品德與社會《出行之前巧安排》教案設計

　　設計理念：

　　《品德與社會課程》要求學生學習從不同的角度觀察、認識、分析社會事物和現(xiàn)象，嘗試合理地、有創(chuàng)意地探究和解決生活中的問題。本活動是鄂教版第八冊第三單元《我們出行真方便》的第三話題。由于在第二個主題中介紹了多種多樣的交通工具，因而出行就存在著選擇交通工具與交通方式的問題，本主題就通過《出行之前巧安排》這個話題來解決這個問題。在活動中通過出行前的討論交流、查找資料、對比分析，安排好出行方式，目的不在于哪種選擇是正確的，而是會根據(jù)不同的條件、不同的要求做出最合適的選擇與安排。

　　教學目標：

　　一、能運用所學的知識為自己的出行做好計劃與安排。

　　二、培養(yǎng)學生收集社會信息、處理社會信息、分析社會信息的初步能力。

　　教學重難點：

　　一、能運用上網(wǎng)查詢、報紙查詢等方式收集到自己所需要的資料和信息。

　　二、通過出行前的討論交流、查找資料、對比分析，安排好出行方式。會根據(jù)不同的條件、不同的要求做出最合適的選擇與安排。

　　課時安排：

　　一課時

　　教學準備：

　　一、課件：內(nèi)容包括中國地圖；中國水、陸、空交通線路圖；湖北省內(nèi)交通圖；武漢至上海水、陸、空交通線路圖、上海市容景區(qū)圖等。

　　二、課前師生共同收集武漢至上海的長途汽車、火車、輪船、飛機等交通工具的價錢、時間等特點。收集湖北省內(nèi)的交通慨況。收集上海市的著名景點。

　　教學過程：

　　活動一：感受新知

　　師：隨著人們經(jīng)濟收入的不斷增長和消費觀念的逐步轉變，如今，有許多人利用節(jié)假日出門旅游、探親。出門之前要做許多的準備工作，你知道有哪些嗎？

　　生1：選目的地、選交通工具。

　　生2：購買車票、購買食品等。

　　師：出門之前的準備工作有很多很多，為了完成一次愉快地旅行，如何選擇交通工具就顯得尤為重要，今天我們就來聊一聊“出行之前巧安排”這個話題。

　　師：板書課題。

　　活動二：交流武漢交通

　　師：就要放暑假了，武漢市團委和市勤工儉學辦準備組織全市的中、小學生到上海市參加夏令營活動，你們想?yún)⒓訂幔?/p>

　　生：想?yún)⒓印?/p>

　　師：（課件出示中國地圖）你知道武漢市和上海市在中國地圖中的位置嗎？

　　生：知道。（在地圖中指出兩座城市的位置）

　　師：介紹武漢市的地理位置。

　　師：（介紹上海市）上海市是中國最大的城市，四個直轄市之一，被人們譽為“東方明珠”，長江從上海這里注入了東海，美麗的黃浦江畔、迷人的上海外灘和高大的東方明珠電視塔，深深地吸引著我們。

　　師：你知道上海市是一個怎樣的城市？

　　生：交流自己收集的上海市資料。

　　師：從武漢市到上海市可以乘坐什么交通工具？

　　生：小組交流自己收集的武漢市公路運輸、鐵路運輸、水路運輸、航空運輸?shù)馁Y料。

　　師：你收集到的是哪方面的資料？（指名交流）

　　生1：交流武漢市高速公路資料。

　　師：補充京珠高速公路資料。

　　生2：交流武漢市鐵路運輸資料。

　　師：（補充老師收集的資料）武九鐵路是武漢市前往華東的江西、浙江、福建、上海、江蘇等省市的重要通道�？偼顿Y23億元的鐵路武漢編組站將于2008年建成，將成為亞洲最大的鐵路編組站。

　　生3：交流武漢水路運輸資料。

　　師：補充老師收集的武漢水路運輸資料資料。

　　生4：交流武漢市航空運輸資料。

　　師：補充老師收集的武漢市航空運輸資料。

　　師：課件出示中國地圖；中國水、陸、空交通線路圖；湖北省內(nèi)交通圖；并板書：長途汽車、火車、輪船、飛機。

　　活動三：組內(nèi)探究，交流選擇。

　　師：到現(xiàn)在我們的交通工具可謂是千姿百態(tài)，形成了立體的海、陸、空交通格局。這么多的選擇，到底哪一種最適合我們呢？我們要了解清楚，再來比較與選擇，要了解哪些內(nèi)容呢？

　　生1：每一種交通工具所需的時間、費用。

　　生2：每一種交通工具的特點和舒適度。

　　生3：略。

　　師：學生小組內(nèi)交流收集的信息。

　　師：課前老師請同學們收集從武漢市到上海市的各種交通工具的相關資料，請各小組討論，對比你所收集的資料，你們組準備選擇哪種交通方式？

　　生：小組內(nèi)交流，完成課本表格的填寫。

　　表格：

　　我的選擇

　　出發(fā)地：目的地：

　　選擇交通方式：行車時間：

　　與其他交通方式比較，它的優(yōu)勢是：

　　生：分小組向全班進行匯報。

　　師：老師相應板書。

　　師：評議，沒有最好的方案，只有最合適的方案，因為每一種方案都有它的優(yōu)勢，你們都是會思考的好孩子。

　　活動四：走進生活，鞏固新知。

　　師：在過去的“十一”、“五一”黃金周，你和你的家人到什么地方去旅游過？你們是如何選擇交通工具的？你有哪些旅游見聞？有什么旅游知識經(jīng)驗？

　　生：小組內(nèi)交流旅游經(jīng)歷、旅游經(jīng)驗、旅游見聞。

　　師：你最想到哪個地方去旅游？你將怎樣排你的旅程？向身邊的成人了解他們出行時如何選擇交通工具。

　　板書設計：

　　出行之前巧安排

　　時間價格優(yōu)勢

　　汽車16小時280元略

　　火車12小時158、270、281、290、424、442、

　　輪船70小時180元略

　　飛機1.5小時530、650、780、888、968、1080、

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