- 相關(guān)推薦
《整理復(fù)習(xí)(2)》數(shù)學(xué)課教案
教學(xué)目的:
使學(xué)生進(jìn)一步掌握用方程或算術(shù)方法解答已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少求這個(gè)數(shù)的應(yīng)用題和稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題,提高學(xué)生解答分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的能力.
教學(xué)重點(diǎn):
正確解答分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題
教學(xué)難點(diǎn):
分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題的聯(lián)系與區(qū)別
教學(xué)過(guò)程:
一、推理訓(xùn)練
1、男生占全班人數(shù)的 ,女生占全班人數(shù)的( )。
2、一堆煤,用去了 ,還剩下( )。
3、今年比去年增產(chǎn) ,今年相當(dāng)于去年的( )。
二、對(duì)比訓(xùn)練
1、一步分?jǐn)?shù)應(yīng)用題
① 張大爺養(yǎng)了200只鵝,500只鴨,鵝的只數(shù)與鴨的只數(shù)的幾分之幾?
② 張大爺養(yǎng)了200只鵝,鵝的只數(shù)是鴨的只數(shù)的 ,養(yǎng)了多少只鵝?
、 張大爺養(yǎng)了200只鵝,鴨的只數(shù)是鵝的只數(shù)的 ,養(yǎng)了多少只鴨?
。1)比較相同點(diǎn)和不同點(diǎn)
引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較,使學(xué)生更清楚地認(rèn)識(shí)到,在結(jié)構(gòu)上,這三道應(yīng)用題都含有同樣的數(shù)量關(guān)系,即:鵝的只數(shù),鴨的只數(shù), 鵝的只數(shù)是鴨的幾分之幾;不同的是已知和未知發(fā)生了變化。在解題思路上,都要弄清以誰(shuí)作標(biāo)準(zhǔn),正確判定把哪一種數(shù)量看作單位1;不同的是需要根據(jù)已知、未知的變化確定該用什么方法解答。
。2)比較完后,學(xué)生將三道題的解答過(guò)程寫(xiě)在練習(xí)本上。
2、出示題組
、 上海到漢口的水路長(zhǎng)1125千米,一艘輪船從上每開(kāi)往漢口,已經(jīng)行了3/5,離漢口還有多少千米?
② 一艘輪船從上海開(kāi)往漢口,已經(jīng)行了3/5,離漢口還有450千米,上海到漢口的水路長(zhǎng)多少千米?
。1)學(xué)生自己畫(huà)線段圖,分析,解答。]
。2)對(duì)比:兩題有什么異同?你是怎樣分析的,如何區(qū)別的?
3、出示題組
、 停車(chē)場(chǎng)有8輛大客車(chē),小汽車(chē)的輛數(shù)比大客車(chē)多1/6,小汽車(chē)有多少輛?
② 停車(chē)場(chǎng)有8輛大客車(chē),大客車(chē)的輛數(shù)比小汽車(chē)少1/7,小汽車(chē)有多少輛?
、 停車(chē)場(chǎng)有21輛小汽車(chē),大客車(chē)的輛數(shù)比小汽車(chē)少1/7,大客車(chē)有多少輛
、 停車(chē)場(chǎng)有21輛小汽車(chē),小汽車(chē)的輛數(shù)比大客車(chē)多1/6,大客車(chē)有多少輛?
。1)學(xué)生獨(dú)立畫(huà)線段圖,分析,解答。]
(2)對(duì)比:1、2兩題有什么異同?3、4兩題呢?你是怎樣分析的,如何區(qū)別的?
。3)解答稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題有規(guī)律嗎?規(guī)律是什么?
引導(dǎo)學(xué)生歸納出
㈠ 分析分率句,判斷單位1是哪個(gè)數(shù)量?
、 畫(huà)出線段圖,找出量和率的對(duì)應(yīng)關(guān)系。
、 確定已知單位1用乘法,求單位1用除法或用方程解。
三、課堂練習(xí)
1、第53頁(yè)整理和復(fù)習(xí)的第4題(根據(jù)題目的條件應(yīng)該確定把誰(shuí)看作單位1? 單位1已知還是未知?)
2、練習(xí)十三第4、5題,獨(dú)立完成,集體訂正。
四、作業(yè)
練習(xí)十四的第6--10題
【《整理復(fù)習(xí)(2)》數(shù)學(xué)課教案】相關(guān)文章:
三年級(jí)數(shù)學(xué)整理與復(fù)習(xí)2教案10-10
整理筆記復(fù)習(xí)法10-26
小學(xué)數(shù)學(xué)《整理復(fù)習(xí)》優(yōu)秀教案(精選11篇)12-05