人教版三下數學《兩位數乘兩位數之口算乘法練習》優(yōu)秀教案

　　第二課時

　　口算乘法的練習課

　　教學內容：

　　教材第44-45頁練習九7-12題

　　教學目標：

　　1、鞏固復習整十、整百數乘整十數，兩位數乘整十數的口算方法和兩位數乘兩位數的估算方法。

　　2、運用所學的知識靈活地解決問題。

　　教學重點：

　　正確、熟練的進行口算和估算，逐步提高口算和估算的正確率。

　　教學難點：

　　運用所學的知識正確解決問題。

　　教學準備：

　　多媒體課件 口算卡片 紅旗

　　教學過程：

　　一、學前準備

　　基礎知識練習。

　　1、7070=答案

　　6090=答案

　　8050=答案

　　1140=答案

　　3080=答案

　　2070=答案

　　4060=答案

　　3120=答案

　　2、學生們完成后，選兩行學生按順序每人一題訂正結果，教師要統(tǒng)計學生口算的正確率，對做得又對又快的學生及時鼓勵表揚，有錯誤的學生要讓其說出是哪道題錯了，教師給予板書，幫助學生改正。通過練習讓學生看到自己的問題，能夠從中了解到好的計算方法，這樣可以使自己的計算更準確、更迅速。

　　3、老師選兩個學生當代表到前面比賽，其他學生在教材上完成，到黑板上的學生按箭頭的順序分別把答案寫在題目的兩邊，做得又對又快的學生奪得小紅旗。

　　讓學生一起訂正，在教材上全部做對的學生都可以得到一面小紅旗。（通過比賽讓學生明白看，一味只圖快，做的題不正確，是得不到紅旗的）

　　二、探究新知

　　1、運用口算解決問題。

　　引導學生看教材第44頁的第7題，這是一道圖文結合的題。引導學生認真看題中的文字，還要認真觀察圖，看圖中都告訴了我們哪些信息。說一說，你從題中都知道了什么。

　　老師引導學生想

　�。�1）題中讓我們解決什么問題？

　�。�2）解決這三個問題需要哪些數據信息？

　�。�3）在充分分析題意之后，讓學生獨立完成，然后交流解答過程，訂正結果。

　　例：5011=550（千克）

　　答：李紅家的蠶子可產蠶550千克。

　　5080=4000（千克）

　　答：李家村的蠶子可產繭4000千克。

　　1850=900（元）

　　答： 50千克繭能賣900元錢。

　　2、小象出生后，體重平均每年增加200千克。20年后這頭大象重多少千克？

　　（1）讓學生完整地回答出此題需解決的問題和解決問題需要的信息數據。學生之間互相訂正，互相補充。

　�。�2）引導學生獨立完成，集體訂正計算過程和結果。

　　例：20020=4000（千克）

　　4000=100=4100（千克）

　　答：20年后這頭大象重4100千克。

　　三、課堂作業(yè)新設計

　　1、口算。

　　2、小明要買12本書，每本書19元，小明大約要帶多少元錢？

　　3、教材第45頁的第10題。

　　四、思維訓練

　　1、不計算，把估算結果寫在括號里。

　　10024=答案

　　20030=答案

　　3210=答案

　　74100=答案

　　2040=答案

　　6050=答案

　　6100=答案

　　10700=答案

　　1230=答案

　　344=答案

　　406+8=答案

　　570+57=答案

　　2、李叔叔平均每天組裝19輛自行車，9月份大約共組裝多少輛自行車？

　　3、海龜出生后，體重平均每年增加100克。40年后它的體重將增加到4080克。小海龜剛出生時有多少克？

　　教學反思：

　　通過本節(jié)課的練習，在練習中使學生鞏固復習了整十、整百數乘整十數，兩位數乘整十數的口算方法和兩位數乘兩位數的估算方法。學生能熟練的進行口算和估算，逐步提高口算和估算的正確率。尤其是使學生能夠運用所學的知識靈活地解決問題�？偨Y出了實際問題中隱含的數量關系：單價x數量=總價

【三下數學《兩位數乘兩位數之口算乘法練習》優(yōu)秀教案】相關文章：

筆算兩位數乘兩位數優(yōu)秀教案10-12

兩位數乘兩位數優(yōu)秀教案范文10-12

《兩位數加兩位數》教案12-10

《兩位數加兩位數》優(yōu)秀教學教案（通用10篇）04-24

三年級數學《兩位數乘兩位數整理和復習》教案（通用12篇）04-18

《兩位數加兩位數》教案15篇02-15

三位數乘兩位數的筆算數學教案11-07

除數是兩位數的口算除法的教案設計及反思（通用12篇）09-16

《兩位數加減兩位數》教案（通用12篇）09-30

三位數乘兩位數的估算教案12-29