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三年級人教版數(shù)學(xué)上冊《筆算除法》教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生在理解算理的基礎(chǔ)上初步掌握一位數(shù)除兩位數(shù)，商是兩位數(shù)的計算方法。
2、培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、推理、概括的能力。
3、掌握除法豎式的書寫格式，培養(yǎng)學(xué)生認真審題的習(xí)慣。
教學(xué)重點：
掌握一位數(shù)除兩位數(shù)（十位能整除）的筆算方法。
教學(xué)難點：
1、掌握一位數(shù)除兩位數(shù)，商是兩位數(shù)的筆算過程中的試商方法。
2、豎式的書寫格式。
教具準(zhǔn)備：
小棒，口算卡片。
教學(xué)過程：
一、 學(xué)前準(zhǔn)備
1、口答
42是由幾個十和幾個一組成的？ 28是由幾個十和幾個一組成的？ 52如果去掉4個十，還剩下幾個一？
2、板演
訂正時，請同學(xué)們說一說是怎樣求出商的，每道題各用哪一句口訣求商，我們在寫豎式時要注意什么。
3、導(dǎo)入新課
出示主題圖
�。�1）理解圖意
�。�2）說一說你從圖中看懂了什么
�。�3）想一想：我們能用前幾節(jié)課學(xué)過的方法來算出同學(xué)們提出的問題的結(jié)果嗎？
二、探究新知
1、學(xué)習(xí)教材第15頁例1
（1）解決學(xué)生甲提出的問題：42除以2等于多少
�。�2）明確42÷2表示什么意思
�。�3）提問：乘法口訣表中有“二（）四十二”的口訣嗎？你能用前面學(xué)過的方法算出它的結(jié)果嗎？
（4）想一想：寫豎式要分幾步來寫？
�。�5）試一試，寫出豎式
（6）交流筆算方法
�。�7）圖式結(jié)合
從圖上看，每份是21根；從豎式上看，得數(shù)是21
2、師生共同歸納筆算除法的方法
三、課堂作業(yè)新設(shè)計
1、計算教材第19頁練習(xí)四的第1題
�。�1）獨立完成下面兩道除法算式題，請兩名同學(xué)板演
（2）教師巡視，指導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生
�。�3）集體訂正，請同學(xué)敘述計算過程
2、看病門診
�。�1）觀察、研討計算中出現(xiàn)的錯誤
�。�2）改正錯誤之處
�。�3）提出改進方法
3、計算教材第19頁練習(xí)四的第1題
�。�1）看清題中數(shù)據(jù)
（2）獨立完成
�。�3）集體訂正
（4）回顧做題過程，總結(jié)計算方法
四、思維訓(xùn)練
你能嘗試解決同學(xué)們提出的主題圖中的第二額問題嗎？四年級平均每班種多少棵樹？
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