- 相關(guān)推薦
我們的小制作優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo):
1. 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造想象能力和動(dòng)手能力.
2. 能比較清楚地向別人介紹作品的內(nèi)容特點(diǎn)和感受傾聽(tīng)別人的介紹后能評(píng)論別人的作品.
3. 培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和審美情趣.
教學(xué)過(guò)程:
一、 精品引路、激發(fā)創(chuàng)作
1、 師：（展示學(xué)生作品）這是去年二（1）班劉捷同學(xué)的作品，請(qǐng)同學(xué)們一邊欣賞，一邊觀察，談?wù)勀銈儗?duì)作品的看法。
生：那小狗的頭上怎么多了個(gè)半圓，有點(diǎn)莫名其妙啊？
師：是��！去年二（1）班的同學(xué)也向楊捷同學(xué)解釋說(shuō)：“因?yàn)樾」返念^癢了，它用腳去抓癢，小狗頭上多的那個(gè)半圓是小狗的腳�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了恍然大悟。稱贊這位同學(xué)觀察生活多么仔細(xì)，想像多么新奇��！今天，我們二（1）班的同學(xué)也有一雙靈巧的手，還有比楊捷同學(xué)更加聰慧的才智，我們可能已經(jīng)制作出一個(gè)比這只小狗更精致，更新奇的作品了。請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅魏煤玫匦蕾p一下自己的作品。也可以對(duì)自己的作品再次地改進(jìn)。
2、 生動(dòng)手修改作品。
二、 獨(dú)立演練。鋪墊交際基礎(chǔ)。
1、 師：同學(xué)們，先要按什么順序具體地介紹作品，然后試著說(shuō)一說(shuō)，邊說(shuō)邊完善。
2、 學(xué)生自說(shuō)作品。
三、 創(chuàng)設(shè)交際平臺(tái)，釋放交際欲望
1、 在小組內(nèi)交流。
（1）師：請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)交流。介紹作品進(jìn)要有聲有色，就是說(shuō)把你成功的喜悅，遇到困難的艱苦感覺(jué)凸現(xiàn)在表情中。其他同學(xué)要細(xì)心聽(tīng)，認(rèn)真思考，積極參加討論，大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)。
（2）學(xué)生輪流介紹自己的作品。聽(tīng)了同學(xué)的介紹后，其他同學(xué)發(fā)表自己的見(jiàn)解。
四、 豐富對(duì)話素材、提高交際能力
1、 師：每個(gè)小組一位代表到班級(jí)上交流。
�。�1）學(xué)生上臺(tái)介紹作品。
�。�2）其他學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)。
五、 拓寬平臺(tái)，提升交際內(nèi)涵
老師小結(jié)，布置回家把自己的小制作介紹給親人或朋友。
[語(yǔ)文學(xué)習(xí)的外延是生活的外延，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)實(shí)踐環(huán)境，拓寬口語(yǔ)實(shí)際的實(shí)踐途徑，提升口語(yǔ)交際內(nèi)涵。
內(nèi)容概括：這篇介紹了關(guān)于《我們的小制作》教學(xué)設(shè)計(jì)四,二下語(yǔ)文園地四，希望對(duì)你有幫助！
【我們的小制作優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
《我們的小制作》教學(xué)教案10-08
我們的小制作口語(yǔ)交際教案10-06
《我們成功了》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)10-10
《我們的手》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)范文10-11
《小露珠》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)范文10-12
我的小制作優(yōu)秀作文范文12-08
《小英雄雨來(lái)》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)10-10