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五年級下冊Lesson20《Jenny goes home》教案與教學(xué)要點
教學(xué)目標：
1、學(xué)生能聽懂、會說、認讀并書寫下列詞匯:
had 、went 、saw 、ate 。
2、學(xué)生能認讀、理解并運用下列基本句型結(jié)構(gòu):
Did you miss me ？Yes ，I did 。
What did you do yesterday ？I ate an orange 。
3、學(xué)生繼續(xù)理解現(xiàn)在發(fā)生的事情和過去發(fā)生的事情等概念。
4、學(xué)生能辨別這些動詞的現(xiàn)在時和過去時形式：havehad ，
gowent ,seesaw ,eatate .
教學(xué)重點：
1、不規(guī)則動詞的過去時。
2、一般過去時的用法。
教學(xué)難點：
1、不規(guī)則動詞的過去時。
2、一般過去時的用法。
教具準備：
錄音機、磁帶
教學(xué)過程：
1、greetings
當學(xué)生到達教室時，問候他們。用幾分鐘的時間復(fù)習(xí)動詞過去時和現(xiàn)在時的概念。在黑板上寫下這些單詞：
callcalled
helphelped
missmissed
watchwatch
washwashed
找學(xué)生站起來讀這些單詞。
提問：what did liming buy for his father ？
2、presentation
導(dǎo)入：
告訴學(xué)生，今天他們將會閱讀一個故事，故事的內(nèi)容是關(guān)于Jenny和她旅游歸來所做的事情。他們還會繼續(xù)學(xué)習(xí)如何談?wù)摤F(xiàn)在經(jīng)常發(fā)生和過去經(jīng)常發(fā)生的事情。
�。�1）Jenny’s gift
向?qū)W生解釋本部分是關(guān)于不規(guī)則動詞的一般過去時形式：go-went 、see-saw 、eat-ate 、do-did 、have-had 。
現(xiàn)在在黑板上寫下這幾對單詞：
go-went
see-saw
eat-ate
do-did
have-had
向?qū)W生解釋，這些動詞的過去時形式不是在詞尾加ed構(gòu)成的。
看教科書P58 part 1 ，瀏覽課文，找出所有動詞的過去時形式，并把它們寫在黑板上。一定要看學(xué)生是否能正確識別文章里的動詞過去式：did 、had 、went 。
在黑板上寫下這些句子：
do past
Do you miss me ? Did you miss me ?
I have fun . I had fun .
I go for a walk ? I went for a walk .
讀每個句子，教授這些動詞的現(xiàn)在時和過去時形式。
現(xiàn)在播放錄音，學(xué)生跟讀。播放兩遍，需要時暫停。
練習(xí)：
問答
找同伴，用所給出的動詞短語填空，并就問題進行回答。
Did you ______ yesterday ?
eat a banana wash clothes
have fun watch TV
do your homework
如果答案是肯定的，就說：Yes ，I did 。
如果答案是否定的，就說：No ，I didn’t 。然后告訴你的同伴你昨天做了什么。
�。�2）Go and went
讓學(xué)生看書P58 part 2 ，找出不同之處。瀏覽三組圖中的每幅圖。讀句子強調(diào)第一個句子中的現(xiàn)在時形式動詞，以及對應(yīng)句子中的過去時形式動詞。依次完成三組句子。
播放錄音，學(xué)生跟讀。
演示：
把這些句子寫在黑板上。
I go fishing with my grandfather .
I went fishing with my grandfather .
I see my friends playing in the park every day .
I saw my friends playing in the park every day .
I eat rice for lunch no Mondays .
I ate rice for lunch no Mondays .
找學(xué)生讀，教師說：
Read a sentence that shows something happened in the past 。Read a sentence that happens now 。
練習(xí)：
兩人一組，一個人用現(xiàn)在時說做了什么，另一個人用過去時說相同的事情。找學(xué)生演示對話：
A、I go to school at 8 o’clock every day 。
B、I went to school at 8 o’clock yesterday 。
�。�3）let’s do it .
1、read part 1 ，put the sentences in the correct order 。
向?qū)W生解釋要做什么，他們必須閱讀前一頁的文章。然后根據(jù)事情發(fā)生的先后順序，排列句子。把序號寫在每個句子旁邊的方框內(nèi)。
答案：45231
2、look and write
解釋如何完成練習(xí)。這里有一些圖片和有空白的句子。本頁底部是一個單詞列表。學(xué)生要先看圖，并讀單詞，然后從列表中選詞，用其正確的動詞過去時形式填空。
答案：had 、went 、saw 、did 、played 。
�。�4）鞏固檢驗
讓學(xué)生講述一次最近的經(jīng)歷，講述他們?nèi)チ四睦�，看見了什么，吃了什么，在他們講述的時候，一定要在他們使用某個過去時動詞停下來。指出動詞，讓其他同學(xué)大聲說出這個動詞。
�。�5）家庭作業(yè)
隨堂練習(xí)冊。
�。�6）結(jié)束課堂教學(xué)。 個性化建議
板書設(shè)計：
Lesson 20 Jenny goes home
went 、saw 、had 、ate 、did
“Yes ，I did ！Did you have fun in Beijing ？ ”Asks Mrs. Smith 。
The first day ，we went to Tian’anmen Square 。
This scarf is for you 。
I went to the cinema yesterday 。
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