- 相關(guān)推薦
音樂(lè)課教學(xué)教案設(shè)計(jì)
篇一：花的旋律教案
教學(xué)內(nèi)容：欣賞《牡丹之歌》《絨花》《玫瑰三愿》《妹妹找哥淚花流》
教學(xué)目標(biāo)：
1、 通過(guò)欣賞以花為主的聲樂(lè)作品，了解不同時(shí)期的聲樂(lè)作品的不同表現(xiàn)手法，感受不同的情感，了解以花喩人的藝術(shù)創(chuàng)造手法；
2、 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)祖國(guó)民族音樂(lè)的思想感情。
3、 鏈接欣賞《妹妹找哥淚花流》，加深對(duì)歌曲《絨花》的理解
4、 掌握幾首歌曲的主旋律，加深對(duì)作品的理解
教學(xué)重點(diǎn)：歌曲學(xué)習(xí)、音樂(lè)欣賞
教學(xué)難點(diǎn)：把握不同地區(qū)的民歌風(fēng)格
課型：欣賞課
教學(xué)過(guò)程：
一、組織教學(xué)
1、 宣布上課
2、 面帶微笑的問(wèn)“同學(xué)們好”并環(huán)視全體學(xué)生
二、導(dǎo)入新課
上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了不同版本的茉莉花，讓我們感受了春天的美。這節(jié)課我們將要欣賞到非常多的以花為主題的歌曲。了解不同時(shí)期的聲樂(lè)作品不同的表現(xiàn)手法和演唱方法。
三、欣賞歌曲
�。ㄒ唬赌档ぶ琛�
1、播放音樂(lè)，啟發(fā)感受樂(lè)曲的風(fēng)格特點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)描述作品表達(dá)的情緒。
2、介紹電影《紅牡丹》劇情
3、學(xué)習(xí)歌曲主旋律
4、完整欣賞作品，感受音樂(lè)形象
�。ǘ睹倒迦浮�
1、播放音樂(lè)，啟發(fā)感受歌曲的風(fēng)格特點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)來(lái)描述作品表達(dá)的情緒。
2、介紹歌曲創(chuàng)作背景�！睹倒迦浮肥俏覈�(guó)現(xiàn)代音樂(lè)史上杰出的音樂(lè)教育家、作曲家黃自的代表作品之一。創(chuàng)作于1932年。作者以抒情細(xì)膩的筆觸、贊美感嘆的音調(diào)概嘆玫瑰在戰(zhàn)火中的不幸，深情而又含蓄的表達(dá)了作者對(duì)山河破碎的憤慨以及愛(ài)國(guó)主義精神。
3、完整欣賞作品，感受音樂(lè)形象。
�。ㄈ督q花》
1、播放音樂(lè)，啟發(fā)感受歌曲的風(fēng)格特點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)來(lái)描述作品表達(dá)的情緒。
2、介紹電影《小花》劇情�！督q花》是電影《小花》的插曲之一，創(chuàng)作于1979年，他以抒情委婉的民歌風(fēng)曲調(diào)，歌頌的以小花為代表的農(nóng)家少女，在革命年代的那種犧牲和奉獻(xiàn)精神。曲調(diào)新穎流暢，富有激情，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，感情表達(dá)充分。
3、學(xué)唱主旋律
4、完整欣賞
四、課堂小結(jié)
總結(jié)課程知識(shí)要點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)下節(jié)課的熱情和愿望。
五、課后拓展
學(xué)會(huì)幾首有關(guān)于花的歌曲，并試著唱今天欣賞的歌曲的主旋律。
教學(xué)反思：
1、 本節(jié)課欣賞的都為電影插曲，在欣賞過(guò)程中把電影情節(jié)告訴學(xué)生，既加深了學(xué)生對(duì)歌曲的理解又使他們加深了對(duì)歌曲的理解的相關(guān)知識(shí)面得到拓展，收到較好的教學(xué)效果
2、 相應(yīng)歌曲的主旋律，學(xué)生掌握的還不錯(cuò)，對(duì)歌曲的理解也加深了不少。
篇二：上音樂(lè)教案
第一課 歡迎你
教學(xué)內(nèi)容：音樂(lè)游戲《歡迎你 》
教學(xué)目標(biāo)
1 .對(duì)新學(xué)期新同學(xué)新環(huán)境加以認(rèn)識(shí)；
