- 相關(guān)推薦
小學(xué)二年級上學(xué)期語文教學(xué)教案
人的成功，來自于智慧的運(yùn)用。而智慧的產(chǎn)生又和人對客觀事物的觀察分不開。沒有觀察，就沒有正確的思考，就沒有新事物的發(fā)現(xiàn)，也就沒有了智慧與成功。
要獲得智慧，首先應(yīng)該做的事情是：打開觀察力的寶庫。達(dá)爾文曾經(jīng)講過：“我既沒有突出的理解力，也沒有過人的機(jī)智，只是在覺察那些很快就要消失的事物，并且對它們仔細(xì)觀察方面，比一般人強(qiáng)些罷了�！绷硪晃唤艹龅目茖W(xué)家、俄國的巴甫洛夫則在自己的實(shí)驗(yàn)室門外，工整地刻上了這樣的話：“觀察，觀察，再觀察。”小學(xué)生和中學(xué)生，從現(xiàn)在就開始培養(yǎng)自己的觀察力，這是件重要的事情。
有的同學(xué)認(rèn)為，觀察只是上課時(shí)老師帶著大家做的事情，讓看什么就看什么，讓怎么看就怎么看。其實(shí)，敏銳的觀察力主要是日常生活中多多留意的結(jié)果。
北京有個叫李東旗的女同學(xué)，她非常留意周圍的事物。天空的云彩、地面的汽車、水壺上的蒸汽等，常常成為她觀察的對象。時(shí)間一長，她養(yǎng)成了對什么都留心的習(xí)慣。一次，她看到晚間拍攝的照片上，燈光四周有幾條光芒，就琢磨起來：“多奇怪！光芒怎么來的？為什么眼睛看不見些條條？再有，怎么照片上無論燈大燈小，光芒的數(shù)量就是一樣的？”
她不單觀察，還動手研究。在分析了各種因素之后，李東旗認(rèn)為，光芒的條數(shù)恰巧與相同鏡頭中多邊形光圈的邊數(shù)相同。她的論文獲得了北京市青少年科技活動獎。
留心身邊的事物，可以發(fā)展我們的觀察力。傳說瓦特是看見水壺蓋子的起伏發(fā)明了蒸氣機(jī)，牛頓是在蘋果砸了腦袋后才找出萬有引力定律的。這些傳說都說明，留心周圍的事物才能培養(yǎng)觀察力，才能獲得成功。
要提高觀察力，沒有別的辦法，只有持之以恒地不斷觀察。有的同學(xué)做事情就那么“五分鐘熱氣”，來得快去得快。還有的人喜歡三天打魚兩天曬網(wǎng)。這都不會提高自己的觀察力。下面的幾項(xiàng)，是所有希望獲得良好觀察力的同學(xué)都應(yīng)該做到的。
每天堅(jiān)持寫300字上下的日記。每個月寫一份對大自然的觀察記錄，包括天氣變化、生物生長等內(nèi)容。每天都要選擇身邊的一件物品找出它的特征，然后，把這些特征告訴你的父母、老師或者同學(xué)，請他們猜一下你描述的是什么。如果他們猜錯了，說明你沒有抓住那個事物的特點(diǎn)。你就再來幾次，直到別人猜對為止。要求自己改掉粗心的毛病，在讀書的時(shí)候，字字推敲；考試交卷前，認(rèn)真核對。
以上這些只要堅(jiān)持不懈，你的觀察能力和學(xué)習(xí)水平會很快提高。
掌握好觀察力這把鑰匙吧！
【小學(xué)二年級上學(xué)期語文教學(xué)教案】相關(guān)文章：
二年級語文上教案01-05
小學(xué)語文的教學(xué)教案10-09
二年級語文上《語文百花園七》教學(xué)教案設(shè)計(jì)10-09
小學(xué)語文二年級教學(xué)設(shè)計(jì)教案12-01
小學(xué)語文教學(xué)教案11-25
語文園地小學(xué)教學(xué)教案10-09