三年級數(shù)學(xué)《三位數(shù)的讀寫》教案

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　教科書第30~31頁上的例3、例4及“做一做”中的題和練習(xí)八中的第3~7題。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　�。�1）知識目標(biāo)：使學(xué)生掌握三位數(shù)的組成，理解百位十位和個位上的數(shù)所表示的意義。

　�。�2）能力目標(biāo)：能夠正確地按照數(shù)位順序讀寫三位數(shù)。

　　教學(xué)重點：三位數(shù)的讀寫

　　教學(xué)難點：中間有0和末尾有0的讀法

　　課時安排：1課時

　　教具、學(xué)具準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備課件；學(xué)生每人一張數(shù)位表。

　　教學(xué)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境、復(fù)習(xí)引入

　　出示課件，一只小動物出來與同學(xué)交朋友，然后出題考考同學(xué)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　1、數(shù)活動，請數(shù)出下面各數(shù)后面的五個數(shù)。

　　376498217879

　　2、教師任意報數(shù)，請同學(xué)在計數(shù)器上撥數(shù)。

　　二、動手操作、探究新知

　　1、教學(xué)例3

　�。�1）多媒體出示例3圖，提問：“這幅圖里共有多少根小棒？”根據(jù)學(xué)生回答，再提問：“誰能說出二百三十五是由幾個百、幾個十、幾個一組成的？”

　　出示字幕：“（）個百、（）個十和（）個一

　�。�2）做例3后面的”做一做“

　　多媒體出示圖，教師提問：“這幅圖里共有多少個小木塊？由幾個百、幾個十、幾個一組成的？多媒體出示答案。

　　2、教學(xué)例4

　　（1）出示計數(shù)器，撥出126。

　　提問：“這是幾位數(shù)？由幾個百、幾個十、幾個一組成的？

　　提問：“你會寫這數(shù)嗎？請試著在數(shù)位表上寫寫看？”

　　教師說明：三位數(shù)的寫法與我們以前學(xué)過的兩位數(shù)的寫法相同，要從高位寫起。

　�。�2）課件出示圖撥出304

　　“這是幾位數(shù)？由由幾個百、幾個十、幾個一組成的？與上一個數(shù)有什么不同的地方？”學(xué)生試著在數(shù)位表上寫出這個數(shù)

　　集體訂正，提問：“這個零可不可以不寫？”

　　“想想這個數(shù)怎樣讀？”

　�。�3）課件出示圖撥出580

　　學(xué)生試著在自已的數(shù)位表中寫數(shù)，并讀給同桌聽。重點說明一個數(shù)的末尾不管有幾個零，都不讀。

　�。�4）試著比較304和580

　　讀一個數(shù)時，中間的零和末尾的零讀法有何不同？

　　三、歸納小結(jié)、深化目標(biāo)

　　今天我們學(xué)習(xí)了什么？誰能說說三位數(shù)怎樣讀？怎樣寫？

　　師小結(jié)：讀寫三位數(shù)從百位起，一個數(shù)百位上是幾就讀幾百，十位上是幾就讀幾十，個位上是幾就讀幾；反過來，一個數(shù)里有幾百就在百位上寫幾，有幾十就在十位上寫幾，有幾個一就在個位上寫幾.

　　四、變式練習(xí)、反饋矯正

　　1、讀出下面各數(shù)。

　　234520806900721915

　　362404883650770300

　　訂正時重點說說520、806、900的讀法。

　　2、寫出下面各數(shù)。

　　一百八十七四百

　　二百九十六百零五

　　3、計數(shù)器數(shù)數(shù)。

　　數(shù)數(shù)前先讓學(xué)生明確十個十個地數(shù)，應(yīng)從哪一位開始撥珠。

　�。�1）一百起，十個十個地數(shù)，數(shù)到二百一十

　�。�2）從七百九十起，十個十個地數(shù)，數(shù)到九百九十

　　4、寫出下面各數(shù)。

　　2個百5個十和6個一

　　4個百和8個一9個百2個十

　　五、游戲找朋友

　　游戲規(guī)則：請同學(xué)們看看自已手上拿著的數(shù)字卡片，同屏幕上的數(shù)一樣的就是它的朋友。你就舉起數(shù)字卡片站出來，并讀出這個數(shù)。

　　六、作業(yè)

　　練習(xí)八的第5題、第7題

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