2 .在玩玩唱唱中學(xué)會(huì)歌曲《歡迎你》，在參與演唱和即興填詞及聲音的造型活動(dòng)體驗(yàn)創(chuàng)作和表現(xiàn)的樂(lè)趣，對(duì)學(xué)習(xí)音樂(lè)產(chǎn)生濃厚的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)
讓學(xué)生知道耳朵是用來(lái)聽(tīng)聲音的，它可以聽(tīng)到自然界各種各樣的聲音。
教學(xué)難點(diǎn)
聲音的表現(xiàn)與創(chuàng)作。
教學(xué)課時(shí)
一課時(shí)
教學(xué)準(zhǔn)備
電子琴
教學(xué)過(guò)程
1、導(dǎo)入
師：小朋友，新的學(xué)期開(kāi)始了，我們來(lái)到了新的學(xué)校，認(rèn)識(shí)了好多新同學(xué)，你知道他們的名字嗎？
師：請(qǐng)小朋友作自我介紹。
2、總結(jié)
小朋友介紹得真好，下面我們就來(lái)學(xué)習(xí)歌曲《歡迎你》，
3 、請(qǐng)同學(xué)跟老師讀歌詞，重點(diǎn)拍手讀好節(jié)奏。
4 、演唱歌曲《歡迎你》
師：歡迎你學(xué)會(huì)了，新同學(xué)認(rèn)識(shí)了，回家把同學(xué)介紹給爸爸媽媽好嗎？
師：你會(huì)開(kāi)火車(chē)嗎？誰(shuí)來(lái)學(xué)學(xué)火車(chē)怎么開(kāi)的？
師：好了，我們一起來(lái)開(kāi)動(dòng)自己的小火車(chē)回家。小朋友們趕快到火車(chē)站來(lái)集合。小主人來(lái)當(dāng)我們的火車(chē)頭。準(zhǔn)備好了沒(méi)有？預(yù)備，出發(fā)！
5、課堂小結(jié)
師：到家了！小朋友們，今天我們一塊兒學(xué)習(xí)了這首有趣的歌曲并且做了好多游戲，你們開(kāi)心嗎？請(qǐng)你們一定要記住喲
第二課 《誰(shuí)的歌兒多》
教學(xué)目標(biāo)：
1 使學(xué)生能夠積極、大膽地參與演唱活動(dòng)，并從中享受音樂(lè)的樂(lè)趣；
2 根據(jù)自己的理解，富有表情地演唱并配以得體的動(dòng)作，做到不喊唱；
3 養(yǎng)成認(rèn)真聆聽(tīng)音樂(lè)和觀看別人表演的習(xí)慣，懂得如何當(dāng)一名文明、熱情的小觀眾； 4 運(yùn)用夸張的表情演唱歌曲《我快樂(lè)》，能在表演中有所創(chuàng)新。
教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)分析：
1 教學(xué)重點(diǎn)：充分調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生參與活動(dòng)的積極性。
2 教學(xué)難點(diǎn)：使每位學(xué)生都獲得了一份自信--"我能行！"
教具準(zhǔn)備：
錄音機(jī)，小獎(jiǎng)品
教學(xué)過(guò)程：
一 組織教學(xué)：
師生問(wèn)好
二 活動(dòng)過(guò)程
1. 教師引導(dǎo)小朋友們唱一些熟悉的幼兒歌曲。
2 .從齊唱中發(fā)現(xiàn)積極分子，并以此為切入口，唱好"開(kāi)門(mén)戲"，打好"當(dāng)頭炮"。
3. 要求學(xué)生自己報(bào)幕，內(nèi)容包括表演者姓名，節(jié)目名稱(chēng)及形式等。
4 .老師當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)；以鼓勵(lì)為主，給小朋友一份自信；遇到大聲喊唱的同學(xué)，不要正面批評(píng)或嘲笑，而應(yīng)委婉地指出"假如聲音放小一些演唱效果回更好"
5 .盡量讓每個(gè)孩子都有上臺(tái)表演的機(jī)會(huì)。老師的目光要更注意觀察自信心不夠的孩子，如安排他們齊唱，并及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。
6 .內(nèi)容不局限，可舞蹈，相聲等。
7 .讓孩子在活動(dòng)中養(yǎng)成認(rèn)真聆聽(tīng)他人演唱，觀看別人表演的習(xí)慣，做到注意力集中，不要講小話，節(jié)目表演完了要鼓掌致謝，讓孩子們從小懂得如何當(dāng)一名文明，熱情的小觀眾。
