《可愛的草塘》教學(xué)教案設(shè)計(jì)

時(shí)間：2022-10-08 08:46:26 教案我要投稿

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　　【教材分析】

《可愛的草塘》教學(xué)教案設(shè)計(jì)

　　《可愛的草塘》是人教版小學(xué)語文第九冊(cè)第八單元的第一篇課文，本篇課文綜合體現(xiàn)本學(xué)期學(xué)習(xí)的兩個(gè)重點(diǎn)：體會(huì)句子里含著的意思；閱讀要有一定的速度。課文按作者思想感情的變化形成思路：課文先交代了要去草塘的原因（呆膩），接著寫了草塘的美麗景色（驚喜），然后寫了草塘春、冬兩季豐富的物產(chǎn)（贊嘆），最后通過寫“我”在水泡子里逮魚和看到河水倒映出草塘的美景，而深深地愛上了草塘（愛戀）。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、學(xué)會(huì)本課11個(gè)生字，有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。

　　2、通過多種形式的朗讀，使學(xué)生體會(huì)草塘的美。

　　3、了解北大荒草塘的優(yōu)美景色及豐富物產(chǎn)，培養(yǎng)學(xué)生美好的情操以及熱愛家鄉(xiāng)、熱愛大自然的感情。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　抓住文中含義深刻的語句，有感情的朗讀，體會(huì)草塘的可愛；體會(huì)作者思想感情的變化。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　體會(huì)作者思想感情的變化。

　　【教具準(zhǔn)備】

　　教學(xué)課件。

　　第一課時(shí)

　　【教學(xué)過程】

　　一、激情導(dǎo)入，揭示課題

　　1、出示課文插圖，引入課題。

　　2、板書課題，學(xué)生齊讀。

　　二、檢查預(yù)習(xí)

　　1、引導(dǎo)交流收集的有關(guān)北大荒的資料。（教師補(bǔ)充介紹，使學(xué)生了解北大荒原來交通不便，人煙稀少，豐富的土地資源長期處于沉睡之中，解放以后，廣大解放軍官兵開發(fā)北大荒，建起了一個(gè)個(gè)機(jī)械化的國營農(nóng)場，把北大荒變成了美麗富饒的“北大倉”。）

　　2、出示生字卡片，指名認(rèn)讀并組詞，集體糾正誤讀。

　　三、初讀課文，整體感知

　　1、自由讀文，了解課文的主要內(nèi)容，并畫出不理解的詞語。

　　2、引導(dǎo)交流讀文收獲，并質(zhì)疑、解疑。

　　四、再讀課文，理清課文的敘述順序。

　　五、熟讀課文，了解草塘的可愛主要體現(xiàn)在哪些地方。

　　1、學(xué)生讀文思考后，集體討論。

　　2、教師引導(dǎo)歸納：草塘的可愛主要表現(xiàn)在景色優(yōu)美、物產(chǎn)豐富兩方面。

　　六、布置作業(yè)

　　熟讀課文，抄寫生字、詞語。

　　第二課時(shí)

　　【教學(xué)過程】

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　1、上節(jié)課，我們初次走進(jìn)了可愛的草塘，整體感知了課文內(nèi)容，理清了文章的思路，現(xiàn)在，請(qǐng)大家回想一下，草塘的可愛主要表現(xiàn)在哪兩個(gè)方面嗎？（景美、物豐）

　　2、這節(jié)課，讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)這可愛的草塘。（板題，齊讀）

　　[設(shè)計(jì)意圖：既檢查了學(xué)生上節(jié)課的學(xué)習(xí)及知識(shí)掌握情況，又為下面的環(huán)節(jié)作了鋪墊。]

