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捎口信教案教學設計
一、教學目標
1、會用“什么時間在什么地方干什么，請誰怎么樣”以及“什么時間干什么”、“誰請誰干什么”等句式說話。
2、初步培養(yǎng)學生認真聽話、記話、說話的習慣。
二、重點、難點
教學重點：學會把別人的話聽明白，快速準確地傳遞別人的口信，并學會兩種傳話方法。
教學難點：學會改變說話傳話的方法。
三、教學時間：1課時。
四、教學過程
�。ㄒ唬﹫笸ㄖ�，揭示課題。
上課鈴聲響后，老師遲一點進去，一學生急急忙忙沖進教室。（同學們，我告訴大家一個通知：星期天晚上七點鐘，在學校開家長會，請你爸爸或媽媽來參加。）說完后轉身走了。
這時候，教師走進教室，就會看見有學生舉手。問：“××同學，你有事嗎？”“剛剛進來一個人，告訴我們一個通知�！薄罢f是開家長會�！薄捌唿c鐘。”“在學校里�！薄罢埌职只驄寢尅！�
老師轉身板書：捎口信。
�。ǘ┟鞔_要求，復述通知。
1）明確要求
討論：怎樣才能正確、清楚地捎好口信呢？
板書：聽得明白，講得清楚。
2）復述通知
�、傧人娜诵〗M討論（要求講清時間、地點、什么事）。
②學生復述（根據(jù)復述情況，個別糾正）。
3）改說通知
①告訴學生回家后不能按照原話講，討論應該怎樣對爸爸、媽媽說（同桌討論）？
�、谌w學生各自練說
③指名說
�、苷业阶约鹤詈玫呐笥颜f
�、荼硌�
4）小結
我們要傳好通知，必須做到：
a、要認真聽，聽清通知講的時間、地點和事情。
b、能正確復述通知。
c、能把通知正確傳達給爸爸、媽媽，有些話要能改變說法。
�。ㄈ┛磮D，練習說話。
（1）看插圖，練說話。
圖上的小朋友在干什么？
�。�2）捎口信比賽。
�、倜鞔_比賽規(guī)則：不能離開座位，傳話聲音輕，不讓別人聽到，沒有輪到的要守紀律。
�、谟螒蜻^程
a、第一次比賽，男女同學比。男同學的內(nèi)容是：今天傍晚我值日。女同學的內(nèi)容是：今天晚上開聯(lián)歡會。請優(yōu)勝組的代表說說為什么能得優(yōu)勝？
小結：別人說話要認真聽，聽明白，要記住這句話，說話時口齒要清楚。
b、第二次比賽，每個小組參加比賽。
內(nèi)容：明天早上請你家長來校，老師有事。（比賽程序一樣）
�。ㄋ模┛偨Y談話，明白道理。
小朋友們，我們做了捎口信的游戲，大家很開心，老師也和你們一樣高興，因為我們都學到了別人說話時要認真聽，聽明白，才能正確，清楚地把口信捎到。
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