jì)算機(jī)軟硬件技術(shù)的高速發(fā)展，使用年限過長的計(jì)算機(jī)，其性能也滿足不了應(yīng)用軟件發(fā)展的要求;運(yùn)行狀況不穩(wěn)定，直接影響了教學(xué)效果。
1.3 實(shí)驗(yàn)室管理執(zhí)行效力差
實(shí)驗(yàn)室主要對象面向?qū)W生，如何管好學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室的行為規(guī)范，是我們面臨的一個(gè)難題。學(xué)校為了實(shí)驗(yàn)室的有效管理，制定多項(xiàng)實(shí)驗(yàn)室的規(guī)章制度，但學(xué)生的違紀(jì)行為還是存在。例如，一些學(xué)生無視實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度，帶食物進(jìn)入機(jī)房、私自移動(dòng)設(shè)備、在機(jī)房充電、拔掉網(wǎng)線、玩游戲、玩手機(jī)等。不服從實(shí)驗(yàn)室管理人員和指導(dǎo)教師的管理;為了不影響教學(xué)，我們僅僅是提醒學(xué)生遵守機(jī)房管理制度，使得實(shí)驗(yàn)制度執(zhí)行力度不強(qiáng)。
1.4 實(shí)驗(yàn)室的開放對象范圍小
實(shí)驗(yàn)室開放有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)新性。然而，當(dāng)前我們僅僅對學(xué)生開放了創(chuàng)新工作室，開放對象僅限計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生�；A(chǔ)類的課程還沒有開放，缺乏開放式實(shí)驗(yàn)教學(xué)配套措施，如現(xiàn)在還沒有實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)老師參與開放實(shí)驗(yàn)室輔導(dǎo)，指導(dǎo)教師工作量如何計(jì)酬，沒有固定的機(jī)房開放給學(xué)生，學(xué)生還沒有隨時(shí)能到開放實(shí)驗(yàn)室，使得實(shí)驗(yàn)室開放工作難展開。
2、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)與管理
2.1實(shí)驗(yàn)室設(shè)備的多元化建設(shè)
計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)涉及的方面比較廣泛，對于不同的實(shí)驗(yàn)需要不同的實(shí)驗(yàn)平臺(tái)和儀器芯片等，因此為了滿足實(shí)驗(yàn)的要求，必須進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)備的多元化建設(shè)，例如計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)的多元化，不同的實(shí)驗(yàn)可能在 Windows，Linux/Unix, Mac OS，或其它專用操作系統(tǒng)等進(jìn)行，因此實(shí)驗(yàn)室建設(shè)針對不同的平臺(tái)建設(shè)不同的有個(gè)性的實(shí)驗(yàn)室，特別是針對不同的計(jì)算機(jī)硬件設(shè)備使用或?qū)Ｓ迷O(shè)備測試需要建設(shè)多元化實(shí)驗(yàn)室，滿足教學(xué)科研需求。
2.2實(shí)驗(yàn)室設(shè)備的更新和維護(hù)
計(jì)算機(jī)硬件設(shè)備存在老化過時(shí)現(xiàn)象，跟不上現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)的新要求，因此需要對實(shí)驗(yàn)室設(shè)備進(jìn)行更新和維護(hù)。但是對于設(shè)備的更新和維護(hù)需要大量的成本和預(yù)算，如果整體更換，數(shù)額巨大，同時(shí)也造成資源的浪費(fèi)，因此應(yīng)該有選擇地逐步淘汰部分設(shè)備，始終保持部分設(shè)備的先進(jìn)性，進(jìn)行先進(jìn)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，同時(shí)通過出賣或交流淘汰設(shè)備來節(jié)約設(shè)備更新的成本。實(shí)驗(yàn)室設(shè)備的保養(yǎng)和維護(hù)，可以采取多種措施延長硬件設(shè)備的使用年限，例如保持設(shè)備的干凈整潔，通風(fēng)條件良好等，提供師生一個(gè)良好的實(shí)驗(yàn)環(huán)境;注意計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的使用安全性，包括用電安全、防毒、防網(wǎng)絡(luò)攻擊等;重視規(guī)范化管理，定期檢查設(shè)備和不定期抽查等措施。這樣既能節(jié)約實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)經(jīng)費(fèi)，也可用于購買新設(shè)備或用到其它實(shí)驗(yàn)室設(shè)施建設(shè)上。
2.3提高實(shí)驗(yàn)室設(shè)備的利用率