三 活動(dòng)評(píng)價(jià)
同學(xué)們的歌唱得真好，不但聲音美，表情好，而且加上了自己編排的動(dòng)作，真是出色的小歌手！
四 下課 學(xué)生隨音樂(lè)出教室！
第三課《誰(shuí)的歌兒多》
教學(xué)過(guò)程：
一 、組織教學(xué)
1 學(xué)生隨音樂(lè)進(jìn)教室
2 律動(dòng)"飛機(jī)，火車(chē)，輪船"
3 師生問(wèn)好
二 、歌曲表演
師生共同復(fù)習(xí)歌曲《兩只小耳朵》
1 請(qǐng)學(xué)生看黑板：三個(gè)人頭，表情分別是快樂(lè) ，著急，幸福
2 請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)表演：快樂(lè)，著急，幸福的表情和動(dòng)作。
3 照書(shū)上動(dòng)作規(guī)范學(xué)生
快樂(lè)--拍手 著急--跺腳 幸福--拍肩
三 、 節(jié)奏游戲
學(xué)生跟老師一起做
我快樂(lè)，我快樂(lè)，我就拍拍手。 我就拍拍手
我著急，我著急，我就跺跺腳。 我就跺跺腳
我幸福，我幸福，我就拍拍肩。 我就拍拍肩
1 .看，大家一起拍拍手。
2 看，大家一起跺跺腳。
3. 學(xué)生自己找朋友互相拍手唱
4. 學(xué)生上臺(tái)表演
3 .看，大家一起拍拍肩。
四 、師生共唱《我快樂(lè)》
1. 老師唱學(xué)生聽(tīng)
2. 學(xué)生集體跟琴有表情演唱
五 、小結(jié) 評(píng)比
六 、下課
學(xué)生隨音樂(lè)出教室
板書(shū)設(shè)計(jì)：
我快樂(lè)
快樂(lè)--拍手
著急--跺腳
幸福--拍肩
篇三：紅色經(jīng)典音樂(lè)教案
一、初步欣賞階段
師：同學(xué)們今天的音樂(lè)課我們以游戲的方式來(lái)進(jìn)行，聆聽(tīng)音樂(lè)片段搶答歌曲名稱(chēng)，看那個(gè)同學(xué)耳朵最靈。
1、 討論并回答問(wèn)題：
師：請(qǐng)同學(xué)們討論剛才聽(tīng)到的音樂(lè)片段有什么特點(diǎn)和共性？
2、 教師介紹紅色歌曲定義
二、分類(lèi)欣賞紅色歌曲
同學(xué)們平時(shí)你們喜歡聽(tīng)的是流行歌曲，喜歡唱的還是流行歌曲，然而這些曇花一現(xiàn)似的歌曲又能讓你感動(dòng)多久呢？而那些已經(jīng)凝聚了中華民族幾代人精神與追求的紅色歌曲才具備能讓一個(gè)民族永恒感動(dòng)的情懷。讓我們一起走進(jìn) 這片紅色的海洋，去感受紅色歌曲帶給我們的心靈撞擊。
�。ǚ謩e欣賞五個(gè)主題的紅色歌曲）
在欣賞之前老師給大家唱一首自己很喜歡的歌曲，電影《小花》插曲《絨花》。
主題一：銀幕回聲
中國(guó)人民氣勢(shì)磅礴的奮斗歷史，鑄就了一部部經(jīng)久不衰的紅色經(jīng)典影片，留下的一筆筆豐實(shí)的精神財(cái)富。�！缎”鴱埜隆�、《閃閃的紅星》、《南征北戰(zhàn)》、《地道戰(zhàn)》、《地雷戰(zhàn)》、《鐵道游擊隊(duì)》、《英雄兒女》、《紅燈記》、《劉胡蘭》、這些影片形成了一曲曲磅礴激越的戰(zhàn)斗歌曲。人民軍隊(duì)官兵唱著這些歌曲沖鋒陷陣，浴血奮戰(zhàn)；這種震撼人心的力量，不僅僅是在抗戰(zhàn)時(shí)期起了巨大的作用，在今天依然無(wú)比重要汶川地震中，都江堰中學(xué)被埋壓的學(xué)生們，在黑暗的廢墟下，不由自主唱起國(guó)歌，用歌聲喚起的力量戰(zhàn)勝死神。還有一首電影插曲自誕生之日起就就風(fēng)靡全中國(guó)至今仍不退色，請(qǐng)同學(xué)們欣賞電影《上甘嶺》的插曲《我的祖國(guó)》
學(xué)生演唱歌曲片段
時(shí)至今日，當(dāng)我們聽(tīng)到這些歌曲的時(shí)候，依然會(huì)為之怦然心動(dòng)。當(dāng)然還有一些歌曲、每一句歌詞都刻下了那個(gè)歲月的痕跡，每一段的旋律都記載著那個(gè)時(shí)代的聲音。請(qǐng)大家聆聽(tīng)難忘的歲月里令我們難忘的歌曲。
主題二：難忘歲月
請(qǐng)同學(xué)們看看列表中的歌曲你聽(tīng)過(guò)哪一首，會(huì)唱哪一首。
1、 請(qǐng)欣賞《團(tuán)結(jié)就是力量》
回答問(wèn)題：
歌曲采用了什么樣的演唱形式？
