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《算盤》數(shù)學(xué)教案設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)：
1．知識目標(biāo)： 了解算盤的結(jié)構(gòu)，認(rèn)識算盤各部分的名稱。
2．能力目標(biāo)： 認(rèn)識算籌、算盤。
3．情感目標(biāo)： 知道計算工具的發(fā)展簡史，感受數(shù)學(xué)在中國的發(fā)展源遠(yuǎn)流長，成就輝煌。從而激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，使之覺得作為一個中國人，是多么的自豪和驕傲。 教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件、算盤、計算器等。
教學(xué)過程：
一、情景引入
簡單介紹古今計算工具的發(fā)展簡史。
二、認(rèn)識算籌
1. 認(rèn)識算籌。
師：在我們中國用來幫助計算的工具，從古至今有很多。今天這節(jié)課我們就從三千多年前的古代去看一看！三千多年前，我們的祖先就開始使用小棒幫助計算了。他們用小棒表示數(shù)字。我們來看。 媒體演示：介紹用小棒表示數(shù)字的方法——橫式和縱式。
2. 認(rèn)識用算籌表示的數(shù)。
師：古代用小棒幫助計算，我們把小棒這個工具就作——算籌。表示一個多位數(shù)用豎式和橫式交替表示。如452就可以這樣表示。 452 問：同學(xué)們你們知道為什么一定要橫式和豎式交替使用嗎？ 那752可以怎樣表示？1845又可以怎樣表示呢？
3. 認(rèn)識用算籌計算的過程。
師：那我們怎樣利用算籌計算呢？我們來看一看。452＋752= 媒體演示。
三、介紹算盤
1. 認(rèn)識算盤的組成部分
�、艓煟旱搅舜蠹s一千四百年前，我國由算籌發(fā)明了算盤，算盤可以幫助人們更方便地計算。我們就來認(rèn)識一下算盤。
出示：算盤
師：這就是古代人民的一個偉大的發(fā)明——算盤。你看到的算盤由哪些部分組成的呢？你知道它的名稱可以說出來，說不出名稱的可以指出來。
在同學(xué)的匯報中介紹：筐、梁、檔、上珠（頂珠）、下珠（底珠）、定位點各部分的名稱。
2. 在算盤怎樣表示數(shù)
�、艓煟河盟惚P記數(shù)時，撥珠都要往梁上靠，一個下珠表示1，一個上珠表示5，空檔表示0確定某一檔為個位后，從它向左各檔依次表示十位、百位、千位……
⑵練習(xí)（49頁的練習(xí)） 下面算盤上表示的數(shù)各是多少？ 全班一起討論一個，其他學(xué)生獨立完成。
�、翘骄�8、80在算盤上有什么區(qū)別，體會它的重要性。理解定位點與算珠共同確定算盤上的數(shù)。
�、仍谒惚P上撥出或畫出下列各數(shù)。 231 1056 4580 70149 3. 在實物算盤上算70149+23867
師：在算盤上進(jìn)行加法計算，也是從個位加起的。 通過使用算盤計算，體會用算盤的便利。
4. 學(xué)生交流事先收集到有關(guān)算籌、算盤的信息，感受到數(shù)學(xué)在中國的發(fā)展源遠(yuǎn)流長，成就輝煌。
四、介紹計算機(jī)
�、沤處熃榻B計算機(jī)的發(fā)展史。
�、茙煟何覀儸F(xiàn)在由了計算器，它能幫助我們快速計算。怎樣使用計算器來計算呢？在以后的課中我們將會來學(xué)習(xí)。
五、介紹其他的計算工具。
通過對比使學(xué)生體會現(xiàn)代化計算工具的便捷。
六、總結(jié)
師：今天我們認(rèn)識了許多幫助我們計算的工具。你能說說你知道了哪些知識嗎？你有什么收獲嗎？
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