《三只箱子》教案

時(shí)間：2022-10-09 10:38:15 教案我要投稿

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《三只箱子》教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

《三只箱子》教案

　　1．能借助漢語拼音認(rèn)讀生字“篇、童、蒼、接、廢、稿、麻、索、敗”；正確書寫并記憶“童、蒼、接、稿、敗”5 個(gè)生字。

　　2．朗讀課文，做到不加字、不漏字、不改字，按標(biāo)點(diǎn)停頓。注意把第3節(jié)中的數(shù)量詞讀清楚。

　　3．讀懂課文內(nèi)容，明白成功的秘訣是不怕失敗，勤奮刻苦。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1．正確認(rèn)讀本課的生字，正確朗讀課文。

　　2．讀懂課文內(nèi)容，明白成功的秘訣是不怕失敗，勤奮刻苦。

　　教學(xué)過程：

　　一．導(dǎo)入新課，揭示課題。

　　1．談話：說說你最喜歡的童話故事是哪一個(gè)？

　　2．師述：有一個(gè)孩子讀了一篇美妙的童話，被深深感動(dòng)了。

　　出示第一節(jié)，讀通句子，學(xué)習(xí)生字“篇、童”（童：擴(kuò)詞）

　　練習(xí)將“我長大了，也要當(dāng)個(gè)寫童話的作家�！睋Q一種表達(dá)方式

　　例：孩子長大后，。

　　是這個(gè)孩子的理想。

　　這個(gè)孩子希望長大成為。

　　說明：

　　讓學(xué)生練習(xí)用不同的方式表達(dá)同一個(gè)意思，可以讓學(xué)生積累各種不同的表達(dá)方式，同時(shí)體會(huì)漢語言的表達(dá)十分豐富，培養(yǎng)熱愛漢語言的情感。

　　3．揭示課題：

　�。�1）理想要實(shí)現(xiàn)可不容易，小男孩多想知道成功的秘訣呀，“三只箱子”告訴了他答案。

　�。�2）板書課題。

　　二．整體感知，學(xué)習(xí)生字。

　　1．提出要求，自讀課文。

　　要求：（1）讀準(zhǔn)字音，讀通課文。

　�。�2）思考：三只箱子里裝的是什么？用“——”劃出有關(guān)句子。

　　2．自學(xué)反饋：

　�。�1）認(rèn)讀生字。

　　重點(diǎn)指導(dǎo)：平舌音：蒼、索

　　擴(kuò)詞：廢

　　（2）把下面這些生字組成課文中詞語，再讀詞。

　　“童、思、失、索、底、敗、訣、稿、秘、話”

　　說明：

　　創(chuàng)設(shè)充足的時(shí)間讓學(xué)生自學(xué)課文和生字，不斷鞏固學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力。同時(shí)，字詞教學(xué)仍是重點(diǎn)，教學(xué)時(shí)仍要有重點(diǎn)地對(duì)字音、字形、字義進(jìn)行強(qiáng)化。

　�。�3）交流：三只箱子里裝的是什么呢？

　　三．深入學(xué)習(xí)，理解內(nèi)容

　　1．出示3個(gè)句子，指導(dǎo)朗讀。

　　重點(diǎn)讀好“九千九百九十九張”“ 九百九十九封”“九十九份”

　　2．理解句子：

　　引導(dǎo)抓3個(gè)數(shù)量詞和“寫滿了”“塞滿了”“密密麻麻”幾個(gè)詞。

　　練習(xí)說話：

　　看到第一只箱子里的，孩子知道作家爺爺，懂得寫作成功需要（刻苦、勤奮）。

　　看到第二只箱子里的，孩子知道作家爺爺，懂得寫作成功需要（有毅力、不怕失�。� 。

　　看到第三只箱子里的，孩子知道作家爺爺，懂得寫作成功需要（精益求精、不斷改進(jìn)、虛心）。

　　說明：

　　3個(gè)句子中出現(xiàn)的數(shù)字，強(qiáng)調(diào)了作家付出之多、失敗次數(shù)之多；“寫滿了”“塞滿了”“密密麻麻”更反映出了作家的刻苦、勤奮、棄而不舍，因此指導(dǎo)學(xué)生讀清數(shù)字、讀好句子，抓關(guān)鍵詞是幫助學(xué)生理解感悟的關(guān)鍵。而填空練習(xí)的設(shè)計(jì)，可以進(jìn)一步幫助學(xué)生展開聯(lián)想，有條理地表達(dá)，促進(jìn)體會(huì)和感悟。

　　3．說說老作家成功的秘訣是什么？

　　出示小男孩的話，指導(dǎo)讀好興奮的語氣。

　　四．拓展延伸，鞏固理解。

　　1．老師送給大家一些名言。讀讀、背背。

　　世上無難事，只怕有心人。

　　天才=1%聰明+99%汗水

　　梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。

　　2．請(qǐng)回家收集一個(gè)關(guān)于“勤奮刻苦，不怕失敗獲得成功”的小故事。

　　說明：

　　名言的出示既可以提升學(xué)生對(duì)課文的感悟，又可以讓學(xué)生拓展積累。收集小故事可以培養(yǎng)學(xué)生的課后探究的好習(xí)慣，并可安排在興趣課等時(shí)間交流，增長見識(shí)，深化理解。

　　五．復(fù)習(xí)鞏固，指導(dǎo)書寫。

　　1．游戲（開箱子）鞏固生字詞。