《日月潭》教學(xué)教案

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1．識9個生字，會寫12個字。

　　2．確、流利、有感情地朗讀課文，感受日月潭的美景，讀出向往之情。

　　3．有盼望臺灣回歸、祖國早日實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的愿望。

　　教學(xué)過程：

　　一、談話看片，揭示課題

　　1.小朋友們，我們祖國有許許多多美麗的地方，你去過哪些地方？

　　2.在我國的寶島臺灣，也有許多風(fēng)景如畫的地方，讓我們一起來看看吧

　　3.朋友們，上學(xué)期我們曾做過一次小導(dǎo)游，向大家介紹了自己的家鄉(xiāng)。今天，老師想在你們中間挑選幾位優(yōu)秀的導(dǎo)游，帶大家一起走進(jìn)這美麗的日月潭。（揭示課題，齊讀）

　　二、初讀課文，整體感知

　　1.要成為日月潭的導(dǎo)游，首先要了解那里的情況。

　　請大家自己朗讀讀課文。讀準(zhǔn)字音，讀通句子。（提示：不要加字，減字。）

　　自己喜歡的句子多讀讀，自己認(rèn)為難讀的句子更要多讀幾遍。

　　2.反饋朗讀情況

　　(1)指名逐段朗讀課文，教師點(diǎn)評、指導(dǎo)、正音。（可采用多種方式進(jìn)行朗讀）

　�。ㄔ谧x的過程中注意讀準(zhǔn)繞盛的翹舌音、盛省勝的后鼻音、隱的前鼻音以及環(huán)的介音）

　　(2)看圖識詞

　　在學(xué)生朗讀之后，適機(jī)出示帶有生字的詞語：

　　附近

　　群山環(huán)繞

　　樹木茂盛

　　建筑

　　請四個學(xué)生上臺，讀詞，并在畫面中指出對應(yīng)的事物。

　　其他學(xué)生評議、幫助正音。

　�。�3）看圖，在組內(nèi)分節(jié)朗讀課文

　　三、朗讀感悟

　　1.自讀課文，喜歡讀的自然段多讀幾遍。

　　2.你喜歡哪部分內(nèi)容，能有感情地讀給大家聽嗎？

　　1）指名讀

　　2）集體評議

　　3）教師指導(dǎo)后再指名讀

　　A.那里群山環(huán)繞，樹木茂盛，周圍有許多名勝古跡。

　　B.晨星和燈光隱隱約約地倒映在湖水中。

　　C.周圍的建筑清晰地展現(xiàn)在眼前。

　　D.景物一片朦朧，就像童話中的仙境。

　　3.朗讀全文。（每個自然段請喜歡讀的小朋友站起來讀。）

　　4.交流討論：你在文中讀到了什么？了解了些什么？請用讀課文的方法告訴大家。

　　5.如果你是導(dǎo)游，你會先介紹什么給游客呢？（對日月潭的總體介紹）

　　你能來試一試嗎？（多請幾名學(xué)生說，鼓勵他們用自己的語言說，不看書；再介紹給同桌聽）

　　6.說說你認(rèn)為日月潭最美的是什么？（請每位同學(xué)在學(xué)習(xí)小組里，把自己最感興趣的內(nèi)容介紹給組員聽）

　　7.你最欣賞哪位導(dǎo)游？能說說理由嗎？

　　8.請學(xué)生再次觀看有關(guān)日月潭的視頻，幾位優(yōu)秀導(dǎo)游為大家作介紹。（集體評議，教師鼓勵其他同學(xué)向他們學(xué)習(xí)）

　　9.向好友介紹日月潭。

　　10.有感情地朗讀課文，對自己喜歡的部分可背誦。

　　四、課外拓展，組織活動

　　五、生字書寫

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