- 相關(guān)推薦
《我的太陽》教案教學(xué)
新湘教版一年級上冊美術(shù)第5課設(shè)計(jì)PPT課件
第5課我的太陽
教材分析：
本課通過啟發(fā)學(xué)生想像，讓學(xué)生帶入主觀情感，從而表現(xiàn)出具有個(gè)性的“我的太陽”的形象
“我的太陽”從激發(fā)主體熱情和本原意識出發(fā)，誘發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲望，本課的難度很大，但給學(xué)生表現(xiàn)的空間卻很大
從平時(shí)學(xué)生畫的太陽來看，往往顯得簡單、模式化。如何使這一課學(xué)生感興趣而又不概念化，教師的引導(dǎo)就是關(guān)鍵了。教材范圖中提供了畫家米羅的作品和學(xué)生課堂作業(yè)，畫面充滿了激情和活力。教師從課外尋找和自己創(chuàng)作的“我的太陽”范圖主要是在太陽的圓形內(nèi)部及光芒上求變異，展示各式各樣的太陽大概有二十種，為學(xué)生提供了豐富的樣式，拓展了學(xué)生的創(chuàng)作視野。作業(yè)要求寬泛，體現(xiàn)了靈活性和創(chuàng)造性，給學(xué)生創(chuàng)造表現(xiàn)活動(dòng)提供了最合適的環(huán)境
教學(xué)要求：
1．能抓在太陽的基本形狀特征進(jìn)行大膽想像，創(chuàng)造出有個(gè)性的太陽形象。
2．在美術(shù)活動(dòng)中，表現(xiàn)出熱愛生活、熱愛大自然的思想感情
教學(xué)重點(diǎn)：創(chuàng)造出有個(gè)性的太陽形象
教學(xué)難點(diǎn)：如何使學(xué)生克服模仿的心理(怎樣變化圓內(nèi)空間、圓形及光芒)
教具準(zhǔn)備：范畫兩張、七彩粉筆、歌曲磁帶等
學(xué)具準(zhǔn)備：水彩筆一盒、畫紙一張、泥、剪刀、彩紙等
教學(xué)教程：
—、自由畫形式導(dǎo)入課題： (1)老師問：誰會(huì)畫太陽?請三位學(xué)生上臺自由畫太陽
(2)老師問：太陽是什么形狀? (圓形)
它的四周還有什么? (光芒)
(3)兩人一組討論：誰畫的太陽最有趣，最美?為什么
(4)揭題、板書課題。(見板書)
二、教授： (1)老師帶領(lǐng)學(xué)生欣賞第5課書中的學(xué)生作品。
老師：咦，怎么太陽還有眼睛、鼻子、嘴巴?這是怎么回事? (把太陽當(dāng)做人來畫)畫上眼睛、鼻子、嘴巴，就變成了人，這是在太陽圓內(nèi)變化了。那四周的光芒，它又是怎樣變化的呢?
請看書中左上圖：他把太陽的光芒變成了小女孩的頭發(fā)，還用蝴蝶結(jié)扎起來，還給她臉上涂上紅紅的胭脂，一下子，太陽就變成了一個(gè)美麗的小姑娘。
書中左下圖：把這個(gè)太陽的臉涂成了大海的顏色，嘴畫成了一艘小船，鼻子畫成了一個(gè)小人坐在船上邀游大海，臉上笑成了兩朵花，再看它的光芒像火焰一樣，然后還種了許多的小樹，這位同學(xué)還有環(huán)保意識，種上了樹，都把小鳥吸引來了，還在這兒做窩呢。
書中右下圖：太陽的頭頂上戴了什么? (皇冠)
老師：對，把太陽比做無比神圣的女皇，把“女皇”的頭發(fā)畫成了什么? (樹葉：紅、黃、綠)綠樹葉是在什么季節(jié)? (春季)黃、紅樹葉是在什么季節(jié)? (秋季)
三、了解太陽的七色光知識：課間活動(dòng)2分鐘，放音樂《七色光》，老師和學(xué)生一起跳。
老師問：怎么歌中把太陽說成了七色光?為什么? (學(xué)生自由回答)
老師：我們平常看到的太陽是黃色、白色，但實(shí)際上太陽光是由赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七色合在一起而成的。有時(shí)，天上出現(xiàn)的彩虹，它的七色就是天上的小水珠把太陽光折射出了美麗的彩色，所以我們畫的太陽應(yīng)該是有許多種顏色的。
四、老師示范畫及啟發(fā)學(xué)生畫太陽過程：
老師邊示范畫不同造型的太陽，邊講解怎樣把太陽畫出有個(gè)性的造型。
(1)把太陽擬人的畫法，并添畫變化光芒，可以是慈祥的老人、美麗的小姑娘、頑皮小子等。
(2)可以從四季來看太陽，春天的太陽光芒是枝條，夏天的太陽光芒是火焰，秋天的太陽光芒是一串串果實(shí)，冬天的太陽光芒是糖葫蘆等等。
(3)還可以用點(diǎn)、線、面等元素，以圖案化的形式來表現(xiàn)太陽。
五、欣賞兩張范畫：老師畫的自己心中的太陽若干個(gè)。
六、交代作業(yè)要求： (1)抓住太陽基本的形狀特征——圓形和光芒進(jìn)行大膽想像，采用夸張手法和擬人化處理，創(chuàng)作出一個(gè)與眾不同的生動(dòng)的“我的太陽”形象。
作畫形式不限：如用彩筆在紙上畫；用剪紙、撕紙?zhí)懋嬓问阶�；用橡皮泥邊作畫邊粘；或用粉筆在地上、黑板上作畫等等。
(2)學(xué)生四人一組討論怎樣來畫“我”的太陽，并把自己的想法告訴同學(xué)。
七、學(xué)生作業(yè)，放《七色光》音樂，老師巡視及時(shí)表揚(yáng)有創(chuàng)意的學(xué)生作品，幫助作畫不大膽的學(xué)生完成畫“我”的太陽。
學(xué)生欣賞同伴作品。
八、講評作業(yè)：
(1)自我評述方式，說自己畫太陽的想法及表達(dá)的愿望
(2)師生評述方式。
九、總結(jié)：今天我們畫了美麗的太陽、我心中的太陽，明天，希望你們?nèi)?chuàng)造七彩的世界。
十、回家作業(yè)：畫我的月亮。
結(jié)束：放《小鳥飛》音樂，學(xué)生自由飛出教室。
【《我的太陽》教案教學(xué)】相關(guān)文章：
《太陽是大家的》教學(xué)教案10-09
我心中的太陽教案10-10
太陽優(yōu)秀教案教學(xué)設(shè)計(jì)10-08
《太陽》課文教學(xué)教案01-04
《和太陽比賽早起》教學(xué)教案10-10
《太陽鐘》教學(xué)教案（精選7篇）11-01
《太陽》經(jīng)典教學(xué)教案（通用8篇）10-26
和太陽比賽早起教學(xué)教案10-08