　　二、精讀課文，感受草塘的可愛，體會(huì)作者的感情變化

　�。ㄒ唬┬蕾p草塘美麗的景色

　　1、課件出示閱讀思考一：快速默讀課文，找出文中描寫草塘美麗景色的句段，認(rèn)真讀一讀。

　　2、學(xué)生默讀思考，勾畫相關(guān)語句。

　　3、引導(dǎo)交流，相機(jī)出示有關(guān)段落，指導(dǎo)體會(huì)朗讀。

　�。�1）指導(dǎo)理解第五自然段：

　�、賹W(xué)生自由讀，體會(huì)草塘大、綠的特點(diǎn)。

　�、趯W(xué)生再讀，劃出文中表示綠的詞語（鮮綠、翠綠、墨綠），師課件演示幾種不同的綠。

　　③鼓勵(lì)學(xué)生展示自己積累的表示綠的詞語。

　�、苤笇�(dǎo)有感情地朗讀。

　�。�2）指導(dǎo)理解十八、十九兩個(gè)自然段：

　　①學(xué)生齊讀后，引導(dǎo)體會(huì)小河的水清、草塘的景美。

　　②指導(dǎo)有感情地朗讀。

　　[設(shè)計(jì)意圖：以讀為本，以讀生情，以情促讀，讓學(xué)生充分感悟文章的語言美，意境美，體會(huì)作者情感，培養(yǎng)學(xué)生語感。]

　�。ǘ└惺懿萏霖S富的物產(chǎn)

　　1、課件出示閱讀思考二：自由輕聲讀全文，找出文中描寫草塘物產(chǎn)豐富的段落。小組合作討論：課文從哪幾方面描寫草塘物產(chǎn)豐富的？用自己的話說一說。

　　2、學(xué)生讀文思考，討論交流，師巡視指導(dǎo)。

　　3、全班交流，師相機(jī)點(diǎn)撥，指導(dǎo)朗讀：（引導(dǎo)體會(huì)草塘的物產(chǎn)豐富主要表現(xiàn)在狍子多、野雞多、魚多；指導(dǎo)讀出小麗的自豪之情和作者的驚喜與贊嘆之情。）

　　[設(shè)計(jì)意圖：用講故事的形式理解俗語，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)一步感受草塘的物產(chǎn)豐富，感受作者的情感變化，培養(yǎng)學(xué)生的理解想象能力。]

　　（三）體會(huì)“我”思想感情的變化

　　1、播放草塘風(fēng)光片，引導(dǎo)學(xué)生交流感受。

　　2、引入閱讀思考三（課件出示）：快速瀏覽全文，想一想，隨著對(duì)北大荒草塘的了解，作者的思想情感、對(duì)草塘的態(tài)度有哪些變化？

　　3、學(xué)生讀文思考后，全班交流，師引導(dǎo)、板書。（呆膩、驚喜、贊嘆、愛戀）

　　4、再次齊讀課題，深化情感。

　　[設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)句段通過自主探究、合作交流以及多種形式的朗讀來感受草塘的可愛，體會(huì)作者的感情變化，體現(xiàn)了讀中理解、讀中感悟，以讀促悟、以情促讀的教學(xué)理念。既讓學(xué)生體會(huì)到草塘的景美、文章的語言美，又能使學(xué)生的朗讀能力和寫作水平得到一定的提升。在這期間，我還將隨機(jī)使用電教媒體來輔助教學(xué)，其目的就是使教學(xué)的重點(diǎn)更直觀、形象的呈現(xiàn)出來，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生學(xué)的更輕松自如一些。]

　　三、總結(jié)拓展

　　1、小結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。

　　2、指導(dǎo)練筆：為北大荒寫一段廣告詞。

　　（1）學(xué)生練寫，師巡視指導(dǎo)。

　�。�2）學(xué)生在班內(nèi)交流廣告詞，集體評(píng)議。（如：茫茫草塘綠浪涌，春冬兩季趣無窮。

　　景美物豐惹人戀，小河奇景留心中。）

　　[設(shè)計(jì)意圖：用寫廣告詞的形式，突出了學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，同時(shí)通過暢談“旅行”感受，學(xué)生可以盡情表達(dá)對(duì)草塘的贊美之情，進(jìn)一步理解草塘的可愛。]

　　四、布置作業(yè)：

　　課件出示：

　　1、有感情的朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。

　　2、把自己喜歡的優(yōu)美句子和詞語抄寫一遍，積累下來。

　　3、你的家鄉(xiāng)有哪些美麗的景色、豐富的物產(chǎn)？請(qǐng)選擇其中一件，用一段話描寫下來。