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滬教版六年級(jí)下《孫悟空棒打白骨精》的教學(xué)教案
教學(xué)目標(biāo)：
1.通過(guò)圈畫與朗讀，體會(huì)唐僧師徒四人的不同性格特點(diǎn)。
2.讓學(xué)生懂得在一個(gè)集體中團(tuán)結(jié)、信任的重要性。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
重點(diǎn)：通過(guò)圈畫，分析師徒四人不同的性格特點(diǎn)。
難點(diǎn)：讓學(xué)生了解發(fā)揮集體性需要揚(yáng)長(zhǎng)避短
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課，開門見山
《西游記》中的很多故事都家喻戶曉，故事中唐僧師徒四人克服種種困難，歷經(jīng)九九八十一難，最終達(dá)到西天取得真經(jīng)。幾天我們就來(lái)學(xué)習(xí)這其中的《孫悟空棒打白骨精》的故事。
二、檢測(cè)預(yù)習(xí)，整體感知
復(fù)述課文：根據(jù)“悟空做了什么，八戒做了什么，唐僧做了什么，沙僧做了什么”格式復(fù)述。
三、再讀課文，品味賞析
1、根據(jù)復(fù)述可知，他們此時(shí)各有不同的言行舉止，其中你最喜歡誰(shuí)？從文中找到相關(guān)依據(jù)。
預(yù)設(shè)：最喜歡悟空。 如：§2（齊讀）“行者掣出才斷了靈光�！薄姓呖紤]周全、明察秋毫、智勇雙全。
2、最喜歡的悟空，師徒四人中最討厭的又是誰(shuí)？ 預(yù)設(shè)；
�、僮钣憛捥粕� 如：§3“唐僧聞?wù)f，倒也信了；”“唐僧果然耳軟，又信了他”——輕信他人、毫無(wú)主見 我們?yōu)樘粕醾�(gè)醒吧！——集體成員間要互相信任。
�、谧钣憛挵私� 寫豬八戒的總共就四句話，全部找出來(lái)，齊讀�！獝厶羲�，搬弄是非 我們給八戒一個(gè)忠告吧！——集體成員間不要窩里斗，要互相團(tuán)結(jié)
3、唐僧膽小怕事、固執(zhí)絕情，八戒搬弄是非，愛挑唆，沙僧在干嗎？ 沙僧——冷眼旁觀 為沙僧提個(gè)醒！——當(dāng)集體成員間有矛盾沖突時(shí)，我們應(yīng)該想辦法化解矛盾，不應(yīng)該冷眼旁觀。
5、小結(jié)：他們是一個(gè)小集體，這個(gè)集體成員中的優(yōu)缺點(diǎn)也存在于我們的日常生活中，這是無(wú)法避免的，我們要做的就是揚(yáng)長(zhǎng)避短，成員之間互相團(tuán)結(jié)、互相信任，把集體作用發(fā)揮到最大。
四、課外作業(yè)
悟空盡心盡力，卻被無(wú)情驅(qū)趕，兩個(gè)師弟也都把他看做“歹人”，請(qǐng)你做審判官，寫一篇200字左右的短評(píng)，為悟空翻案。
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