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用變式訓(xùn)練教《小山羊》教案設(shè)計(jì)
在《小山羊》一課的教學(xué)中，我采用了變式訓(xùn)練，做到了一舉多得。具體操作過(guò)程如下：
師：小朋友們，我們學(xué)完了課文，知道了小雞、小貓、小狗、小牛都是小山羊的好朋友，他們都拿了自己最喜歡吃的食物招待小山羊。小山羊?yàn)榱烁兄x他們，特地請(qǐng)小雞、小貓、小狗、小牛來(lái)做客人。但小山羊一時(shí)間竟忘記了該準(zhǔn)備什么禮物，哪個(gè)小朋友來(lái)提醒小山羊？
生：小山羊該準(zhǔn)備小蟲(chóng)、小魚(yú)、骨頭、青草。
師：小山羊已經(jīng)準(zhǔn)備好了禮物，但又忘了該把哪一樣禮物送給哪一位好朋友。哪個(gè)小朋友來(lái)告訴小山羊？
生：小山羊該把蟲(chóng)子送給小雞，把魚(yú)送給小貓，把骨頭送給小狗，把青草送給小牛。
師：禮物分好了。小山羊請(qǐng)小雞吃蟲(chóng)子，小雞會(huì)怎樣說(shuō)呢？
生：謝謝你，我最喜歡吃蟲(chóng)子。
師：小山羊請(qǐng)小貓吃魚(yú)，小貓又會(huì)怎樣說(shuō)呢？
生：謝謝你，我最喜歡吃魚(yú)。
師：小山羊請(qǐng)小狗吃骨頭，小狗會(huì)如何回答呢？
生：謝謝你，我最喜歡吃骨頭。
師：小山羊請(qǐng)小牛吃青草，小牛說(shuō)--
生：（搶答）謝謝你，我們一同吃青草吧。
師：下面我想請(qǐng)幾名同學(xué)分別扮演小山羊、小雞、小貓、小牛、小狗，誰(shuí)想?yún)⒓樱?/p>
學(xué)生熱情高漲，紛紛舉手。
通過(guò)上述小山羊請(qǐng)客這樣的變式訓(xùn)練，既使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了這幾種動(dòng)物吃食的不同，又訓(xùn)練了學(xué)生的思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，收到了較好的教學(xué)效果。
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