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最新有關(guān)幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃
導(dǎo)語(yǔ):學(xué)習(xí)不只是學(xué)習(xí)別人告訴我們的東西,還要在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新,主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)知識(shí)無論怎樣學(xué)都學(xué)不到盡頭,但我們不能以學(xué)無盡頭為由而放棄了學(xué)習(xí)。下面是小編為大家整理的,幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃。想要知更多的資訊,請(qǐng)多留文書幫!
幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃【一】
一、指導(dǎo)思想
新學(xué)期,對(duì)家長(zhǎng)來說蘊(yùn)含著新的希望,對(duì)老師來說,面臨新的挑戰(zhàn)。隨著時(shí)代的進(jìn)步和發(fā)展,幼兒的社會(huì)教育也隨之發(fā)生變化。本學(xué)期,我將會(huì)嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,吸取經(jīng)驗(yàn),反省不足,在新的《綱要》和《學(xué)校幼兒園教研計(jì)劃》的指導(dǎo)思想引導(dǎo)下,以兒童為本,促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。
二、本班情況分析
本班共有幼兒22人,大部分幼兒都是從私立幼兒園過度到我園的,在身體、認(rèn)知等各方面的能力都得到了一定的發(fā)展。但也存在著一些問題,由于本班人數(shù)較少,這就給我們的教育教學(xué)工作帶來了一定的困難。
三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)
1、幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的生活環(huán)境與事物,讓幼兒學(xué)會(huì)關(guān)愛他人,關(guān)愛周圍環(huán)境與事物,認(rèn)識(shí)周圍對(duì)我們有幫助的人,了解他們的勞動(dòng)。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心社會(huì)事物,對(duì)社會(huì)懷有一份感情,在力所能及的.范圍內(nèi),承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。
3、幫助幼兒了解公共場(chǎng)所中的行為規(guī)則,能分辨對(duì)錯(cuò)。
4、激發(fā)幼兒對(duì)升入小學(xué)的向往之情,培養(yǎng)幼兒自理意識(shí)和任務(wù)意識(shí),為順利進(jìn)入小學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。
5、初步引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)感恩,幫助幼兒形成正確的價(jià)值觀。
四、具體教學(xué)安排
本學(xué)期上課時(shí)間大約18周,每周兩節(jié)課,除去節(jié)假日,社會(huì)領(lǐng)域有十二個(gè)單元次活動(dòng),初步安排每周兩次社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)。
五、具體措施
1、教師要增強(qiáng)社會(huì)性教育的意識(shí),關(guān)注幼兒的日常生活,觀察、了解和掌握幼兒的行為,隨時(shí)捕捉到有利的教育契機(jī),建立有機(jī)整合的渠道。
2、抓住時(shí)機(jī),創(chuàng)造條件,施加有效、有益的影響,將社會(huì)教育和諧地滲透到幼兒的一日生活中去。
幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃【二】
一、 本周重點(diǎn):
1、復(fù)習(xí)1-50數(shù)數(shù)及2——6的鄰數(shù)。
2、初步理解“走來走去”“游來游去”等疊詞的含義。
3、感受歌曲表現(xiàn)出的情緒變化,嘗試自編動(dòng)作表演。
4、學(xué)習(xí)連線畫,并進(jìn)行連線添畫。
二、常規(guī)培養(yǎng):
鞏固幼兒常規(guī),正確抬放椅子。
三、個(gè)別教育:
針對(duì)陳雙睿琪講話大聲進(jìn)行個(gè)別教育。
四、家長(zhǎng)工作:
請(qǐng)家長(zhǎng)配合,讓孩子在家里做一些力所能及的事情。
2012年9月11日 星期一 下午
教師節(jié)放假
2011年3月6日 星期二 上午
一、晨間活動(dòng):
1、鉆爬。
2、聽音樂早操。
二、教學(xué)活動(dòng):
活動(dòng)一:復(fù)習(xí)1——30數(shù)數(shù),目測(cè)數(shù)群
活動(dòng)目標(biāo):
1、 復(fù)習(xí)1——30數(shù)數(shù),目測(cè)數(shù)群。
2、 能進(jìn)行對(duì)數(shù)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:計(jì)算器、不同數(shù)量的卡片。
活動(dòng)重點(diǎn):復(fù)習(xí)1——30數(shù)數(shù),目測(cè)數(shù)群。
活動(dòng)難點(diǎn):能進(jìn)行對(duì)數(shù)。
活動(dòng)過程:
1、 幼兒用計(jì)算器進(jìn)行1——30數(shù)數(shù),集體、個(gè)別練習(xí)。
2、 幼兒游戲“對(duì)數(shù)”,幼兒分兩組進(jìn)行對(duì)數(shù)練習(xí)。