歌曲的歌詞和旋律有什么特點(diǎn)？
歌曲表達(dá)了一種什么精神？
師：這是一首誕生于抗戰(zhàn)時(shí)期的歌曲，簡(jiǎn)單的歌詞，配合簡(jiǎn)潔有力的旋律，卻蘊(yùn)涵了中華民族團(tuán)結(jié)一心、眾志成城的堅(jiān)強(qiáng)意志，爆發(fā)出一股股強(qiáng)大的力量，團(tuán)結(jié)就是力量。有了這股力量，還有什么困難是中國(guó)人不能戰(zhàn)勝的呢？ 請(qǐng)同學(xué)們記住并去傳唱這首歌。
鏗鏘有力的聲音，激昂的情緒仿佛讓我們又回到了那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代，那個(gè)年代就是唱著這樣的歌全國(guó)人們緊緊團(tuán)結(jié)在黨中央和毛主席的旗幟下艱苦抗戰(zhàn)取得了革命的勝利。他們用各種方式來(lái)表達(dá)心中比對(duì)毛主席和共產(chǎn)黨的感激，歌曲就是其中的一種方式。
主題三：領(lǐng)袖贊歌
欣賞《東方紅》
演唱歌曲片段
師：同學(xué)們?nèi)绻麤](méi)有毛主席的正確領(lǐng)導(dǎo)又怎會(huì)有我們今天的幸福生活呢？我希望你們也能懷著感恩之心，在生活中試著用歌聲去歌頌我們的領(lǐng)袖。我們唱著東方紅當(dāng)家做主站起來(lái)，我們講著春天的故事改革開(kāi)放富起來(lái)，一首走進(jìn)新時(shí)代我們帶入了紅色歌曲的新階段。
主題四：新時(shí)代頌歌
問(wèn)題：請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察兩欄歌曲，最明顯的特征是什么？（從演唱風(fēng)格方面來(lái)說(shuō)一欄是民歌風(fēng)格，一欄是通俗風(fēng)格。）隨著時(shí)代的發(fā)展很多歌手都選擇演唱紅色歌曲向偉大的祖國(guó)致敬、向偉大的中華民族致敬！這些歌曲增加了很多流行的元素，用我們這個(gè)時(shí)代獨(dú)有的方式解讀著六十年來(lái)生生不息的傳統(tǒng)。請(qǐng)欣賞《我的中國(guó)心》
1、欣賞《我的中國(guó)心》 請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這首歌表達(dá)了一種什么感情？你的感受是什么？ 師：在歌曲里我們有了心靈的共鳴，，這首歌曲演繹的是海外赤子眷戀祖國(guó)的深情與民族自豪感。請(qǐng)同學(xué)們來(lái)演唱最后高潮部分。
我們的祖國(guó)如此繁榮昌盛，有了如此強(qiáng)大的祖國(guó)，我們團(tuán)結(jié)一心戰(zhàn)勝災(zāi)難，有了如此強(qiáng)大的祖國(guó)，神七問(wèn)天，奧運(yùn)會(huì)舉辦。作為一名中國(guó)人我們?yōu)橛腥绱藦?qiáng)大的祖國(guó)感到自豪，感到驕傲，我們要用歌聲歌唱我們偉大的祖國(guó)。
主題五：歌唱祖國(guó)
在中國(guó)的重大升旗儀式(如奧運(yùn)會(huì)升旗儀式、天安門(mén)廣場(chǎng)升旗儀式等)上，《歌唱祖國(guó)》常被做為出旗曲在國(guó)旗出場(chǎng)之前演奏，所以號(hào)稱(chēng)“第二國(guó)歌”。下面讓我們一起來(lái)欣賞08年北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式上，那首全新演繹的《歌唱祖國(guó)》。 欣賞《歌唱祖國(guó)》
師：通過(guò)欣賞五個(gè)主題的紅色歌曲，請(qǐng)同學(xué)們總結(jié)。
總結(jié)：紅色歌曲的作用
紅色歌曲是奮進(jìn)的旗幟、戰(zhàn)斗的號(hào)角、照亮心靈的火焰，在祖國(guó)六十歲生日到來(lái)之際，我向同學(xué)們發(fā)出倡議：“唱紅色歌曲，走紅色道路，做紅色接班人” 最后讓我們用歌聲來(lái)歌唱我們偉大的祖國(guó)。
師生演唱《歌唱祖國(guó)》。
【音樂(lè)課教學(xué)教案設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
音樂(lè)課教學(xué)方案04-20
音樂(lè)課教學(xué)教案01-22
教學(xué)教案設(shè)計(jì)01-24
音樂(lè)課教學(xué)教案11篇01-22