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超級(jí)歌會(huì)大班教案
一、設(shè)計(jì)意圖：
在日常的音樂活動(dòng)中，總有很多的孩子不愿意參與，不敢大膽的表現(xiàn)，特別是對(duì)于那些五音不全的孩子，會(huì)緊張，會(huì)羞于啟齒，音樂的快樂在幼兒園活動(dòng)中逐漸消失，而說唱這種時(shí)尚而熱情的形式，能更好的激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的興趣，在活動(dòng)設(shè)計(jì)中我嘗試把圖示運(yùn)用到歌曲中，讓幼兒觀察閱讀、嘗試小組合作，甚至把語言的想象在蘊(yùn)含其中，讓每個(gè)孩子都有上臺(tái)試一試，說一說，動(dòng)一動(dòng)的欲望，激發(fā)對(duì)音樂的喜愛，從而激發(fā)對(duì)人生的喜愛，愛音樂的人就會(huì)愛生活，讓音樂快樂起來。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、能根據(jù)提示進(jìn)行創(chuàng)編歌詞，有節(jié)奏的進(jìn)行說唱活動(dòng)；
2、嘗試同伴合作，感受說唱活動(dòng)的快樂。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：課件制作
四、活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
重點(diǎn)：能根據(jù)節(jié)奏進(jìn)行說唱。
難點(diǎn)：根據(jù)提示進(jìn)行合作創(chuàng)編。
五、活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入主題《超級(jí)歌會(huì)》——說說自己理解的歌會(huì)，唱唱自己會(huì)的歌，激發(fā)孩子對(duì)活動(dòng)的興趣。
1、提問：猜猜超級(jí)歌會(huì)是干嘛的？
如果我開一個(gè)超級(jí)歌會(huì)，你準(zhǔn)備唱什么歌？
2、給大膽歌唱的幼兒掌聲和肯定。
�。ǘ┏醪叫蕾p歌曲《如果你愛我》——傾聽歌曲錄音，對(duì)說唱這種類型的歌曲有一個(gè)初步的了解，對(duì)說唱歌曲有興趣。
1、演唱前提問：今天演唱的歌曲和你們剛才唱的有點(diǎn)不一樣。是這種類型的，你們聽聽看，有沒有聽到過？
2、幼兒欣賞歌曲。
3、提問：這是在唱歌嗎？和我們平時(shí)唱的歌曲有什么不一樣？
4、小結(jié)：這種想說話一樣唱的歌曲，我們叫說唱。
�。ㄈ﹥A聽歌曲《小魚游》第一段，理解歌詞，掌握說唱的節(jié)奏。——能根據(jù)圖片提示，在觀察的基礎(chǔ)上，理解歌詞，傾聽教師演唱，掌握歌曲節(jié)奏。
1、看一條小魚提示，說說今天要唱什么？
你看到了什么？還看到什么
2、教師示范演唱歌曲第一段。
3、提問：你聽到了什么？
教師根據(jù)幼兒所聽到的內(nèi)容，出示ppt歌詞，并進(jìn)行有節(jié)奏的范唱。（這里教師可以根據(jù)幼兒傾聽情況，再次演唱完整的歌曲第一段，幫助幼兒再次傾聽歌詞。）
4、說說我最喜歡的歌詞，并學(xué)著有節(jié)奏的說唱。
�。ㄖ攸c(diǎn)：呦呦、不發(fā)愁）
5、幼兒嘗試跟著音樂節(jié)奏，跟著老師嘗試說唱《小魚游》。
�。ㄋ模﹪L試創(chuàng)編第二段部分歌詞——在第一段歌詞的基礎(chǔ)上，看圖片提示，嘗試合作創(chuàng)編歌曲第二段。
1、看兩條魚的提示，第二段會(huì)唱什么？
2、討論：兩條魚怎么唱？出示兩條魚，并提示節(jié)奏型，可以是怎樣的，自己編編看.
3、三人一組，試試看。
要求：（1）三個(gè)人編出來的歌詞第一要和節(jié)奏合適，
（2）三個(gè)人說出來要整齊。
幼兒自由組合，創(chuàng)編歌曲。教師巡回傾聽。（歌詞+練習(xí)）
4、幼兒輪流以組為單位進(jìn)行演唱。（可自選要伴奏或不要伴奏）
教師再次強(qiáng)調(diào)兩個(gè)要求。
5、小結(jié)：剛才每一組都編了自己的第二段，有人成功了，有的遇到點(diǎn)麻煩，沒關(guān)系，因?yàn)槲覀冇械谌巍?/p>
�。ㄎ澹﹦�(chuàng)編歌曲第三段——根據(jù)圖片提示，合作創(chuàng)編第三段歌曲，能根據(jù)伴奏音樂的節(jié)拍，進(jìn)行沖關(guān)游戲，體驗(yàn)說唱活動(dòng)的快樂。
1、出示一群魚的提示，說說怎么唱？
2、一條魚和兩條魚做的事情是不一樣的，那么現(xiàn)在一群魚會(huì)做什么好玩而又有趣的事情呢？3、三人一組繼續(xù)創(chuàng)編歌曲第三段。
要求：（1）一定要用音樂伴奏
�。�2）一定要整齊
�。�3）最關(guān)鍵的你們的歌詞要有趣
4、三組輪流說唱自己創(chuàng)編的歌曲，并進(jìn)行沖關(guān)。
第一關(guān)節(jié)奏慢；
第二關(guān)節(jié)奏稍快；
第三關(guān)節(jié)奏更快；
（六）延伸活動(dòng)，繼續(xù)沖關(guān)�！�(jié)奏難度繼續(xù)加強(qiáng)，幼兒回教室嘗試。
出示4、5顆星，回去還可以繼續(xù)試試看。
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