3、 教師出示不同數(shù)量的卡片幼兒進(jìn)行目測(cè)。
4、 教師進(jìn)行小結(jié)。
活動(dòng)二:區(qū)域活動(dòng)
活動(dòng)目標(biāo):
1、 愿意在區(qū)域活動(dòng)。
2、 遵守活動(dòng)區(qū)的規(guī)則。
活動(dòng)準(zhǔn)備:開放建構(gòu)區(qū)、益智區(qū)、圖書角
活動(dòng)重點(diǎn):愿意在區(qū)域活動(dòng)。
活動(dòng)難點(diǎn):遵守活動(dòng)區(qū)的規(guī)則。
活動(dòng)過程:
1、教師告訴幼兒開放的區(qū)域。
2、幼兒自己選擇喜歡的區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)。
3、教師觀察幼兒活動(dòng)情況。
4、收拾區(qū)域玩具活動(dòng)結(jié)束。
三、戶外活動(dòng):練習(xí)早操
四、餐前活動(dòng):聽故事
2012年9月12日星期三下午
一、午睡:隨時(shí)觀察幼兒的午睡情況,叫個(gè)別幼兒上廁所。
二、戶外活動(dòng):自選活動(dòng)
三、教學(xué)活動(dòng):
泥工:葡萄
活動(dòng)目標(biāo):
1、 鞏固搓圓的技能。
2、 用兩種顏色的橡皮泥進(jìn)行泥塑活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:橡皮泥紫色、綠色、實(shí)物葡萄
活動(dòng)重點(diǎn):鞏固搓圓的技能。
活動(dòng)難點(diǎn):用兩種顏色的橡皮泥進(jìn)行泥塑活動(dòng)。
活動(dòng)過程:
1、教師出示葡萄,并觀察葡萄的外形特征,引起幼兒的興趣。
2、和幼兒討論,怎樣做葡萄。
3、教師教幼兒做葡萄。
4、幼兒做葡萄,教師觀察指導(dǎo)。
5、作品展示。
四、餐前活動(dòng):聽音樂練習(xí)節(jié)奏。
五、晚餐 離園:幫助幼兒整理好衣褲。
2012年9日13日星期四上午
一、 晨間活動(dòng):
1、 拍皮球
2、 聽音樂早操。
二、教學(xué)活動(dòng):
活動(dòng)一:數(shù)學(xué) 1——50數(shù)數(shù),復(fù)習(xí)2——6的鄰數(shù)
活動(dòng)目標(biāo):
1、 復(fù)習(xí)1——50數(shù)數(shù),2——6的鄰數(shù)。
2、 能用數(shù)字表示數(shù)的相鄰數(shù)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:數(shù)卡
活動(dòng)重點(diǎn):復(fù)習(xí)1——50數(shù)數(shù),2——6的鄰數(shù)。
活動(dòng)難點(diǎn):能用數(shù)字表示數(shù)的相鄰數(shù)。
活動(dòng)過程:
1、 進(jìn)行1——50數(shù)數(shù)。
2、 復(fù)習(xí)2——的相鄰數(shù),教師出示數(shù)卡,讓幼兒找它的朋友。
3、 幼兒用數(shù)字進(jìn)行操作練習(xí)。
4、 教師進(jìn)行小結(jié)。
活動(dòng)二:區(qū)域活動(dòng)
活動(dòng)目標(biāo):
1、 進(jìn)行相鄰數(shù)的練習(xí)。
2、 愿意遵守活動(dòng)區(qū)的'規(guī)則。
活動(dòng)準(zhǔn)備:幼兒分成兩組、
活動(dòng)重點(diǎn):對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行相鄰數(shù)的練習(xí)。
活動(dòng)難點(diǎn):能遵守活動(dòng)區(qū)的規(guī)則。
活動(dòng)過程:
1、教師把幼兒分成四組,分別到各個(gè)區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)。
2、教師重點(diǎn)輔導(dǎo)益智區(qū)的幼兒,幫助他們掌握相鄰數(shù)。
3、教師進(jìn)行小結(jié)。
三、戶外活動(dòng):練習(xí)早操。
四、餐前活動(dòng):聽音樂練習(xí)節(jié)奏。
2012年9月14星期五 下午
一、午睡:隨時(shí)觀察幼兒的午睡情況,叫個(gè)別幼兒上廁所。
二、戶外活動(dòng):自選活動(dòng)
三、教學(xué)活動(dòng):
玩具分享日
活動(dòng)目標(biāo):
3、 學(xué)習(xí)與同伴間友好相處。
4、 愿意和同伴分享自己的玩具。
活動(dòng)準(zhǔn)備:幼兒帶一個(gè)喜歡的玩具
活動(dòng)重點(diǎn):學(xué)習(xí)與同伴間友好相處。
活動(dòng)難點(diǎn):愿意和同伴分享自己的玩具。
活動(dòng)過程:
1、幼兒拿出自己的玩具,向大家介紹。
2、和幼兒進(jìn)行討論“怎樣和同伴進(jìn)行分享”,鼓勵(lì)幼兒說出自己的想法。
3、幼兒糖果實(shí)踐進(jìn)行分享活動(dòng),介紹進(jìn)行巡回觀察,發(fā)現(xiàn)問題幫助幼兒解決。
4、介紹小結(jié)活動(dòng)情況。
四、餐前活動(dòng):聽故事
五、晚餐 離園:幫幼兒整理好衣褲。
反思:星期二的區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)是指導(dǎo)幼兒用橡皮泥制作葡萄,由于活動(dòng)區(qū)通過的材料只能供4名幼兒操作,于是我重點(diǎn)指導(dǎo)這4名幼兒,由于是單獨(dú)的指導(dǎo),幼兒的興趣和完成的情況都非常的好,但是我又有了新的想法,每次只能針對(duì)極少的幼兒,大部分的幼兒不能進(jìn)行,怎樣才能解決這個(gè)矛盾呢?通過我的思考,我覺得,在投放一個(gè)新的操作材料的時(shí)候,教師必須要把操作的方法明確的告訴幼兒,這樣幼兒才會(huì)幼兒目的性的進(jìn)行活動(dòng)。
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