北師大版二年級數(shù)學下冊《美麗的植物園》教案

　　教學目標

　　1、復習、鞏固萬以內(nèi)的加、減及混合運算。

　　2、在情境中培養(yǎng)學生的估算能力，發(fā)展學生解決實際問題的能力。

　　3、體會生活與數(shù)學的密切聯(lián)系，滲透了對學生進行熱愛大自然的教育。

　　教學重難點

　　培養(yǎng)學生結(jié)合生活情境提出問題、解決問題的能力。

　　教學準備

　　課時安排1

　　教學過程

　　今天一大早，淘氣和笑笑就起床了！他們收拾完畢，唱著歌兒走在上學的路上。同學們能不能猜一猜，什么事情讓他們這么高興呢？

　　老師悄悄地告訴你們：今天，他們要去春游！同學們喜歡春游嗎？如果老師帶領(lǐng)你們跟隨淘氣和笑笑去春游，你們高興嗎？

　　對話平臺

　　玩中學

　　觀察導游圖。

　　通過學生仔細觀察，讀懂導游圖并回答問題，提高學生運用綜合知識回答問題的能力。

　　1、出示植物園導游圖和三個問題。

　　2、字讀三個問題，翻開教材85頁，找一找，看一看，你最喜歡哪條路線，請你算一算。

　　3、三名同學選擇不同的路線板書。

　　4、全班交流討論一下，哪條路最近？至少要走多少米？

　　學中做

　　1、走進科技館。

　�。�1）出示科技館全貌。我們首先到達科技館，一起參觀一下。看看笑笑看到了什么？

　�。�2）學生自由估測，并說出自己的理由。

　�。�3）討論：你同意哪一種結(jié)果？為什么？

　�。�4）出示淘氣和身邊模型，并配音：從圖中能看到那些角？

　�。�5）學生獨立在書上畫一畫。

　�。�6）集體交流。

　　2、游覽植物園區(qū)。

　　通過觀察植物類表，引導學生提出問題并加以解決。

　�。�1）學生自由提問并在練習本上嘗試解決。

　�。�2）解決書上問題。

　�。�3）全班交流。

　　3、讀一讀。閱讀“你知道嗎”，擴大學生知識面。

　�。�1）獨立閱讀“你知道嗎”。

　�。�2）說說閱讀后的感想。

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