實(shí)驗(yàn)室設(shè)備如果不充分利用，或利用率低，造成資源的巨大浪費(fèi)，同時(shí)隨著年限會(huì)不斷的貶值，浪費(fèi)了建設(shè)經(jīng)費(fèi)。因此必須提高實(shí)驗(yàn)室設(shè)備的利用率。全面開放實(shí)驗(yàn)室，合作共享設(shè)備資源，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)校外資源互通有無，充分利用硬件設(shè)備，共同開展教學(xué)科研活動(dòng)，合作共贏。一方面學(xué)校要對學(xué)生全面開放，讓學(xué)生有條件地充分地使用實(shí)驗(yàn)設(shè)備資源學(xué)習(xí)，另一方面
開放大型儀器，或與其它高校共享交流硬件平臺(tái)，促進(jìn)校際交流，擴(kuò)大學(xué)校的影響力，來提高設(shè)備資源的利用效率。
2.4管理團(tuán)隊(duì)建設(shè)
實(shí)驗(yàn)室管理隊(duì)伍建設(shè)水平的高低直接決定著實(shí)驗(yàn)室硬件設(shè)施的建設(shè)和利用水平。只有建立一支愛崗敬業(yè)、懂管理、業(yè)務(wù)強(qiáng)、相對穩(wěn)定的實(shí)驗(yàn)室管理隊(duì)伍，才能保證實(shí)驗(yàn)室設(shè)備的使用更加合理，更加方便師生的實(shí)驗(yàn)教學(xué)科研工作。因此學(xué)校需要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室管理人員培訓(xùn)，體現(xiàn)其專業(yè)性和服務(wù)性，制定科學(xué)合理的管理規(guī)章制度，提高管理人員的服務(wù)水平，高效管理實(shí)驗(yàn)室資源，更好地為計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)科研服務(wù)。
2.5科學(xué)管理實(shí)驗(yàn)室資源
在計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)中，應(yīng)樹立“以人為本，科學(xué)管理”的理念。實(shí)驗(yàn)室管理人員要始終堅(jiān)持“為人服務(wù)”的中心思想，積極為師生提供實(shí)驗(yàn)、教學(xué)平臺(tái)，科學(xué)制定管理規(guī)章制度，使之符合實(shí)驗(yàn)室發(fā)展規(guī)律，使得計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室管理更加人性化，更加利于實(shí)驗(yàn)室資源的使用。管理人員要優(yōu)化資源配置，以便提高資源的利用率，同時(shí)調(diào)整好各部門、各位教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)的安排。全面開放實(shí)驗(yàn)室資源，保證學(xué)生課下學(xué)習(xí)空間的延續(xù)，擴(kuò)大學(xué)生選擇實(shí)驗(yàn)的自由度，有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，使更多的學(xué)生走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，開展計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)，不斷提高學(xué)生計(jì)算機(jī)水平和實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)出實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)扎實(shí)，有一定科學(xué)研究能力、具有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
3、結(jié)束語
在實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理方面，各實(shí)驗(yàn)室有普遍規(guī)律，也有各自的特點(diǎn)。計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的做法有些成功的經(jīng)驗(yàn)，也有些需要進(jìn)一步實(shí)踐和探索。我們愿意借鑒兄弟實(shí)驗(yàn)室的成功經(jīng)驗(yàn)，提高我們的水平，使計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。總之，計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的建設(shè)與管理，要跟上實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的步伐，只有不斷加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室隊(duì)伍和場室建設(shè)，提高實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平，提高服務(wù)質(zhì)量與服務(wù)意識(shí)，才能為教學(xué)提供優(yōu)良的實(shí)驗(yàn)平臺(tái)。
參考文獻(xiàn)：
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