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《神奇的玻璃家族》四年級下冊教學(xué)教案

時間:2022-10-08 07:11:00 教案 我要投稿
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《神奇的玻璃家族》四年級下冊教學(xué)教案

  教學(xué)目標:

《神奇的玻璃家族》四年級下冊教學(xué)教案

  1.學(xué)會本課生字新詞,能通過查字典并聯(lián)系上下文理解詞語。

  2.了解課文介紹的五種神奇玻璃的作用。

  3.體會作者介紹玻璃的表達方法,進行說話訓(xùn)練。

  4.通過理解課文內(nèi)容,了解迅速發(fā)展的當代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用,激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的積極性。

  教學(xué)重、難點:

  了解神奇的玻璃的作用,練習(xí)分角色朗讀課文。

  教學(xué)準備:

  課前布置學(xué)生搜集有關(guān)神奇玻璃的資料。

  教學(xué)方法:

  引導(dǎo)法談話法 學(xué)習(xí)方法 自主合作探究

  教學(xué)時間:

  2課時

  教學(xué)過程:

  一、定好目標,自由探索

  1.我非常相信你們,你們的推銷一定會非常精彩、非常成功。但是,要把你們公司的神奇玻璃推銷出去,你得首先學(xué)好課文,熟悉神奇的玻璃,你們想學(xué)習(xí)、了解有關(guān)神奇玻璃的哪些知識呢? (根據(jù)學(xué)生的回答板書:學(xué)什么名稱作用)

  2.怎樣才能了解神奇玻璃的這些知識呢?各小組討論學(xué)習(xí)本課的方法。

  生1:讀課文,找出寫玻璃名稱和作用的句子。

  生2:抓重點詞語,歸納玻璃的作用。

  生3:通過小組討論、交流來解決。  (根據(jù)學(xué)生的回答板書:怎么學(xué)讀課文畫句子抓詞語討論交流)

  3.請同學(xué)們根據(jù)自己確定的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式,采用自己喜歡的方式來學(xué)習(xí)課文。

  二、討論交流,合作探究

  討論交流。

  1?組內(nèi)討論、交流自學(xué)情況,互相交流,掌握課文中介紹的五種神奇玻璃的名稱和作用。

  2?全班交流:通過學(xué)習(xí)交流,你讀懂了什么?(師相機板書五種玻璃的名稱和作用)還有什么問題不明白?(教師適時點撥)

  合作推銷。

  1.師:我是一個有名的房地產(chǎn)開發(fā)商,最近剛開發(fā)了一個花園,名叫“水木年華”。我要給我的花園安裝些神奇的玻璃,以此來提高房價。聽說這里要開神奇玻璃展銷會,特來看看有沒有適合需要的產(chǎn)品。

  2.學(xué)生分組進行產(chǎn)品推銷,多媒體出示推銷員要求

 、僮约涸O(shè)計推銷詞,形式多樣,語言生動,富有創(chuàng)意;

  ②說話有條理、大方;

 、勰苷f清楚神奇玻璃的作用。 組內(nèi)討論交流,然后推選一名推銷員,作匯報發(fā)言。

  3.每組推銷要求(用卡片的形式分發(fā)到各組)

  泡沫玻璃產(chǎn)品推銷小組具體要求

  1、闡述本產(chǎn)品的作用;

  2、敘述過程中要用上“浮在水面”、“氣泡”、“結(jié)實”等關(guān)鍵詞;

  3、用上“雖然但是”這個句式;

  4、用一句廣告詞結(jié)束你的推銷。

  夾絲玻璃產(chǎn)品推銷小組具體要求;

  1、闡述本產(chǎn)品的特點和用途;

  2、敘述過程中要用上“堅硬”、“安然無恙”等關(guān)鍵詞語;

  3、用上“即使仍然”這個句式;

  4、用一句廣告詞結(jié)束你的推銷。

  變色玻璃產(chǎn)品推銷小組具體要求;

  1、闡述本產(chǎn)品的特點和用途;

  2、敘述過程中要用上“反射”、“調(diào)節(jié)”等關(guān)鍵詞語;

  3、用上一個比喻句;

  4、用一句廣告詞結(jié)束你的推銷。

  隔熱玻璃產(chǎn)品推銷小組要求;

  1、闡述本產(chǎn)品的特點和用途;

  2、敘述過程中要用上“防止”、“阻擋”等關(guān)鍵詞語;

  3、用上一句排比句;

  4、用一句廣告詞結(jié)束你的推銷。

  吃音玻璃產(chǎn)品推銷小組具體要求;

  1、闡述本產(chǎn)品的特點和用途;

  2、敘述過程中要用上“噪音”、“分貝”等關(guān)鍵詞語;

  3、用上“即使也”句式;

  4、用一句廣告詞結(jié)束你的推銷。

  三、發(fā)揮潛能,創(chuàng)造設(shè)計

  1.過渡:你們的課文內(nèi)容學(xué)得扎實,推銷水平也很高,真好!同學(xué)們,我們?nèi)祟愓媪瞬黄,研制出了這么神奇的玻璃。同學(xué)們上節(jié)課已經(jīng)查找了許多資料,了解了許多神奇的玻璃,老師也展示給同學(xué)一些神奇玻璃(課件出示各種神奇的玻璃)。

  2.你能聯(lián)系生活實際的需要,自己也研制設(shè)計一種神奇玻璃嗎?

  3.師生點評。

  四、總結(jié)評價,布置作業(yè)

  1.總結(jié)評價:今天的語文課你認為學(xué)得怎么樣?

  2.布置作業(yè):將自己最喜歡的新型玻璃(可以是自己設(shè)計的,也可以是課文中介紹的)的特點、作等用自己的語言敘述出來。

  3.用“我想發(fā)明玻璃”開頭寫一段話。

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